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04 de febrero 2019 boletín No. 05 • OPF reciben primer aporte para Programas de Apoyo • Estudiantes reciben escuelas remozadas • Ventajas para la educación con nuevo Pacto Colectivo • Día Internacional de la Educación • Departamentales
Reciben
primer
aporte para Programas de Apoyo
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Se elaboran tesis, investigaciones y más Ministro de Educación Oscar Hugo López Rivas Con mucha preocupación he visto la proliferación en los alrededores de los centros educativos de todos los niveles, incluido el superior, los café internet, tiendas u oficinas formales que anuncian por diferentes medios, que se elaboran trabajos de investigación, tesis o cualquier otra tarea escolar. He visto como niños y jóvenes buscan esos lugares para encomendar, con un costo, la elaboración de dichos documentos. Los costos que cobran las personas que se dedican los desconozco; sin embargo, me imagino que son atractivos, puesto que cada vez este tipo de negocios aumenta en forma alarmante. En principio, veamos las tareas de investigación que se asignan por parte de los profesores para los alumnos de los niveles primario o medio, sucede que los niños o jóvenes por razones diversas no elaboran las tareas sino que buscan alguien que se las elabore y pagan para el efecto. Hemos llegado al extremo que ya no se visitan las bibliotecas o, si se acude a ellas lo que se hacen es copiar literalmente el tema, o sacar fotocopias y llevarlas a casa luego hacer copia literal, no hay análisis, ni resumen, menos paráfrasis, síntesis, comentarios, opiniones u otros procesos; menos revisar varios autores y encontrar lo que mejor se acerque a nuestro interés y lo peor, se elaboran los trabajos con lo extraído de un libro, documento, artículo u otro y ni siquiera se cita a los autores, por lo tanto, se convierte en un plagio, lo cual es en un delito. Esta situación se complica cuando acuden a un lugar para que les elaboren el trabajo de investigación, quien lo elabora, lo único que hace es entrar a un buscador “google” por ejemplo, encuentra lo
Autoridades Oscar Hugo López Rivas Ministro de Educación Héctor Alejandro Canto Mejía Viceministro Técnico de Educación María Eugenia Barrios Robles de Mejía Viceministra Administrativa de Educación
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que él cree, coloca una carátula, tal vez le cambia el tipo y tamaño de letra y punto. Todos mienten, los alumnos entregan un trabajo que no elaboraron, los maestros califican y asignan un puntaje que en muchos casos, ni se dan cuenta que es plagiado, los padres reciben la nota de sus hijos ignorando cómo hicieron el trabajo. Lamentablemente, aún teniendo libros o medios para elaborar los procesos investigativos, como: acceso a internet, computadora, tablet o celular inteligente, por pereza, desinterés, o aplicar la ley del mínimo esfuerzo muchos caen en ese error. Por otro lado, he visto el problema a nivel universitario, cuando el anuncio incluye la elaboración de tesis; que triste que una persona aspire a ser profesional y tenga que acudir a otra persona para que le haga su trabajo final de graduación, siendo su carta de presentación. Es preocupante, ya que cuando uno elabora su trabajo de investigación denominado tesis, es una especial oportunidad para que con lo aprendido durante el tiempo de estudio, hacer algo de lo cual se sientan orgullosos y mostrarlo como propio. Lo peor es que quien acude a esta práctica es una persona que estudia para ser maestro. Es lo peor, pues si el docente plagia documentos, los trabajos los paga para que le se los elabore otra persona y su tesis la elabora otro. Eso es lo peor que le puede pasar a la educación en sociedad. Tener docentes incapaces de crear cosas propias. Urge cambiar esa realidad con el concurso de todos. Padres de familia que se preocupen porque las tareas las elaboren sus hijos, estudiantes que hagan sus tareas con responsabilidad y prontitud, maestros que asesoren bien a sus estudiantes para hacer las tareas, las revisen con detenimiento, personas que no pongan negocios de hacer tareas. Esto solo es una idea de lo que puede hacerse.
