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10 de abril de 2019 boletín No. 14 • Lanzamiento del programa de Educación Inicial • Mineduc organiza una simulación de terremoto • Inicia segundo desembolso de Alimentación Escolar • Departamentales
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Educación Inicial
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El proyecto que lleva profesores guatemaltecos al Estado de Arizona Ministro de Educación Oscar Hugo López Rivas
Hace unos meses tuve la oportunidad de conocer al representante de una institución norteamericana que realiza una iniciativa de por más interesante. Resumo. En el Estado de Arizona, Estados Unidos de América, se están dando algunas situaciones muy importantes, cierres de escuelas, muchos latinos están llegando, sus hijos no están estudiando o tienen dificultad con el idioma lo que hace complicado el proceso para ellos, hay carencia de profesores especializados, no existe interés por estudiar para docente, el salario no es malo, pero se está dando un alto fracaso escolar por las barreras idiomáticas lo que desmotiva a los docentes. Arizona se está latinizando con la llegada cada vez de más de latinos.
ofrecen una visa de intercambio para trabajar como docentes, salario atractivo, formación continua, posibilidad de ampliación del tiempo de contrato, el cual de inicio es de tres años, eso entre otras prebendas. El perfil de los docentes requeridos es contar con la licenciatura, manejo del inglés, experiencia docente y especialización en matemática, física, literatura, contabilidad, biología, química, etc.
Se estima que la mitad de los estudiantes son latinos y la tendencia a aumentar es grande. La cultura que se construye en este Estado cada vez, toma rasgos multiculturales, multiétnicos y multilingüísticos, sin embargo por su ubicación, el español es el idioma más urgente de dominar. El proyecto planteado por sus autoridades, no solo es ambicioso, es coherente y pertinente con la realidad, además es visionario y sobre todo trabaja previsiblemente en el futuro de su sociedad. Veo que al contrario de otras políticas emanadas del norte, ellos están pensando su Estado. Mientras otros los cierran, ellos, lo están abriendo, y con ello están previendo el futuro y son humanamente coherentes con la realidad. ¿Qué es lo que hacen? Están provocando el resurgimiento de las escuelas, quieren abrir las escuelas cerradas, invitan a los latinos a inscribir a sus hijos, quieren profesores latinos trabajando con ellos, para el efecto han visitado algunos países de Centroamérica en busca de esos profesores. Les
La conclusión es que asistió un grupo selecto de profesores, su nivel fue ampliamente reconocido, especialmente para los profesores del área de las ciencias naturales y exactas, al extremo, que según el experto norteamericano, el nivel de nuestros profesores en esa área es superior al de ellos, con la gran dificultad del manejo del idioma inglés. Por ahora hay cerca de 50 profesores preseleccionados en una primera etapa y vienen más oportunidades. Me quedé con una inquietud, luego de esta primera etapa y de los resultados de la evaluación, que hacen reflexionar que el nivel de la mayoría de nuestros profesores que fueron aprobados en la preselección sobrepasa a los profesores en su Estado. Entonces ¿por qué en nuestro país estamos tan mal en el nivel medio? No tengo la respuesta, simplemente algunas hipótesis. ¿Será el clima laboral, el salario, las condiciones, la desmotivación, la imagen social deteriorada que se tiene del docente? Habrá que seguir analizando este importante tema.
Autoridades Oscar Hugo López Rivas Ministro de Educación Héctor Alejandro Canto Mejía Viceministro Técnico de Educación María Eugenia Barrios Robles de Mejía Viceministra Administrativa de Educación
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La búsqueda de los docentes guatemaltecos empezó, a través de la vinculación de dos instituciones, por una parte el Ministerio de Educación, por la otra la Universidad de San Carlos a través de la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media, luego se contactó con centros universitarios de todo el país. Se elaboró la convocatoria, se visitó el interior del país para establecer contactos, se promocionó la actividad y se realizaron entrevistas.
