Educaci贸n Infantil de Segundo Ciclo
2013 2014
PROYECTO BICHITOS
PROYECTO TORBELLINOS
PRESENTACIÓN La Educación Infantil es una etapa educativa fundamental para nuestro desarrollo intelectual. Es en estos primeros años de nuestra infancia cuando se construyen las estructuras neuropsíquicas elementales, se forma la noción de la propia identidad, se adquieren las primeras nociones e informaciones y se experimentan las primeras formas de participación social. Los niños y niñas de esta etapa perciben el mundo que les rodea como una sucesión de estímulos que, a menudo, les resulta difícil de organizar y de relacionar dado que su pensamiento se está estructurando: preguntan, observan, investigan y hallan respuestas de modo natural, por lo que es el momento idóneo para acompañarlos en sus descubrimientos y ofrecerles distintas estrategias de aprendizaje. Con este propósito, Editorial Casals ofrece dos proyectos: Proyecto Bichitos Proyecto Torbellinos
Ambos p ro y e c t os cuentan con la garantí a de ca lidad educati va de Editoria l Casals .
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PROyecto bichitos RITA, LA MARIQUITA 3 AÑOS
TILLO, EL GRILLO 5 AÑOS MILA, LA HORMIGA 4 AÑOS
El proyecto BICHITOS parte de una filosofía educativa que se fundamenta en: El concepto de una educación integral: se considera al niño en su globalidad. El aprendizaje significativo: - La memoria comprensiva (evitar que el aprendizaje se realice de forma mecánica); - La motivación (procurar que los niños tengan motivación y predisposición para aprender); - La significatividad lógica (relacionar lo aprendido con lo que ya se sabía); - La funcionalidad (aplicar a la vida cotidiana lo que se ha aprendido). La creatividad y el sentido crítico. La experimentación con el juego, para que sean los propios protagonistas de su aprendizaje. La relación con el entorno, creando un clima de descubrimiento y favoreciendo la actividad, la interacción y la autonomía. La adquisición de pautas de convivencia y relación social para que elaboren una imagen positiva y equilibrada de sí mismos y de los demás, aspecto fundamental para su inclusión en la sociedad.
Avalado por más de 2.000 profesores/as de Educación Infantil, Bichitos ha ayudado desde 2006 a crecer a niños y niñas, con una educación de calidad. Con el rigor pedagógico de siempre y la adecuación a los nuevos tiempos Garantía Bichitos te ofrece, para el curso 2013-2014: Un método organizado por trimestres para el profesor/a de 3 a 5 años. Una opción pedagógica económica, adaptada a la pluralidad y diversidad del alumnado, y a las familias, cada día más sensibles al gasto escolar. Una oferta con gran enfoque práctico, sintética y cómoda, donde hemos mantenido los materiales testados que mejor resultado han tenido en las aulas. Materiales para el profesor y para el aula, además de actividades multimedia y un gran banco de recursos educativos en www.ecasals.net. Actividades para Pizarra Digital Interactiva (PDI).
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Rita, la mariquita • 3 años
1.er trim.
Rita, la mariquita Carpeta 1.er trimestre ISBN: 978-84-218-5153-1
2.º trim.
Rita, la mariquita Carpeta 2.º trimestre ISBN: 978-84-218-5154-8
4
Somos matemáticos
Somos investigadores
La mariquita
Actividades de lógica y razonamiento
Cuaderno sobre el entorno
Presenta el contenido del tema
numérico presentadas a partir de
natural y social que presenta los
La mariquita en formato de
la manipulación previa y de la
temas La escuela y La mariquita
pequeña enciclopedia.
exploración a través de los sentidos.
como un proyecto de trabajo.
Somos matemáticos
Somos investigadores
La granja
Actividades de lógica y razonamiento
Cuaderno sobre el entorno natural
Presenta el contenido del tema
numérico presentadas a partir de
y social que presenta los temas
La granja en formato de pequeña
la manipulación previa y de la
El cuerpo, La granja y Las flores
enciclopedia.
exploración a través de los sentidos.
como un proyecto de trabajo.
3.er trim.
Rita, la mariquita Carpeta 3.er trimestre ISBN: 978-84-218-5155-5
Somos matemáticos
Somos investigadores
El coche
Actividades de lógica y
Cuaderno sobre el entorno natural
Presenta el contenido del tema El
razonamiento numérico
y social que presenta los temas
coche en formato de pequeña
presentadas a partir de la
La cocina y El coche como un
enciclopedia.
manipulación previa y de la
proyecto de trabajo.
exploración a través de los sentidos.
Adhesivos Incluidos en los cuadernos.
18,90
€
5
Mila, la hormiga • 4 años
1. trim. er
Mila, la hormiga Carpeta 1.er trimestre ISBN: 978-84-218-5156-2
2.º trim.
Mila, la hormiga Carpeta 2.º trimestre ISBN: 978-84-218-5157-9
6
Somos matemáticos
Somos investigadores
La hormiga Casas de todo tipo Los oficios
Actividades de lógica y razonamiento
Cuaderno sobre el entorno
Presenta el contenido de los
numérico presentadas a partir de
natural y social que presenta
temas La hormiga, Casas de
la manipulación previa y de la
los temas La hormiga, Casas de
todo tipo y Los oficios en formato
exploración a través de los sentidos.
todo tipo y Los oficios como un
de pequeña enciclopedia.
proyecto de trabajo.
