Mancomunidad “Los Valles”
DOSSIER INFORMATIVO DEL PROCESO ¿Por qué un plan de educación ambiental? La despoblación, la deforestación, el desempleo, el olvido cultural, son algunos de los principales problemas socio-ambientales a los que se enfrentan los habitantes de los valles de Valderredible, Valdeolea y Valdeprado y que conforman la Mancomunidad “Los Valles”. Desde hace 4 años, con la implantación del proceso de Agenda 21 Local, se están descubriendo las principales líneas de actuación para desarrollar iniciativas que mejoren la calidad de la vida en los entornos rurales, con el fin de dirigir muestra comarca hacia un modelo de desarrollo más sostenible, y para ello mostramos esta iniciativa integradora de acciones en el territorio. Os presentamos una apuesta para integrar la Educación Ambiental en los procesos que se desarrollan en el territorio, ya que esta disciplina nos abre un amplio abanico de posibilidades para desarrollar actitudes y acciones pro-ambientales destinadas a incrementar el conocimiento de nuestro territorio por parte de sus habitantes, además de promover una ciudadanía concienciada con la realidad de esta comarca y dispuesta a participar en los procesos que en ella se desarrollen. La dispersión de los núcleos de población y, en muchos casos, la escasez de recursos destinados a acciones de Educación Ambiental de calidad, nos lleva a pensar de manera colectiva y motivar acciones conjuntas como la que aquí os planteamos. Este Plan de Educación Ambiental Comarcal planteado específicamente para nuestro territorio, hará que las iniciativas y proyectos de Educación Ambiental que se desarrollen en un futuro sean más efectivos y coherentes con las necesidades detectadas en la comarca. Así mismo, partimos de la base de que la educación ambiental debe ser un instrumento eficaz de trabajo en el camino hacia la sostenibilidad y debe contribuir a promover, en todos los ámbitos de la sociedad, tanto una ética ambiental, como un modelo socio-económico justo y equitativo, basado en un compromiso personal y colectivo de toda la sociedad para lograrlo.
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Marco contextual. El proyecto que presentamos se fundamenta en uno de los pilares básicos de la Estrategia de Desarrollo Sostenible de Cantabria, que es la Estrategia Cántabra de Educación Ambiental (ECEA), es por eso que mostramos alguno de los objetivos, que entre otros muchos, compartirán con fuerza ambos.
Objetivos que enmarcan en la estrategia el Plan de Educación Ambiental Comarcal • • • • • • •
Favorecer la realización de programas completos, planificados y estables en el tiempo, con metodologías adecuadas a los destinatarios y al entorno. Conocer en profundidad la realidad socio-ambiental de Cantabria. Fomentar el conocimiento, conservación y/o recuperación del territorio y del paisaje, así como del patrimonio natural, cultural y etnográfico de la región. Capacitar a la sociedad para detectar, diagnosticar y resolver los problemas ambientales que le afectan. Promover, a través de las acciones educativas, un pensamiento crítico que favorezca la búsqueda de alternativas y/o soluciones a los conflictos socio-ambientales. Conseguir que la educación ambiental impulse la participación activa de la sociedad en los procesos de toma de decisiones. Posibilitar que todas las acciones educativas sean coherentes, claras, creíbles y orientadas a la consecución de un fin.
Objetivos específicos al medio rural del Plan de Educación Ambiental Comarcal. • •
Convertir a la educación ambiental en un factor más de dinamización económica y empleo en el medio rural. Conseguir que la población rural participe en programas de educación ambiental como agentes y como destinatarios.
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Mejorar y/o consolidar la calidad de los programas de educación ambiental que se desarrollan en el medio rural.
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Desarrollar el papel de los educadores ambientales en el medio rural como dinamizadores de prácticas sostenibles
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Conseguir que los programas de educación ambiental que se pongan en marcha partan de los objetivos y líneas de acción marcados en la ECEA, y sean duraderos en el tiempo.
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Poner en valor y difundir los modos de vida rurales y evidenciar la calidad de vida que llevan asociados
Objetivos vinculados a la Agenda 21 local Por otro lado, el crear un Plan de Educación Ambiental Comarcal de la Mancomunidad “Los Valles” está estrechamente vinculado al proceso de A21 que se está desarrollando en Cantabria, y consolidar la función de esta herramienta de trabajo como mecanismo de promoción de una ciudadanía activa y comprometida es una forma coherente de aunar esfuerzos en la misma dirección. Los pasos dados en materia de sostenibilidad por parte de las Agendas 21 en estos municipios han permitido obtener un conjunto de datos e información acerca de la situación objetiva de los mismos. Por este motivo y siendo consecuentes con la necesidad de optimizar los recursos disponibles en los ámbitos económico, social y ambiental, se plantea un modelo de trabajo estratégico que permite la revalorización de estos estudios desarrollados para su integración en un Plan de Acción destinado a promover una mejora en las problemáticas detectadas por estos diagnósticos. De esta manera, el trabajo conjunto de las A21L con esta nueva herramienta permitirá coordinar las acciones formativas y divulgativas en las que la Educación Ambiental puede ofrecer una respuesta para incrementar el grado de conocimiento territorial de todos los agentes sociales y ciudadanos que disfrutan y viven en el territorio, de modo que la premisa básica de estas A21L, la participación ciudadana sea efectiva, real y comprometida con su territorio.