Créditos Elaboración: Dirección de Comunicación Social Producción General Espacio Educativo: Hugo Nery Bach Coordinación Espacio Educativo: Goldin López de Bonilla Redacción: Julieta Méndez Soto Edin Hernández Edición y coordinación editorial Julieta Méndez Soto Edin Hernández Goldin de Bonilla
Daniel Domingo López Viceministro de Educación Bilingüe e Intercultural
Fotografía Carlos Méndez Morales Unidades de Comunicación Social Departamental
José Inocente Moreno Cámbara Viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa
Diseño y Diagramación Ana Beatriz Reyes Noticias Departamentales Unidades de Comunicación Social Departamental Carlos Méndez Morales Nadra Cristina Molina Douglas Garrido Roldán
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Gestión Institucional
El compromiso de cumplir como mínimo con impartir 180 días de clases y continuar con el proceso de profesionalización, figuran entre los aspectos que destacó el ministro de Educación, Oscar Hugo López, en relación al Pacto Colectivo de Condiciones de Trabajo suscrito con el magisterio nacional.
(Transparente y participativa)
Ministro destaca cambios en favor de la calidad educativa en Pacto Colectivo Presidente Jimmy Morales.
El funcionario recordó que la negociación del Pacto Colectivo tardó dos años y medio y se firmó con el Sindicato de Trabajadores y Trabajadoras de la Educación de Guatemala (STEG), por ser el mayoritario, como lo estipula la ley. Agregó que el propósito es “regular, armonizar y desarrollar las relaciones y los intereses mutuos entre el Mineduc y sus trabajadores, para lograr el bienestar de éstos”, como parte de la dignificación del magisterio que impulsa la actual administración, pero principalmente, fomentar que se imparta educación de calidad a los estudiantes. En el rubro de Derechos y obligaciones de los trabajadores, el titular de la cartera educativa explicó que “todas las actividades están dirigidas a lograr la calidad, cobertura y eficiencia en la educación de niños y jóvenes” en los establecimientos educativos del sector oficial, para lo cual, el Mineduc y los sindicatos se comprometen con la búsqueda permanente de calidad y cobertura de los servicios administrativos y educativos, así como a cumplir sus obligaciones administrativas y docentes.
Ministro de Educación, Oscar Hugo López.
Para lograr ese propósito, el Mineduc se compromete a organizar procesos de formación, capacitación y evaluación de los recursos humanos, entre los que destacan la ampliación del Programa Académico de Desarrollo Profesional Docente (PADEP/D) a todos los municipios, tarea que será fomentada por los sindicatos. En el Calendario escolar, los educadores al servicio del Mineduc, deberán cumplir como mínimo 180 días de clases, brindando educación de calidad, sobre lo cual el ministro recordó que para el presente año se contemplan 206 días de clases efectivos, y en caso de incumplimiento, el maestro será objeto de la aplicación del Régimen disciplinario.
El mandatario entrega el documento al dirigente magisterial Joviel Acevedo.
También se fortalecerán las capacidades de los docentes, para lo cual se continuará con el proceso de evaluación de desempeño a través de la hoja de servicio que cada año se le aplica al personal docente y técnico administrativo. En cuanto a la dignificación salarial, el ministro López comentó que para este año se contempla un 10% de aumento para docentes y personal administrativo, así como un 5% para el próximo año. Además, un bono de rendimiento profesional por Q2,500, pagadero en diciembre, mientras para los docentes egresados del PADEP, se les otorgará un bono profesional de Q600 mensuales. MINEDUC Informativo
Docentes que asistieron al acto.
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OPF reciben primer aporte para Programas de Apoyo El Ministerio de Educación ha desembolsado a las organizaciones de Padres de Familia (OPF) alrededor de Q600 millones de los Q726 millones previstos para el primer aporte de los Programas de Apoyo, para atender a unos tres millones de estudiantes, informó el titular de la cartera educativa, Oscar Hugo López. Hasta el 28 de enero se habían trasladado Q428 millones para Alimentación Escolar, que corresponde al 81% de los Q500 millones asignados para cubrir los primeros 50 días de clases, con un aporte diario de Q4 por alumno de preprimaria y primaria. Además, Q104 millones para Útiles Escolares; Q17 millones para la Valija Didáctica y Q45 millones para la primera entrega de Gratuidad de la Educación. El ministro recordó que los fondos son transferidos a las organizaciones de Padres de Familia, quienes se encargan de todo el proceso administrativo, así como presentar cotizaciones, compra de insumos, preparar y distribuir los alimentos.
