El viatoriano ED43 by Colegio San Viator

Bogotá, Noviembre / Diciembre de 2013

VIATORIANO Año 11

No 43

CIENCIAS NATURALES:

EDUCACIÓN FÍSICA

GESTIÓN AMBIENTAL EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA

RESULTADOS DEPORTIVOS 2013

HOUSES, EL COMIENZO DE UNA TRADICIÓN 50 AÑOS CSV Publicación del Colegio San Viator

EDITORIAL Por: Alba Luz Velandia Botia Jefe Depto. de Castellano

uando empieza a aproximarse el olor a natilla y a buñuelos, nos invade la necesidad de hacer balances de lo ocurrido durante el año. Lo que se hizo, lo que se dejó de hacer, lo que podría haberse planeado, lo que se pospuso, etc. Para nuestro queridísimo colegio el 2013, arroja un balance altamente positivo que nos llena de regocijo como comunidad educativa. La celebración de los 50 años se caracterizó por la sobriedad de sus actos. Con una emotiva ceremonia se demostró cuan orgullosos nos sentimos de pertenecer a esta familia Viatoriana y se dejó muy en claro la importante labor que día a día se desarrolla para contribuir en la formación de las nuevas generaciones que son el futuro de nuestra patria.

ción el hecho de que haya tantos interesados en pertenecer a ella. Los triunfos alcanzados en las competencias deportivas, los buenos resultados en las diferentes actividades académicas, a nivel intercolegiados. La participación de cada quien para que la House a la que pertenecemos esté bien posicionada y cada una de las cosas que se realizan internamente, siempre serán motivo de sentirnos cada vez más agradecidos con el Todopoderoso por podernos llamar VIATORIANOS. El periódico El Viatoriano, le desea a todos una Feliz Navidad y un venturoso año nuevo, cargado de muchas bendiciones. También agradecemos a Dios por habernos permitido el honor de conocer y compartir algunas experiencias de vida con los dos ángeles que hoy gozan de su celestial alegría. Víctor Manuel Parada y María Gabriela Camacho García.

Seguimos creciendo, cada vez son más los padres de familia que incansablemente continúan solicitando un cupo para sus hijos, y los encargados del proceso de admisiones lamentan tener que decir no, puesto que ya se llegó al límite de posibilidades. Esta Siempre en nuestros corazones. situación es ambigua, porque es triste no poder permitir que nuestra familia v.alba@sanviator.edu.co aumente, pero llena de total satisfac-

Artes.......................................... 6 Calidad...................................... 8 Castellano................................. 12 Ciencias Naturales.................... 22 Ciencias Sociales...................... 28 Educación Física....................... 31 Educación Religiosa Escolar.... 42 Inglés......................................... 51 Matemáticas............................. 69 Orientación.............................. 72 Primaria.................................... 76 Tecnología e Informática........ 85

CONTENIDO

LIC. LUIS FERNANDO PEÑA House Master “John Cusack”

EL COMIENZO DE UNA

TRADICIÓN

unto con la celebración de los 50 años de fundación del Colegio se dio inicio a una serie de actividades encaminadas a lograr la participación de la comunidad viatoriana, a incentivar el trabajo en equipo y a explorar los diferentes talentos individuales con el fin de alcanzar los mayores puntajes en cada jornada. Lo anterior fue posible a través de la organización de los estudiantes, padres de familia, empleados, y docentes en cuatro casas con los nombres de quienes con su vida, trabajo y dedicación fundaron el Colegio. Así, Crilly, Stafford, Querbes y Cusack se transformaron en colores, que vinculaban con pasión a quienes las conformaron. Se inició entonces una tradición. El trabajo deportivo, académico y cultural se realizó durante todo el año, los rivales – todos ellos fuertes- parti4

ciparon bajo el lema de “la sana competencia”, la disputa de los puntos fue reñida, el esfuerzo contaba, sumaba y cada prueba fue definitiva para vencer. Después de cada jornada llegaba la tristeza, la ilusión o la alegría. Se sabía que al final sólo una casa podía ser la ganadora. Cada persona que participó merece un reconocimiento al esfuerzo, interés y trabajo que sumado al de otros, buscó que su casa estuviera en el primer lugar. Los niños y niñas con sus voces, cantos y gritos contagiaron de alegría, a los demás jóvenes, los adultos con su entereza demostraron su compromiso y sentido de pertenencia con la institución y con el deporte. La labor de equipo se vio reflejada en los rostros, en el sudor dejado en cada gesta, en los abrazos, sonrisas y en la

actitud de camaradería vivida duran- Después de la presentación de varios te las competencias. grupos de porristas de los colegios invitados y el debut de nuestro equipo El pasado 29 de Octubre fue el gran se anunció el puntaje obtenido por día en el cual se dio a conocer el nom- cada casa y fue entonces cuando la bre de la casa ganadora. El P. Rector tensión aumentó, el ruido se conviry el Vicerrector guardaron con sigilo tió en un silencio denso y Cusack fue el “premio”: una escultura de un león nombrada como la ganadora. Para sosteniendo una espada y en su base sus integrantes la alegría fue total y de madera un espacio reservado para el recuerdo será eterno. Para todos la pequeña placa con el nombre del ellos las más sinceras felicitaciones y primer ganador. la invitación a seguir trabajando para alcanzar nuevamente ese objetivo.

ARTES

50 AÑOS

IMPULSANDO EL TALENTO ARTÍSTICO VIATORIANO Departamento de Artes

l Festival Artístico Viatoriano comenzó a organizarse desde inicio de año, y siempre se tuvo claro que este debería ser un evento digno de nuestra institución en sus 50 años de fundada. En cada reunión de departamento era uno de los puntos a tratar ya que había muchos aspectos y pormenores a tener en cuenta. El apoyo recibido por parte de las directivas y personal de la institución (técnicos y mantenimiento) fue insuperable.

Podemos decir con orgullo y satisfacción que el resultado final del Festival Artístico Viatoriano fue excelente, gracias al trabajo en equipo que desde un comienzo se dio a nivel del Departamento de Artes y la colaboración de otros departamentos como Castellano y Matemáticas. En el musical Peter Pan, tema del Festival, se le dio cabida a estudiantes de diferentes grados: actores, músicos, cantantes, bailarines.

