Día De las MaDres 2010
Día de las
maDres EspEcial Diario librE. 25 DE mayo DE 2010
Día De las MaDres 2010
índice Fotografía de portada: Maglio Pérez Producción Paula Méndez Modelos: Mildred Pérez Tavárez, José Nicolás Álvarez Pérez, Nicole Marie Álvarez Pérez. Agradecimientos: Edna & Miguel de Agencia Eme.
4 Madres de pocos hijos: Crece la tendencia a limitar la descendencia. 10 Embarazo y parto sin sorpresas: la tecnología despeja casi todas las incógnitas. 1 El “nursery” o la niñera: un dilema de la madre de hoy. 16 Las Madres de la Patria: Historiadores citan mujeres que merecen ese reconocimiento. 0 Otras madres. Una palabra, otros significados. 4 Lengua materna: Con el acento en nuestras madres. 6 La primera vez que dijo ¡mamá!:
Impulsos del bebé para pronunciar la esperada palabra. 8 Bazar: ¿Qué le regalarás? Ideas para estar bella y a la moda, sin olvidar el hogar. 36 El baúl de los recuerdos. ¿Qué le regalaste? algunas madres todavía guardan aquel obsequio elaborado por los hijos con sus propias manos. 38 Sabios consejos. esas frases que todavía recordamos porque nuestras madres se encargaron de repetírnoslas constantemente. Y es que no queríamos entender...
OMNIMEDIA. Av. Abraham Lincoln esq. Max Henríquez Ureña, Santo Domingo. Tel.: 809 476 7200 Santiago: 809 276 4278 Director ADRIANO M. TEJADA Subdirectora Inés Aizpún Edición y redacción Vivian Jiménez Editora Diseño Yolanda Garisoain Colaboración Enilda Torres Fotografía Maglio Pérez, Holly Reinoso y Karla Khouri Ilustración Ramón L. Sandoval Tratamiento de imágenes Daniel de los Santos, Irving Cleto Gerente de Ventas Viviana Guzmán Gerente de Producción Comercial Tomás Rodríguez
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Los tiempos cambian
el adiós a la madre prolífica La economía, la inserción en las actividades productivas y el empeño por dar más calidad y cantidad de tiempo son factores que inciden en que la mujer tenga cada vez menos hijos, lo que va perfilando un adiós a las familias numerosas.
l
as familias largas de nuestros antepasados y tan recreadas por Hollywood, de muchos hijos que tienen montones de hermanos, con el tiempo serán parte de la historia, de seguir la tendencia a la disminución de los niveles de fecundidad en la mujer. la propensión, tanto mundial como nacional, es a tener cada vez menos hijos, según diferentes investigaciones realizadas y profesionales consultados, lo que tiene amplias repercusiones en el reemplazo de la población. Héctor Montero, gerente de Población Vulnerable del Instituto Pro Bienestar de la Familia (PrOFaMIlIa), afirma que “la familia numerosa está en proceso de extinción. la observación objetiva de la realidad mundial relativa al tamaño de la familia deseada, refleja que se ha ido tejiendo un patrón sociocultural alrededor de familias pequeñas, en que la mujer precisa de tiempo para integrarse a las labores productivas y a su formación educativa. este proceso, que deja muy poco tiempo hábil para la
En los países en desarrollo, actualmente las mujeres tienen en promedio un estimado de 2.8 hijos. MaGlIO Pérez
educación y formación de los/as hijos/as, parece irreversible”. Estadísticas. De acuerdo a datos publicados por el Consejo Nacional de Población y Familia (CONaPOFa),
la Tasa Global de Fecundidad (TGF) en república Dominicana descendió de 7.6 hijos por mujer a finales de 1970 a 3.0 para el periodo 1999-2002. en cuanto a proyecciones regionales, CONaPOFa, citando datos de
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Adiós a la madre prolífica la Comisión económica para américa latina, contenidos en el Informe américa latina: Proyecciones de Población Urbana rural 1970-2025, indica que la tasa global de fecundidad ha pasado de 5.6 hijos por mujer a 2.2 hijos por mujer, tanto en el país como en américa latina. Mientras, la Encuesta Demográfica y de salud 2007 (eNDesa 2007), reveló que la fecundidad, una de las variables demográficas más importantes para evaluar la tendencia de crecimiento de la población, descendió de manera sustancial en el país entre mediados de los años sesenta y mediados de los ochenta del siglo pasado, y en forma bastante más lenta desde entonces, “pero su nivel es todavía elevado en ciertos subgrupos poblacionales”. a este respecto, el gerente de Población Vulnerable de PrOFaMIlIa indica que el segmento poblacional más permeado por el patrón cultural de familias pequeñas, es aquel que disfruta de altos ingresos y altos niveles de escolaridad. (Todos los estudios concluyen en que la Tasa Global de Fecundidad (TGF) es mayor en las zonas rurales que en las urbanas -hasta un 50 % más-, debido fundamentalmente a las pautas culturales, aunque esta diferencia disminuye a medida que se elevan los niveles de educación. en demografía, la TGF se refiere al número de hijos que en promedio tendrían las mujeres al final de su vida reproductiva si durante la misma estuvieran expuestas a las tasas de fecundidad por edad del período de estudio). Conforme a los datos de eNDesa 2007, cerca del 66 por ciento del total de mujeres casadas o unidas, o bien han limitado definitivamente la procreación, es decir se han esterilizado ellas o sus maridos (47.4 por ciento), o no desean tener más hijos
(18.3 por ciento). Dicho indicador asciende a 91 por ciento en las mujeres con tres hijos vivos incluido el embarazo al momento del estudio, y a cerca de 95 por ciento entre las de cuatro hijos o más. Fecundidad en el mundo en los países en desarrollo, actualmente, las mujeres tienen, en promedio, un estimado de 2.8 hijos durante su vida. en contraste, las mujeres de los países más desarrollados median de 1.6, según el US Census Bureau del Departamento de Comercio de los estados Unidos.