Somos matemáticos
Somos investigadores
Actividades de lógica y
Cuaderno sobre el entorno
Los tiburones Las plantas Los mercados
razonamiento numérico
natural y social que presenta los
Presenta el contenido de los temas Los
presentadas a partir de la
temas Los tiburones, Las plantas y
tiburones, Las plantas y Los mercados
manipulación previa y de la
Los mercados como un proyecto
en formato de pequeña enciclopedia.
exploración a través de los
de trabajo.
sentidos.
3.er trim.
Mila, la hormiga Carpeta 3.er trimestre ISBN: 978-84-218-5158-6
Los planetas Los inventos
Somos matemáticos
Somos investigadores
Actividades de lógica y
Cuaderno sobre el entorno natural
planetas y Los inventos en formato de
razonamiento numérico
y social que presenta los temas Los
pequeña enciclopedia.
presentadas a partir de la
planetas y Los inventos como un
manipulación previa y de la
proyecto de trabajo.
Presenta el contenido de los temas Los
exploración a través de los sentidos.
Adhesivos Incluidos en los cuadernos.
20,90
€
7
Tillo, el grillo • 5 años
1. trim. er
Tillo, el grillo Carpeta 1.er trimestre ISBN: 978-84-218-5159-3
2.º trim.
Tillo, el grillo Carpeta 2.º trimestre ISBN: 978-84-218-5160-9
8
Somos matemáticos
Somos investigadores
El grillo Los medios de transporte Los dinosaurios
Actividades de lógica y razonamiento
Cuaderno sobre el entorno
Presenta el contenido de los temas
numérico presentadas a partir de
natural y social que presenta
El grillo, Los medios de transporte
la manipulación previa y de la
los temas El grillo, Los medios de
y Los dinosaurios en formato de
exploración a través de los sentidos.
transporte y Los dinosaurios como
pequeña enciclopedia.
un proyecto de trabajo.
Somos matemáticos
Somos investigadores
Los deportes Los felinos Los árboles
Actividades de lógica y razonamiento
Cuaderno sobre el entorno natural
Presenta el contenido de los temas Los
numérico presentadas a partir de
y social que presenta los temas Los
deportes, Los felinos y Los árboles en
la manipulación previa y de la
deportes, Los felinos y Los árboles
formato de pequeña enciclopedia.
exploración a través de los sentidos.
como un proyecto de trabajo.
3. trim. er
Tillo, el grillo Carpeta 3.er trimestre
Somos matemáticos
Somos investigadores
Niños y niñas del mundo Los electrodomésticos
Actividades de lógica y razonamiento
Cuaderno sobre el entorno natural
Presenta el contenido de los temas
numérico presentadas a partir de
y social que presenta los temas
Niños y niñas del mundo y Los
la manipulación previa y de la
Niños y niñas del mundo y Los
electrodomésticos en formato de
exploración a través de los sentidos.
electrodomésticos como un proyecto
pequeña enciclopedia.
de trabajo.
ISBN: 978-84-218-5161-6
Adhesivos Incluidos en los cuadernos.
20,90
€
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LECTOESCRITURA. RINCÓN DE LETRAS La colección Rincón de letras está diseñada para fomentar el aprendizaje sensorial y motriz relacionado con las letras y sus sonidos y grafías.
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Las actividades que se proponen presentan los diferentes aspectos de este aprendizaje desde una vertiente analítica y de forma progresiva y acumulativa.
A nivel metodológico, la colección Rincón de letras tiene en cuenta los criterios siguientes: • Es necesario partir del trabajo vivencial antes de abordar el trabajo gráfico. • El trabajo de los sonidos debe realizarse dentro del marco de la lengua oral pero sin olvidar el trabajo de la lengua escrita. 2ed Cau lletres 1 IU CAST
22/6/10
17:38
2ed Cau lletres 1 IU CAST
Página 3
i n i t
u I u i
i i t t i n i t i u I t
22/6/10
17:38
Página 13
i-
2ed Cau lletres 1 IU CAST
-i-
22/6/10
17:38
Página 14
-i 'grillo
pan
río
hijo
tapón 'delfín Recorta las fotografías y clasifícalas según la posición que ocupa la i en sus nombres.
3
Rodea las letras i.
'cinco 'ajo
Marca con una cruz la fotografía de la niña que dice i. Después, lee estas palabras. Fíjate en que cuando pronuncias i no abres demasiado la boca.
14
Vista: se parte de la discriminación
Oído: se relaciona la letra con sus posibles
Pronunciación: se ocupa de la forma
visual de cada letra, mostrando a los
sonidos a fin de establecer el vínculo
en que producimos el sonido o sonidos
niños las formas en que las puede
entre sonido y grafía, y se discrimina
de la letra trabajada, atendiendo al
encontrar en la vida cotidiana.
auditivamente entre otros sonidos.
modo y punto de articulación.