ASOVIATOR

a Asociación de Padres de Familia del Colegio San Viator, continúa en su misión y objetivo principal, apoyar las actividades que las Directivas del Colegio desarrollan como parte de la formación integral de la comunidad educativa, además busca el bienestar, la convivencia armónica, la participación democrática y desarrollo creativo, acorde con el proyecto educativo institucional. La Asociación de Padres de Familia, se ha propuesto fomentar en nuestros hijos el desarrollo del talento humano y comunitario de sus asociados, desde los ámbitos académico, cultural, deportivo y espiritual. Por lo anterior, durante este año nuestra participación, entre otras actividades, se destaca:

NUBIA MÉNDEZ DE LA ROSA Presidenta • Impulsar la integración de la comunidad Viatoriana, realizando con gran éxito el Día de la Familia. • En convivencia armónica, la invitación como testimonio de vida de la niña víctima del matoneo escolar “Yadira del Pilar Perdomo Altamiranda”, como apoyo desde el Consejo de Padres sobre la Ley 1620, acerca del bullyng. • Como apoyo a la tecnología, 35 Ipad en el aula Apple creada por el Colegio y para uso de los estudiantes. Esperamos continuar con nuestra labor de servicio incondicional, por el bienestar de nuestros hijos, apoyando la gestión de nuestro Rector P. Albeyro Vanegas Bedoya y los demás directivos. Por tal motivo los invitamos a hacer parte del desarrollo de las actividades afiliando a los estudiantes para así poder disfrutar de los beneficios ofrecidos. 7

CALIDAD Freddy Betancourt Molano

LA EXCELENCIA

UN CAMBIO DE CULTURA

esde mi experiencia como Coordinador de Calidad, encuentro que existe la creencia en relación a que la implementación de un sistema de gestión certificado, es más trabajo y papel. Frente a este concepto es importante entender que la decisión de certificar o no a la organización y el impacto que genera se debe ver en perspectiva, ya que la transformación es cierto implica alta carga de trabajo, en relación a algunos temas de documentación, tiempo de planeación, y actividades de control y seguimiento sobre procesos claves.

dades de la gente, se requiere de una nueva actitud en la forma de visualizar y trabajar, siempre he pensado que las cosas no sólo hay que hacerlas bien, deben hacerse como están establecidas, promoviendo la innovación y creatividad institucional.

Es claro que en la medida que generamos resistencias, el trabajo se vuelve más complejo, tedioso y aburridor, reduciendo la posibilidad de realizar las cosas bajo parámetros diferentes con los que he venido trabajando. Independiente del enfoque de liderazgo que maneje la organización, cerrar espacios hacia el cambio, reduce la oportunidad de desarrollar un mayor nivel de competencias, aparece enEs normal que se genera una percep- tonces conflictos en el ambiente de ción negativa frente a la implementa- trabajo y un incremento de riesgos de ción, apareciendo barreras que afec- afectación del bienestar general. tan el clima de trabajo y la transición hacia la nueva cultura que se fomenta. Pese a las controversias que se pueSin desaprobar los hábitos y capaci- dan generar, es un hecho que traba8

jar en una organización certificada, genera entre otras cosas, mayor organización, más empoderamiento, desarrollo de competencias, especialización del conocimiento, y sobre todo un modelo de evaluación y mejora, tanto de lo que se hace, como de lo que se consigue, proceso que trae resultados que benefician a todos sus miembros. Asumirlo como un reto personal, grupal e institucional, es la clave para lograr ventajas competitivas, frente a organizaciones de calidad y aquellas que son excelentes; orientando los cambios de manera eficiente y eficaz frente a los requisitos del contexto actual. ¿Por qué trabajar sobre conceptos que lleven a la Excelencia? Certificar la organización con el modelo EFQM, es contar con: • Un instrumento práctico y no prescriptivo que permite a la institución orientar su camino hacia la calidad total, ayudándole a identificar sus fortalezas, y áreas de mejoramiento con relación a la visión y misión. • Disponer de un marco de pensa-

miento y lenguaje único en la organización, facilitando el flujo eficaz de ideas que promuevan el cambio. • Integrar las iniciativas planificando adecuadamente cada acción dentro de un marco que lleve al logro de los objetivos propuestos. • Tener claridad frente a los resultados obtenidos, proyectando el cambio y mejoramiento continuo. En este proceso la integración de todos los elementos del modelo (Principios de Excelencia, Criterios, Subcriterios y Metodología), permite comparar los atributos, cualidades y logros; fomentando un cambio cultural que de coherencia al modelo de gestión. 9

Calidad

PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN

EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

N cional.

os encontramos en la etapa final del año, momento para evaluar los resultados alcanzados en la gestión institu-

Con la orientación de las directivas, se da inicio a la realización de todas las actividades contempladas dentro del proceso de evaluación institucional, que finalmente permitirá establecer si el enfoque y despliegue dado, han dado que se alimenta de las PQR, las permitido alcanzar los resultados es- encuestas de satisfacción, la evaluaperados. ción de desempeño, y el seguimiento y control de indicadores; entrando a Este es un proceso en el que se inte- segmentar, integrar y medir los resulgran los directrices establecidas por tados que se obtuvieron. el Ministerio de Educación, los objetivos estratégicos de la organización, y Posteriormente se segmentan, intelos principios del modelo EFQM, eva- gran y proyectan a corto, mediano y luando, cada uno de los procesos que largo plazo, estableciendo las acciose realizan en la prestación del servi- nes de mejoramiento que se deben cio educativo. dar, para consolidar el rendimiento obtenido, y corregir las fallas detectaAl final se genera un informe consoli- das en la prestación del servicio. 10

Esperamos que siguiendo la Matriz Reder (Ciclo de enfoque estructurado para analizar el rendimiento de la organizaci贸n), se logre orientar nuestro modelo de gesti贸n hacia la Excelencia, cubriendo las necesidades y expectativas de toda la comunidad educativa que interact煤a con la instituci贸n.

CASTELLANO

Lic. Katia Padilla Mag. María Perdomo

¿POR QUÉ LOS ESTUDIANTES DE SEXTO ESCRIBIERON CUENTOS, LOS COMPARTIERON CON LOS NIÑOS DE PREESCOLAR E HICIERON UN ENCUENTRO MÁGICO EN LA ESCENA LITERARIA?

al vez porque encontraron una motivación para construir significados, expresar ideas, proponer interacciones, liberar emociones, inventar mundos. Esa es la maravilla de los textos: en ellos se despierta la necesidad de escribir 12

para decir algo a alguien. Los niños de preescolar han sido ese alguien motivador de la capacidad lecto escritora de nuestros estudiantes de sexto por quienes se rompe el silencio y aparece la magia de la escritura.

Castellano Por: Alba Luz Velandia Botia Jefe Depto. de Castellano

PRIMER PUESTO

EDITORIAL NORMA 2014

CONCURSO DE LITERATURA ASÍ FUE…

- “Señor Muñetón, por favor inicie su tiempo de lectura”, le dijo su profesora. - “Profe, es que ya me terminé de leer el libro” respondió él.

a docente con cara de admiración le cuestiona si es cierto que ya lo terminó, pues hacía muy poco tiempo lo había compra-

han dicho en qué consiste el trabajo. Ella, con un tono de voz quedo, para no interrumpir a los demás lectores, le indica cuáles son las pautas a sedo. guir, para cumplir con los requisitos que el trabajo debe tener y así poder Entonces le propone que vaya ade- participar en el concurso. lantando el trabajo que tendrán que presentar, con base en el contenido Finalizadas las instrucciones, el joven del libro. Nuevamente el estudiante inicia una producción de texto, que objeta argumentando que aún no les verdaderamente, le toma pocos mi14

nutos; levanta su mano y solicita a su maestra que por favor lea lo que ha escrito. Ella sugiere que lo leerá cuando él lo haya redactado en su totalidad y él afirma que ya terminó. Con cierta incredulidad ella recibe el cuaderno, lee rápidamente, sonríe y se sorprende de la fluidez, la picardía, la excelente ortografía y la lógica que encuentra en el texto. Le comenta que eliminando dos palabritas que subraya y explicándole el porqué no son pertinentes, confirma que su trabajo es digno del concurso. Él, muy satisfecho, asiente con su cabeza, recibe su cuaderno y lo cierra. Finaliza el tiempo de lectura y la clase comienza… El anterior es un relato, que como docente, me anima a continuar, me aterriza en la realidad, que todavía hay educandos que no son esclavos del “ ctrl C – ctrl V – ctrl P” (copiar – pegar – imprimir, sin tomarse el trabajo de leer), y lo escribo como un homenaje, una demostración de admiración

y agradecimiento a JOSÉ DAVID MUÑETÓN DÍAZ, por su desempeño, por su talento y aunque con bastantes diferencias de opinión, por ser mi estudiante.

