DE S E N VO LVIMENTO Diretor + Coor d ena dor
1ª E TAPA Planejar o projeto Sistematize as informações coletadas no Trabalho de campo que você realizou e nos questionários respondidos por alunos, professores e funcionários. Reúna-se com o coordenador e, juntos, levantem as ações que precisam ser realizadas considerando estas informações. Proponha ao coordenador que realize reuniões com os professores para comunicar o projeto e envolvê-los com a proposta. Eles devem organizar juntos um cronograma para realizar as exposições dos trabalhos das turmas. As produções colocadas nos murais devem ser renovadas com regularidade para manter o interesse e a curiosidade dos leitores. Afinal, informação conhecida ninguém lê! Divida e identifique os murais e as paredes dos corredores para cada turma. Nesta reunião vocês podem planejar também o encontro para divulgar o projeto com os diferentes segmentos da comunidade escolar: alunos, professores, funcionários e pais.
Diretor + Coor d ena dor
2ª E TAPA Sensibilizar a comunidade escolar sobre o uso dos corredores Organize e confeccione cartazes junto com o coordenador para afixar nos corredores. Eles devem apresentar, de forma sintética, os questionários respondidos por alunos, professores e funcionários sobre esse espaço. Faça perguntas aos leitores: “Você concorda com estas sugestões?”. Em outros cartazes, reproduza a crônica do início deste capítulo para que seja lida por todos. O propósito dessa comunicação é sensibilizar todos os integrantes da comunidade escolar para a importância dos corredores na proposta pedagógica da escola, preparando-a para a apresentação oficial do projeto, que deve ocorrer em seguida.
Diretor + E q u ipe + A lu nos
3 ª E TAPA Apresentar o projeto à comunidade escolar Depois de alguns dias de permanência dos cartazes espalhados pela escola, faça reuniões por segmento: com alunos, professores, e demais funcionários. Esses encontros podem ser divididos entre você e sua equipe: o coordenador realiza a reunião com os professores; os professores, com seus alunos; e você, diretor, com os demais funcionários. Nesses encontros podem ser utilizados textos sobre a importância da organização dos espaços escolares e vídeos da situação atual dos corredores. Também é interessante retomar as informações sistematizadas a partir das observações do Trabalho de campo realizado pelo diretor e dos questionários. Retome a leitura da crônica deste capítulo e peça que os participan-
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