penuh mendengarkan materi pelajaran yang disajikan melalui media kaset audio. Membuat catatan tentang berbagai hal yang dipandang guru perlu untuk didiskusikan dengan para siswa pada kegiatan pemanfaatan media pembelajaran kaset audio yang berikutnya. Selanjutnya, apabila selama pemutaran kaset audio menurut pengamatan guru, para siswa masih mengalami kesulitan memahami materi pelajaran, maka guru dapat menghentikan sejenak pemutaran kaseta audio. Setelah dibicarakan bagian mana dari kaset audio yang perlu diputar ulang, barulah guru memutar kembali kaset audionya, yaitu diawali dari bagian tertentu yang dikehendaki. 3) Setelah berakhir pemutaran media kaset audio di kelas Ada beberapa hal yang perlu dilakukan guru setelah berakhir pemutaran media kaset audio, yaitu: a) memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan atau tanggapan/pendapat terhadap materi pelajaran yang baru selesai mereka dengarkan bersama, b) melakukan koreksi apabila ada kesalahan mengenai materi pelajaran yang disajikan melalui kaset audio, memberikan penjelasan tambahan yang dipandang penting untuk melengkapi uraian kaset audio, atau memberikan contoh-contoh tambahan yang apabila memungkinkan diangkat dari lingkungan kehidupan sehari-hari siswa, atau memberikan tugas untuk dikerjakan siswa di rumah, dan kemudian mempersiapkan siswa mengerjakan soal-soal tes, c) mengkondisikan para siswa agar siap mengerjakan soal-soal tes. Jika sudah siap, guru membagikan lembar tes dan menginformasikan alokasi waktu yang disediakan untuk mengerjakan lembar tes,
92
Sudirman Siahaan: Media Pembelajaran: Pemahaman dan Pemanfaatannya
Website: http://www.pustekkom.go.id