aclara que este cambio en el estilo de vida, obedece a múltiples causas, siendo una de las más señaladas la necesidad de la pareja, especialmente de la mujer, de mejorar sus niveles de educación y su integración al trabajo productivo fuera del hogar. Otra de las causas indicadas por Montero es el uso masivo de métodos anticonceptivos modernos y de autoadministración, a partir de la década de los 70, haciendo posible que el número efectivo de hijos se acerque al de los que son deseados. También menciona otras causas como los patrones culturales de tener
“Los tiempos no están para tener muchos muchachos, no sólo por la economía, sino también porque hay más peligros y mientras menos se tengan, mejor se pueden cuidar y criar”, expresa Mariana Ovalles. aunque las tasas de fecundidad siguen disminuyendo en todo el mundo, el número anual de nacimientos sigue aumentando, porque está relacionado también con el número de mujeres en su edad reproductiva máxima (20-39 años). Investigaciones de la Universidad de Oxford, indican que la TGF para el mundo como un todo era de alrededor de 5 hijos por mujer en los años 1950 y 1960, pero ha ido disminuyendo drásticamente desde entonces, de 5.02 en 1950 a 2.55 en 2005. en 2050, de acuerdo a la misma fuente, se espera que la TGF sea alrededor o por debajo de 2.0 hijos. causas. a juicio de Montero, “como todo fenómeno social, la disminución de los indicadores de fecundidad en el mundo se explica a partir de un cambio significativo en el estilo de vida de la sociedad”.
hijos a una mayor edad, con la consecuente disminución de la capacidad reproductiva, y el incremento que ha tenido el costo de educar y mantener a los hijos, a partir de los años 70. “el acceso al conocimiento y dominio de la anatomía y fisiología de la reproducción humana, que permite a la pareja prevenir embarazos no deseados, reforzado por el acceso a métodos anticonceptivos modernos para prevenir embarazos, incluso después de una relación de sexo coital sin protección, o en aquellos casos de falla del método usado, constituyen herramientas útiles para mantener niveles bajos de fecundidad”, explica Montero. En la fecundidad también influyen razones culturales y de políticas de gobierno, como el caso de China, que limitó la cantidad de hijos por familia a uno, a fin de controlar el crecimiento de la población.
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Adiós a la madre prolífica
Encuesta / Estudiantes planean tener de uno a tres hijos Tener una familia larga, ya no está en los planes de las futuras mamás y así quedó demostrado en una consulta entre diez estudiantes, cuyo resultado arrojó que dos hijos bastan a la mayoría para formar una familia, pese a que proceden de familias numerosas. Todas las encuestadas, residentes en diferentes sectores de santo Domingo, coincidieron en que tener pocos hijos les da la oportunidad de poder educarlos y alimentarlos bien.
“en mi casa somos tres hermanos y quisiera tener dos hijos. la situación económica no está para llenarse de muchachos”. | Ana Rosa | Los Frailes |
“Quiero tener tres hijos, por cuestión de familia. Todas mis tías y tíos han tenido tres hijos”.| Madelin Cruz | Las Caobas | Es la mayor de tres hermanos
“Mi familia es corta. Me gustaría tener dos hijos. No es bueno tener una familia larga”. | Bienvenida Guzmán | Zona Universitaria | Dos hermanos
“en casa somos seis, conmigo, pero en mis planes está tener sólo dos hijos”. | Mary Delgado | Los Guaricanos
“Me gustaría tener dos hijos para poder educarlos bien”. | Patri González | Invivienda | Dos hermanos
“Quisiera tener un solo hijo, creo que es suficiente”. | Yésica Martínez | San Isidro | Cinco hermanos
“Mi mamá tuvo cinco hijos, incluida yo, y a mí me gustaría tener uno o dos, no más de ahí”. | Maribel Taveras | Cancino
“Vengo de una familia compuesta por cinco hermanos y me gustaría tener dos hijos para satisfacer sus necesidades”. | Génesis Peguero | Enriquillo
“Tengo un hermano y quiero tener un hijo”. | Carmely Clemente | Villa Faro
“Me gustaría tener dos hijos, una hembra y un varón”. | Evelyn Ureña | Los Alcarrizos | Tres hermanos
Enfoque psicológico la psicóloga Roselín de los Santos sostiene que la cantidad de hijos no es proporcional a la calidad de la maternidad, pues está convencida de que “las mujeres que disfrutan la experiencia de ser madres lo logran sin importar la cantidad de hijos que tengan”. en ese sentido, agrega que “una mujer con un solo hijo puede ser tan buena madre o mejor que una que tenga ocho”. Opina que la cantidad de hijos que se desea tener es una decisión
muy personal que tiene que tomar la pareja, de conjunto. esa decisión, dice, debe prever la capacidad económica para suplir las necesidades del hijo, pero también para disfrutarlos y compartir con ellos. “Hoy, la mujer se ve en la necesidad de integrarse al mercado laboral, ya no es la que se queda en la casa a cuidar a los hijos. además está el aspecto económico que lleva a las parejas a disminuir la cantidad de hijos, por el alto costo de la vida y también por la calidad del tiempo
que le pueden dedicar”, dice. Con relación a la opción de tener un solo hijo, la psicóloga considera que quien más afectado resulta con esta elección es el vástago, pues carga un gran peso, al esperarse demasiado de él. además, dice, puede recibir mucha sobreprotección y no tendrá la experiencia de compartir los padres con hermanos. “es preferible no tener un único hijo, pero todo depende de razones económicas, fisiológicas y circunstanciales”, aclara.
