Una vez respondidas las preguntas previas la o el profesor puntualiza que esta fracción o este giro es una cuarta parte de vuelta y se identifica fácilmente por su relación con la esquina del cuadrado. Se sugiere hacer énfasis en esta idea usando la siguiente ilustración:
Ilustración sobre la cuarta parte de vuelta
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Momento 2 La o el estudiante recibe el siguiente material: una base de fomi, un cuadrado de cartulina (con un pequeño círculo rodeando uno de sus vértices, como se muestra en la Figura 1), tres círculos de mica transparente de diferentes tamaños (el centro estará indicado con un punto), plumones indelebles, un par de tachuelas, regla graduada y tijeras.
Indicaciones: Traza la diagonal AC en el cuadrado (Figura 6) y recorta el cuadrado por la diagonal, cuidando no recortar el trozo de cartulina que rodea al vértice A para que puedas fijar la nueva figura en la base de fomi. ¿Cuál es la nueva figura que obtienes al recortar? Figura 6
Explorando la construcción
Coloca la mica del círculo pequeño sobre la nueva figura de tal manera que su centro coincida con el vértice A. Utiliza una tachuela para fijar ambas figuras a la base de fomi (Figura 7).
Guía para el maestro