2ed Cau lletres 1 IU CAST
22/6/10
17:39
u u '
Página 27
uno
U U ·
2ed Cau lletres 1 IU CAST
'
·
'
·
'
22/6/10
17:39
Página 30
2ed Cau lletres 1 IU CAST
uU ·
'
·
'
·
'
·
'
·
Traza la letra u.
27
30
Palmea las sílabas de los nombres de estos dibujos a un compañero. ¿Cuántos golpes has dado para cada palabra?
22/6/10
17:39
Página 39
b_rro
'ag_ja
p_ño
'c_ello
Completa las palabras.
Trazo: se ejercita el grafismo de la
Ritmo: se fomenta la conciencia
Comprensión: se estimula al niño a
letra en distintas superficies y desde
fonológica mediante el análisis de
leer a partir del establecimiento de
la práctica vivencial para después
las unidades del lenguaje (fonemas,
hipótesis y aproximaciones sobre el
introducir el trazo manuscrito sobre
sílabas, palabras, frases, textos…).
significado de los textos.
39
papel en distintos contextos de palabra.
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MATERIAL PARA EL PROFESOR/A Mascotas de peluche
Propuestas didácticas
Tres simpáticas mascotas de peluche que ayudarán a los niños y niñas en su proceso de aprendizaje.
Un soporte exhaustivo y adaptable a las necesidades del profesor/a. Cada propuesta didáctica contiene: • Orientaciones didácticas y metodológicas. • Recursos para cada unidad temática. • Registros de evaluación. • Actividades para la adquisición de los hábitos de autonomía y sociales. • Actividades para el desarrollo psicomotriz de los niños y niñas. • Relación de las actividades multimedia y CD interactivo de Actividades TIC.
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Propuesta didáctica Rita, la mariquita 3 años
Propuesta didáctica Mila, la hormiga 4 años
Propuesta didáctica Tillo, el grillo 5 años
ISBN: 978-84-218-5162-3
ISBN: 978-84-218-5163-0
ISBN: 978-84-218-5164-7
www.ec
asals.ne
t
Somos Investigadores 3 años La escuela • La mariquita • El cuerpo • La granja • Las flores • La cocina • El coche
En un práctico tubo por curs o
Somos Investigadores 4 años La hormiga • Casas de todo tipo • Los oficios • Los tiburones • Las plantas • Los mercados • Los planetas • Los inventos
Somos Investigadores 5 años El grillo • Los medios de transporte • Los dinosaurios • Los deportes • Los felinos • Los árboles • Niños y niñas del mundo • Los electrodomésticos
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Actividades para Pizarra Digital Interactiva (PDI)
Acceso directo a la ficha resuelta (solucionario).
Actividades interactivas para proyectar en el aula y fomentar el trabajo colectivo. Adaptadas a cada nivel y vinculadas con el proyecto y el área: • 72 fichas PDI para el área de MATEMÁTICAS (24 para 3 años / 24 para 4 años / 24 para 5 años) • 72 fichas PDI para el área de MEDIO FÍSICO Y SOCIAL (24 para 3 años / 24 para 4 años / 24 para 5 años)
Correspondencia con el cuaderno de actividades en papel.
Herramientas básicas para resolver las actividades: trazar, borrar, etc.
Opción que permite parar la ejecución de la solución en cualquier momento.
Disponibles en www.ecasals.net junto con un gran banco de recursos educativos. Opción para volver al inicio tantas veces como se desee.
Instrucciones para resolver la actividad.
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PROYECTO TORBELLINOS Torbellinos, con el fin de que los niños y niñas desarrollen las capacidades que les permitan crecer integralmente como personas en el mundo actual, se articula en torno a unas competencias que de forma continuada y progresiva se completarán al final de la educación obligatoria.
Autonomía e iniciativa personal Progresar en el conocimiento y el dominio de su cuerpo, en el movimiento y la coordinación, tomando conciencia de sus posibilidades. Adquirir progresivamente hábitos básicos de autonomía en situaciones cotidianas para actuar con seguridad y eficacia. Lograr progresivamente seguridad afectiva y emocional para formar una imagen positiva de sí mismos y de los demás. Competencias comunicativa, matemática y artística Pensar, crear, elaborar explicaciones e iniciarse en las habilidades matemáticas básicas.
¡Hola! Soy Juliana, la rana, la mascota de 3 años.
Yo me llamo Pepito, el topito, y soy el guía de 4 años.
¿Adivinas quién soy yo? Pues sí, soy Marisa, la lagartija, la protagonista de 5 años.
Progresar en la comunicación y expresión mediante el uso de distintos lenguajes según el contexto y la situación de comunicación. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico Observar y explorar el entorno natural y físico cercano con interés y respeto, y participar, gradualmente, en actividades sociales y culturales. Tener iniciativa para afrontar situaciones de la vida cotidiana, identificar los peligros y aprender a actuar en consecuencia. Competencia social y ciudadana Convivir en la diversidad, avanzando en la relación con los demás y en la resolución pacífica de conflictos. Comportarse de acuerdo con unas pautas de convivencia que lleven a una autonomía personal, a la colaboración con el grupo y a la integración social.