Estudiantes reciben escuelas remozadas Miles de estudiantes del sector oficial han iniciado el ciclo escolar en mejores instalaciones educativas, las que fueron remodeladas durante el período de vacaciones, para lo cual el Ministerio de Educación invirtió Q165 millones, provenientes del quinto programa, Mantenimiento de edificios educativos del sector oficial, explicó el ministro de Educación, Oscar Hugo López. Recordó que, en la primera fase, llevada a cabo entre octubre y noviembre del año pasado, fueron remozadas 2,944 centros educativos de todo el país, así como otras 165 escuelas y se construyeron tres en coordinación con la Unidad de Construcción de Edificios del Estado del Ministerio de Comunicaciones, Infraestructura y Vivienda. El ministro recordó que la viabilidad para cumplir con el eje del Plan Estratégico de Educación, de brindar Espacios dignos y saludables para el aprendizaje, se logró con la colaboración de las organizaciones de Padres de Familia (OPF), quienes conocen las principales necesidades de las escuelas en donde estudian sus hijos y pueden decidir en qué invertir los recursos, comprar insumos y trabajar en el remozamiento. Cada establecimiento puede solicitar hasta un máximo de Q75 mil para trabajar en 19 opciones, que incluye reparación de puertas, ventanas, cambio de techos, pisos y servicios sanitarios, entre otros.
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Estudiantes cambian de horario en Quetzaltenango y Totonicapán debido al frío Los alumnos de preprimaria y primaria de los departamentos de Quetzaltenango y Totonicapán continúan estudiando con horario diferenciado, con una hora de retraso para protegerlos de las bajas temperaturas que afectan esa región del país. Las dos direcciones departamentales de Educación aprobaron que los alumnos de primaria ingresen a las 9 horas, mientras los de primaria a las 8:30, dio a conocer el ministro de Educación, Oscar Hugo López. Agregó que la medida se podría mantener, al menos hasta finales de febrero, porque de acuerdo con los pronósticos del Instituto de Meteorología, las bajas temperaturas continuarán hasta esa fecha, e incluso en la primera semana de marzo.
Mesa directiva durante la actividad.
Equidad, Calidad e Inclusión
Mineduc se une a celebración por Día Internacional de la Educación Guatemala se integró a los países que el pasado 24 de enero celebraron el Día Internacional de la Educación, actividad promovida por la Organización de las Naciones Unidas (ONU), con el propósito de fortalecer las acciones en favor de ampliar la cobertura de la educación a niños, jóvenes y adultos. El ministro de Educación, Oscar Hugo López, invitó a reflexionar, analizar, evaluar y debatir sobre cómo se observa la educación en el país, durante el acto efectuado en Guatemala, impulsado por la Organización de la ONU para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
Ministro Oscar Hugo López.
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Agregó que la educación es un compromiso en el que deben participar activamente las autoridades, padres de familia y empresarios, y agradeció a la Unesco y al Fondo de la ONU para la Agricultura y la Alimentación por apoyar al Mineduc en programas de educación integral, primera infancia, educación ciudadana y alimentación escolar.
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Departamentales Chimaltenango Entregan textos a escuelas bilingües Con el objetivo de fortalecer la educación en estudiantes de cuarto grado de magisterio de las escuelas Normal Bilingüe Intercultural Nim Na’oj, de San Martín Jilotepeque y Ruhúx’ Waqxagi’Q’anil, en La Alameda, Chimaltenango, la Dirección Departamental de Educación entregó 1,239 textos de literatura maya universal y de matemática, así como material didáctico en idiomas maya, garífuna y xinca a estudiantes de escuelas de primaria. El objetivo de esta dotación de textos es cumplir con el fortalecimiento de la educación bilingüe en la carrera de magisterio, así como la apropiación del Currículo Nacional Base por Pueblos, la innovación metodológica y el desarrollo de competencias lingüísticas y culturales.
San Marcos Padres de familia asisten a reunión En cumplimiento del Calendario Escolar 2019, el subdirector de Fortalecimiento a la Calidad Educativa, Jennir Cárdenas, de la Dirección Departamental de Educación de San Marcos, inauguró la reunión “Primer momento con padres de familia”, actividad que se efectuó de forma simultánea en 30 municipios de este departamento. Durante la primera reunión anual, se enfatizó sobre los temas de Incentivar la inscripción y asistencia escolar, y sobre el Valor e importancia de la alimentación y nutrición de sus hijos, ya que en el proceso de enseñanza aprendizaje los padres de familia son formadores y educadores, temas de importancia fundamental para el desarrollo de la niñez guatemalteca.
