Programas de estudio 2011 / Guía para el Maestro Secundaria / Formación Cívica y Ética
Orientaciones generales por bloque
Bloque I. Los retos del desarrollo personal y social Nociones y capacidades que se trabajan en el bloque
Se da continuidad a los aspectos trabajados en segundo grado, como es el caso del desarrollo moral, el juicio ético, la libertad y la toma de decisiones. Además se incorporan nociones y capacidades que enfatizan el vínculo entre individuos y grupos: reflexión crítica, dignidad, integridad personal, autorrealización, derechos humanos y justicia social.
Articulación con otras asignaturas
Los
temas estudiados en Ciencias III en “Las aportaciones de la química y la tecnología en el mundo actual” proporcionan conocimientos básicos acerca del cuidado y preservación del ambiente y la promoción de la salud. Estos contenidos pueden contribuir a promover acciones colectivas que eviten o reduzcan el deterioro ambiental, favorezcan la sustentabilidad y la procuración de la salud integral en distintos niveles de la convivencia: en el plano personal, comunitario, nacional o de orden mundial. Es conveniente tomar en cuenta estos contenidos como complemento o punto de partida para el desarrollo de este bloque. Puede elegir del repositorio de materiales educativos digitales los que aporten al tema y que propicien en el alumno la comunicación y la colaboración.
Ambiente de aprendizaje
Debido a que la relación con los otros y la capacidad para responder asertivamente a problemas que afectan la calidad de vida y autorrealización sobresale tanto en los contenidos como en las competencias y aprendizajes esperados de este bloque, es necesario provocar deliberadamente la convivencia en el grupo a fin de generar en sus integrantes lazos afectivos más estrechos y mayor empatía. Se sugiere aprovechar los momentos de organización de equipos para poner a trabajar a personas que conviven poco en el salón de clases, propiciar la realización de trabajos que requieran la colaboración del grupo y anteponer el trabajo cooperativo a situaciones de competencia.
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