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Material pARA EL ALUMNO/a JULIANA, LA RANA
Carpetas trimestrales -Investigo y razono -Torbellinos científicos -Torbellinos expertos (solo en el 2º y 3er trimestre) -Pautas de actuación conjunta 1er trimestre ISBN: 978-84-218-4105-1
2º trimestre ISBN: 978-84-218-4109-9
3er trimestre ISBN: 978-84-218-4113-6
Investigo y razono Área: Conocimiento del entorno Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
La rana Los juguetes
Los espectáculos Los alimentos
Las flores El teléfono
Cuadernos + adhesivos. Actividades de interacción e intervención con el entorno físico, natural, social y cultural para el desarrollo de habilidades lógicas y matemáticas. Material relacionado: Láminas murales de las unidades «Investigo y razono» y tarjetas de «Juego matemático» .
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Alterna las fichas de medio físico y social con las de matemáticas, de acuerdo con la nueva organización del currículum.
Material pARA EL alumnO/a Se trata ampliamente cada tema en formato de pequeña enciclopedia, promoviendo el espíritu científico.
Torbellinos científicos Área: Conocimiento del entorno Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
La rana
Los espectáculos
Las flores
Libros científicos ilustrados con fotografías que se adaptan a las capacidades cognitivas de los niños y niñas sin desatender el rigor científico, que permiten iniciar una biblioteca personal de libros de consulta. Material relacionado: DVD TAC con audiovisuales y actividades multimedia.
Relación activa entre familia y escuela.
Propuestas de juego compartido entre adultos y niños y niñas.
Torbellinos expertos Áreas: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal Conocimiento del entorno Segundo trimestre
Tercer trimestre
¿Quién soy?
Animales de compañía
Libros científicos que abordan el conocimiento de uno mismo y el del mundo de los animales según las pautas del método científico, promoviendo el hábito de consulta y de selección de información. Personalizan el trabajo de cada niño y niña y se completan en casa, favoreciendo el vínculo familia-escuela.
Pautas de actuación conjunta Indicadores de evaluación de las áreas de: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, Conocimiento del entorno y Lenguajes: comunicación y representación. Cartillas con doble finalidad: informar a las familias sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, y proporcionar artículos divulgativos (en las páginas centrales) con consejos sobre cómo educar a los niños y niñas de estas edades.
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Material pARA EL alumnO/a
Carpeta anual
Con pizarra y rotulador de tinta borrable para practicar cuantas veces se quiera.
ISBN: 978-84-218-4080-1
Estos cuadernos mantienen un vínculo temático con las unidades del proyecto, aunque pueden trabajarse de forma independiente. Cada carpeta incluye:
Los materiales de la carpeta anual pueden adquirirse de forma independiente.
Vivo el arte Área: Lenguajes: comunicación y representación Cuaderno + adhesivos. Actividades de percepción, exploración y expresión artísticas. Material relacionado: Láminas «Vivo el arte» y aproximación al arte a partir de la lectura de determinadas obras de arte en la guía.
Vivo la música Área: Lenguajes: comunicación y representación Cuaderno + adhesivos. Actividades sobre las posibilidades sonoras del propio cuerpo, de los objetos cotidianos y de algunos instrumentos musicales para reproducir. Material relacionado: Láminas de música y CD «Vivo la música» con canciones, audiciones, danzas y actividades audio.
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Trazo Área: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal Cuaderno + adhesivos. Propuesta de actividades para la realización de movimientos dígito-manuales y su representación gráfica, a partir de propuestas vivenciales. Material relacionado: Láminas de arte «Trazo» y relación de los trazos con determinadas obras de arte en la propuesta didáctica.
Experimento Área: Conocimiento del entorno Cuaderno con propuestas de experimentos siguiendo las pautas del método científico: observación, formulación de hipótesis y verificación de los resultados.
Vivo las fiestas Área: Conocimiento del entorno Cuaderno de manualidades + adhesivos. Recursos y técnicas manipulativas sobre nuestras celebraciones. Material relacionado: CD «Cuentos y canciones» con audios de las celebraciones y láminas murales «Vivo las fiestas».
Material pARA EL alumnO/a
Material anual – Lectoescritura ISBN: 978-84-218-4101-3
Leo y escribo Área: Lenguajes: comunicación y representación Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
La rana de la charca
¡Payasadas!
La alfombra de flores
Cuaderno de lectoescritura según el método constructivista, que parte de la identificación de los índices visuales de las diferentes tipologías textuales para asimilarlos y aplicarlos posteriormente. Material relacionado: DVD TAC con actividades multimedia y «Torbellinos lectores».
Material opcional, no incluido en la carpeta del alumno.
Con propuestas de educación emocional.
Torbellinos lectores Cuentos con tres niveles de lectura en una misma página: 1. Carteles, palabras y expresiones sencillas en letra mayúscula integrados en la ilustración. 2. Narración más completa en letra de imprenta. 3. Texto en letra manuscrita para llevar a cabo una lectura compartida con la familia.
Siento Conocimiento y valoración de las emociones y los sentimientos, sus posibilidades y límites, para la construcción de la propia identidad y la adquisición de pautas de convivencia y estrategias en la resolución de conflictos.
