Formulación de Proyectos de Tecnología Educativa
Flor Yamile Jordán Hernández Universidad de Santander
Flor Yamile Jordán Hernández Universidad de Santander
Bienvenida
Doy la bienvenida al desarrollo de este trabajo Formulación de Proyectos de Tecnologías Educativas, a través de este cuaderno digital donde se da a conocer la metodología del Marco Lógico y a la vez los beneficios de la incorporación de las herramientas tecnológicas en proyectos educativos, que logren impactar positiva y eficazmente en la enseñanza y el aprendizaje.
Maestría
en Tecnologías Educativas Aplicadas a la Educación
FLOR YAMILE JORDÁN HERNÁNDEZ
Soy licenciada en educación con énfasis en Humanidades y Lengua Castellana de la Universidad Francisco de Paula Santander y Especialista en Aplicación de TIC para la Enseñanza de la Universidad de Santander. Docente en la Institución Educativa Marco Fidel Suárez del Municipio El Zulia Norte de Santander, en el área de Religión y Ética y Valores.
Plan de Decenal 2016-2026 Desafíos 4,6,7
Desafío 4
El Desafío 4 del Plan Decenal de Educación 2016-2026 colombiano su objetivo es garantizar que los maestros cuenten con las necesarias para brindar una educación de calidad, adaptada a las necesidades de los estudiantes y a los retos del siglo XXI. Para lograrlo se promueve la creación de programas de formación docente, se implementan estrategias de acompañamiento y se valora el trabajo de los profesores a través de incentivos y reconocimientos. Por lo tanto busca elevar la calidad de la educación al mejorar la preparación y condiciones de los docentes, con el propósito de impactar positivamente en el aprendizaje de los estudiantes.
Desafío 6 Desafío 7
El Desafío 6 del Plan Decenal de Educación 2016-2026 colombiano busca implementar las nuevas tecnologías digitales las cuales avanzan sin cesar en el ámbito educativo, permitiendo así que los estudiantes no solo se conecten con su entorno, sino que también lo comprendan y moldeen activamente. Ya no se trata solo de transmitir conocimientos, sino de fomentar la curiosidad y la información a través de herramientas tecnológicas innovadoras. En este contexto, el aula se transforma en un espacio dinamico y abierto, donde la tecnología no es solo un accesorio, sino una parte integral de la experiencia educativa.
El Desafío 7 del Plan Decenal de Educación
2016-2026 colombiano busca construir una sociedad sobre una base de equidad de género lo que implica establecer un entorno educativo en el cual todos los integrantes de la comunidad educativa, independientemente de sus diferencias y características, sean tratadas de manera justa y considerada. La equidad se refiere a garantizar que todos tengan igualdad de oportunidades y acceso a recursos, La inclusión involucra la participación activa y la integración de todos los aspectos de la sociedad. El respeto a la ética implica tomar decisiones y actuar de manera coherente con principios morales y valores compartidos, La equidad de género aborda la eliminación de las desigualdades basadas en el género.
Mapa Conceptual Metodología Marco Lógico
Beneficios de la incorporación de las Tecnologías en Proyectos educativos
En la actualidad, el uso de las tecnologías en la educación ha llevado a que el docente realice acciones que antes no hacía. Los aprendizajes virtuales son los protagonistas en estos procesos porque podemos adquirir la información necesaria en el tiempo oportuno. El desarrollo de estos entornos de aprendizaje brinda alternativas para el acceso a la educación, además de fortalecer y facilitar los procesos de aprendizaje, ya que con ellos el estudiante se convierte en el protagonista y el docente en el mediador. Les ayuda a desarrollar nuevas competencias que les permitan desempeñarse de manera adecuada en estos entornos y así lograr los objetivos propuestos, sin embargo, para la implementación se requiere de estrategias de aprendizaje que conlleve el desarrollo de recursos y actividades educativas en la adquisición de conocimientos.
