Programas de estudio 2011 / Guía para el Maestro Primaria / Segundo grado INTRODUCCIÓN
Como Alumno • Cuidando el equipo que se les facilita para apoyar su aprendizaje • Participando en las redes sociales de conocimiento, para compartir experiencias de aprendizaje e intercambiar materiales con otros alumnos y escuelas
• Con compromiso y con responsabilidad al aprender con los apoyos del programa HDT • Siguiendo las reglas de etiqueta, seguridad y ética establecidas para el uso de Internet
Como Padre de Familia • Participando en las reuniones donde los docentes informan sobre el programa, sus beneficios y la participación como padres de familia
• De ser posible, consultando los materiales educativos digitales de los contenidos que requieren sus hijos
• Fortaleciendo en casa los hábitos que apoyen la actividad académica, con y sin el uso de las TIC.
Estándares de Habilidades Digitales Los estándares de Habilidades Digitales son indicadores de logro que deben alcanzar los alumnos, en determinados periodos escolares de la educación básica, siempre y cuando tengan acceso regular a las tecnologías de la información y la comunicación. Se agrupan en seis categorías: 1. Creatividad e innovación. Implica demostrar el pensamiento creativo, el desarrollo de productos y procesos innovadores utilizando las TIC y la construcción de conocimiento.
2. Comunicación y colaboración. Requiere la utilización de medios y entornos digitales que les permitan comunicar ideas e información a múltiples audiencias, interactuar con otros, trabajar en equipo de forma colaborativa, incluyendo el trabajo a distancia, para apoyar el aprendizaje individual y colectivo, desarrollando una conciencia global al establecer la vinculación con estudiantes de otras culturas.
3. Investigación y manejo de información. Implica la aplicación de herramientas digitales que permitan
a los estudiantes recabar, seleccionar, analizar, evaluar y utilizar
información, procesar datos y comunicar resultados.
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