Programa de estudio 2011 / Guía para la Educadora
Preescolar
EJEMPLOS DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE
Situación de aprendizaje 1º Grado. “Cómo son nuestras familias” Descripción general. En esta situación se da prioridad a los campos de formación Exploración y conocimiento del mundo (Cultura y vida social) y Desarrollo personal y social (Identidad personal), como campos que se considera oportuno abordar en primer grado de preescolar, por ser este el primer momento en que el niño se integra a una unidad socializante fuera de su familia de origen, y empieza a identificar y comprender que existen familias diferentes a la suya entre sus compañeros de grupo, con los que
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va aprendiendo a convivir. Se sugiere abordar como eje transversal la educación para la diversidad, en un marco de valores para la convivencia. Es un contenido relevante que puede ser abordado en los tres grados de preescolar, variando el nivel de complejidad y la duración de actividades, así como de las consignas de trabajo. Campos formativos
Aprendizajes esperados
Exploración y conocimiento del mundo (Cultura y vida social).
Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura, su familia y la de sus compañeros (roles familiares, formas de vida, expresiones lingüísticas, festejos, conmemoraciones).
Desarrollo personal y social (Identidad personal).
Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.
Recomendaciones didácticas. Los textos en los recuadros son una propuesta que apoya la intervención del docente para generar los aprendizajes planteados.