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Material pARA EL ALUMNO/a
4
PEPITO, EL TOPITO
Carpetas trimestrales -Investigo y razono -Torbellinos científicos -Torbellinos expertos (solo en el 2º y 3er trimestre) -Pienso y resuelvo -Pautas de actuación conjunta 1er trimestre ISBN: 978-84-218-4145-7
2º trimestre ISBN: 978-84-218-4153-2
3er trimestre ISBN: 978-84-218-4161-7
Investigo y razono Área: Conocimiento del entorno Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
El topo La casa
Los planetas Los oficios
Los árboles Los inventos
Cuaderno + adhesivos. Actividades de interacción e intervención con el entorno físico, natural, social y cultural para el desarrollo de habilidades lógicas y matemáticas. Material relacionado: Láminas murales de las unidades «Investigo y razono» y tarjetas de «Juego matemático».
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Alterna las fichas de medio físico y social con las de matemáticas, de acuerdo con la nueva organización del currículum.
Material pARA EL alumnO/a
Torbellinos científicos Área: Conocimiento del entorno Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
El topo La casa
Los planetas Los oficios
Los árboles Los inventos
Libros científicos ilustrados con fotografías que se adaptan a las capacidades cognitivas de los niños y niñas sin desatender el rigor científico, que permiten iniciar una biblioteca personal.
Se trata ampliamente cada tema en formato de pequeña enciclopedia, promoviendo el espíritu científico.
Material relacionado: DVD TAC con audiovisuales y actividades multimedia.
Incluyen dos juegos matemáticos.
Torbellinos expertos Áreas: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal Conocimiento del entorno
Personalizan el trabajo de cada niño y niña y se completan en casa, favoreciendo el vínculo familia-escuela.
Segundo trimestre
Tercer trimestre
¿Cómo soy?
Animales de granja
Pienso y resuelvo Área: Conocimiento del entorno Cuaderno + adhesivos. Actividades para desarrollar habilidades cognitivas a partir de la percepción, la conceptualización, el razonamiento y la imaginación. Destrezas y estrategias matemáticas para enseñar a observar y pensar.
Libros científicos que abordan el conocimiento de uno mismo y el del mundo de los animales según las pautas del método científico, promoviendo el hábito de consulta y de selección de información.
Pautas de actuación conjunta Indicadores de evaluación de las áreas de Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, Conocimiento del entorno y Lenguajes: comunicación y representación.
Propuestas de juego compartido entre adultos y niños y niñas.
Cartillas con doble finalidad: informar a las familias sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, y proporcionar artículos divulgativos (en las páginas centrales) con consejos sobre cómo educar a los niños y niñas de estas edades.
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Material pARA EL alumnO/a
4 Carpeta anual
ISBN: 978-84-218-4124-2
Los materiales de la carpeta anual pueden adquirirse de forma independiente.
Estos cuadernos mantienen un vínculo temático con las unidades del proyecto, aunque pueden trabajarse de forma independiente. Cada carpeta incluye:
Con pizarra y rotulador de tinta borrable para practicar cuantas veces se quiera.
Trazo Área: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal Cuaderno + adhesivos. Propuesta de actividades para la realización de movimientos dígito-manuales y su representación gráfica, a partir de propuestas vivenciales para afianzar la seguridad y la uniformidad del trazo. Material relacionado: Láminas de arte «Trazo» y relación de los trazos con determinadas obras de arte en la Propuesta didáctica.
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Experimento Área: Conocimiento del entorno Cuaderno con propuestas de experimentos siguiendo las pautas del método científico: observación, formulación de hipótesis y verificación de los resultados.
4
Material pARA EL alumnO/a
Vivo el arte Área: Lenguajes: comunicación y representación Cuaderno + adhesivos. Actividades de percepción, exploración y expresión artísticas a partir del análisis de materiales, técnicas e instrumentos, colores y olores, para promover el gusto por el arte. Material relacionado: Láminas «Vivo el arte» y aproximación al arte a partir de la lectura de determinadas obras de arte en la Propuesta didáctica.
Vivo la música Área: Lenguajes: comunicación y representación Cuaderno + adhesivos. Actividades sobre las posibilidades sonoras de la voz, del propio cuerpo, de los objetos cotidianos y de algunos instrumentos musicales para reproducir sonidos y ritmos sencillos, improvisar y crear. Material relacionado: Láminas de música y CD «Vivo la música» con canciones, audiciones, danzas y actividades audio.
Vivo las fiestas Área: Conocimiento del entorno Cuaderno de manualidades + adhesivos. Recursos y técnicas manipulativas sobre nuestras celebraciones. Material relacionado: CD «Cuentos y canciones» con audios relacionados con las celebraciones que se proponen y láminas murales «Vivo las fiestas».
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Material pARA EL alumnO/a
4 Lectoescritura 1er trimestre
2º trimestre
3er trimestre
ISBN: 978-84-218-4149-5
ISBN: 978-84-218-4157-0
ISBN: 978-84-218-4165-5
Leo y escribo Área: Lenguajes: comunicación y representación Primer trimestre
Segundo trimestre
Tercer trimestre
El topo se va de fin de semana ¡Quiero ser astronauta! El árbol más alto del mundo La fiesta medieval La alfombra voladora Buscando el tesoro Cuaderno de lectoescritura según el método constructivista, que parte de la identificación de los índices visuales de las diferentes tipologías textuales para asimilarlos y aplicarlos posteriormente. Material relacionado: DVD TAC con actividades multimedia y «Torbellinos lectores».
