PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL

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CARTEL DE ALCANCES Y CONTENIDOS DE PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS I BIMESTRE PRIMERO  Personalidad e Identidad  La pubertad y adolescencia  Cambios físicos. Diferencia entre varones y mujeres  Autoformación e interacción  Percepción, atención y memoria

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Estrategias para la atención y concentración Lectura comprensiva Creatividad Intereses y habilidades Prevención de situaciones de riesgo: Adicciones

SEGUNDO  La Pubertad y la Adolescencencia: definición, cambios físicos y psíquicos.  Factores que influyen la conducta del adolescente. Los sentimientos: concepto y clasificación.  Metas personales: concepto, características y ámbitos.  Dificultades escolares en su aprendizaje. Las relaciones interpersonales: la empatìa, simpatía y la aversión.

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Valores positivos:autoestima y auto cuidado La voluntad y la motivación Desarrollo físico de mujeres y varones Roles de genero La historia familiar Destrezas y habilidades Metas personales:proyecto de vida a corto ,mediano y largo plaza

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Cambios psicológicos en el adolescente: crisis de identidad y del mundo del yo. Peligros en la adolescencia y la crisis en esta edad: sexo y sexualidad. La percepción, sus bases fisiológicas; diversión de sensación. LA actividad pensante ; formas de pensar conceptuar, juzgar y razonar. La familia, sus funciones y responsabilidad. Atención a su persona. Uso adecuado del tiempo libre: Planificación de actividad. LA personalidad y sus características y los factores de la personalidad. La toma de conciencia y afirmaciones de la personalidad. La independencia en la adolescencia.

TERCERO  Personalidad e identidad  Cambios en la adolescencia: adaptación y aceptación  Influencia de los medios de comunicación, de la familia y el grupo social  Normas de convivencia social  Identidad personal: dimensiones  Introspección: técnicas de autoconocimiento

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CUARTO  ADOLESCENCIA - Identidad en el grupo - Experiencias colectivas El cambio de patrones culturales.  La identidad cultural - Creatividad  USO DEL TIEMPO  Proyectos personales  - Actitudes en relación con su visión del mundo y de si  mismo  PROBLEMATIZACIÒN FILOSOFICA DE LA EXPERIENCIA  - Las grandes preguntas de la vida (lo absoluto, el mundo, el hombre).  La persona, libertad y responsabilidad

Auto concepto y autoestima Manejo de las emociones y autorregulación personal Identidad cultural Proyecto personal Orientación vocacional Recreación e intereses Toma de decisiones: riesgo y oportunidad

AUTOCONOCIMIENTO - Responsabilidad. Toma de decisiones. Juicio crítico. Autovaloración - Comunicación intra e interpersonal - Voluntad, responsabilidad y libertad. APRENDIZAJE Opciones de trabajo y estudio Planteamiento de problemas Elección vocacional u ocupacional.

Relaciones interpersonales entre pares Estereotipos Ciclos de vida familiar Valores en familia Escala de valores Moda, música y deporte Habilidades de aprendizaje

SEXUALIDAD Y GENERO - El enamoramiento - Factores psicoafectivos - Derechos sexuales y reproductivos VINCULO FAMILIAR PROBLEMATIZACIÒN FILOSOFICA DE LA EXPERIENCIA El lugar de la persona en el cosmos

QUINTO La comunicación intrapersonal e interpersonal: la asertividad Influencia de los medios de comunicación e identidad Globalización e Identidad Construcción de la identidad y autoestima Habilidades e intereses Canales, estilos y estrategias Aprendizaje autorregulado El desarrollo del pensamiento y el origen de la filosofía El desarrollo del pensamiento

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Creencias y pensamientos Libertad personal y presión de grupo Los valores y la vivencia de la sexualidad Esteriotipo de genero La comunicación en la pareja Toma de desiciones

Proyecto de familia y planificación familiar  Embarazo  Meta cognición Resiliencia y creatividad  Habilidades sociales y toma de decisiones  Elaboración del proyecto de vida  Elección de la profesión u ocupación y estilos de organizar el tiempo 


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