Con la variedad de herramientas que hemos utilizado podemos brindarles a los estudiantes muchas facilidades para poder enriquecer los conocimientos de manera muy didáctica.
Institución Educativa Marco Fidel Suárez
La Institución Educativa es de carácter oficial y mixto, jornada diurna su Código
Dane: 154261000013 y NIT: 8905014098.
Ubicada en el Municipio de El Zulia en la dirección calle 8 # 1-21.Barrio: El Triunfo.
Cuenta con dos sedes urbanas y una rural:
NOMBRE DE LAS SEDES:
Sede Marco Fidel Suárez: Jornada mañana y Jornada Única.
Sede Primaria San José: Jornada mañana y Jornada tarde
Sede Escuela Nueva Las Piedras: Jornada Mañana.
LOS Niveles Educativos que ofrece la institución son:
Preescolar
Básica Primaria
Básica Secundaria
Media Técnica
En convenio con SENA MEN, esta última con especialidades como:
Técnico en Producción Agropecuaria
Técnica en Asistencia Administrativa
Técnica en contabilización de Operaciones Comerciales y Financieras
La Institución Educativa Marco Fidel Suárez, a pesar de las dificultades tecnológicas trabaja para darle viabilidad a los requerimientos del MEN, con sede en Secretaria Departamental razón por la cual nos hace estar en continua revisión y actualización, lo que ha permitido que la Institución a nivel municipal sea la mejor, en cuanto Ampliación de Cobertura, calidad de Educación, Cátedra de la Paz, Convivencia Ciudadana, Resolución Pacífica de Conflictos y Evaluación y Promoción.
Identificación de la Problemática en la Institución Educativa Marco Fidel Suárez
Las dificultades que hemos encontrado en Los estudiantes del grado séptimo en el Área de Lengua Castellana del Colegio Marco Fidel Suarez, son las que se presentan en la comprensión, interpretación, análisis y producción de textos. Porque observamos que su expresión oral y escrita es muy poca, no expresan sus ideas de una forma coherente sobre el tema tratado, muestran apatía por la lectura lo cual disminuye el desempeño en las demás áreas del conocimiento.
Se han utilizado diferentes estrategias como guías de aprendizaje, lectura de obras y utilización de las tic, pero no ha sido posible lograr el objetivo porque no contamos con suficiente conectividad a internet y por falta de equipos tecnológicos. Teniendo en cuenta el contexto económico de la familia tampoco es posible porque son de muy bajos recursos.
Por lo anterior es importante implementar el uso de recursos educativos digitales, como una estrategia para promover en los estudiantes el desarrollo de estas habilidades para reforzar a través de las tecnologías los aprendizajes
Conclusiones
Lastecnologíashanvenidocambiandotodoslos ámbitosdelavidaylaeducación,porloquese ha generado un cambio en la forma en que aprenden las personas y en la manera de enseñarporpartedelosdocentes,aldesarrollar recursos y materiales educativos con herramientas digitales que apoyan los procesos deaprendizajesvirtuales.
Paralaimplementacióndelasbuenasprácticas educativas en dichos escenarios, se requiere la adecuada mediación pedagógica para la integración de recursos, actividades y evaluaciones educativas acordes al tipo de proceso formativo, para que el estudiante desarrolle las habilidades que requiere la sociedad.
Con este trabajo se han conocido y aplicado herramientas, para el diseño del libro digital y conceptos como el marco lógico, donde el gobierno pretende en la educación, el desarrollo del plan decenal, con temas interesantes como la formación para los docentes,lasTICcomopartedeestaformación ylainclusión.
Los establecimientos educativos a nivel nacional se encuentran en un estado inadecuados, no teniendo en cuenta en su mayoría una estructura física, se habla de inclusión cuando las personas están en un estado de vulnerabilidad por la violencia, sin importargénero,raza,credo.
Referencias Bibliográficas
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