Con propuestas de educación emocional.
Torbellinos lectores Cuentos con tres niveles de lectura en una misma página: 1. Carteles, palabras y expresiones sencillas en letra mayúscula integrados en la ilustración. 2. Narración más completa en letra de imprenta. 3. Texto en letra manuscrita para llevar a cabo una lectura compartida con la familia.
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4
Material pARA EL alumnO/a
Material opcional, no incluido en la carpeta del alumno.
Siento Conocimiento y valoración de las emociones y los sentimientos, sus posibilidades y límites, para la construcción de la propia identidad y la adquisición de pautas de convivencia y estrategias en la resolución de conflictos. Material opcional, no incluido en la carpeta del alumno.
Coopero Construcción de aprendizajes de paz y cooperación a partir del trabajo en equipo, el juego cooperativo, la resolución de conflictos, los hábitos sociales y los valores en diversos ámbitos de actuación con objetivos compartidos entre la familia y la escuela.
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Material pARA EL ALUMNO/a
5
MARISA, LA LAGARTIJA
Carpetas trimestrales -Investigo y razono -Torbellinos científicos -Torbellinos expertos (solo en el 2º y 3er trimestre) -Pienso y resuelvo -Pautas de actuación conjunta 1er trimestre ISBN: 978-84-218-4196-9
2º trimestre ISBN: 978-84-218-4204-1
3er trimestre ISBN: 978-84-218-4212-6
Investigo y razono Área: Conocimiento del entorno Primer trimestre
Segundo trimestre Tercer trimestre
La lagartija Los dinosaurios Los medios de transporte Los deportes
Las plantas Niños y niñas del mundo
Cuaderno + adhesivos. Actividades de interacción e intervención con el entorno físico, natural, social y cultural para el desarrollo de habilidades lógicas y matemáticas. Material relacionado: Láminas murales de las unidades «Investigo y razono» y tarjetas de «Juego matemático».
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Alterna las fichas de medio físico y social con las de matemáticas, de acuerdo con la nueva organización del currículum.
Material pARA EL alumnO/a
Torbellinos científicos Área: Conocimiento del entorno Primer trimestre
Segundo trimestre Tercer trimestre
La lagartija Los dinosaurios Los medios de transporte Los deportes
Las plantas Niños y niñas del mundo
Libros científicos ilustrados con fotografías que se adaptan a las capacidades cognitivas de los niños y niñas sin desatender el rigor científico, que permiten iniciar una biblioteca personal.
Se trata ampliamente cada tema en formato de pequeña enciclopedia, promoviendo el espíritu científico.
Material relacionado: DVD TAC con audiovisuales y actividades multimedia.
Torbellinos expertos
Incluyen dos juegos matemáticos.
Áreas: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal Conocimiento del entorno
Personalizan el trabajo de cada niño y niña y se completan en casa, favoreciendo el vínculo familia-escuela.
Segundo trimestre
Tercer trimestre
¿De dónde soy?
Animales salvajes
Pienso y resuelvo
Libros científicos que abordan el conocimiento de uno mismo y el del mundo de los animales según las pautas del método científico, promoviendo el hábito de consulta y de selección de información.
Pautas de actuación conjunta Indicadores de evaluación de las áreas de: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, Conocimiento del entorno y Lenguajes: comunicación y representación.
Área: Conocimiento del entorno Cuaderno + adhesivos. Actividades para desarrollar habilidades cognitivas a partir de la percepción, la conceptualización, el razonamiento y la imaginación. Destrezas y estrategias matemáticas para enseñar a observar y pensar. Propuestas de juego compartido entre adultos y niños y niñas.
Cartillas con doble finalidad: informar a las familias sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas y proporcionar artículos divulgativos (en las páginas centrales) con consejos sobre cómo educar a los niños y niñas de estas edades.
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Material pARA EL alumnO/a
5 Carpeta anual
ISBN: 978-84-218-4224-9
Los materiales de la carpeta anual pueden adquirirse de forma independiente.
Estos cuadernos mantienen un vínculo temático con las unidades del proyecto, aunque pueden trabajarse de forma independiente. Cada carpeta incluye:
Con pizarra y rotulador de tinta borrable para practicar cuantas veces se quiera.
Trazo Área: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal Cuaderno + adhesivos. Propuesta de actividades para la realización de movimientos dígito-manuales y su representación gráfica, a partir de propuestas vivenciales para afianzar la seguridad y la uniformidad del trazo. Material relacionado: Láminas de arte «Trazo» y relación de los trazos con determinadas obras de arte en la Propuesta didáctica.
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Experimento Área: Conocimiento del entorno Cuaderno con propuestas de experimentos siguiendo las pautas del método científico: observación, formulación de hipótesis y verificación de los resultados.
5
Material pARA EL alumnO/a
Vivo el arte Área: Lenguajes: comunicación y representación Cuaderno + adhesivos. Actividades de percepción, exploración y expresión artísticas a partir del análisis de materiales, técnicas e instrumentos, colores y olores, para promover el gusto por el arte. Material relacionado: Láminas «Vivo el arte» y aproximación al arte a partir de la lectura de determinadas obras de arte en la Propuesta didáctica.
