EL
ZONDA
“El diario creado por Sarmiento y destruido por nosotros”
NOVIEMBRE 2011
Trabajo realizado en el marco del Proyecto Sarmiento.
E S C U E L A N º 2 D O M I N G O FA U S T I N O S A R M I E N T O BUENOS AIRES—REPÚBLICA ARGENTINA
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INFO GENERAL
DROGA A G E N T E S D E L A P O L I C Í A F E D E R A L V I S I TA N E S TA B L E C I M I E N TO ESCOLAR CON EL OBJETIVO DE ACLARAR DUDAS Y RESPONDER P R E G U N TA S S O B R E D I C H O T E M A .
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son desarrollados y fabricados por químicos, bioquímicos, biólogos y tecno biólogos, según sea la naturaleza de la enfermedad, y luego son recetados por los médicos, ya que hay remedios de venta libre y otros que se venden ¿Hay drogas que hacen bien y exclusivamente con recetas. otras que hacen mal? Si, los medicamentos son drogas Contrariamente a esto, hay que hacen bien a la salud y drogas que hacen mal a la saoy vinieron dos chicas de P.F. para hablarnos sobre la droga. Nos dijeron que ésta hace mal a la salud y te puede provocar enfermedades.
lud y son ilegales. Entre las más comunes podemos hallar la cocaína, la marihuana, el éxtasis, la heroína, el opio, el paco, el LSD, el neoprén, las anfetaminas, el crack, etc. El tabaco y el alcohol, a pesar de ser perjudiciales para la salud son legales y se pueden conseguir en cualquier comercio del rubro, aunque una
CLU B DE CI ENCI AS E N LA ES CUE L A PÚ BLI CA LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PÚBLICA DE BUENOS AIRES PUEDEN ASISTIR, EN CONTRATURNO, AL CLUB DE CIENCIAS UNA VEZ POR SEMANA.
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l Club de Ciencias es un “taller” semanal para alumnos de primaria (desde 3º grado) interesados en las Ciencias Naturales. Los chicos realizan investigaciones sobre distintos tipos de ciencias (animal, criminal, etc.) y
también realizan proyectos constructivos. Utilizan elementos como gradilla, tubos de ensayo, embudos, placas de petri, erlenmeyer y otros utensilios de laboratorio. También organizan salidas a sitios de interés científico, como Tecnópolis y el Zoológico, entre otros.
EDITORIAL
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NOTICIAS CON OPINIÓN
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os chicos de 5º grado decidimos hacer preguntas sobre la educación a distintas personas relacionadas a la escuela y compararlas entre sí. A continuación, las preguntas realizadas: 1.
¿Cómo ves la educación hoy en día?
2.
¿Qué harías para mejorarla?
3.
¿Qué te parece el Plan Sarmiento?
4.
¿Te parece bien que le den la computadora a todos los chicos de 1º a 7º?
5.
¿En qué te parece que cambió la educación desde tu época hasta ahora?
6.
¿Te parece que el Gobierno tendría que darle algo más a las escuelas?
7.
¿Cómo ves la educación en un futuro?
8.
¿Crees que la mejora de los edificios afecta directamente a la calidad educativa?
MARIEL , 50 AÑOS (VICEDIREC TORA ) 1.
Hoy en día, la educación tiene que adaptarse al problema social.
2.
Para mejorarla seguiría trabajando día a día, capacitando y perfeccionando a los maestros, auxiliares, etc.
3.
El Plan Sarmiento es una herramienta necesaria dentro de la educación tecnológica.
4.
Si, me parece bien que se la den a todos los chicos.
5.
Desde mi época, la educación cambió para bien. Son aulas más democráticas. La escuela es abierta, recibe a los padres y docentes. Los conflictos se trabajan en ella.
6.
Me parece que el Gobierno tendría que aumentar el presupuesto, la educación pública es pobre.
7.
En un futuro tendríamos que mejorar el respeto, la solidaridad y la participación, erradicando a discriminación .
8.
Si, creo que la mejora de los edificios mejora la calidad educativa.
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EDITORIAL
NOTICIAS CON OPINIÓN G E O R G I N A , 2 8 A Ñ O S ( FA C I L I TA D O R A ) 1.
Hoy en día, la educación pública me parece muy buena.
2.
Para mejorarla daría más tiempo al maestro para que pueda capacitarse y valoraría su esfuerzo y trabajo.
3.
El Plan Sarmiento me parece un proyecto interesante que alfabetiza a toda la familia.
4.
Si, me parece bien que se la den a todos los chicos, en cada nivel el maestro tendría que encontrar actividades de uso significativo.
5.
Desde mi época hasta ahora la educación cambió en muchas cosas.
6.
Para mí, la educación es retrógrada, porque sigue siendo igual.
7.
En un futuro no muy lejano a la educación la veo parecida.
8.
Si, creo que la mejora de los edificios mejora la calidad educativa, el edificio debe ser confortable para que el chico pueda estudiar.
FERNÁN , 14 AÑOS (ESTUDIANTE SECUNDA RIO ) 1.
Hoy en día la educación podría ser mucho mejor de lo que es.
2.
Para mejorarla facilitaría las cosas para que se cumplan los 180 días sin paros ni tomas.
3.
El Plan Sarmiento me parece bueno, si se cumple.
4.
No me parece bien que se la den a los chicos de 1º a 7º, tendría que ser a partir del segundo ciclo, porque los más pequeños no tienen suficiente responsabilidad.