Créditos Elaboración: Dirección de Comunicación Social Producción General Espacio Educativo: Hugo Nery Bach Coordinación Espacio Educativo: Goldin López de Bonilla Redacción: Julieta Méndez Soto Edin Hernández Edición y coordinación editorial Julieta Méndez Soto Edin Hernández Goldin de Bonilla
Daniel Domingo López Viceministro de Educación Bilingüe e Intercultural
Fotografía Carlos Méndez Morales Unidades de Comunicación Social Departamental
José Inocente Moreno Cámbara Viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa
Diseño y Diagramación Ana Beatriz Reyes Noticias Departamentales Unidades de Comunicación Social Departamental Carlos Méndez Morales Nadra Cristina Molina Douglas Garrido Roldán
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Mineduc trabaja por la educación de niños de 0 a 4 años Niños de 0 a 4 años de edad, de 400 comunidades de 25 municipios de Alta Verapaz, Chiquimula, Sololá, Quiché y Totonicapán serán los primeros beneficiados con el programa integral de Educación Inicial Acompáñame a crecer, impulsado por el Ministerio de Educación, que, por primera vez en la historia del país protege a este importante sector de la niñez, con el propósito de garantizarles un mejor futuro. El programa fue presentado por el presidente de la República, Jimmy Morales; su esposa, Patricia Marroquín de Morales, el ministro de Educación, Oscar Hugo López y el viceministro Técnico de Educación, Héctor Canto, en un acto en el Palacio Nacional de la Cultura al que también asistieron los viceministros de Educación; representantes de la Mesa Temática de la Primera Infancia, cooperantes nacionales e internacionales y autoridades de los cinco departamentos en donde será implementado.
El presidente Jimmy Morales; la primera Dama, Patricia de Morales; el ministro de Educación, Oscar Hugo López; el viceministro Héctor Canto y el representante de UNICEF, Carlos Carrera.
El programa abarca criterios de derechos humanos, interculturalidad, equidad, comunidad, intersectorial y género. La inversión inicial es de Q15 millones, con el objetivo de propiciar el desarrollo infantil temprano y garantizar el goce de sus derechos básicos, cumpliendo las normas vigentes, así como con respeto a la diversidad cultural y bilingüe del país.
Niños del Coro del Aula Musical del Programa Pentagrama de Sololá.
Educadoras Comunitarias de los departamentos a donde llega el programa.
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Mineduc organiza simulación de terremoto Con el objetivo de conocer la capacidad de respuesta ante una emergencia provocada por un sismo, autoridades y colaboradores del Ministerio de Educación de todo el país participaron en una “Simulación de terremoto Mineduc”, que se llevó a cabo en el antiguo Club Americano, ubicado en la zona 1 de la capital. En el evento participaron el ministro de Educación, Oscar Hugo López Rivas; los viceministros Técnico de Educación, Héctor Canto Mejía; Bilingüe e Intercultural, Daniel Domingo López, y de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa, José Moreno Cámbara.
El ministro Oscar Hugo López comparte una tarea con los viceministros Héctor Canto, José Moreno y Daniel Domingo López.
El ministro señaló que “la historia de nuestro país nos ha dicho como han sido los terremotos en Guatemala, pero imaginemos si en un horario normal de clases sucediera un terremoto, qué pasaría con la mayoría que estamos acá, con nuestros hijos en el estudio y nosotros en el trabajo, ¿será que estamos preparados para un evento como ese?”. También se comprometió a mejorar la nota obtenida de 75 puntos junto al equipo de trabajo del Mineduc, y agregó que entre las acciones inmediatas está aprobar un acuerdo ministerial para que las simulaciones y simulacros se organicen varias veces al año, así como integrar una comisión nacional, departamental y municipal para la atención de estas emergencias y fomentar una cultura de prevención en la sociedad.
Personal de las direcciones departamentales y Planta Central se organizan en comitivas.
Personal de las direcciones departamentales de Educación y Planta Central reciben instrucciones previo a la actividad por simulación de terremoto del viceministro de Calidad Educativa, José Moreno.
