La hiperactividad en las aulas de primaria 2011 Esther, María y Teresa. Estamos trabajando una investigación acerca de la hiperactividad infantil, cómo actuar frente a ella cuando nos la encontramos en las aulas, y nos gustaría formular unas preguntas para saber el grado de información que poseen los profesores acerca de esta patología. 1. Preparación de la entrevista a. Nombre del profesor b. Curso en el que imparte clase c. Años que lleva en la profesión de docente 2. Desarrollo de la entrevista 1. ¿Qué es la hiperactividad infantil? 2. ¿Afecta mucho al niño en la actualidad? 3. ¿Afecta por igual al niño y a la niña? 4. ¿El niño hiperactivo nace o se hace? 5. ¿A partir de qué momento se puede realizar el diagnostico? 6. ¿Todos los niños hiperactivos presentan los mismos problemas? 7. ¿Con un tratamiento adecuado dejar de ser hiperactivo un niño? 8. ¿Qué ocurriría si el niño hiperactivo no tuviera asistencia personal? 9. ¿La hiperactividad se hereda? 10. ¿El niño hiperactivo tiene una parálisis cerebral grave? 11. ¿Cómo suele ser la primera infancia en un niño hiperactivo? 12. ¿Se puede saber si un niño es hiperactivo antes de los 3-4 años? 13. ¿El niño hiperactivo puede controlar su conducta?
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