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Avances tecnológicos
atrás quedó el factor sorpresa
El ginecólogo obstetra Secundino Ramírez Torrens explica que hoy en día se han reducido considerablemente las muertes maternoinfantiles, gracias al uso de las tecnologías en el proceso de la maternidad.
e
l factor sorpresa en la maternidad ya no existe, porque con los años el diagnóstico ha ido evolucionando para conocer a tiempo el estado de salud del feto y hasta futuras complicaciones de la madre, durante el embarazo. sin embargo, en el momento que se hace una sonografía, lo primero que pregunta la futura mamá es el sexo del bebé.
los avances de las tecnologías y la diversidad de procedimientos ultra uterinos que se practican, permiten al médico detectar temprano una cantidad de parámetros en el crecimiento y evolución de la criatura. así lo expresa el ginecólogo obstetra Secundino Ramírez Torrens, del Centro Médico Dominicano. Afirma que al embrión se le pueden detectar anomalías congénitas temprano, pero también otras complicaciones en las piernas, intestinos, enfermedades cardíacas, falta de un riñón o de cualquier otro órgano importante para el buen desarrollo del bebé. “los cirujanos pediátricos utilizan los equipos más modernos y sofisticados para corregir esas anomalías inmediatamente nace la criatura”, expresa el doctor ramírez. Cada año nacen en el país entre 800 y 900 niños con problemas de cardiopatías congénitas que, si se corrigen a tiempo, el niño vive una vida normal, asegura el cirujano cardiovascular Freddy Madera. Y es que cualquier enfermedad, dificultades en el crecimiento del feto y todos las complejidades relacionadas a la prematuridad, pueden ser corregidos, gracias al uso consciente de la tecnología. ramírez Torrens explica que las cirugías intra útero están limitadas a ciertos países y centros de salud, y se puede decir que son experimentales, sin embargo, el diagnóstico de las estructuras, de fallas del corazón, pulmones, esófago, riñones o de onfalocele (cuando el vientre del bebé no cierra)
pueden ser operadas al momento de nacer la criatura. el especialista en ginecología y obstetricia asegura que donde el médico realmente evita llevarse sorpresas es en la prematuridad y en los trastornos del crecimiento intrauterino. los médicos pueden diagnosticar a tiempo dificultades del crecimiento que se asocian a la falta de líquido, y problemas en la placenta relacionadas a la híper calcificación, la cual disminuye la oxigenación y nutrición del feto. Ahora bien, afirma Ramírez Torrens, no todas las futuras madres logran someterse a estos procedimientos, por el factor económico. Hay seguros con cobertura completa, pero hay otros que tienen controles y a partir de la cifra X, es la paciente la que paga. la mujer embarazada debe chequearse cada mes y hacerse la sonografía. en los primeros meses, sobre todo en aquellas mujeres con tendencia al aborto, es fundamental chequear si el embrión o huevo está bien ubicado o si se trata de un embarazo ectópico, afirma Ramírez Torrens. OTROS TiempOS. en épocas pasadas, las mujeres quedaban embarazadas y tenían al hijo sin el seguimiento de un médico especialista. la madre desconocía el sexo de la criatura hasta su nacimiento, lo mismo que el estado de salud. el doctor ramírez Torrens explica que el promedio de vida de años atrás era mucho menor que ahora, además de nacimientos complicados, donde moría la madre o la criatura.
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El dilema
¿Niñera o guardería?
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ntes de cumplir los tres meses del post parto, las madres que trabajan fuera del hogar deben enfrentarse a una de las decisiones más difíciles de sus vidas: a quién confiarle el cuidado de la criatura durante sus horas laborales. las opciones incluyen la tradicional niñera, el “nursery” o guardería o la cada vez más escasa posibilidad de un familiar cercano. en la elección juegan un papel primordial los costos. Madres consultadas al respecto opinaron que prefieren llevar a sus hijos al “nursery”, porque, además del cuidado y la responsabilidad, dan los primeros estímulos al bebé, además de que aprenden a hacer y a distinguir muchas cosas. Otras, prefieren contratar a una niñera, porque se sienten más seguras y el niño permanece en su hábitat. las que no disponen de muchos recursos, y además cuentan con alguien dispuesto, optan por dejar sus crías bajo el cuidado de la abuela materna o paterna u otro familiar.
Maglio Pérez
Las madres que trabajan se ven ante una gran disyuntiva al tener que escoger entre una niñera o un “nursery”.
En casa. carolina carrasco es niñera hace 15 años, 10 de los cuales ha trabajado al servicio de Martha de Díaz, madre de emilio antonio y Josué emilio Díaz, de diez y seis años de edad, respectivamente. Para Martha, Carolina ha sido de gran ayuda, pues dice que, además de dar un buen servicio, el tiempo
que tiene en la familia le ha permitido tenerle la suficiente confianza de dejar sus hijos en sus manos cuando apenas tenían días de nacidos. sin embargo, señala una desventaja y es que la niñera podría manipular al niño e inculcarle miedos y temores cuando éste no responde a sus llamados. carolina de Kuret es otra madre, cuyo pequeño Kalil Kuret, de un año de edad, está bajo el cuidado de una niñera. Para ella es ventajosa la niñera antes de que el niño cumpla el año, pues considera importante que se desenvuelva en su ambiente, en su cuarto, con sus juguetes. Una desventaja de la niñera, dice, es que hay que tener mucho cuidado a la hora de escogerla, porque siempre existe el riesgo de que maltraten al niño, no sólo físicamente, sino con gestos y alzando la voz. También, el niño puede aprender palabras y costumbres no adecuadas, “te lo ponen a dormir toda la tarde, ven programas y novelas involuntariamente”, expresa. Pros y contras DEl “nursEry”. Para Julie santos de Vargas y Johanny Estrella, llevar sus hijas al “nursery” es lo mejor que les ha pasado. ahí no hay desventajas, porque ya los niños piden que los lleven por su propia cuenta, afirman ellas. el niño adquiere mayor agilidad para hablar, motricidad, pide las cosas como las quiere.
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El dilema: ¿Niñera o guardería?
MaGlio Pérez
Los defensores de las guarderías alegan que éstos ayudan a los niños a desarrollar habilidades básicas.