Vivo la música Área: Lenguajes: comunicación y representación Cuaderno + adhesivos. Actividades sobre las posibilidades sonoras de la voz, del propio cuerpo, de los objetos cotidianos y de algunos instrumentos musicales para reproducir sonidos y ritmos sencillos, improvisar y crear. Material relacionado: Láminas de música y CD «Vivo la música» con canciones, audiciones, danzas y actividades audio.
Vivo las fiestas Área: Conocimiento del entorno Cuaderno de manualidades + adhesivos. Recursos y técnicas manipulativas sobre nuestras celebraciones. Material relacionado: CD «Cuentos y canciones» con audios relacionados con las celebraciones que se proponen y láminas murales «Vivo las fiestas».
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Material pARA EL alumnO/a
5 Lectoescritura 1er trimestre
2º trimestre
3er trimestre
ISBN: 978-84-218-4200-3
ISBN: 978-84-218-4208-9
ISBN: 978-84-218-4216-4
Leo y escribo Área: Lenguajes: comunicación y representación Primer trimestre
Segundo trimestre
La isla de las lagartijas La trotamundos golosa
Un día en Dinoparc La planta que crecía y crecía Una carrera accidentada El regalo que se movía
Tercer trimestre
Cuaderno de lectoescritura según el método constructivista, que parte de la identificación de los índices visuales de las diferentes tipologías textuales para asimilarlos y aplicarlos posteriormente. Material relacionado: DVD TAC con actividades multimedia y «Torbellinos lectores».
Torbellinos lectores Cuentos con tres niveles de lectura en una misma página: 1. Carteles, palabras y expresiones sencillas en letra mayúscula integrados en la ilustración. 2. Narración más completa en letra de imprenta. 3. Texto en letra manuscrita para llevar a cabo una lectura compartida con la familia.
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Con propuestas de educación emocional.
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Material pARA EL alumnO/a
Material opcional, no incluido en la carpeta del alumno.
Siento Conocimiento y valoración de las emociones y los sentimientos, sus posibilidades y límites, para la construcción de la propia identidad y la adquisición de pautas de convivencia y estrategias en la resolución de conflictos. Material opcional, no incluido en la carpeta del alumno.
Coopero Construcción de aprendizajes de paz y cooperación a partir del trabajo en equipo, el juego cooperativo, la resolución de conflictos, los hábitos sociales y los valores en diversos ámbitos de actuación con objetivos compartidos entre la familia y la escuela.
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Material pARA El profesorADO Y PARA EL AULA Pepito, el topito 4 años
Juliana, la rana 3 años
Marisa, la lagartija 5 años
Mascotas de peluche
El proye pone a di cto Torbellinos s educador posición de los abanico d es un amplio e facilitar recursos para la tar día a día. ea del
1 mascota de peluche para cada curso que acompaña a los niños y niñas en el proceso de aprendizaje y comparte con ellos el conocimiento de sí mismos y la autonomía personal, el conocimiento del entorno y el aprendizaje de los lenguajes, su comunicación y representación, que constituyen los tres ejes del currículum de Educación Infantil.
Primer trimestre
La rana Los juguetes
Propuestas didácticas Áreas: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, Conocimiento del entorno y Lenguajes: comunicación y representación
Segundo trimestre
Los espectáculos Los alimentos
3 libros para cada curso. En el primer trimestre de cada curso se incluyen el anexo «Vivo las fiestas», el CD «Vivo las fiestas», el CD «Cuentos y canciones» y el DVD «Actividades TAC». Guía general.
Las flores El teléfono
Material relacionado: Todo el material.
Primer trimestre
El topo La casa Segundo trimestre
Los planetas Los oficios Tercer trimestre
Los árboles Los inventos
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Tercer trimestre
Primer trimestre
La lagartija Los medios de transporte Segundo trimestre
Los dinosaurios Los deportes Tercer trimestre
Las plantas Niños y niñas del mundo
Material para el profesorAdo y Para el AULA
DVD «Actividades TAC» CD «Vivo la música» Área: Lenguajes: comunicación y representación 1 CD audio para cada curso. Incluye canciones, audiciones, danzas y actividades de lenguaje musical. Material relacionado: Cuaderno «Vivo la música», láminas de música «Vivo la música» y Propuestas didácticas.
Áreas: Conocimiento del entorno y Lenguajes: comunicación y representación 1 DVD audiovisual para cada curso. Incluye actividades TIC para todas las áreas, audiovisuales para todos los temas, cuentos en imágenes y sonido, y galerías de imágenes para todos los temas. Material relacionado: Cuadernos «Investigo y razono», libros «Torbellinos científicos», cuadernos «Leo y escribo» y Propuestas didácticas.
CD «Cuentos y canciones» Áreas: Conocimiento del entorno y Lenguajes: comunicación y representación 1 CD audio para cada curso. Incluye la narración de los cuentos populares y las canciones de las fiestas populares. Material relacionado: Cuaderno «Vivo las fiestas», láminas murales «Vivo las fiestas», láminas de cuentos y teatro, y Propuestas didácticas.