5.
El mayor cambio está dado por la tecnología y el acceso a la información.
6.
Me parece que el Gobierno tendría que cumplir con los planes de infraestructura y hacerse cargo de los deterioros.
7.
En un futuro veo la educación igual o peor, porque el Jefe de Gobierno se preocupa más por lo estético que por lo importante.
8.
Si, creo que la mejora en los edificios afecta la calidad.
EDITORIAL
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NOTICIAS CON OPINIÓN
CLAUDIA (MAESTRA DEL PRIMER CICLO) 1.
Hoy en día la educación tiene muchas carencias.
2.
Para mejorarla tendría que haber mínimo dos maestras de apoyo en primer ciclo, ya que considero que es una etapa muy importante para el niño.
3.
El Plan Sarmiento me parece bueno si se lo aplica de la manera adecuada, de lo contrario no creo que dé resultado.
4.
Si, me parece bien que se la den a todos los chicos, pero no nos olvidemos de la motricidad fina que es la que se logra durante el primer ciclo (no dejar de lado el cuaderno).
5.
La educación desde mi época cambió mucho. A los maestros se los respetaba, tanto los padres como los alumnos, es decir, el respeto se implementaba en casa.
6.
Me parece que el Gobierno tendría que mantener la estructura edilicia como corresponde y reforzar la electricidad por la computadoras, etc.
7.
En un futuro no muy lejano, siendo optimista, veo que la educación irá mejorando.
8.
No creo que la mejora de los edificios afecte directamente a la educación.
ISABEL , 43 AÑOS (AUXILIAR) 1.
Hoy en día la educación está bien, pero se tendría que poner mayor atención en los chicos y con los padres..
2.
Para mejorarla haría que se cumplan los 180 días de clase, y pondría mayor comunicación con los padres.
3.
El Plan Sarmiento me parece bueno.
4.
No me parece bien que se la den a los chicos de 1º a 7º, lo haría a partir del segundo ciclo o por calificación.
5.
Desde mi época hasta ahora, la educación cambió muchísimo.
6.
Me parece que el Gobierno tendría que poner más sillas, mesas, apoyo escolar, indumentaria, etc.
7.
Para mí el jefe de gobierno viene haciendo bien las cosas.
8.
Creo que la mejora de los edificios no afecta directamente a la calidad educativa.
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EDITORIAL
CONCLUSIÓN
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espués de entrevistar a diferentes personas , las cuales cumplen diferentes roles dentro de la educación llegamos a la conclusión de que todos los actores escolares, piensan que la educación podría estar mucho mejor, que se nota la falta de participación desde la familia y muchos coinciden en que habría que darles más importancia al maestro, pero que si, la educación avanzó tecnológicamente. Esto último, en general, no termina de convencer, parece que muchas dudas sobre que se este realmente preparado para trabajar de esta manera.
DEPORTES EN LA ESCUELA Página 7
E N T R E V I S TA M O S A PAT R I C I A Patricia es nuestra Profe de Gimnasia.
¿
Qué hacen los alumnos de séptimo grado?
Los alumnos de séptimo grado hacen volley, handball, fútbol, básquet y atletismo. ¿En qué lugar se realizan los deportes? Se realizan en el gimnasio del segundo piso y en la planta baja, con material
que se compra con el dinero de la cooperadora. ¿Qué resultados obtuvieron en las competencias? Los chicos participaron en los encuentros de fútbol, obteniendo un segundo puesto, también participaron en volley, conquistando los tres primeros puestos, y el segundo puesto en muje-
res, y en atletismo ganaron en lanzamiento y en salto en largo. ¿Por qué esos encuentros no son para quinto grado? Porque el reglamento de los torneos interescolares está destinado solo a séptimo grado. ¿Cuántas escuelas participan?
CULTURA
ACTO DEL 12 DE OCTUBRE
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os alumnos y maestros de quinto D y E organizaron el acto del 12 de octubre.
En el mismo se hablo sobre la cultura, historia, comidas y música de los pueblos originarios. Luego se habló sobre los derechos de las minorías.
Las alumnas de ambos grados bailaron un bailecito tradicional, para culminar con una canción interpretada por el coro dirigido por el profesor Hugo. Las felicitaciones de este diario para todos los participantes de este acto.
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COCINA
TA L L A R I N E S A L A C E L E S T E INGREDIENTES Fideos: 1 paquete Agua: 1 olla
SALSA Sal: Cantidad necesaria Cebolla: 1 Morrón: 1 Pollo: 1 Puré de Tomates: 1 caja
PREPARACIÓN 1.
Picar todas las verduras más el pollo.
2.
Poner el puré de tomates en una olla.
3.
Agregar dos tazas de agua.
4.
Poner en la olla las verduras más el pollo.
5.
Cocinar a gusto.
6.
Agregar sal.
7.
Agregar los fideos cocidos.
… Y DISFRUTÁ DE UN PLATO DELICIOSO…
...O MÁS O MENOS DELICIOSO!!!
ENTRETENIMIENTO
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S O PA D E L E T R A S Encuentra los apellidos de siete personalidades conocidas de la Historia Argentina.
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RESPUESTA. Trata de resolverlo sin mirar la solución!!! W
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HUMOR
AUTORES: A LU M N O S D E 5 ยบ G R A D O . T U R N O TA R D E