“Cuenta hasta diez, se aprende los colores, cantan en inglés y en español, se ejercitan. “realmente no tiene comparación”, asegura Johanny estrella, madre de María amelia González (dos años). Para Julie santos lo más interesante es el beneficio psico-motriz del niño. su hija Jaimy-lynn Vargas (dos años) ha dado un cambio radical desde que llegó al “nursery”, algo que nunca iba a recibir al cuidado de una niñera, porque usualmente, refiere, este es un personal de bajos recursos que no tiene mucho dialecto y educación, ya que algunas, apenas concluyeron el bachillerato. en ese tono se expresó Clara Jiménez, quien prefirió llevar a
su pequeño Marco, de un año, a un “nursery”, por considerarlo la opción más idónea. su hijo está bien cuidado y lo estimulan en su aprendizaje, además de desarrollar independencia temprana, algo muy importante hoy día, por la vida tan agitada que llevan las madres en el trabajo. Lo que ofreCe eL “paquete”. las guarderías de este tiempo son, además de proveedores de cuidado infantil, centros en los que el niño desarrolla habilidades básicas como la socialización, el manejo del egocentrismo, las destrezas cognitivas, del pensamiento lógico y el lenguaje que, tradicionalmente, se descubre en la escuela mediante el juego y otras actividades acordes con su edad.
La vieja opción de dejar al niño con un familiar cercano va quedando cada vez más en el pasado, debido a las múltiples ocupaciones de cada quien. A lo sumo, se recurre a esta alternativa, pero incluyendo la niñera, de manera que el pariente la supervise. Consultada sobre el tema, Jennifer taveras, propietaria del Baby First School, afirma que en un “nursery” los niños de preescolares adquieren habilidades de psicomotricidad fina y gruesa. “Para ellos son necesarios la pintura, el dibujo, el pegado, uso de diversas herramientas y otras como correr, saltar o girar. en lo intelectual, los centros estimulan las conexiones cerebrales de los niños con mayor rapidez desde una corta edad, lo cual es fundamental para que los niños aprendan más”, asegura. en un “nursery” se fomenta la autoestima, auto-confianza y competencia. se hace hincapié en el proceso de aprendizaje y descubrimiento. animan a los niños a sentirse bien consigo mismos, como consecuencia de sus propios logros, indica Taveras.
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¿QUIÉNES SON LAS MADRES DE LA PATRIA? Aunque oficialmente no hay ninguna mujer declarada Madre de la Patria, son muchas las dominicanas que merecen tal distinción, según varios historiadores consultados.
Q
ue la República Dominicana tiene tres Padres de la Patria, Juan Pablo Duarte, Francisco del Rosario Sánchez y Ramón Matías Mella, es de todos sabido, pero, ¿por qué no hay mujeres declaradas como tales si tantas tienen suficientes méritos? La respuesta a la pregunta, formulada a cuatro historiadores, es un sí reflexionado y en algunos casos cuestionador de la historia oficial por no otorgar el reconocimiento a mujeres que son símbolo de sacrificio, solidaridad, heroísmo y lucha por el suelo que las vio nacer. Los historiadores José Antinoe Fiallo Billini, Quisqueya Lora, Américo Moreta y Raymundo González pasaron revista a la historia, desde antes de la colonización hasta hoy, y dejaron claro que Madres de la Patria hay muchas. Pero antes de citar nombres, Fiallo Billini aclara que al considerar quiénes son esas mujeres hay que tomar en cuenta el significado de su vida y su muerte en el curso del proceso histórico “teniendo en cuenta la conformación de identidades sociales y políticas que engendran herencias y genealogías de sacrificios y luchas”. Mientras, Quisqueya Lora tiende a preferir a mujeres desconocidas que han hecho su aporte “sin reconocimiento o con la sencillez de sus posibilidades”. Es por eso que considera como “la verdadera madre de la patria dominicana” a Sonia Marmolejos, la mujer que amamantó niños haitianos víctimas del terremoto de
María Trinidad Sánchez El historiador Vetilio Alfau Durán opina que la actividad patriótica desarrollada por esta mujer durante los días que antecedieron a la proclamación de la independencia le merece el más alto reconocimiento. “De todas las mujeres que aportaron su concurso a la causa santa de la independencia nacional, es la más conocida por su participación en el hecho heróico, por su asistencia al Baluarte del Conde la noche del 27 de Febrero de 1844 y por la muerte cruenta que le impusieron (fusilamiento)”, refiere el historiador.
Haití en el hospital Darío Contreras. Lora no deja de reconocer la importancia de las mujeres más destacadas y resalta además que la mayoría de las candidatas a madres de
la Patria jugaron roles muy alejados a los de la maternidad, aunque muchas tuvieron hijos, “pero se destacaron justamente por alejarse de el rol maternal que la sociedad tradicionalmente les tiene asignado”. A juicio de Raymundo González, las heroínas nacionales tienen tanto derecho como los héroes nacionales, “pero no pocas veces a ellas se les enfoca desde algún aspecto que las sitúa en los roles “aceptables”, ya sea como madre abnegada, esposa o novia preocupada por la suerte de su cónyuge o prometido”. Agrega que “más comúnmente, obviando el papel de madre, hija, esposa, hermana, se remite a otro elemento cuya obviedad subraya aquellos roles referidos: tejió, bordó la bandera; cocinó, preparó, transportó municiones -en el mejor de los casos-, donde la parte peligrosa la hacen los hombres”. A su entender, son temas de reflexión para quienes escriben y enseñan, pues no es solo la selección –y todo lo que se refiere a prelaciones y relevancia- sino además el modo de exposición de la historiografía es el que está siendo cuestionado. LAS ELEGIDAS. Fiallo Billini otorga grandes méritos a la aborigen taína Anacaona, quien gobernó el Cacicazgo de Jaragua y fue condenada a la horca por el gobernador Nicolás de Ovando. También, a Ana María, la esclava que participó en la rebelión de Boca de Nigua, en 1796, de la cual fue proclamada princesa.