Castellano Juan Camilo Rodríguez Guerra 11- 41

LA ORQUESTA

EN LA NOCHE

ran las once de la mañana, todos los instrumentos estaban guardados en su lugar. El silencio era la melodía que adornaba la sala, repentinamente cada uno de los instrumentos cobró vida; no hablaban con palabras comunes sino que se comunicaban por medio de sonidos que ellos mismos producían, eran unos seres fantásticos que

podían ver los mismos sonidos que ellos emitían. Casi instantáneamente, la sala pasó de estar decorada con un tranquilo silencio a estar llena de hermosas melodías. Inesperadamente alguien abrió la puerta y rápidamente todos los instrumentos volvieron a su lugar para conservar su mágico secreto intacto otra noche más.

Eduardo Rozo 11 - 4

EL ESTANDARTE

as banderas se mueven, los instrumentos en la popular suenan, un coro de cuarenta mil almas bajo la noche del Nemesio, brilla de azul. Tras 24 años de espera por este día, los nervios y la intriga retumban por la ciudad, sin saber, todos anhelamos la victoria. 16

Llegó la hora, los himnos sonaron y once guerreros se dispusieron a dar la vida, en vilo el embajador nos tuvo durante cuarenta y cinco minutos. En un abrir y cerrar de ojos el balón entró acariciando la malla y los tres palos enmudecieron ante majestuosa sinfonía de gol. El Nemesio estalló en júbilo mientras el hechizo se desvaneció con el pito final.

Juan José Cabral 11-4

MISTERIO

espués de aquel disparo, su mente le mostró cosas de las que dudó toda su existencia, si es que todavía existía. Escuchó pasos, alguien corría desesperadamente, con una respiración agitada como la suya, ¿O era la suya? No entendía porque ella se veía resplandeciente y viva, si diez segundos

y treinta pasos atrás un ruido ensordecedor había acabado con el color de sus ojos. La imagen lo torturaba. Cuando el sonido de los pasos cesó, escuchó ese otro disparo que acabó con su sufrimiento y tanto el recuerdo como el sonido de su respiración se desvanecieron en esa intensa oscuridad que inundó sus ojos.

Javier Alejandro Bastidas Amaya 11-4

UNA MIRADA

sa tarde en el café la vi a ella caminando, las pecas en su rostro eran como estrellas que iluminaban el ocaso de su mirada, estaba despeinada, no tenía maquillaje, era algo así como perfecta. Sus ojos verdes, grandes lagunas que ahogaban sus penas mantenían una bella armonía con sus labios rojos, tal vez besos robados, tal vez apasionados.

Sus ojeras mostraban el furor de su taciturna alma al escribir poesía de pronto en altas horas de la noche, pero era sólo otra mujer, tomé un sorbo de café, me levanté y salí aun sabiendo que me observaba para no regresar jamás… 17

Castellano

José Miguel Fonseca Fuentes 11-43

EL QUERER

APRENDER

l aprender es algo fundamental para nuestra vida, es tan importante que existen miles de posturas diferentes sobre cómo educar, es un tema de permanente discusión.

requerimientos obligatorios, por una presión, mas no por una motivación significativa, sólo por pasar una evaluación, una asignatura y seguir en el proceso, sin tener claro el objetivo de lo que estamos haciendo, así guardamos la información por un tiempo limitado, pues no le encontramos un sentido dentro de nuestras vidas. Lo que nosotros usamos, lo que tenemos de referencia, ese producto del aprendizaje significativo no lo olvidamos tan fácilmente y es lo que quedará del proceso.

Al aprender adquirimos habilidades, conocimientos y valores esenciales en nuestro desarrollo personal que facilitan nuestra orientación en el mundo, por tal motivo debe ser una prioridad para nosotros. Actualmente, el aprendizaje significativo, el que influencia al sujeto y permanece en él, es cada vez menor, Si ese aprendizaje significativo es preaprendemos por cumplir con ciertos dominante o no dentro del proceso, 18

es el problema, pues justamente, vemos con tristeza que los estudiantes podemos tener tan poco interés por aprender que somos capaces de copiar lo que alguien más hizo y tomarlo como producto de nuestro proceso de aprendizaje. disminuya la cantidad de información circulada o que ésta se altere porque La psicopedagogía ha estudiado por el saber es lo que es, no requiere ser muchos años, los métodos más ade- aprendido por nosotros, nosotros recuados, los que están más acorde con querimos ese saber pero el camino es nuestra naturaleza. esencial. Eso explica que la psicopedagogía omos seres racionales, pero no somos manifieste la importancia que tienen máquinas, tenemos una subjetividad las situaciones personales del sujey ella tiene mucha influencia dentro to, pues éstas son determinantes en de nuestras decisiones. el aprender, éste depende en muAsí la psicopedagogía tiene como chas formas de éstas, y éstas pueden centro de atención el sujeto y cómo el también depender del aprendizaje aprendizaje se da dentro de él, pues positiva o negativamente, de ahí la lo más importante es el sujeto, jamás importancia de revisar las prácticas el proceso se sustenta en sí mismo, pedagógicas tan minuciosamente. sino en el sujeto. De esta manera, la educación como Por tal razón, los pedagogos velan cualquier otra labor humana implica porque el proceso sea lo más adecua- una responsabilidad ética, las labodo para el sujeto, sin importar que eso res deben hacerse lo mejor posible 19

Castellano no porque convenga a quien lo hace, sino porque conviene a toda la sociedad y todas las labores implican una relación social, la educación no es la excepción. Por tanto, los maestros, los educandos y los padres tienen responsabilidades éticas con el proceso educativo, pues si las partes no se comprometen con la labor, el resultado dentro de cada sujeto no será el mejor. Sin embargo, con esto no quiero expresar que el aprendizaje significativo es escaso simplemente por una falta de compromiso de alguna de las partes, sin negar que sea una causa dentro de las muchas que puede haber, ya que si los maestros no se interesan en enseñar, no se comprometen éticamente con su labor, y sus pedagogías son contrarias al bienestar integral del sujeto, pues no va a haber un proceso serio y responsable, el estudiante jamás tendrá interés en aprender si no le reconocen su individualidad y esto es esencial en la discusión pedagógica actual. Pero como dijimos en el proceso hay muchas partes, dentro de esas destacamos ya tres, y dentro de esas es 20

esencial el estudiante, si éste no está comprometido con el proceso, pues no habrá aprendizaje significativo. Sin embargo, hay que destacar que la responsabilidad depende en gran medida de la que tengan sus padres y sus maestros con su educación, pues si ellos no le inculcan la responsabilidad, pues no va a haber sentido la educación. Considero que la educación está perdiendo su esencia, nosotros no estamos inquietos por descubrir, quizá sean las pedagogías, no son tan claras, quizá todas las partes o sólo algunas, pero es un asunto para profundizar porque es esencial en nuestra labor educativa, y no lo debemos tomar como una simple obligación sino como una tarea trascendental.

