Programas de estudio 2011 / Guía para el Maestro Secundaria / Artes El programa presenta contenidos que se centran en el estudio del lenguaje de la danza. Es por medio de éste que los alumnos reconocen la capacidad que tienen para expresar sus ideas y comprender la manera en que cada persona y grupo social concibe y usa su cuerpo. En la historia de la humanidad, la danza ha formado parte de las actividades culturales de las civilizaciones; primero surgió como ritual mágico religioso, debido a la necesidad de comprender los fenómenos de la naturaleza; posteriormente su función social ha permitido la creación de una amplia gama de representaciones que acompañan distintas realidades sociales. La danza se arraiga y forma parte de la identidad y del sentido de pertenencia, constituyendo el folclor popular que integra la vida y las tradiciones de los pueblos. La enseñanza de la Danza en la educación secundaria desarrolla en los jóvenes diferentes formas de conocer y relacionarse con el mundo, lo cual les permite manifestar lo que sienten, piensan e imaginan, así como apreciar las producciones artísticas de otras personas, lugares y culturas. Es necesario destacar que el programa no considera como meta del aprendizaje
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el dominio de los conceptos y las técnicas de diferentes géneros dancísticos, sino que es un preámbulo para la participación activa e informada de los jóvenes en los ámbitos de la danza. Se pretende desarrollar las posibilidades del lenguaje del cuerpo mediante la creación de frases de movimiento y de la interpretación de diversas danzas y bailes, que les permitan apreciar y valorar las expresiones de diferentes culturas, reconociéndolas como parte de su patrimonio cultural. Junto a este objetivo formativo, los contenidos y los aprendizajes esperados, considerados en el programa, abren la posibilidad de que los adolescentes pongan en práctica sus intereses, experiencias, intuiciones y gustos por las expresiones del cuerpo y la danza, de manera que su encuentro tenga continuidad de lo aprendido en preescolar y primaria, dejando una impresión perdurable, así como herramientas para conocerse mejor a sí mismos y a su entorno.