El juego como herramienta de motivación

Lucila GarcĂ­a Tavernier MarĂ­a Estela Valcarcel

BĂşsqueda de errores

http://www.crazymonkeygames.com/5-Differences.html

http://www.novelgames.com/flashgames/game.php?id=37

“El juego es una acción u ocupación libre, que se desarrolla dentro de límites temporales y espaciales determinados, según reglas absolutamente obligatorias, aunque libremente aceptadas, acción que tiene fin en sí misma y va acompañada de un sentimiento de tensión y alegría y de la conciencia de -ser de otro modo- que en la vida corriente.” Huizinga (1987)

El placer de jugar A partir del nacimiento los seres humanos somos fuente inagotable de actividad: mirar, tocar, manipular, experimentar, inventar, expresar, descubrir, comunicar, imaginar son actividades de juego que producen placer y alegrĂ­a. He aquĂ­ algunas ofertas tecnolĂłgicas.

http://www.mazeworks.com/hanoi/index.htm

http://www.clickmazes.com/mazes/ixmaze.htm

El juego como actividad El juego es una actividad inherente al ser humano. Es una actividad libre, un acontecimiento voluntario y espontáneo, de carácter incierto.

Disponible en la web en forma gratuita hay una amplia variedad de juegos, de ingenio, didácticos, que favorecen ciertas destrezas y por qué no, juegos intrascendentes.

http://www.minijuegos.com/Classic-Checkers/872

http://www.chess.com/

"El trabajo es todo lo que se está obligado a hacer; el juego es lo que se hace sin estar obligado a ello".

“Las aventuras de Tom Sawyer” Mark Twain

http://www.sudokuworld.be/

Juegos de mente Lumosity es una colección de juegos disponible en Internet diseñada por expertos en neurociencia y psicología cognitiva de la Universidad de Stanford .

“Lumosity presenta una amplia variedad de ejercicios que apuntan a diferentes procesos mentales.”

Los Angeles Times “En efecto podemos formar nuevas células cerebrales a pesar de que nos han dicho que es imposible por más de un siglo .”

The New York Times

http://www.lumosity.com/

Juegos como los de Lumosity o HAPPYneuron han demostrado mejorar las funciones cognitivas básicas, la memoria y la atención.

Mejoran la memoria para los nombres, números, direcciones e incrementan la agudeza y rapidez mental.

Favorecen la concentración en el trabajo o al conducir, así como elevan el estado de ánimo. http://www.lumosity.com/

Durante el juego se produce la secreci贸n de sustancias end贸genas que se encuentran asociadas a la felicidad, al goce, al placer y que proporcionan el impulso l煤dico cognitivo necesario para que se produzca el proceso de comprensi贸n, tan necesario en el aprendizaje.

El juego como herramienta de aprendizaje: Mangahigh

Este sitio cuenta entre sus realizadores con el Dr. Marcus du Sautoy, profesor de Matemรกtica de la Universidad de Oxford y Consejero de Mangahigh. http://www.mangahigh.com/en_us/games/

“Para mí hacer matemáticas ha sido siempre como jugar un juego.

En Mangahigh hemos estado trabajando para extraer el lado lúdico de las matemáticas y al mismo tiempo garantizar que los estudiantes adquieran conocimientos esenciales para dominar esta materia. ”

Flower Power Objetivo: Ordenar de menor a mayor, tanto n煤meros decimales como fracciones.

http://www.mangahigh.com/en_us/games/flowerpower

El juego es una forma privilegiada de expresi贸n infantil. Gutton,P (1982)

Save our Dumb Planet Objetivo: Destruir el meteorito indicando la trayectoria del misil mediante la ecuaci贸n de una funci贸n lineal, cuadr谩tica o c煤bica.

http://www.mangahigh.com/en_us/games/saveourdumbplanet

Fun Based Learning Line Gem Objetivo: Elegir la ecuaci贸n de la recta que nos permita recolectar la mayor cantidad de gemas o las de mayor puntaje.

http://funbasedlearning.com/algebra/graphing/lines/default.htm

National Library of Virtual Manipulatives. Venn Diagrams Objetivo: Sombrear la regi贸n pedida.

http://nlvm.usu.edu/en/nav/frames_asid_153_g_4_t_1.html?open=instructions&from= grade_g_4.html

Factortris (Hotmath) Objetivo: Ubicar los rectĂĄngulos como en el tradicional juego Tetris para completar filas.

Las dimensiones de los rectĂĄngulos se obtienen factorizando los nĂşmeros dados.

http://hotmath.com/hotmath_help/games/factortris/factortris_hotmath_sound.swf

Maths Bingo Objetivo: Completar el cart贸n del bingo agilizando destrezas para el nivel superior de matem谩tica del B.I.

http://www.maths-bingo.com/

Jeopardy

http://www.pppst.com/templates.html

Fling the Teacher

http://www.contentgenerator.net/fling/default.shtml

La relaci贸n entre el juego y el aprendizaje es natural, los verbos jugar y aprender confluyen, se entremezclan al deducir, adivinar, pasarlo bien, ganar, superar obst谩culos.

“Yo creo que habría que inventar un juego en el que nadie ganara” Jorge Luis Borges

Lucila García Tavernier María Estela Valcarcel