TIPS PARA UNA BUENA UTILIZACIÓN DEL LENGUAJE • La palabra ves, no es incorrecta si está siendo utilizada como la conjugación de la segunda persona del singular para el verbo VER, pero si lo que se necesita es referirse a una oportunidad, a una ocasión, a una situación debe utilizarse la palabra VEZ.

• HA y HE, son conjugaciones del verbo Haber, se utilizan como verbo auxiliar y van acompañadas de verbos en participio pasado (terminados en -ado, -ido generalmente). No es correcto escribir sólo la vocal (a – e) antecediendo a un verbo. • Expresiones como sentarse, levantarse, concentrarse, deben escribirse con s, puesto que esa última sílaba es el pronombre reflexivo SE, que indica que la acción recae sobre el mismo individuo.

SÉ CORRECTO

AL HABLAR

Y CORRECTO

AL ESCRIBIR

CIENCIAS NATURALES Julian Santiago López Bonilla 6-23

MIRA A TU ALREDEDOR

a contaminación es un problema que afecta a toda la humanidad, causada por la aparición del plástico y otros materiales no biodegradables, los gases cloroflurocarbonados que generan los aerosoles que van a la atmósfera destruyéndola y causando más calor, derritiendo los polos, ocasionando que millones de animales que tienen su hábitat agonicen, el plástico que tiran al mar que mata centenares de peces y pingüinos. En las calles de cada ciudad botan basura y tapan caños que a la vez obstruyen tuberías ocasionando desastres naturales y físicos, muy pocas personas en todo el mundo están colaborando con el buen manejo de la basuras, lo cual hace menos posible su recolección y reciclaje. 22

Otro problema son los carros con su humo contaminante, al igual que las fábricas, hoy en día ya existen carros que ayudan al medio ambiente como los taxis y algunas camionetas eléctricos. En los noticieros de televisión se comentó que Bogotá recibió un premio por esos taxis que han sido un honor para el país.

Es muy importante crear consciencia en todas las personas y aún más en nosotros los jóvenes quienes podemos cambiar el mundo, empezar en nuestra casa, en el colegio, en los parques, en todo lugar donde nos en-

contremos. De esta manera respetamos la naturaleza, la tierra, a las demás personas y lo más importante a nosotros mismos. Si plantamos más árboles y hacemos menos construcciones respiraríamos un aire mucho más limpio. Por ejemplo en nuestra salida a Villa de Leiva nos llevaron a un parque natural, subimos por una montaña y cuando llegamos a la mitad del camino, algu-

nos de mis compañeros expresaron que les dolía los pulmones y un señor nos explicó que eso ocurría porque estábamos acostumbrados a respirar oxígeno sucio y en el parque natural era oxígeno limpio y fresco, por eso, es importante reflexionar y preguntarnos:

¿CUÁL ES EL MUNDO EN EL QUE QUEREMOS VIVIR, EN EL QUE QUEREMOS CUMPLIR TODOS NUESTROS SUEÑOS? SÍNTESIS DE LA RESEÑA TRABAJADA POR EL CURSO 6-24

LOS VIRUS

os virus no se ubican dentro del reino de la naturaleza porque sólo tienen la capacidad para reproducirse y hacer sus funciones metabólicas dentro de las células de un organismo. Los virus están compuestos por material genético (ADN) y proteínas, pues se apoderan de la maquinaria biosintética de las células que invaden para 23

Ciencias naturales

poder reproducirse; sin ellas no lo podrían hacer. Los científicos durante mucho tiempo han intentado descubrir vacunas para tratar de controlar y erradicar las enfermedades causadas por los virus, porque éstos presentan características que dificultan su tratamiento ya que utilizan la maquinaria celular, por esto es difícil encontrar un antiviral que no ataque a las células buenas a la par con los que han sido infectadas por el virus. Debido a la gran variedad de material genético están variando constantemente para dar origen a formas resistentes a los antivirales. 24

Algunos ejemplos y características que atacan a los seres humanos son: virus del polio, que afecta las células del tracto respiratorio superior, el tapiz intestinal y a veces el sistema nervioso, el virus de la hepatitis que afecta las células del hígado y el virus del sida que ataca el sistema inmunológico y por esto el organismo puede enfermarse fácilmente. Conocer qué son los virus ha sido importante para nosotros porque de esta manera podemos prevenirlos. Además de poder ubicarlos dentro de la naturaleza y así aunque sean difíciles de atacar los podemos identificar.

Gabriela Margarita Villalba Aguilar 6-25

ARTÍCULO CIENTÍFICO

n día estaba en mi sillón favorito y me puse a pensar sobre mis estudios, sobre lo que quería hacer cuando grande, sobre cómo me encantaría llegar a agradarle a las personas con las que podría vivir y trabajar en el futuro… pero entre esos pensamientos extraños y tan particulares, también me puse a pensar en el presente, en dónde estoy en estos momentos, es decir, en el SAN VIATOR. Un lugar especial, porque aquí es donde empecé mi primer grado en la secundaria… Ahora les voy a contar esta gran idea, la cual se me ocurrió en un momento de mucha inspiración….

Solo me gustaría saber si a ustedes como VIATORIANOS, les gustaría tener una GRANJA, con muchos animales (ovejas, cabras, patos, cerdos, gansos…etc. )

Eso sería genial, pues, considero que es una expectativa de vida muy única. Algunos compañeros y amigas me dicen ‘’estoy aburrida’’ y yo les digo bueno vamos al parque , vamos a caminar… Todos sabemos que nuestro colegio es grande, tiene mucha vegetación, pero si nos ponemos a pensar que nuestro colegio es uno de los mejores..,¿ por qué no hacerlo aún más maravilloso?, Ahí fue donde se me prendió el foco y me pregunte si tenemos un ecosistema tan bello y gran espacio ¿por qué no abarcarlo con gran variedad de animales hermosos? , que nos podrían sacar más sonrisas de las que tenemos, haríamos de nuestro colegio un colegio campestre, mucho más hermoso y con un gran diversidad de especies.

SIEMPRE RECUERDO ALGO QUE ME AYUDA A OLVIDAR OBSTÁCULOS Y QUIERO COMPARTIRLOS CON USTEDES…

‘’UN DIA SIN RISAS ES UN DÍA PERDIDO’’ 25

Ciencias naturales GUSTAVO ADOLFO GUACANEME GONZÁLEZ. (Padre del estudiante Gustavo Adolfo Guacaneme Fernández 6-23)