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Madres de la Patria Todos los historiadores consultados coincidieron en señalar como una de las Madres de la Patria a María Trinidad Sánchez, hermana de Francisco del Rosario Sánchez, y tres de ellos (Lora, González y Moreta) concedieron tal reconocimiento a Rosa Duarte, hermana del patricio Juan Pablo Duarte. Mientras, las hermanas Patria, Minerva y María Teresa Mirabal; Salomé Ureña, Juana Saltitopa, Aniana Vargas y Florinda Soriano (Mamá Tingó), fueron resaltadas en cada caso por dos de los cuatro historiadores consultados. Fiallo Billini reconoce, además, a Rosa de Noel Henríquez, Mercedes Laura Aguiar y Cristina Morales de Billini, presidenta, secretaria y tesorera, respectivamente, de las Juntas Patrióticas de Damas contra la ocupación militar norteamericana de 1916. Quisqueya Lora resalta a Ercilia Pepín, educadora, y luchadora contra la intervención norteamericana de 1916. “Un mes después de producirse la ocupación inició su campaña nacionalista”. En tanto, Moreta, partiendo de la idea de que madre de la patria tiene que ver con padres fundadores, es decir, con aquellos que creyeron viable el proyecto de nación, destaca el papel de Manuela Diez Jiménez, madre del patricio Juan Pablo Duarte y quien junto a él sufrió el ostracismo, y también de Baltasara de los Reyes, Chepita Pérez, Ana Valverde y Concepción Bona. Raymundo González, menciona además a Teresa Espaillat (combatiente de la revolución de abril, de 1965), Leonor Feltz (una de las primeras maestras egresadas del Instituto de Señoritas fundado por Salome Ureña), Abigail Mejía (narradora, crítica, literaria y educadora), Carmita Landestoy (luchadora anti trujillista), y Evangelina Rodríguez (primera médico dominicana).
Rosa Duarte Mereció la mayor confianza de su hermano, Juan Pablo Duarte. Uno de sus mayores méritos fue haber sido una cronista importante de la interioridad y pormenores de la lucha independentista. Apoyó a Duarte incondicionalmente hasta el fin de sus días. Junto a su novio Tomás de la Concha dirigió la fabricación de balas para la lucha independentista. Junto a su madre y hermanos, sufrió los rigores del exilio.
Hermanas Mirabal Un hecho clave del período de la tiranía trujillista en cuanto a participación política de las mujeres lo constituye el liderazgo de Minerva Mirabal en la agrupación 14 de Junio y la decisiva participación de ella y sus hermanas Patria y María Teresa en la organización de planes y actividades con el fin de derrocar la tiranía. El asesinato de estas hermanas colmó la copa de la sensibilidad pública.
Aniana Vargas Luchadora anti trujillista. Defensora de la conservación del medio ambiente. En 1959, en Nueva York, llevó a cabo actividades de apoyo a los expedicionarios del 14 de Junio. Durante la guerra de abril fue asignada por la dirección de ese movimiento al comando establecido en la calle Juan de Morfa, donde se destacó como una gran combatiente. En los años 80 inició un proceso de lucha contra la Falconbridge Dominicana y los daños producidos al medio ambiente.
Florinda Soriano (Mamá Tingó) En los años setenta, esta agricultora y líder comunitaria encabezó luchas y confrontaciones por el derecho de los campesinos a disponer de tierra. Estuvo en prisión en varias ocasiones por enfrentamientos entre campesinos y personeros del terrateniente Pablo Díaz, en la comunidad de Gualey, Hato Viejo, Yamasá. Mamá Tingó cayó abatida por cartuchazos disparados por Ernesto Díaz, capataz del citado terrateniente, en noviembre de 1974. (Fuente: La mujer en la historia dominicana, de Angela Hernández y Orlando Inoa)
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Otras “madres”
una palabra, muchos significados
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a expresión “que madre solo hay una” mueve a cuestionamientos y revisión cuando se toman en cuenta las muchas aplicaciones de esta palabra en el habla común y en referencia a diferentes temas desde tiempos inmemoriales. Si bien es cierto que la expresión alude a la grandeza humana de ese ser que da vida y que desde el punto de vista biológico solo puede ser una para cada persona, la propia Real Academia Española de la Lengua (RAE), ofrece diversas definiciones que no dejan duda de que madres hay muchas. Según el diccionario de la RAE, “madre”, es la “hembra que ha parido”, “hembra respecto de su hijo o hijos”, pero también es el “título que se da a ciertas religiosas, en los hospitales y casas de recogimiento”, “mujer a cuyo cargo está el gobierno en todo o en parte”, y la “matriz en que se desarrolla el feto”. Pero también, según la misma fuente, “madre” es la “causa, raíz y origen de donde proviene algo, aquello en que figuradamente concurren algunas circunstancias propias de la maternidad (Madre Patria), y el “cauce por donde ordinariamente corren las aguas de un río o arroyo”.
madre Espiritual de los dominicanos Nuestra señora de la altagracia es la Madre Protectora y espiritual de la república Dominicana. según los historiadores, el 21 de enero de 1690, se celebró en la parte este de la Isla la Batalla de la sabana real, donde el ejército de los españoles, encabezado por antonio Miniel derrotó al ejército francés. Otra versión dice que los españoles le pidieron a la Virgen de la altagracia que les ayudara a ganar la batalla, lo cual sucedió, por lo que en esa fecha, realizaron una gran fiesta religiosa, con motivo de veneración a la altagracia. Hay quienes sostienen que la fiesta de la Altagracia debería ser el 15 de agosto, pues en esa fecha fue traída la imagen que la representa al país.
madre y maestra la expresión Madre y Maestra, del latín Mater et Magistra es una carta encíclica del Papa Juan XXIII promulgada el 15 de mayo de 1961 que trata sobre el desarrollo de la cuestión social a la luz de la Doctrina Cristiana y presenta a la Iglesia como Madre y Maestra. Fue anunciada el día anterior ante miles de personas en un discurso dirigido “a todos los trabajadores del mundo”. el citado Papa advierte que la cuestión social tiene una dimensión mundial y que así como se puede hablar de personas pobres, también se ha de hablar de sectores pobres y naciones pobres. Reafirma el carácter de “derecho natural” de la propiedad privada y también de su efectiva difusión entre todas las clases sociales. La Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), debe su nombre a esta encíclica social, pues se inspira en sus principios fundamentales. Fue la primera universidad privada del país, fundada por la Conferencia del episcopado Dominicano el 9 de septiembre de 1962, en santiago de los Caballeros, en respuesta a las necesidades que en materia educativa fueron surgiendo en el país en su proceso de desarrollo económico y social luego de la caída de la tiranía de Trujillo.
