4. Teknologi Pendidikan dirumuskan berbeda oleh para pakar, sesuai dengan persepsi dan pengalaman mereka. 5. Teknologi Pendidikan mengantisipasi teknologi, informasi dan komunikasi (ICT) yang berkembang terus. 6. Teknologi Pendidikan menerapkan konsep manajemen SDM dalam menyelenggarakan proses belajar di organisasi selain ilmu lain yang sejak dulu telah diadopsi. Catatan : Sebagian dari tulisan ini telah digunakan sebagai bacaan matakuliah Pengantar Teknologi Pendidikan di Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, FIP Universitas Negeri Jakarta, namun belum pernah dipublikasikan/diterbitkan. Selanjutnya, tulisan ini akan menjadi subbagian salah satu bab untuk draft buku Wawasan Teknologi Pendidikan.
DAFTAR BACAAN AECT (1977). The Definition of Educational Technology. Washington, DC : AECT. ————— Definition and Terminology Committee document #MM 4.0, “TheMeaning of Educational Technology”, June 1, 2004. Anglin, Gary J. (1995). Instructional Technology : Past, Present, Future Englewood, COL. : Libraries Unlimited, Inc. (2nd ed). Djojohadikusumo, Sumitro., “Teknologi dan Penataan Ekonomi Internasional(1975) “ dalam Teknologi dan Dampak Kebudayaannya, vol. I (ed. YB Mangunwijaya, 1983). Ely, Donald P. & Tjeerd Plomp (1996). Classic Writings on Instructional Technology. Englewood, COL. : Libraries Unlimited, Inc. Ellington, Hendry & Duncan Harris (1986). Dictionary of Instructional Technology. London, UK : Kogan Page. Gagne, Robert M. (Ed., 1987). Instructional Technology Foundations. Hillsdale, NJ : Lawrence Erlbaum Assc., Publ. Miarso, Yusufhadi, “Teknologi Komunikasi untuk Pendidikan dan Kebudayaan”, dalam Forum Pendidikan IKIP Jakarta no. 2 : Teknologi Pendidikan, Maret 1977. Dewi Salma Prawiradilaga: Konsep TP dari Masa ke Masa
No. 20/XI/TEKNODIK/APRIL/2007
55