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Material para el profesorAdo y Para el AULA
Lámina mural de educación emocional «Siento» Área: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal 1 lámina mural para los tres cursos para el aula con las imágenes y los nombres de las emociones que se trabajan a lo largo del ciclo.
Lámina mural «Abecedario»
Material relacionado: Libros «Siento» y Propuestas didácticas.
Área: Lenguajes: comunicación y representación 1 lámina mural para los tres cursos para el aula, con las imágenes y los nombres de referencia asociados a cada una de las letras del abecedario. Material relacionado: Propuestas didácticas.
Láminas murales «Vivo las fiestas» Área: Conocimiento del entorno 3 láminas murales para cada curso editadas en blanco y negro para su compleción con distintas técnicas y recursos plásticos. Material relacionado: Cuaderno «Vivo las fiestas», CD «Vivo las fiestas» y Propuestas didácticas.
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Material para el profesorAdo y Para el AULA
Calendario «El tiempo que pasa» Área: Conocimiento del entorno
Láminas murales de los cuadernos «Investigo y razono»
1 calendario para cada curso para colgar en el aula. Contiene una hoja de adhesivos que permite personalizar el día a día de cada centro (fiestas, cumpleaños, salidas...) y hablar del paso de las estaciones, los días de la semana y los meses del año. Material relacionado: Propuestas didácticas.
Área: Conocimiento del entorno 6 láminas murales para cada curso vinculadas a las láminas de observación que se presentan en los cuadernos «Investigo y razono» para que los niños y niñas puedan consultarlos.
Teatro Área: Lenguajes: comunicación y representación 1 teatro de sobremesa para los tres cursos. Funciona como contenedor de las láminas de los cuentos populares y como atril para centrar la atención de los niños y niñas. Material relacionado: Láminas de cuentos, CD «Cuentos y canciones» y Propuestas didácticas.
Material relacionat: Quaderns «Investigo
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Material para el profesorAdo y Para el AULA
Tarjetas de «Juego de expresión» Área: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal 16 tarjetas reversibles para cada curso asociadas a las pautas de dramatización y juego dramático. Material relacionado: Propuestas didácticas.
Tarjetas de «Juego matemático» Área: Conocimiento del entorno 30 tarjetas para cada curso con imágenes que representan cantidades y atributos. Refuerzo de contenidos matemáticos. Material relacionado: Cuadernos «Investigo y razono» y Propuestas didácticas.
Láminas de cuentos Área: Lenguajes: comunicación y representación 24 láminas para cada curso (4 para cada uno de los 6 cuentos). Secuencias para reforzar la memoria y la comprensión oral de las narraciones populares. Material relacionado: Teatro, CD «Cuentos y canciones», DVD «Actividades TAC» y Propuestas didácticas.
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Material para el profesorAdo y Para el AULA
Láminas de hábitos Áreas: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal y Conocimiento del entorno 6 láminas de hábitos de autonomía personal para cada curso. Adquisición y refuerzo de las rutinas. 6 láminas de hábitos sociales para cada curso. Adquisición y refuerzo de los compromisos sociales. Material relacionado: Libros «Coopero» y Propuestas didácticas.
Láminas de arte «Vivo el arte», «Trazo» y «Siento» Áreas: Lenguajes: comunicación y representación y Conocimiento de sí mismo y autonomía personal
Láminas de música «Vivo la música»
12 láminas de arte para cada curso. Recurso didáctico que se aborda desde plástica, grafomotricidad y educación emocional.
Área: Lenguajes: comunicación y representación
Material relacionado: Cuadernos «Vivo el arte», «Trazo», libros «Siento» y Propuestas didácticas.
12 láminas de música para cada curso. Introducen los contenidos de lenguaje musical y los instrumentos de forma gradual. Material relacionado: Cuaderno «Vivo la música», CD «Vivo la música» y Propuestas didácticas.
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Material para el profesorAdo y Para el AULA
Fichero de recursos «Juego y aprendo» Áreas: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, Conocimiento del entorno y Lenguajes: comunicación y representación 200 imágenes y una propuesta didáctica que permiten profundizar en el trabajo de las relaciones lógicas, la percepción visual, la numeración y el cálculo, la lectoescritura, la educación emocional y el inglés. Material relacionado: Propuestas didácticas.
Este material se comercializa de forma independiente.
Este material se comercializa de forma independiente.
Fichero de Psicomotricidad Área: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal 200 fichas con actividades psicomotrices para 3, 4 y 5 años. Material relacionado: Propuestas didácticas.
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Material para el profesorAdo y Para el AULA
Pizarra Digital Interactiva (PDI) Fichas PDI: resolución de fichas en pizarra digital. Compatibles con todos los modelos de Pizarra Digital Interactiva • Complementan los medios tradicionales. • Atienden a la diversidad del aula. • Son motivadoras: aumentan las ganas de aprender. • Son participativas: la respuesta inmediata favorece la interacción.
Una form a práctica, divertida y amena de utilitza r la pizarra digital en clase.
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Fichas PDI
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Atenci贸n al cliente T. 902 107 007 casals@editorialcasals.com editorialcasals.com ecasals.net