Nº 3 | Gener 2014
www.riudoms.cup.cat | riudoms@cup.cat L’ACTE, CELEBRAT EL PASSAT NOVEMBRE A LA LLAR DE JUBILATS, VA ANALITZAR LA INCIDÈNCIA DE L’ADMINISTRACIÓ LOCAL EN ELS SERVEIS RELACIONATS AMB L’EDUCACIÓ
La CUP de Riudoms organitza el tercer Parlem de centrat en els serveis educatius locals La CUP Riudoms, amb la voluntat de continuar organitzant actes oberts per al treball, el debat i l’anàlisi dels aspectes que ens afecten com a riudomencs, va celebrar el passat 30 de novembre a la Llar de Jubilats la tercera edició del Parlem de, aquesta vegada centrat amb els serveis educatius. Amb l’inici del curs escolar, l’assemblea local de la CUP ha realitzat un estudi i una anàlisi sobre les diferents vicissituds dels serveis educatius de Riudoms. També va ser un fet important en l’elecció d’aquest tema la recent obertura de la nova escola Cavaller Arnau, i el possible impacte social d’aquesta. En aquesta ocasió, i en contraposició dels altres Parlem de, en comptes d’articular l’acte amb les opinions d’un expert en el tema a tractar, la CUP Riudoms va creure prioritari la interacció amb els principals agents implicats a nivell local. Amb aquesta finalitat, es van fer trobades amb alguns dels equips directius dels centres educatius de Riudoms però va faltar sobretot el contacte amb els serveis educatius, per motius que s’explicaran a continuació. Però, que s’ha tingut en compte com a servei educatiu? Cal tenir en compte que les competències en educació i que marquen les directrius
L’acte va servir per conèixer el funcionament i la relació entre diversos centres d’ensenyament del municipi. Foto: AL CUP.
d’ensenyament depenen del Departament de la Generalitat i dels plans educatius de cada centre. Actualment, Riudoms compta amb les dues escoles, Beat Bonaventura i Cavaller Arnau, que fan l’educació obligatòria infantil i primària, i amb l’Institut Joan Guinjoan, que fa l’educació obligatòria d’ESO i ofereix estudis superiors de batxillerat i cicles formatius. Complementàriament a aquests serveis que depenen de la Generalitat, l’Ajuntament de Riudoms ofereix diferents serveis com són la Llar d’Infants Municipal Picarols i l’Escola Municipal de Música. Aquests centres educatius, depenguin de la Generalitat o de l’Ajuntament, tenen un con-
junt d’ens relacionats com són les Associacions de Mares i Pares (AMPES), els equips directius i els consells escolars. L’Ajuntament de Riudoms, per mitjà de la regidoria d’Ensenyament i Escola de Música, pot potenciar o col·laborar amb els centres dependents de la Generalitat, sense entrar al nivell educatiu, amb la participació i cooperació amb aquests ens, ja que exerceix de representant en tots els consells escolars dels centres i forma part del Consell Escolar Municipal, òrgan de representació de tots els centres que actualment no disposa d’instruments útils suficients per desenvolupar
una bona coordinació a nivell municipal. D’altra banda, els centres municipals,com la Llar d’Infants i l’Escola de Música, depenen directament del consistori. Cal esmentar que la CUP Riudoms no ha rebut resposta de la regidoria responsable d’aquesta àrea, a la voluntat de l’assemblea local a fer una reunió per tractar qüestions relatives als serveis municipals educatius. Aquestes línies d’actuació de l’Ajuntament de Riudoms en aquests aspectes dels serveis educatius són les que s’analitzaran al llarg d’aquest InfoCUP.
Potencialitats a mares i pares... L’existència de l’AMPA als tres centres hauria d’aprofitar-se per cooperar i buscar nexes comuns en l’àmbit de treball. Això permetria potenciar activitats conjuntes, ja fossin de contingut educatiu o de lleure, i independent del públic al que van dirigides.
ESPAIS COMUNS DE RELACIÓ
La samarreta groga ha caracteritzat, en símbol d’unió, la nova onada de mobilitzacions en l’ensenyament públic
EL treball en xarxa i una millor coordinació, les principals vies per millorar
E
n un moment que les retallades i els atacs al model d’escola en català fan trontollar un dels pilars bàsics de la nostra societat, la cohesió per part de tots els agents implicats és essencial per defensar un dret social fonamental. L’Escola no només està conformada pel professorat; pares, mares, i també alumnes, són una part important per fer-la créixer i prosperar. L’ensenyament ha de ser concebut com un servei públic, i de qualitat, així com un bé de primera necessitat del qual tots hem de poder gaudir-ne amb les mateixes garanties i oportunitats. Cal no oblidar que l’Escola és, i ha de ser, el motor de transformació social on cal transmetre valors, a més a més de coneixements. En les següents línies es vol destacar algunes de les potencialitats que posseeix l’entorn educatiu del nostre poble, d’aquesta manera es podrà valorar tot allò s’ha construït i trobar accions per millorar-ho.