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Otras “madres” María, Madre de la Iglesia y Madre Nuestra Con relación a María, como Madre Nuestra y Madre de la Iglesia, el padre Salvador Díaz, de la iglesia San Ignacio de Loyola refiere que “en el concilio Vaticano II el Papa Pablo VI, dirigiéndose a los padres conciliares, declaró que María Santísima es Madre de la Iglesia. La Virgen María es la Madre de todos los hombres y especialmente de los miembros del Cuerpo Místico (la Iglesia) de Cristo, desde que es Madre de Jesús por la Encarnación. Jesús mismo lo confirmó desde la Cruz antes de morir, dándonos a su Madre en la persona de San Juan, y el discípulo la acogió como Madre. La piedad de la Iglesia hacia la Santísima Virgen es un elemento intrínseco del culto cristiano”. Por otra parte, el sacerdote plantea que “María es Madre de la Iglesia porque, al ser Madre de Cristo, lo es también de los fieles y de los pastores, que forman con Cristo un solo Cuerpo Místico. Así como Eva es madre de los vivientes, María es Madre de los creyentes”. La Iglesia es Nuestra Madre, porque procura nuestro bien, no sólo en esta vida, sino también en la otra. La Iglesia es nuestra Madre, pues en su seno somos engendrados como hijos de Dios a través del bautizo y Ella nos alimenta espiritualmente con los sacramentos, y nos ayuda a crecer para que estemos maduros para el Reino de los cielos.
celebración del Día de la Tierra, una festividad iniciada en Estados Unidos en los años 70, que hasta este año el organismo conmemoraba de manera no oficial.
Células madre
De acuerdo al portal embrios.org, las células madre o stem cells son células progenitoras, auto renovables, capaces de regenerar uno o más tipos celulares diferenciados. En los animales superiores, las células madre se han clasificado en dos grupos. Por un lado, las células madre embrionarias, que son capaces de generar todos los diferentes tipos celulares del cuerpo. De estas células se derivarán, tras muchas divisiones celulares, el otro tipo, las células madre órgano-específicas, que son capaces de originar las células de un órgano concreto en el embrión, y también, en el adulto. El ejemplo más claro de este tipo de células madre es el de las de la médula ósea, que son capaces de generar todos los tipos celulares de la sangre y del sistema inmune.
Alma Máter
Alma Máter es una frase latina que significa “madre nutricia” (que alimenta) y era usada en el Imperio Romano para describir a la diosa madre y, más tarde, a la Virgen María. Puesto que era el lema de la Universidad de Bolonia, a la sazón la más antigua del mundo, habiendo sido fundada en 1088; pasó a muchas lenguas modernas con el significado de academia en el sentido de comunidad científica. En español se emplea como sinónimo de Universidad. (Tomado de www.babylon.com)
Diosa Madre Tierra
La Diosa Madre es una deidad de la fertilidad general. En algunas culturas además es representada como la Madre Tierra, siendo la generosa personificación del planeta así llamado. El pasado el 22 de abril, la ONU celebró por primera vez el Día Internacional de la Madre Tierra con un mensaje de advertencia sobre los límites del planeta para soportar la actuación irracional del ser humano y un llamado a favor del desarrollo sostenible. Con esa medida, Naciones Unidas se sumó institucionalmente a la
La madre de todas las batallas
Así denominó Saddam Hussein a la Guerra del Golfo Pérsico, librada de 1990 a 199 entre Irak y una coalición internacional, compuesta por 34 naciones y dirigida por Estados Unidos , como respuesta a la invasión y anexión del emirato de Kuwait por Irak. También se la conoce como Operación Tormenta del desierto, nombre de la campaña dirigida por Estados Unidos. En Iraq, la guerra es con frecuencia llamada simplemente Um M’aārak “La Madre de todas las batallas” (frase acuñada por el propio Saddam Hussein). Sin embargo, la verdadera “Madre de todas las batallas” tuvo lugar en Termópilas en el año 191 a. C, en territorio de la actual Grecia. En esta batalla se enfrentaron Grecia y el Imperio Persa. De ahí la inspiración de Saddam.
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Día De las MaDres 2010
Colaboración
Con el aCento en nuestras madres MARIA JOSÉ RINCÓN
Para Isabel y Maruja.