NUTRICIÓN ADECUADA,

PILAR DE LA MEDICINA PREVENTIVA

as estadísticas nos demuestran la necesidad de alimentarnos bien, de allí que una persona que durante toda su vida se alimente adecuadamente, puede combatir el desarrollo de muchas enfermedades. La dieta juega un papel importante al reducir el número de muertes en infantes, enfermedades infecciosas, enfermedades degenerativas, alergias, enfermedades respiratorias, problemas cardiovasculares e incluso patologías previas a la aparición del cáncer. Debido a las diferencias bioquímicas de cada ser humano, sus necesidades de nutrición deben ser igualmente individuales; así entonces tenemos que unas personas necesitan más que otras de una determinada vitamina o mineral. Son muchas las áreas de la salud que no tienen orientación nutricional y en pocas ocasiones aconsejan a sus pacientes sobre sus necesidades dietéti26

cas para prevenir enfermedades y no esperar a que los problemas de salud se desarrollen. La nutrición recibe poca atención en las escuelas de medicina y son muchos los médicos que todavía no reconocen que la nutrición es parte esencial de la buena medicina. Y es que nutrirse bien no significa comer cantidades abundantes de alimentos o comidas con menús sofisticados, simplemente se trata de que lo que comamos sea saludable y no afecte a nuestro organismo en un futuro, lógicamente ello conlleva además saber acerca del tipo de preparación y los aditivos que tengan dichos alimentos. Es muy importante que se cree una nutrición para la mente sana y es por ello que el régimen alimenticio es tan importante en cada etapa de la vida ya que la buena nutrición es más importante para evitar enfermedades y

cuentran formados por células que deben ser alimentadas por nutrientes bioquímicos para que funcionen correctamente o en caso contrario su función se verá afectada en forma importante.

esencialmente básica para alcanzar una vida más prolongada. Es así como el régimen alimenticio afecta la apariencia física del individuo, su nivel de energía, su habilidad creativa e intelectual, su salud mental y en general todos los sentidos para estar bien, inclusive para disfrutar del amor y el sexo. Por ello aprendiendo y practicando hábitos de nutrición en los que exista una correcta combinación de alimentos se consigue salud física , mental y emocional, por lo tanto estamos seguros de que la educación nutricional debería empezar en los primeros años de colegio para capacitar a los jóvenes con algún conocimiento de qué comen ellos y porqué lo comen. Dentro de los procesos de nutrición debemos tener en cuenta como por ejemplo que el cerebro al igual que los demás órganos del cuerpo se en-

La terapia nutricional también ha mejorado el estado emocional de individuos sanos, sin embargo algunos desórdenes nerviosos y físicos requieren un tratamiento individual nutricional para una mejoría de la capacidad de regeneración física, mental y emocional no obstante, el tratamiento deberá ser individual por las características bioquímicas de cada organismo y es así como algunos nutrientes pueden llegar a ser tóxico en consumos altos y lo que para una persona sería necesario, para otra podría ser demasiado. Cuando administramos la cantidad apropiada de nutrientes para cada individuo en pequeñas dosis vamos a lograr la preservación de la buena salud y la prevención y el tratamiento de enfermedades mediante la concentración de sustancias moleculares que normalmente se encuentran presentes en el cuerpo humano, muchas de ellas requeridas para vivir tales como las vitaminas, aminoácidos, minerales y elementos traza. 27

CIENCIAS SOCIALES LIC. ORLEY TORRES CASTAÑEDA Jefe Departamento Ciencias Sociales

VILLA DE LEYVA

n un proceso educativo siempre ha sido importante lo que el estudiante aprende en el aula de clase bajo el liderazgo del docente, pero hoy en día ha adquirido mucha importancia lo que se puede aprender mediante la vivencia o el contacto directo con una realidad y eso lo pudimos apreciar con mucho agrado en el viaje que realizamos a la población de Villa de Leyva con los estudiantes de grado sexto los días 4, 5 y 6 de octubre. Este viaje tuvo muchas experiencias positivas para los estudiantes, la más importante y formativa para ellos fue la posibilidad de compartir con sus compañeros de clase durante tres días seguidos. Durante el recorrido tuvimos la oportunidad de conocer varios lugares interesantes, el primero fue el Monumento del Puente de Boyacá, donde 28

recordamos la hazaña de nuestros patriotas para darle la independencia a nuestro país, otro sitio interesante que visitamos fue la granja donde se crían avestruces, allí conocimos a estos animales que son para nosotros exóticos, también recorrimos el pueblo de Villa de Leyva y sus sitios de interés como son el Museo de Antonio Ricaurte, el Museo de Antonio Nariño, el Museo del Fósil, el Museo Paleontológico y finalmente conocimos la población de Ráquira donde tuvimos la oportunidad de visitar todos los almacenes para adquirir algún recuerdo de esta maravillosa experiencia.

Valentina Rodríguez López 5-19

DERECHOS HUMANOS

os derechos humanos para mí son un respaldo para las personas más desfavorecidas. Las instituciones que defienden a los derechos humanos son: La corte constitucional, la defensoría del pueblo, la fiscalía general de la nación, entre otros.

Los derechos humanos más vulnerados en nuestro país son: el derecho a la vida, a la libertad, a la paz, al estudio, a la integridad, a un hogar digno, a la familia y al trabajo.

Finalmente podemos concluir que desde niños tenemos derecho a un nivel de vida adecuado para nuestro Todos nosotros debemos aprender desarrollo físico, mental, espiritual, a respetar los derechos humanos moral y social. porque al hacerlo fomentamos la buena comunicación entre todas las Los padres y la sociedad tienen la personas, de esta manera se hace la responsabilidad primordial de proconvivencia más llevadera, tranqui- porcionar condiciones de vida adela y en paz. La dignidad humana, cuadas; el estado es responsable de es un valor fundamental de todo garantizarlo. ser desde su concepción hasta su muerte. 29

Ciencias Sociales José Miguel Fonseca Fuentes 11-43

CONGRESO DE

FILOSOFÍA

l VIII Congreso de Filosofía y Pedagogía de la Escuela Normal Superior de Bucaramanga fue un espacio de encuentro de experiencias diversas en la enseñanza de la filosofía en la juventud. Se compartieron propuestas y proyectos enfocados en innovar los procesos educativos ligados esencialmente a la filosofía. Para nosotros como jóvenes, fue una gran experiencia en la que conocimos muchos puntos de vista nuevos, que nos abrieron a una mirada más global de los procesos filosóficos y pedagógicos.

Pedagogía de la Escuela Normal Superior de Bucaramanga fue una gran oportunidad para crecer como personas que aspiran a la vida universitaria. A veces pensamos que sólo en las aulas de clases aprendemos, pero podemos formarnos en todos los espacios, por ello considero que este congreso nos invitó a hacerlo.

Como estudiantes de undécimo grado, debemos vivir encuentros como éste para aplicar lo que vemos como teoría en las clases fortaleciendo nuestra interacción académica. Haber participado, nos motivó a reconocer los asuntos de la educación en filosofía, a ser estudianCompartir nuestras experiencias y tes activos que puedan pensar por sí escuchar las de otros es algo funda- mismos creando alternativas educatimental para el crecimiento personal; vas. por eso el VIII Congreso de Filosofía y 30

EDUCACION FÍSICA Lic. Gregorio Sánchez Docente y entrenador de Baloncesto

BALONCESTO

inalizando el año deportivo en este segundo semestre los resultados con el equipo juvenil no fueron los esperados pero igual se representó a nuestro colegio con la misma fuerza y ganas de competencia. Las categorías menores en la rama masculina tuvieron una buena participación en los festivales de la ACN. Hay que destacar la participación de un grupo pequeño de niñas de la categoría pre infantil por ser nuestro

primer equipo de baloncesto femenino en el colegio San Viator y que nos representaron en el los festivales de la ACN con decoro siendo el equipo revelación del torneo. Los estudiantes Daniel López, Juan Carlos Mila y José David Muñetón del grado octavo representarán a Bogotá en el campeonato Nacional de baloncesto de la categoría infantil que se jugará en la ciudad de Buga en la primera semana de Diciembre.

