Programas de estudio 2011 / Guía para el Maestro Primaria / Primer grado
Orientaciones para el Bloque V.
Dentro del quinto y último bloque se espera que el alumno haya consolidado los conocimientos
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y habilidades adquiridos a lo largo del ciclo escolar y ponga en práctica sus capacidades comunicativas y cognitivas al representar ideas en diversos contextos a través de su expresión corporal y verbal. A través de las experiencias de interacción social y de las vinculadas con el juego o el deporte, el alumno podrá desarrollar su capacidad para dialogar y solucionar problemas en su entorno, así como reconocer la importancia de establecer acuerdos para realizar tareas colectivas y convivir en un clima de respeto mutuo. La idea esencial que articula los aspectos formativos de este campo es que el alumno en el proceso de consolidación de su identidad personal debe aprender a conocerse, aceptarse y respetarse a sí mismo, aprendizajes que se espera desarrollar en Formación Cívica y Ética, así como a través del descubrimiento y dominio de sus capacidades motrices y emocionales que se promueven en Educación Física para expresarse utilizando diversos lenguajes, aprendizajes que se espera desarrollar en la asignatura de Educación Artística. La vinculación estrecha de estas asignaturas en el primer grado de primaria permitirá que los alumnos sean capaces de identificar las características físicas, emocionales y cognitivas que los hacen únicos, asimismo que sean capaces de identificar sus intereses y motivaciones personales y de respetar y valorar los de los demás. Recuerde que… para propiciar la integración de los aprendizajes esperados a lo largo del ciclo escolar, los alumnos deben encontrar situaciones propicias para aplicar sus conocimientos, habilidades y actitudes, así como un ambiente en el que puedan reconocer que la comunicación, el diálogo, los acuerdos y el respeto a las reglas contribuyen a manejar los conflictos sin emplear la violencia.
Aunque
a través de las actividades de convivencia que se derivan de los planteamientos de la asignatura Formación Cívica y Ética es posible vincular los aprendizajes esperados de las asignaturas del campo; para alcanzar de manera integral los aprendizajes esperados en este bloque, se requiere prestar especial atención a los aprendizajes esperados en Educación Artística, los cuales promueven la comparación de sensaciones y texturas de diferentes objetos que el alumno percibe con el tacto y la vista, así como la recreación mediante un lenguaje