Metas educativas
Conocimientos, habilidades y hábitos técnicos
A*
D*
C*
La habilidad de organizar información y transmitir los propios pensamientos y emociones a otros utilizando diversos medios.
Creación de un objeto hipermedia; trabajar con plantillas.
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4
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La habilidad de organizar información acerca de objetos complejos y conocidos de acuerdo a sus propósitos, funciones y estructura.
Trabajar con objetos hipermedia; construir objetos de información usando plantillas y asistentes (wizards).
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La habilidad de plantear preguntas y de formular y probar hipótesis (a través de la lógica y la experimentación).
Creación y análisis de un modelo matemático.
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4
Asimilar el ciclo de diseño.
Trazar e interpretar planos, armar y programar.
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Metodología para recolectar y analizar la información usada para predecir la probabilidad de eventos futuros.
Trabajar con sensores, procesar y presentar la información utilizando instrumentos gráficos y estadísticos.
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Metodología de investigación natural-científica, descripción y cognición de fenómenos y procesos naturales.
Uso de las TICs para observar, registrar, analizar y graficar información; realización de modelos.
2
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4
Hacer uso de la cooperación y la empatía para planificar, discutir e implementar ideas.
Crear, editar y organizar objetos e imágenes del mundo real por medio de las TICs.
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Hacer uso de las telecomunicaciones y registrar las propuestas realizadas por varios participantes; buscar acuerdos.
Editar hipertextos usando medios, instrumentos y protocolos estándares para el trabajo grupal en la web.
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Buscar, evaluar y seleccionar información, observando los objetos desde diferentes ángulos y acentuando los detalles particulares.
Fotografía y grabaciones de audio y video, edición y composición; trabajar con objetos hipermedia complejos.
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Proyectos
Descripción
Significados y Contenidos
Mi (y más adelante nuestra) colección de internet
Los estudiantes buscan información en internet; describen y evalúan los sitios y reflexionan acerca de cómo pueden usarse para la educación. Se presta especial atención a los sitios regionales (creados por organizaciones locales o que informan acerca de eventos de este tipo).
Entender qué es internet y por qué es necesaria.
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