Educaci贸n F铆sica

CHEERLEADING SAN VIATOR

Edisson Giovanny Quijano Avendaño Docente y Entrenador

n el presente año el cheerleading (porrismo), es una nueva modalidad deportiva que ha incursionado en nuestro colegio teniendo como resultado una muy buena presentación el día de la familia y una excelente exhibición en la finalización de las inter houses; esta última, se realizó en forma de festival, contando con la participación de otras instituciones educativas tales como el Gimnasio el Portillo, presentándose en la modalidad de barras con una duración de 8:30 min, Colegio la Presentación de Fátima y el Colegio Pio X, presentándose ambos en la modalidad de cheerleading con una duración de 2:30 min respectivamente.

Es importante para nuestro colegio contar con este tipo de eventos, para así poder promover la participación de muchas más instituciones y también de nuestro equipo de cheerleading que se encuentra en un muy buen proceso de formación con miras a la participación en eventos a nivel nacional. Nuestro equipo cuenta con la participación de alumnos desde el grado séptimo hasta undécimo grado y es muy importante resaltar el gran compromiso de algunos de estos deportistas, que han sido constantes en los entrenamientos y que gracias a ello se pudo contar con una buena presentación en el festival.

Educación Física

Lic. Luis Enrique Paz Ospina Docente de Educación Física

FÚTBOL

os resultados obtenidos en las la categoría juvenil. La categoría jucompetencias durante este año venil quedó campeona en el Torneo ACN, el partido de la final contra el fueron muy buenos. colegio Emilio Valenzuela fue vibranEl equipo pre infantil se destacó por te y dramático con marcador final de su constancia y dedicación, en los 4x4 y definiendo en penaltis hasta el torneos que se disputaron dejaron sexto cobro. en alto el nombre del colegio. En los Festivales de ACN entregaron toda su La categoría mayores hizo un trabajo de preparación muy bueno, con capacidad y entusiasmo. mucho compromiso, lo que lo llevó a En ESPN a pesar de estar una catego- jugar la final, ganando sin presiones. ría por debajo mostraron su talento, También jugamos la Copa organizada lo que deja ver un futuro promisorio. por la Universidad El Bosque en la que En La Copa Milo estamos clasificados se inscribieron 24 equipos quedando terceros. a semifinales. Con los resultados se concluye que el La Categoría Infantil realizó un muy fútbol va creciendo en busca de conbuen torneo ACN, quedando Sub- vertirse en un deporte estandarte de campeón y aportando jugadores para nuestra institución. 34

Lic. Angelo Tapias Docente de Educación Física

VOLEIBOL

alta poco para finalizar con éxito las competencias de voleibol para este año, en nuestro colegio.

que participamos, la dedicación, el esfuerzo puesto en cada entrenamiento y lo más importante su compromiso académico que muestra la responsabilidad de cada uno de ellos, hoy es un día especial para agradecer a nuestros campeones Salomón Correa, Mateo Reyes, Nicolás Bahamón, Juan Diego Velázquez y Gustavo Sánchez estudiantes de la promoción 2013 con quienes compartimos tantas experiencias a lo largo de estos años y quienes seguirán llevando el voleibol en sus corazones y lo seguirán haciendo parte de sus familias

En este segundo semestre ganamos el torneo de voleibol juvenil de la A.C.N. y nuestros voleibolistas pre-infantiles dejaron en alto el nombre de nuestro colegio en los festivales que se organizaron. Este fue un año de avance para nuestro voleibol femenino y con el trabajo realizado y el ritmo de competencia que se tiene en estas selecciones darán los frutos y buenos resultados en el año siguiente. Quisiera dar las gracias a todos nuestros Gracias también a nuestro colegio voleibolistas que se entregaron para por permitirnos disfrutar el Voleibol cada una de las competencias en las de esta manera tan fascinante. 35

Educación Física

Daniel Fernando Cabrera 10 – 39

n el transcurso del año escolar hemos podido apreciar la evolución del nuestro equipo de atletismo , desde un pequeño equipo con poca especialización hasta un gran equipo que abarca todas las disciplinas posibles desde lanzadores hasta velocistas formando así un equipo muy completo, también para nuestra alegría contamos con nuestra primera atleta Alejandra Marín la joven de grado noveno que desde el inicio del año decidió formar parte de nuestro equipo, hemos llegado al punto en que todos nos consideramos como una gran familia siempre dispuestos a ayudarnos y 36

listos para afrontar cualquier reto que se nos presente, en conclusión todo lo logrado y ganado este año se debe a la entrega total y sin condiciones de los atletas comprometidos, yo mismo puedo atestiguar por todo esto ya que también formo parte del equipo y he trabajado con empeño para cumplir no solo mis metas sino la de todo el equipo, quiero aprovechar la oportunidad para felicitar a todo el equipo en todas las categorías que han puesto todo su esfuerzo y a través de su cumplimiento, compromiso con el colegio y constancia vieron alcanzados buenos resultados. ¡ Vamos San Viator!

ATLETISMO

2013

Lic. Giovanny Gómez Docente Educación Física

inaliza el año escolar y el balance es positivo para el atletismo de nuestro colegio se fortaleció con nuevos estudiantes el equipo, en las diferentes modalidades de pista y campo a pesar que dos estudiantes atletas se fueron de intercambio para Canada Los estudiantes diseñaron y mandaron fabricar una chaqueta distintiva muy bonita y de gran impacto entre sus compañeros se compitió en el torneo de la A.CN del segundo semestre obteniendo el tercer puesto entre nueve colegios destacando como importante los niños de la categoría preinfantil quienes lograron una gran puntuación ante los demás colegios, el grupo que participo en lanzamien-

tos de pelota, bala, disco y jabalina sigue siendo campeón indiscutible en las competencias desde el año anterior y el equipo de niños y niñas que participo en los festivales mostro un buen nivel y participaron con alegría y compromiso con el colegio, también es motivo de orgullo ver que estudiantes que entrenan y compiten están el cuadro de honor del colegio demostrando que no solo son buenos deportistas sino que también buenos estudiantes y un gran ejemplo para toda la comunidad estudiantil. Felicitaciones a todos los deportistas del Colegio, un fuerte abrazo y unas felices vacaciones que nuestro Dios los bendiga y cumpla todos sus sueños. 37

Educación Física Nicolás Guerrero Sierra 10-37

ULTIMATE

l Ultímate Frisbee un deporte que está creciendo en Colombia, lleva pocos años y el auge a nivel colegial va creciendo enormemente y el Colegio San Viator se ha introducido dentro de este proceso.

pasado domingo 3 de noviembre de 2013 presente las pruebas para conformar la Selección Colombia Junior junto a más de 140 jugadores de todo Bogotá, fue un día arduo de pruebas físicas y técnicas, demostrando lo mejor para obtener un puesto en la selección Colombia y además llevar en lo más alto al club donde juego y el equipo del colegio San Viator, hace un mes jugué los nacionales en Medellín, no alcanzamos el objetivo que teníamos, que era jugar el mundial de clubes, en Lecco Italia, pero nuestro desempeño nos alcanzó para poder ir a Boston a jugar uno de los torneos con más prestigio en Estados Unidos es difícil pero NO IMPOSIBLE.

