FIGURA 16. SEQÜÊNCIA METODOLÓGICA DE TRABALHO DE CAMPO – AVALIAÇÃO DA EXECUÇÃO 5.1. PROMOÇÃO
5.2.
IDENTIFICAÇÃO 5.3.
PROPOSTA 5.4.
ELABORAÇÃO DE PROJETOS 5.5.
EXECUÇÃO
5.6.
AVALIAÇÃO
5.7.
SUSTENTAÇÃO
Objetivo: Obtenção de apoio para realização da etapa de avaliação; Atividades: Encontros com lideranças e entrevistas na mídia local; Vertente institucional: Lideranças Políticas (Prefeito, Vereadores...), Executivas (Secretarias e técnicos) e Institucionais (agencias governamentais, não governamentais e empresas privadas). Vertente comunitária: Lideranças Comunitárias e escolas (levantar). Atividades “Teóricas”: Acompanhamento, Levantamento de material base (análise de documentos, construção metodológica). Objetivo: identificação dos participantes, objetivos gerais e específicos, indicadores para avaliação e metodologias de aplicação; Atividades: Vertente institucional: Entrevistas individuais, trabalhos de grupo. Vertente comunitária: Entrevistas individuais. Atividades “Teóricas”: Acompanhamento, suporte metodológico para o levantamento, análise e sistematização das informações obtidas. Objetivo: Estabelecer bases metodológicas e instrumentais para aplicação nas duas vertentes, baseado no diagnóstico preliminar; Atividades: Vertente institucional/Vertente comunitária: Reuniões de trabalho Atividades “Teóricas”: Acompanhamento, suporte metodológico. Objetivo: Elaboração do projeto de avaliação com a participação das duas vertentes.(Construção dos instrumentos) Atividades: Vertente institucional/Vertente comunitária: Reuniões de trabalho; Atividades “Teóricas”: Acompanhamento, suporte metodológico. Objetivo: Aplicação piloto da avaliação Atividades Participativas: Aplicação dos instrumentos – ( Vertente institucional: Entrevistas, seminários encontros etc.; Vertente comunitária: Entrevistas, seminários, cadernos, encontros etc.) Atividades “Teóricas”: Participação direta, Acompanhamento e Sistematização Objetivo: Análise e documentação de resultados. “Caderno” síntese da avaliação – Socialização dos resultados tanto do trabalho realizado pela “comunidade” do consórcio Quanto do resultado do trabalho acadêmicos desenvolvido em paralelo. Atividades Participativas: Trabalhos de Grupo, Encontros Coletivos – ( Vertente institucional: Instituições participantes (Políticas, executivas, legislativas, empresariais; Vertente comunitária: As comunidades participantes.) Atividades “Teóricas”: Participação direta, Acompanhamento e sistematização Objetivo: Propostas de sustentação Atividades Participativas: ( Vertente institucional e Vertente comunitária) Atividades “Teóricas”: Recomendações de alternativas de sustentação da etapa em outros programas do consórcio através de uma proposta metodológica retirada da experiência empírica estudada.
procedimentos conhecidos procedimentos por conhecer
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