memanfaatkan media kaset audio akan dapat memotivasi dan membantu para siswanya untuk menguasai aspek kemampuan tertentu dari bahasa Inggris (listening skill atau speaking skill). Dengan membiasakan para siswa mendengarkan cara pelafalan bahasa Inggris yang benar, maka diharapkan para siswa juga akan memiliki kemampuan dan keterampilan melafalkan bahasa Inggris secara benar. Demikian juga dengan guru mata pelajaran lainnya. Apabila guru memahami benar-benar tentang keterbatasan dirinya dan media cetak yang berupa buku yang menjadi pegangan siswa dan guru, serta potensi yang dimiliki oleh berbagai jenis media lainnya, maka guru akan termotivasi untuk mencari media pembelajaran yang dibutuhkannya yang tersedia di pasaran. Seandainya tidak atau belum tersedia di pasaran, media pembelajaran yang dibutuhkannya, maka sang guru kemungkinan akan termotivasi untuk mengembangkan sendiri media pembelajaran bagi para siswanya. c. Pentingnya Dikembangkan Perasaan Memiliki Media Pembelajaran Dari pengalaman guru memanfaatkan media pembelajaran secara terencana dan mengamati dampaknya terhadap kegiatan pembelajaran, telah mengilhami sebagian guru untuk mencoba mengembangkan sendiri media pembelajaran yang dinilai penting bagi para siswanya. Upaya untuk mencoba mengembangkan sendiri media pembelajaran dapat dipelajari guru, baik dari sesama temannya guru, melalui hasil kajiannya terhadap media pembelajaran yang telah dimiliki sekolah, maupun melalui pelatihan pengembangan media pembelajaran. Berdasarkan hasil belajar atau pelatihan dan upaya coba-coba yang dilakukan guru dalam merancang dan mengembangkan media pembelajaran, tentu kemungkinan hasilnya masih sangat sederhana dan kualitasnya juga mungkin masih belum menggembirakan. Sudirman Siahaan: Media Pembelajaran: Pemahaman dan Pemanfaatannya
No. 20/XI/TEKNODIK/APRIL/2007
85