INFOCUP Riudoms | número 3
L’ESCOLA SOM TOTS A més dels instruments docents, també hi ha altres òrgans per a la representació i presa de decisions als centres escolars. L’AMPA i el Consell Escolar són alguns exemples.
Les AMPA són actives i tenen una gran implicació en els tres centres educatius: CEIP Beat Bonaventura, CEIP Arnau de Palomar i l’Institut Joan Guinjoan. Gràcies a elles es realitzen diverses activitats durant l’any com ara sortides o excursions, festes, xerrades per
EL TREBALL VOCACIONAL Els docents dels centres de Riudoms, tot i no patir problemàtiques socials destacades com en altres indrets, també tenen dificultats a les quals han de fer front. En l’àmbit de l’ensenyament sovint és fàcil trobar-hi persones que mantenen un vincle afectiu i vocacional amb la seva feina. Aquesta és una de les claus per les quals els docents superen any rere any les dificultats com poden ser la massificació de les aules o les complicades situacions d’algunes famílies.
Riudoms, malgrat el creixement dels darrers anys, segueix sent un poble petit on bona part de la població manté vincles d’amistat i/o familiars. Amb la creació de la nova escola Cavaller Arnau, sorgeixen alguns dubtes intrínsecs en la relació dels nens i nenes del poble, dubtes que convé esvair, És per això que cal aprofitar els espais comuns dels quals disposem per tal de seguir teixint una bona relació entre els més joves. Espais de trobada entre els centres educatius com ara sortides conjuntes, xerrades i tallers comuns als plans d’ensenyament, celebracions de festivals i diades, etc. O espais externs a l’Escola, com per exemple les activitats extraescolars i les pràctiques esportives, la participació a les entitats culturals o també als col·lectius de lleure juvenil.
RIQUESA CULTURAL
Font Foto: http://blocdelinstitutjoanguinjoan.blogspot.com.es/
Arreu de les poblacions catalanes, des de fa uns anys es viu el fenomen de la immigració. Tot i poder presumir d’una bona relació entre els nens i les nenes, a nivell municipal no s’ha aconseguit aprofundir suficientment en la multiculturalitat. Aquest fet ens hauria de fer reflexionar davant l’oportunitat d’aprendre noves tradicions, costums i, perquè no, idiomes. Així doncs, caldria fomentar més la multiculturalitat a nivell municipal a partir de jornades que s’afegeixin a altres possibles activitats que es desenvolupin des dels centres.
www.riudoms.cup.cat | riudoms@cup.cat
Què proposem? L’EINA FONAMENTAL El Consell Escolar Municipal (CEM) és un espai comú de trobada, un òrgan de consulta i participació de tots els membres de la comunitat educativa. La seva principal funció és informar, potenciar la coordinació i interrelació entre els centres d’ensenyament i cercar consensos sobre temes educatius de l’àmbit municipal. A més, també ha de ser capaç d’activar accions i polítiques en l’àmbit de l’ensenyament a nivell local.En el cas de Riudoms, el CEM pot comptar amb 22 membres, ja que disposa de 2 a 5 centres. Les persones assistents poden provindre de diferents sectors, com ara la corporació municipal, mestres i professors, alumnes, pares, personal d’administració/serveis i directors/es (tant de centres públics com privats). L’òrgan té l’obligació de reunir-se dos cops l’any, tot i que s’acostumen a fer trobades trimestrals. El reglament de règim intern regula les seves convocatòries i estableix la composició, funció i estructura operativa. També és necessari publicar els estudis i acords presos, així com redactar una Memòria anual d’activitats. Aprofitant l’àmplia representació del sector educatiu, és necessari dotar-lo d’instruments i funcions que el facin realment útil i atractiu per als seus membres. Ja que, sinó, es corre el risc que el seu disseny i estructura no respongui als objectius fixats, i com a conseqüència, el CEM sigui un objecte merament decoratiu.
INFOCUP Riudoms | número 3
Potenciar el Consell Escolar Municipal com a òrgan de participació i coordinació
P
roposem redefinir el seus objectius i funcions, ampliar la seva participació buscant una major implicació dels principals actors implicats, així com incloure altres membres de reconeguda trajectòria professional en l’àmbit docent. També creiem important publicitar i difondre els seus acords i reunions per tal d’apropar-ho a la ciutadania de forma oberta i transparent. En particular, el CEM podria ser útil per realitzar algunes de les propostes que es presenten a continuació. Crear un servei municipal d’informació i assessorament per tal d’acostar i facilitar la gestió dels serveis educaius a les families. Aquest hauria de servir per facilitar la gestió i tramitació de tot allò relacionat amb els serveis educatius, incloent-hi tot tipus d’ajuts i beques que depenen d’altres administracions. Redactar un pla d’equipaments per tal de planificar, aprofitar i posar en valor les potencialitats que ofereixen alguns dels edificis que durant anys han acollit l’àmbit docent. Així com realitzar una anàlisi sobre l’estat dels equipaments amb l’objectiu de millorar les condicions de cada centre i mirar de corregir-ne les mancances. Dissenyar i promoure una guia completa amb un recull de l’oferta lúdica, formativa i curricular que s’ofereix al municipi. Prioritzant aquelles activitats ja consolidades i que compten amb el suport logístic i humà de les entitats locals.
