Pada penelitian ini proses pembelajaran dilakukan dengan membagi siswa dalam kelompok-kelompok kecil, tiap kelompok anggotanya 4 orang. Tiap kelompok diberi tugas terstruktur mempelajari cd yang diberikan oleh guru yang berisi uraian materi, contoh soal, latihan soal dan diskusi. Dengan mempelajari sendiri siswa harus mengkonstruksikan sendiri pengetahuan yang dimilikinya untuk didiskusikan antar kelompok pada kesempatan tatap muka di kelas. Siswa dapat menggunakan tingkat berfikir yang lebih tinggi secara kreatif dan kritis, dapat menganalisis, membuat sintesis, memecahkan masalah, membuat keputusan dan menggunakan logika dan bukti-bukti agar materi yang disampaikan jelas. Siswa sudah mempunyai bekal materi pelajaran sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung. Dengan melakukan tugas terstruktur sesuai skenario dimungkinkan siswa dapat mengambil peran dalam kerja kelompok, tugas terstruktur yang diberikan guru merupakan tugas kelompok melibatkan semua anggota kelompok. Dalam kerja kelompok diharapkan siswa dapat bekerja sama antar anggota kelompok , guru membantu siswa bekerja secara efektif dalam kelompok, guru membantu siswa untuk memahami bahwa dalam kerja kelompok merupakan kerja tim sehingga antar anggota kelompok saling mempengaruhi dan harus selalu saling berkomunikasi.
HAKIKAT HASIL BELAJAR Hasil belajar adalah perubahan perilaku yang terjadi setelah mengikuti proses belajar mengajar sesuai dengan tujuan pendidikan. Manusia mempunyai potensi perilaku kejiwaan yang dapat dididik dan diubah perilakunya yang meliputi domain kognitif, afektif dan psikomotorik. Belajar mengusahakan perubahan perilaku dalam domain-domain tersebut sehingga hasil belajar merupakan perubahan perilaku dalam domain kognitif, afektif dan psikomotorik. Domain-domain perilaku kejiwaan bukanlah kemampuan tunggal. Untuk kepentingan pengukuran hasil belajar, domain-domain disusun secara hirarkis dalam tingkat-tingkat belajar, mulai dari yang paling rendah dan sederhana hingga yang paling tinggi dan kompleks. Domain kognitif 148
Lukita Yuniati: Artikel Penelitian Tindakan Kelas
Website: http://www.pustekkom.go.id