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n año más vuelve el mes de mayo y con él llega la celebración del día de la Madre. Como muchas otras fechas, muy explotadas por motivos comerciales, tiene en su origen una motivación noble. Nunca está de más recordar y recordarles cuánto las queremos, cuánto las necesitamos y cuánto les debemos. Para la mayoría de nosotros la figura materna evoca una infancia de cuentos y canciones, de buenos sabores y de buenos olores, de caricias y de alguna que otra reprimenda. De sus labios aprendemos las primeras palabras y su acento nos introduce en el universo de nuestra lengua. Hay estudios recientes que indican que los recién nacidos reproducen en sus llantos características sonoras del idioma que escucharon ya desde el vientre materno. es por esa razón por la que llamamos materna a la lengua con la que empezamos a aprender y a conocer el mundo. la expresión lengua materna no se opone a la expresión lengua paterna, sino a lengua extranjera o a segunda lengua. Nuestra aspiración es que el papel que desempeñan los padres en la transmisión de los conocimientos lingüísticos en los primeros años de la vida sea cada vez mayor;
esta implicación creciente en la crianza y en la educación de los hijos, habitualmente reservadas a la madre, logrará un protagonismo compartido para ambos progenitores. la palabra “madre”, como la mayoría de las de nuestra lengua, deriva del latín, lengua madre del español y de la familia de las lenguas romances, como el francés, el italiano, el rumano, el catalán, el gallego o el portugués. El tierno “mama”, que ya ha quedado relegado a zonas rurales, pasa a pronunciarse “mamá” gracias a la influencia que el francés ejerció en el español en el siglo XVIII. La dominicana “mai” es en su origen un portuguesismo. Distintos miembros de una misma familia. en el español americano “mami” o “mamita” dejan de designar a la madre cuando se usan para dirigirse a la novia o a la esposa en una expresión afectuosa; o cuando salen a pie de calle, junto con las mamacitas, mamazotas o mamichulas, para referirse a una mujer atractiva. algún día tendremos que analizar detenidamente este deslizamiento del significado de un término que todos sentimos tan cercano. Como si de una verdadera madre se tratara, de la palabra madre han surgido nuevos significados y también nuevas palabras. está en el origen de las madrastras, de las madrinas y de las matronas, del madrinazgo y del matrimonio, de las comadres y del comadreo. a la universidad la conocemos como la alma máter, expresión latina que significa ‘madre nutricia’, que nos recuerda metafóricamente su función como madre proveedora de alimento para la inteligencia. les debemos a nuestras madres, entre otras muchas cosas, el respeto por el valioso legado que nos transmitieron palabra a palabra. empezamos a reconocer su dificultad y su grandeza cuando nos toca ser madres y heredamos la hermosa responsabilidad de enseñar a hablar a nuestros hijos. María José Rincón es miembro correspondiente de la Academia Dominicana de la Lengua.
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Primeras palabras
¡Ya dice mamá!
raMón l. sanDoval
La terapista del habla Casilda Jiménez afirma que muchos niños no hablan hasta después de los dos años, situación que se considera dentro del rango de lo normal.
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no de los momentos más emocionantes para una mamá, es cuando el bebé empieza a pronunciar palabras, pero para sorpresa de ella, lo primero que balbucea es la consonante “p”, por ser explosiva, explica la terapeuta del habla, Casilda Jiménez. En todos los idiomas, afirma la profesional del habla, es común que el niño empiece a decir: pa-pa-pa-pa, como de golpecito, no porque quiera decir “papá” en español, esto es pura coincidencia, sino, porque la letra “p” es explosiva y vibra los labios y ellos, los niños, juegan con su boca. asimismo, el bebé puede iniciar su primera comunicación verbal con otras palabras como “ba-ba-ba-ba”, también de golpecito o “ta-ta-ta-ta” o “da-da-da-da”, explica Jiménez, quien es licenciada en educación especial y labora en el Instituto de ayuda al sordo y en su consultorio particular. Dice que la más difícil de pronunciar son las consonantes “m” o “n”, “ma-ma-ma-ma”, “na-na-na-na”, porque son
nasales, lo que lleva a muchas madres dominicanas a calificar al bebé como “malagradecido”, sobre todo cuando el padre no vive con ellos. esto es muy común, y no es que el niño esté pronunciando la palabra con un significado, agrega Casilda, sino que la mamá asume que está llamando al “papá” y el niño comienza a tener una retroalimentación en su cerebro y la asume como tal. Dice que la “ma-ma-ma” la pronuncian después de “pa-pa-pa-pa” y que mamá, pronunciada completa lo dicen después de los siete meses. antes de esa edad, los bebés pronuncian otro tipo de jergas, como una vocal, “aaaaaaaaa-aaaaaaaa”, que es la más fácil, o el balbuceo que es muy común porque articula sonidos aislados a manera de “garabato verbal”. Investigaciones dan cuenta que el niño hace balbuceos dentro del vientre de la madre. Luego que el niño identifica a sus padres con las palabras “papá” o “mamá”, alrededor del año, año y medio, empieza a decir palabras y frases, tales como “agua” o “quiero agua”, “leche”, “quiero leche”, “está lloviendo”, “jau, jau”, para llamar el perro o mascota de la casa, entre otras, que van de acuerdo al entorno en que viva el niño y a la estimulación que tenga. Después de dos años en adelante el niño puede tener un vocabulario de más de 200 palabras con sentido y, normalmente, el niño empieza a entender las cosas antes de hablar, es decir, cumple mandatos de los padres: “llévale esto a tu mamá”, “pásame los zapatos”, “lleva ese juego en la caja”, “tráeme la toalla”. “el niño a la edad de dos años entiende mandatos y los cumple”, asegura la terapeuta del habla. Igualmente, señala que a muy temprana edad, los niños identifican las voces de su entorno, así como los sonidos fuertes y débiles. Pueden distinguir las entonaciones afectivas, reaccionando con alegría o temor ante el tono de voz, especialmente de sus padres. DesDe el vientre. según investigaciones recientes, el niño empieza la conquista del lenguaje desde el vientre materno y esto sucede cuando los padres le hablan al niño durante el período de gestación. Así, los recién nacidos reconocerán más pronto las voces de sus progenitores.
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Juego tazas
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dulce hogar La decoración del hogar siempre será del interés de las madres. Por eso, desde una lámpara de diseño atrevido hasta el clásico juego de café, siempre serán bien recibidos por ese ser tan especial.
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Atrás van quedando las mamás de bata y pantuflas. Aún las mayores, ya están abiertas a diseños más frescos y coloridos. Arriésguese a obsequiar una blusa bordada o un pantalón de buen corte y verá que tendrá éxito.
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Monedero Eva
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detalles
Pulseras
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Muchas veces, la ropa no dice nada si no se acompaña de un buen accesorio. Por eso, son de los artículos preferidos para obsequiar a las madres, sin importar la edad o el estilo, porque para cada una hay algo a la medida.
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Collar en coral rojo, madre perlas y perlas by laura avila rD$1,600
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Sandalias rD$2,290 VIa UNo
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Cartas y mensajes “Una flor para mami”
Flor fue elaborada por el niño andrés arias, hace dos años para su madre Consuelo. “le hice esa flor a mami porque sé que a ella le gustan las flores”, dice.