Jutiapa Entregan computadoras en escuelas Estudiantes de 51 centros educativos de Jutiapa fueron beneficiados con la entrega de 360 equipos de cómputo, como parte del programa 360 grados, en cumplimiento del Plan Estratégico de Educación y el Eje Espacios dignos y saludables para el aprendizaje, acto que estuvo a cargo del director departamental de Educación, Carlos Roberto Argueta y del subdirector de la Dirección General de Coordinación, Mynor Reyes. Cada director de escuela recibió en instalaciones de la Dirección Departamental de Educación 16 computadoras portátiles con sus accesorios para uso de los estudiantes y una para el director.
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Departamentales Escuintla Padres de familia sostienen primera reunión En el marco del Acuerdo Ministerial No. 3793-2018, que establece el Calendario escolar 2019, se llevó a cabo la primera reunión de padres de familia en los centros educativos de PAIN Aceituno, EOP La Cascada, Puente Palo, EOP Rosalinda, así como otros establecimientos del departamento de Escuintla. Algunos de los temas que abordaron los maestros fue incentivar la inscripción y asistencia escolar, valor e importancia de la alimentación y nutrición de los estudiantes, informó María Del Carmen Sandoval, supervisora del área rural del municipio de Escuintla.
Chiquimula Fortalecen programa de valores Más de 800 docentes del sector oficial de Chiquimula participan en el Programa “Yo decido”, facilitado por un profesional de la Fundación de Liderazgo de John C. Maxwell, y la Asociación Guatemala Próspera, con apoyo de profesionales de la Dirección Departamental de Educación de Chiquimula, con el objetico de fortalecer los conocimientos en valores a los docentes, para que lo implementen en el proceso educativo con estudiantes y puedan descubrir sus habilidades de liderazgo. El programa consiste en la discusión de 16 valores que los docentes trabajaran con los alumnos en las aulas durante 32 semanas, para fortalecer y empoderar con el propósito que niños y jóvenes crezcan en su carácter, equidad y en valores para que en el futuro sea buenos ciudadanos.
Jutiapa Estudiantes reciben pupitres y mesas Estudiantes de 47 centros educativos de 10 municipios de Jutiapa fueron beneficiados con 839 escritorios, de los cuales 179 son hexagonales para niños de preprimaria; 479 bipersonales para primaria y 181 unipersonales para nivel medio, con una inversión de Q497,275 por parte del Ministerio de Educación. El director departamental de Eduación de Jutiapa, Carlos Roberto Argueta Zúñiga, indicó que los Programas de Apoyo se han fortalecido con el aumento en el presupuesto, porque a partir de este año se desembolsan Q4 diarios por niño para Alimentación Escolar, fondos que administran las organizaciones de Padres de Familia en las escuelas, a quienes exhortó a trabajar de forma transparente de acuerdo con lo establecido en el Decreto No.16-2017 Ley de Alimentación Escolar.
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Departamentales Chiquimula Estudiantes comparten cultura de paz Como parte de las actividades contempladas en el Calendario escolar 2019, la Dirección Departamental de Educación de Chiquimula, en Coordinación con el Centro Universitario de Oriente (CUNORI), organizaron actividades como parte de la semana temática de la Cultura de paz y la prevención, en la que participaron estudiantes y docentes de diferentes centros educativos, con el objetivo de sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de tener una convivencia pacífica, no solo en la escuela sino también en el entorno en el que se desarrollan. La semana inició con un acto protocolario de inauguración, por parte de la directora departamental de Educación, Amparo de Jesús Rodríguez Javier y autoridades locales, en instalaciones del Centro Cultural de la Iglesia Antigua de Chiquimula. Los estudiantes de los establecimientos educativos, coordinados en grupos visitaron durante la semana el centro cultural, en donde se brindó el tema de la Paz, impartido por el historiador Víctor Hugo Lobos, quien disertó sobre la historia y la importancia de la cultura de paz y su aplicación en el diario vivir.
Jutiapa Niños de Aula Musical reciben instrumentos Los alumnos integrantes del grupo Programa Pentagrama Aula Musical fueron beneficiados con la entrega de instrumentos musicales que consisten en 18 violines, dos saxofones y dos trompetas, en cumplimiento del ofrecimiento de la viceministra Administrativa de Educación, María Eugenia Barrios de Mejía hizo a la agrupación escolar, compuesta por niños y niñas. Los instrumentos fueron entregados por el director departamental de Educación, Carlos Roberto Argueta Zúñiga, el subdirector de la Dirección General de Coordinación, Mynor Reyes, quien felicitó a los niños y a sus maestros por fomentar el talento artístico y trasladó un saludo en representación del ministro de Educación Oscar Hugo López y de la viceministra Barrios de Mejía.
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