Objetivos propios del proyecto Aunque anteriormente se han definido los objetivos que vinculan directamente nuestro proyecto a la ECEA, a continuación destacamos en cuatro objetivos los que de una forma general nos ha llevado a la Mancomunidad “Los Valles” a desarrollar esta iniciativa en conjunto:
Objetivos generales: • • • •
Integrar la EA en los procesos de A21L como vehículo que promueve la participación y la visión crítica, y se dirige a la gestión sostenible del territorio. Valorizar el patrimonio integral e implicar a los sectores activos en su conservación y gestión. Fomentar un modelo de desarrollo local y propio, sostenible y consensuado por todos los habitantes y agentes sociales del territorio Motivar la implicación de los ciudadanos en los procesos participativos que se
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desarrollen en sus comarcas
Objetivos específicos: •
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Crear un plan de Educación Ambiental en la Mancomunidad “Los Valles”, coherente con la realidad del territorio y que oriente las actividades de ámbito ambiental de la comarca, en el futuro por medio de una estrategia basada en el conocimiento, la calidad y la realidad local. Desarrollar un programa integral de actividades educativas y formativas de Educación Ambiental. Motivar espacios de intercambio de información y experiencias. Informar y asesorar sobre los principales problemas y cuestiones ambientales, entre ellas, las promovidas desde las administraciones de la comunidad. Fomentar el trabajo en RED con otros municipios con proyectos similares.
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Promover el uso de herramientas virtuales, como la web 2.0, para motivar un acercamineto entre los participantes en el proceso, los agentes sociales y educadores y la población en general.
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Crear una herramienta de comunicación ambiental accesible.
Descripción de las fases del proyecto FASE I: ACERCAMIENTO Y ANÁLISIS INTEGRAL. Esta primera fase del proyecto se centrará en la investigación de la situación ambiental local, teniendo en cuenta factores sociales, económicos y ambientales, tratados en términos de sostenibilidad, y se definirán las líneas de acción prioritarias del Plan de Educación Ambiental Comarcal, apoyándose en las definidas por la Estrategia Cántabra de Educación Ambiental. La creación de un Comité Ambiental Asesor, que abrirá la participación a agentes políticos, sociales, económicos y vinculados a la Educación Ambiental de la zona, que de algún modo estén sensibilizados con el proyecto. Este comité será estable y su vigencia será determinada por medio de un compromiso voluntario, manifestando así notoriamente su interés y exponiendo la continuidad del Plan de Educación Ambiental del territorio. Un paso fundamental es el acercamiento con la población y sobre todo con los diferentes
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agentes sociales y entidades educativas del territorio. Para ello se plantearán una serie de espacios de encuentro de ideas, jornadas, reuniones y entrevistas para así acceder a todos los agentes educativos con posibilidad de actuar en la comarca. FASE II: DESARROLLO DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Esta fase acoge la parte más dinámica y participativa de la propuesta, ya que es donde los habitantes de la zona intervienen de manera directa en el proceso. Como se ha comentado en la fase anterior, se realizará un programa de actividades, que, por un lado, motiva la realización de actuaciones en materia de Educación Ambiental en la comarca, y por otro lado, los asistentes serán partícipes de la elaboración del plan, ya que en las actividades será donde mediante los cuestionarios de evaluación y la propia actividad, mostrarán su visión e inquietudes sobre el terreno.
ACTIVIDAD Turismo sostenible
Hogar y comercio sostenible: agua, energía y residuos Energías renovables
Alternativas de gestión forestal Taller de Creatividad Ambiental
Objetivo específico • Adquirir conceptos de sostenibilidad, buenas prácticas y herramientas de conocimiento. Analizar las problemáticas • Motivar cambios de hábitos hacia otros más sostenibles
Mostrar estrategias creativas en las iniciativas ambientales.
Descripción Dos talleres en los que trabajará en grupos para identificar problemáticas, en plantear propuestas y mostrar otras experiencias. Una mesa redonda mostrará proyectos que se están desarrollando en otros lugares en los cuales pueden participar, ej. Hogares verdes… Jornada expositiva de la problemática energética y se realizará una visita a un parque que produzca energía alternativa. Mesa redonda con experiencias sostenibles en el sector. Taller de creatividad en temas ambientales. La educación ambiental como herramienta social.
Destinatarios Hosteleros, Turismo rural, guías turísticos.
Público en general
Público en general
Sector forestal asentado y emprendedor Asociaciones y agentes sociales
Mancomunidad “Los Valles” FASE III. APROBACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PLAN. En esta fase se prevee la aprobación del plan por parte del comité y organismos correspondientes que se han comprometido previamente a su implantación. Este proyecto se caracteriza fundamentalmente por ser un proceso abierto en el que se prevéen crear herramientas y grupos de trabajo comprometidos con el plan y su seguimiento. Este plan tiene la fortaleza de servir de marco de acción y facilitador de ideas a desarrollar en la comarca.
¿Por qué queremos que conozcas esta iniciativa? Para desarrollar este proyecto se han fijado unas pautas abiertas y participativas, de tal modo, que como agente del territorio o persona vinculada a él y su desarrollo, consideramos que es importante tu participación. Construir una comarca propia donde nos sintamos identificados con lo que aquí se está haciendo, forma parte de esta iniciativa. Considerando que es un proyecto a corto y medio plazo, inicialmente, si conseguimos desarrollarlo cualitativamente, se podrán crear nuevas iniciativas territoriales, culturales, ambientales, profesionales y personales. Pero ante todo, promueve que aquellas acciones que se desarrollen en el territorio se desarrollen desde el territorio y para el territorio.