Por mi parte como capitán de la selección del colegio y un club de categoría mixta, este deporte me ha brindado gran satisfacción; quiero contarles que este deporte que he practicado durante 4 años es uno de mis grandes sueños y proyecto de vida, un deporte en el que nosotros mismos somos los árbitros (ya que no tiene juez) y tener en nuestras mentes el juego y el llamado “espíritu de juego” respetando el oponente y el partido nos hace Por otra parte el Colegio San Viator se más responsables de nuestra forma ha destacado continuamente en este de actuar. deporte a inicios de año quedamos campeones de “Espíritu de juego” (el Mi experiencia es que así como tomo trofeo más importante que se da en el deporte con dedicación y amor un torneo de ultimate) y hace unos debo tomar el estudio y mi vida. El meses lastimosamente no obtuvimos 38

el campeonato del colegio Siervas de San José pero dimos un gran torneo quedando de 3 fueron dos días arduos de cansancio físico y mental, otro torneo que jugamos fue el torneo del Virrey Solís, es uno de los torneo que reúne a más 25 equipos de colegios de todo el país, pero aún queda una meta para el 2014 y es ir a jugar el Torneo del oro EAFIT en Medellin, cada uno de los integrantes de la selección

de este año dio el 100 % mis mayores felicitaciones al equipo y al entrenador Jimmy Galindo. Quiero invitar a los estudiantes del Colegio San Viator a que si están interesados en practicar este deporte háganlo y además que cada uno de ustedes sea perseverante con cada uno de sus sueños y metas que se propongan en la vida.

Educación Física Alejandro Muñoz Docente y Entrenador Hockey

HOCKEY

on mucho agrado terminamos los entrenamientos este año con muy buena acogida de alumnos nuevos que con entusuiasmo y mucho interés asistieron tanto a entrenamientos como a los partidos.

Se está realizando la Copa San Viator de Hockey con muy buena participación del colegio en este evento, fue difícil realizarla porque dos de los colegios que siempre participan tuvieron inconvenientes; solo se jugaron dos categorías: Benjamines e Infantil de las cuales jugamos las finales el Damos la bienvenida al Colegio Cer- viernes 8 de noviembre en nuestro vantes que este año comenzaron a Colegio a las 5:00 p.m.; en la categoría trabajar hockey y además participa- Benjamines jugamos la final contra ron en la Copa San Viator de Hockey. Cervantes y en Infantil contra Campestre esperando obtener los mejores resultados.

RESULTADOS DEPORTIVOS 2013. Atletismo:

3er puesto, primer semestre del torneo ACN. 3er puesto, segundo semestre del torneo ACN.

Baloncesto Subcampeón Infantil ACN. 4o puesto Mayores ACN. Fútbol. Campeón Mayores ACN. Campeón Juvenil ACN. Subcampeón Infantil ACN. Tercer Puesto mayores Copa Universidad del Bosque. Tercer puesto Pre Infantil Copa Milo Voleibol Campeón Mayores ACN. Campeón Juvenil ACN. Subcampeón Infantil ACN. Campeón Mayores ESPN. Subcampeón Infantil ESPN. Campeón Infantil Copa Condor. Campeón Juvenil Copa Condor. 3er puesto Mayores Copa Condor. Campeón Pre Infantil Copa Milo Hockey. Finalista Benjamines Copa San Viator. Finalista Infantil Copa San Viator. Subcampeón benjamines Copa San Viator Subcampeón infantil Copa San Viator Ultimate. Campeón infantil Copa San Viator. Campeón Espíritu de juego Infantil y Open. Copa San Viator. 3er puesto Open Copa San Viator. Campeón Juvenil Festival ACN. 3 er puesto Copa Virrey Solis.

E.R.E. EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR Hno. Juan Carlos Ubaque CSV

CONSUMO DEL TERROR vs. CIVILIZACIÓN DEL AMOR

e cuenta que el año 1890 fue testigo de la extinción de un oficio, que había sido heredado por siglos, un oficio sin el cual una ciudad no era ciudad, un oficio que brindaba cierta protección frente al crimen no de “cuello blanco”, sino de ruanas y alpargatas perversas, y al igual que desaparecen especies animales y sólo se recuerdan por los libros y láminas, así se extinguió de una vez y para siempre el trabajo de encender y apagar las viejas lámparas que iluminaban el centro de Santafé de Bogotá; la culpable fue la luz eléctrica, que como un milagro prolongó la diversión de los noctámbulos y como desgracia cayó sobre las amas de casa angustiadas. Sin duda aquellos que se llenaban de gratitud frente a este acontecimiento eran más que los que se oponían. Ahora bien, lo único que desapareció 42

no fue un oficio, sino una manera de entender el entorno, la noche de La Candelaria ya no estaba poblada de frailes que escapaban de los conventos y purgaban sus penas llevando la cabeza debajo del brazo, o de otros especímenes que recordaban amores imposibles o venganzas eternas. De acuerdo a esto la noche no era una enemiga, tampoco una amiga, según dicen las mamás, simplemente era la noche. Más la tendencia a temer a lo oscuro –y no me refiero sólo a la noche, los vampiros le temen al día-, no desapareció con un bombillo y mucho menos con el internet, esta es una situación que permanece detrás de las producciones del cine, en donde por así decirlo hay un esfuerzo por revivir tradiciones nacidas del paganismo. Es increíble pensar que en un mundo que se ufana de rechazar lo religioso, acepte sin el menor inconveniente un producto en donde prima el mal y

lo grotesco con un tinte de mágico y juvenil, en pocas palabras es un consumo del terror que olvida cualquier principio moral. Halloween es una festividad de origen celta que conmemoraba el inicio del año nuevo, en donde se creía se producía la apertura entre el mundo tangible y el de los muertos, considerándose que las almas de los difuntos recorrían sus antiguos parajes. Con la llegada del cristianismo esta festividad es reemplazada por el Papa Gregorio IV (827-844), por la víspera de todos los santos, como una oportunidad en la que la Iglesia presentaba el testimonio de aquellos que honraron sus vidas en el seguimiento de Jesucristo; más el efecto no fue el esperado, ya que en lugar de recordar la vida de los santos, estas gentes se llenaban de terror ante las antiguas costumbres. Es obvio que no vamos a organizar quemas colectivas de libros de tinte fantástico, en donde se invoque el nombre de Dios y su justicia contra aquellos escritores y artistas, lo importante es confrontar esta realidad con el Evangelio, así se puede decir

que el cristianismo es una religión de la vida, en donde Dios no es tirano que condena a sus hijos por el hecho de verlos sufrir, antes bien es un Padre que envía a su Hijo para la salvación del género humano. Hablar de la vida es referirse a la bondad de Dios que perdona una y otra vez, y presenta el camino para llegar de nuevo a Él, este camino, es el sendero de la santidad, que no consiste en edificar estructuras de miedo –como las de Drácula-, sino en levantar conjuntamente la Civilización del Amor, como el sueño de Jesús en la historia de la humanidad. San Pablo cuando habla de la Iglesia, lo hace refiriéndose a ella como la comunidad de los santos (Ef 2,19), en la que el gozo no está en ver sufrir o en perseguir a los que son distintos, sino en la alegría de estar con el Señor siempre, la santidad no está garantizada solo por el esfuerzo personal sino por la gracia de Dios que eterniza toda vida humana. La búsqueda de la santidad, es una búsqueda humana, es el indagar por la perfección, por aquello que me saca de la mediocridad y me proyecta a ser como Jesús. El problema durante mucho tiempo ha sido de publicidad, y mientras Hollywood 43