AMPLIAR ALGUNS SERVEIS EDUCATIUS: Crear i potenciar nous estudis musicals, sempre en col·laboració amb les actuals entitats locals. D’aquesta manera es podria
oferir l’aprenentatge d’instruments tradicionals o cant coral acompanyat de les mostres de cultura popular que es fan a nivell local, això afavoriria la continuïtat i el relleu a les pròpies entitats. A més a més, donar suport a les entitats locals d’aquest àmbit facilitant l’accés i utilització de les instal·lacions de l’escola de música. Millorar i ampliar l’oferta de serveis per les famílies, amb especial atenció per aquells que puguin permetre una millor conciliació de la vida familiar i laboral. Promoure i coordinar noves iniciatives per tal d’oferir serveis de ludoteca, acollides, reforços escolars,etc. Aquestes iniciatives s’haurien de realitzar de forma planificada i coordinada a tot el municipi però independentment dels centres. Incentivar i promoure l’ensenyament per a persones adultes, amb la col·laboració i el suport de les entitats locals. Potenciar noves propostes educatives com cursos, seminaris, xerrades... a partir de programes específics en diversos àmbits. Crear i potenciar nous espais de formació per adults com per exemple l’escola de pares, lligada a cada centre, per tal d’implicar i millorar la relació dels pares amb els centres i els seus fills, i alhora facilitar informació i assessorament educatiu i familiar durant totes les etapes escolars. Treballar per ampliar els serveis de formació professional, centrant-se especialment en aquelles professions que puguin tenir una millor relació laboral amb els diferents sectors productius de la zona, facilitant així una millor inserció laboral al finalitzar aquesta etapa.
Primera reunió del CEM de Valls d’aquest curs, per valorar els principals indicadors de qualitat educativa i evolució de les matriculacions. No s’ha trobat cap fotografia similar corresponent al CEM de Riudoms. Font Foto: www.infomakis.com
www.riudoms.cup.cat | riudoms@cup.cat
El Ple Municipal El passat 19 de desembre es va realitzar a la sala de plens de l’Ajuntament de Riudoms, l’última sessió plenària ordinària del 2013, on es van aprovar els Pressupostos Municipals per a l’any 2014. A banda de la ja característica poca difusió de la celebració i contingut del màxim òrgan municipal per part del Govern Municipal, cal destacar-ne la importància d’aquest, ja que amb l’aprovació dels pressupostos es preveuen les inversions, despeses, pujades de taxes i impostos per a aquest any. Quant a les diferents partides dels pressupostos, s’ha d’esmentar la desaparició de la partida
pressupostària per al 2014 de participació ciutadana, veient la importància que dóna l’actual Ajuntament a aquesta àrea. A banda de que la confecció dels Pressupostos Municipals no té en compte la participació ciutadana en la seva elaboració, pràcticament no té en compte ni els partits de la oposició, que van rebre la proposta dels pressupostos ja tancats i sense espai per la modificació a tan sols tres dies de l’aprovació. Des de l’Assemblea Local de la CUP, veient la importància i afectació que té la confecció i aprovació dels Pressupostos Municipals, es centrarà el pròxim Parlem de en aquest tema.
Agenda DISSABTE 25 DE GENER, 20:00 h - La Palma (Reus) Independència per canviar-ho tot. Presentació de la campanya amb intervencions de David Fernández (Diputat de la CUP-AE al Parlament) els pares de Guillem Agulló, Emylsa Mas (docent de Mallorca) i Sara Mestre (Esquerra Independentista del Camp). Posteriorment, concert de la Coral Sageta de Foc i Sopar popular. Organitza: Esquerra Independentista del Camp DISSABTE 1 DE FEBRER ,18:00 h - Casal Popular La Calderera Conferència “Sexisme, Classisme, Racisme, Antropocentrisme: Han desaparegut totes les discriminacions?” i presentació de la Plataforma Iniciativa Animalista, passi d’un audiovisual i col·loqui. Organitza: Casal Popular La Calderera DISSABTE 22 DE MARÇ,18:00 h - Epicentre Gaudí Parlem de...pressupostos municipals. Amb la presència de Lluc Pelàez, Alcalde de Figaró-Montmany. Organitza: Assemblea Local CUP Riudoms