Con sus propias manos
Pañito bordado hace tres años y tarjeta con muñequita elaborada hace seis años por amanda Mackinney para su madre enilda Torres. Esta última vino acompañando a un arreglo floral que elaboró la propia niña en una floristería donde tomó un curso durante toda una mañana.
Un domingo cualquiera, el ocio familiar lleva a Mildred Minaya y su hijo arturo a abrir una gaveta para disfrutar durante horas de aquellas sublimes expresiones de amor materno en forma de cartas y mensajes, como éstos que él le dedicó en 2005.
¿Qué le regalaste?
¡ella todavía lo guarda! El valor de lo hecho con las propias manos es aún más grande cuando se ha elaborado para halagar al ser que da la vida: la madre. Son muchas las que conservan estos curiosos objetos, usualmente elaborados en una clase de manualidades, como recuerdo de los tiempos en que la inocencia y la ternura movían los hilos de los hijos, más que el afán por adquirir objetos industrializados.
Casita de ensueño
Consuelo García conserva esta casita elaborada por su hija laura hace cuatro años. “la casita me encantó porque mi hija puso mucho empeño en que quedara bien”, dice la orgullosa madre.
Anillo especial
Cojín del pasado
Cojín bordado por Liliam Rivas para su madre liliana cuando tenía 10 años. Han transcurrido más de 20 y su madre aún lo conserva. Se lo regaló en un acto del Día de las Madres de una escuela de manualidades, en Bonao.
Esfuerzo y empeño
Yanet Féliz conserva este osito de arroz elaborado por su hijo eduardo José hace más de ocho años. De ese, como de tantos otros regalos que el niño y su hermana Yaifa han elaborado con sus manos para su madre, ella valora el esfuerzo, el empeño y la sorpresa recibida.
la “prenda más preciada” del joyero de Inmaculada Cruz Hierro, un singular anillo de madera, le fue obsequiada por su hijo Javier alejandro alejo a los tres años. Hoy tiene siete años y su madre aún exhibe el anillo con orgullo.
El plato de Isabella
sumaya Jiménez, conserva este plato elaborado por su hija Isabella el año pasado. “Mami, lo hice yo solita”, le dijo la niña, orgullosa, cuando se lo entregó.
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a olvidarás
nunc Esa frase que
abios
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consejos ¿Quién no ha escuchado a su madre decirle el clásico “no digas que no te lo dije”, “usted no se gobierna” o “tanta gente pasando hambre y tú despreciando esta comida”?
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as madres son una cantera inagotable de consejos para sus hijos, lo que hace de ciertas frases y expresiones algo que las identifica y nos hace recordarlas durante toda la vida. En su empeño por lograr que sus hijos sean personas de bien, pero también de prevenirlos de peligros y decepciones, las madres recurren a frases hechas y famosas, pero también de su propia inspiración. Los consejos tocan diferentes aspectos como el comportamiento respecto al sexo opuesto, los buenos modales, el cuidado de la reputación, la solidaridad, la importancia de aprovechar la experiencia de los mayores y reconocer su autoridad. Personas consultadas aportaron esos consejos inolvidables de sus madres, a los que les reconocen un gran valor. ClásiCos: - lo barato sale caro (De Iris Jiménez a su hija Jeannette) - Por la boca muere el pez (De Olga Martínez a sus hijos Miguel y Javier) - No hagas nada de lo que te puedas arrepentir (De Minerva Reyes a su hija Anabel) - Nunca hagas mal a nadie, que la maldad se devuelve (De Enerolisa
Molina a su hijo Carlos) - Al árbol que da fruto le tiran piedras (De Nereida Tapia a sus hijos Manuel y Arelis) - Manos que dan esperan (De Ofelia Abreu a su hija Digna) - Cuando una puerta se cierra, otra se abre en su lugar (De Teresa Alcántara a su hijo Ignacio) - No todo lo que brilla es oro (De Raquel Peralta a su hijo Omar) - Cuando tengas hijos me vas a entender (De Estela García a su hija Mayra) - El que anda con cojos, al final cojea (De Ricarda González a sus hijos Iván y Horacio) - los trapos sucios se lavan en casa (De Noelia Romero a su hija Marilyn) origiNAles: - la mujer que anda mucho en el medio se desacredita (De Delia Comprés a sus hijas Mirna y Paola) - las niñas no pegan gritos porque eso lo hacen las “chiviricas” (De Ramona Quezada a su hija Verónica) - los maridos son parchos mal pegados (De Ana Castillo a sus hijas Damaris y Yomaris) - Mientras más interés un hombre le demuestra a una mujer, menos caso le hará (De Elisa Vargas a su hijo José Eduardo)
- No ataques mucho a ese hombre, que están escasos (De Alicia Pérez a su nieta Belisa) - Usted no se gobierna (De Petra Ureña a su hijo Ricardo) - Duerman vestidas, por si pasa algo a medianoche y tienen que salir corriendo (De Olivia Núñez a sus hijas Betty y Vanessa) - No pidas, pero si te dan, cógelo (De Pura Muñoz a su hija Denisse) - Ustedes son grandes y saben lo que hacen (De Ursula Medina a sus hijas Odette y Carolina) - Cuídense de los hombres, que la mujer siempre es la que pierde (De Doris Ulloa a sus hijas Yolanda, Yinette y Yosseti) - los hombres son de la calle, las mujeres de su casa (De Ana María Veloz a su hija Omaira) - Dense gusto, que la vida es una (De Milagros Liriano a sus hijos Martha y Alberto) - las niñas no salen de noche, ni lloviendo, ni en medio de un apagón, ni a la hora de comida. (De Liliam Gómez a su hija Vilma) - si vas a regalar algo, que sea de buena calidad, duradero (De Ana Mejía a su hija Wanda) - la mujer siempre debe esperar a su marido bien arreglada (De Josefina Rodríguez a su hija Natalia)
Ser pobre no significa andar sucio. (De Carmela Pérez a sus hijos Mariano, Teresa y Cándido)
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