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Mineduc trabaja para mejorar la calidad educativa en el Ciclo Básico Con el propósito de mejorar la calidad de la educación en el ciclo básico se organizó la Conferencia Educativa Internacional “Formación docente para la mejora de los aprendizajes en el ciclo de educación básica”, dirigida a funcionarios y personal del Ministerio de Educación (Mineduc), que labora en las direcciones generales de Planta Central, direcciones departamentales de Educación, así como docentes y directores que forman parte del Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente del Ciclo Básico (PADEP/CB).
por parte del Programa Nacional de Competitividad (Pronacom) del Ministerio de Economía. La ejecución está a cargo de las universidades del Valle de Guatemala, InterNaciones y Panamericana, con presencia en Sacatepéquez, Jalapa, Chiquimula, Alta Verapaz y Sololá, donde se ofrecen profesorados de enseñanza media en Matemática, Comunicación y Lenguaje, Ciencias Naturales, Liderazgo y Gestión Educativa.
El ministro de Educación, Oscar Hugo López y sus viceministros Este programa se desarrolló con auspicio de Millennium participaron en la inauguración de la conferencia, la cual se Challenge Corporation, del Gobierno de Estados Unidos, apoyo desarrolló con dos enfoques: el nacional e internacional. técnico de Family Health International (FHI360) y administración
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Ministerio de Educación promueve la formación cívica Un “Momento de formación cívica” se llevó a cabo este 1 de abril en la Planta Central del Ministerio de Educación con la participación del viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa, José Moreno Cámbara, directores y colaboradores, así como la coordinadora de proyectos en Red Ciudadana, Mariana Cordón. El viceministro Moreno enfatizó en que como Ministerio de Educación tenemos alta responsabilidad en el tema electoral, porque nuestra participación es formativa a través del desarrollo del Currículo Nacional Base con los alumnos, de conocimiento con los docentes.
El viceministro José Moreno durante su intervención.
Mariana Cordón manifestó que el Ministerio de Educación cumple un rol fundamental porque ninguna otra organización o sector tiene la oportunidad para impactar y transformar la realidad de Guatemala, y en esa línea, es importante que los servidores públicos sean los primeros convencidos y concientizados de que la democracia no es una cuestión de cada cuatro años. Durante la actividad, el viceministro Moreno entregó un diploma a los colaboradores María Antonieta Oroxón Sandoval, de la Dirección de Informática, y a Jorge Rolando Valenzuela Sazo, abogado y subdirector de la Dirección de Asesoría Jurídica en reconocimiento por el esfuerzo mostrado en el cumplimiento de sus labores, en favor de la educación de niños y jóvenes.
María Antonieta Oroxon y Jorge Rolando Valenzuela (en los extremos), con el viceministro José Moreno y Mariana Cordón.
Mineduc inicia segundo desembolso de Alimentación Escolar Alrededor de 2.4 millones de estudiantes de preprimaria y primaria de 30,346 establecimientos educativos del sector oficial del país son beneficiados con el segundo desembolso para Alimentación Escolar, el cual es distribuido por el Ministerio de Educación a las organizaciones de Padres de Familia desde la última semana de marzo. De acuerdo con registros oficiales, ya se desembolsaron Q469.8 millones para cubrir otros 50 días de clases. Con el nuevo aporte, el Mineduc ha distribuido un total de Q1,210.2 millones durante el presente año, que corresponden a Q978.4 millones para Alimentación Escolar, para cubrir 100 días de clases. También Q133.2 millones en Útiles Escolares; Q76.1 millones en Gratuidad de la Educación y Q22.5 millones en Valija Didáctica, para 101,776 docentes de 25,565 escuelas.
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Departamentales Chiquimula Docentes fortalecen conocimientos Un total de 30 docentes y directores de centros educativos de Jocotán, Camotán, Esquipulas y Chiquimula participan en el diplomado “Disciplina Positiva en la Crianza”, facilitado por profesionales de Save The Children con apoyo de la Dirección Departamental de Educación de Chiquimula. El objetivo de la capacitación es brindar a los docentes herramientas concretas y constructivas para resolver un conflicto entre padres e hijos, para contribuir al desarrollo de aprendizaje de los estudiantes, con una metodología de crianza bajo el enfoque de disciplina positiva.
Izabal y Suchitepéquez Capacitan a docentes sobre Gobiernos Escolares Profesionales de las direcciones departamentales de Educación (Dideduc) de Izabal y Suchitepéquez participaron en el taller para el “Fortalecimiento de las competencias y orientación de los proyectos de emprendimiento para el desarrollo sostenible”, en el Marco del V Certamen de Gobiernos Escolares, dirigido a los enlaces del nivel medio de las Dideduc de todo el país. La actividad fue organizada por la Dirección General de Gestión de Calidad Educativa (Digecade) en coordinación con el programa Educación para la Vida II (Eduvida) de la Agencia de Cooperación Alemana (GIZ). Durante el taller se desarrollaron los temas sobre Intercambio de experiencias de las buenas prácticas de Gobiernos Escolares; Marco orientador para los proyectos de los Gobiernos Escolares; Emprendimiento, Educación para el Desarrollo Sostenible y Rescate del Idioma, Cultura e identidad, así como Orientación y planificación de proyectos. Los participantes también elaboraron un proyecto educativo bajo la simulación de un Gobierno Escolar, con el objetivo de fortalecer las acciones de campo en cada Dideduc para orientar mejor a los alumnos que integran los Gobiernos Escolares en cada localidad.
Jutiapa Personal de Dideduc recibe charla motivacional Con la finalidad de fortalecer el clima organizacional y diferentes formas de pensamiento, actitudes y comportamientos orientados a una convivencia armónica en el marco de la diversidad sociocultural, derechos humanos, cultura de paz y desarrollo sostenible, personal de la Dirección Departamental de Educación de Jutiapa recibió una charla motivacional sobre “Influencia de las emociones en las relaciones interpersonales”.
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Orden Nacional “Francisco Marroquín” EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN CONVOCA:
Al Magisterio Nacional, Facultades de Humanidades y Educación de las universidades del país, Colegio Profesional de Humanidades y Organizaciones no gubernamentales relacionadas con la educación a proponer candidatos para optar a la Orden Nacional Francisco Marroquín 2019. La Convocatoria entra en vigencia el lunes 1 de abril y finaliza el viernes 10 de mayo de 2019, a las 17:00 horas.
BASES DE LA CONVOCATORIA: I. DE LOS CANDIDATOS: a) Ser maestro en servicio o jubilado. b) Nacionalidad guatemalteca. c) Ser de reconocida honorabilidad. d) Haber desempeñado una labor docente de reconocida trascendencia nacional, con singular vocación y constancia en el servicio. e) Haber realizado una fecunda labor en beneficio de la educación nacional en sus aspectos de enseñanza formal y no formal, en investigación o preparación de obras pedagógicas, científicas, históricas, literarias, lingüísticas y didácticas en los diferentes idiomas del país. f ) Haber realizado una efectiva labor en una comunidad escolar o en un centro docente dedicado a la investigación de carácter técnico pedagógico. g) Haber comprobado ser agente de cambio, promoviendo procesos creativos e innovadores en modelos didácticos, pertenecientes al contexto comunitario. h) Haber desempeñado actividades relevantes, tendientes al reconocimiento de la identidad étnica, cultural y multilingüe del país.
i) Haber realizado acciones relevantes en beneficio de la educación nacional en lo referente a su proceso histórico, cultural, ecológico y científico. j) Obtener formulario de complemento de información en las Direcciones Departamentales de Educación de su localidad o descargarlo de: www.mineduc.gob.gt/ OrdenFranciscoMarroquin II. DEL PROCEDIMIENTO: k) Enviar el expediente foliado del maestro propuesto, conteniendo el formulario debidamente lleno, en un sobre cerrado y rotulado con el nombre completo. l) El sobre debe entregarse en la Dirección Departamental de Educación correspondiente o en la Planta Central del Ministerio de Educación 6ª calle 1-87 zona 10, Departamento de Atención al Ciudadano, con el licenciado Antonio Gabriel, Director de la Dirección de Servicios Administrativos (DISERSA).
Guatemala, abril de 2019 www.mineduc.gob.gt
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