E.R.E Educación Religiosa Escolar vende un ideal de joven oscurantista, pálido e inteligente, que domina las artes ocultas y que vive cómodamente; el cristianismo ha presentado la imagen de una persona con el mentón más alto que los demás, con un alto nivel de virtudes, encerrado en un monasterio, en donde las aves del cielo le sirven, es el santo, es alguien ajeno a la realidad, cuando en verdad es lo contrario, el santo es aquel que se compromete con Jesús y su cau-

sa, e intenta asumir completamente su vida. No hace falta una ceremonia de canonización para que sean conocidos como tales, es necesario hacer memoria de aquellos que han pasado por nuestra vida y con su testimonio han dicho sí a Jesús y en medio de sus errores y aciertos descubren la novedad cotidiana de Dios, que junto con cada uno de nosotros, con nuestro sudor y el suyo edificamos un nuevo mundo: la Civilización del Amor.

Juan Pablo Ortega 7-26

RELASTICK

a religión nos une, no importa de dónde eres, ni cómo eres, siempre que sigas una religión te encontrarás con personas que sigan los mismos ideales, por eso el título de este artículo, ya que la palabra religión viene del latín religare que significa: unir, volver a juntar; en pocas palabras es como un “pegastick religioso”. Pero… ¿Por qué digo que la religión nos une? 44

Donde hay amor, allá está Dios; donde está Dios hay unidad. La división no viene de Dios. ¡Qué diferencia con lo que pasó en la Torre de Babel! En ese momento todos formaban una sola familia, con un sólo idioma. Sin embargo, al querer poner como Como si fueras un trozo de papel, te base de su unidad, no a Dios, sino a encontrarás con tus iguales y así te re- sí mismos, con su egoísmo, su fuerza lacionarás con ellos, al igual que Jesús y su inteligencia, se dividieron. Sin Dios no puede haber unidad. se hizo hombre para ayudarnos. Lo que importa es pertenecer a la Iglesia espiritual, a la que pertenecen los que de veras creen en Cristo, sin importar la denominación religiosa. Esto sirve para ayudar a vivir la fe en comunidad.

La unión es la base de cualquier sociedad, y la religión es la mejor forma de unirnos, ya que nos da algo en lo cual creer y nos muestra que siempre hay esperanza frente a cualquier situación. Debemos estar unidos, aprendiendo a ayudar al prójimo sin importar que tenga creencias distintas, porque ante Dios, no somos más diferentes a dos trozos de papel pegados entre sí y no debemos olvidar que sin importar las diferencias, en realidad somos parte de una misma familia.

Cuando se trata de respeto, tolerancia y amor, en nuestro corazón no debe haber límites, llegando hasta los no creyentes y los peores criminales. Con eso no se quiere decir que todo es lo mismo, creer o no creer, ayudar o matar. Amor hacia todos, pero al mismo tiempo plena fidelidad a Cristo y a su Evangelio.

E.R.E Educación Religiosa Escolar William Javier Castillo E.R.E

AL ESTILO DE

SAN VIATOR

ace 50 años el colegio San Viator abrió sus puertas a la comunidad bogotana, con el firme propósito de enseñar. Recordemos que San Viator es el patrono de la comunidad de los Clérigos de San Viator, fundadora del Colegio. San Viator quien vivió en la edad media: “Cuando era niño su madre lo presentó al obispo San Justo y le pidió que lo instruyera en la religión. Pronto fue un excelente catequista, y aprendió muy bien el arte de escribir en bellas letras llegando a hacer copias de la S. Biblia y de otros libros religiosos para uso del templo”. Tomado de: http://www.aciprensa.com/santos/santo.php?id=383. Entre estas y otras cosas San Viator como catequista enseñó el arte de educar, de educar con fe y para la fe, mostrar a Dios a través de la educación. Es decir, hacer de la educación un camino hacia el Reino de Dios. Estas características son los pilares fundamentales que el Colegio plantea en su filosofía: identidad, fraternidad y 46

trascendencia. Todo un currículo detrás de la enseñanza, un plan de estudios, proyectos transversales, proyecto de valores como eje transversal en todos los departamentos y a todos los niveles. Un plan de estudios completo de Educación Religiosa Escolar. Todo lo anterior refleja la calidad que se vive en el Colegio. Es grato ver y conversar con ex alumnos del plantel, quienes vienen para evocar su paso por la institución, y es grato dialogar con ellos porque reflejan lo que San Viator es, integridad y competitividad a todo nivel. El Colegio San Viator lleva 50 años de trayectoria mostrando a la juventud el camino de la auténtica integridad, al ejemplo de Jesús. Sea esta la oportunidad para felicitar al Colegio por sus primeros 50 años, y sea este el momento en el que como comunidad educativa reconozcamos en San Viator a San Viator y reconozcamos en nosotros a los felices peregrinos que somos acompañados por el mismo Jesús hacia el Reino de Dios.

Gestión Ambiental Nicolás Guillermo Mejía Guerrero 10-38

GESTIÓN AMBIENTAL Responsabilidad Ambiental

oy en día escuchamos repetidas veces la expresión “cuidar el planeta” en la boca de muchas personas, pero, ¿verdaderamente lo estamos haciendo? Muchos usan esta expresión para hacer un protocolo y que las personas que lo rodean vean que tiene una “moral ambiental” o simplemente es un cinismo que se inventa la sociedad para, por así decirlo “quedar bien con el de a lado”.

lo dañan con cosas que ni la mente más perversa puede crear. El restante toma una posición neutra frente a esta situación y no le importa lo que suceda: simplemente son seres que solo son capaces de producir dióxido de carbono con el proceso respiratorio. Tal y como dijo Charlie Chaplin “Tengo confianza en que hoy los buenos somos más porque la madre naturaleza es buena y proveerá a todo el que la sepa cuidar bien”, hoy yo pongo la esperanza en un mundo que está siendo manipulado por la violencia. Su reina es la maldad y su princesa es el sufrimiento.”

El mundo debería hacer un alto y reflexionar sobre lo que estamos haciendo. El mundo lleva más de diez mil años abasteciendo a los seres vivos de recursos para su supervivencia pero en vez de agradecerle lo estamos dañando y cada día muere un A partir de hoy todos debemos aporpoco más de nuestro planeta. tar un granito de arena a una causa que cada día crece y crece. Uno no Sí, es muy sencillo hablar por hablar. hace mucho pero si trasmitimos nuesCualquier persona puede hacer un tra idea y representamos nuestros plan de mitigación ambiental pero si ideales podremos hacer un cambio. jamás se pone en marcha es una inutilidad completa. Muchos ayudan No hay que esperar a que otra peral planeta de maneras que nadie se sona tome la iniciativa, el cambio es puede imaginar. Otros de igual forma ahora. 47

Gestión Ambiental Moisés Herrera Barrera 11-42

NUESTRA

ECOLOGÍA INSTITUCIONAL

usca ayuda y la encontrarás, no hay que ir muy lejos para hallar a alguien que te ayude, pues somos humanos. Vivimos en sociedad, y en sociedad nos cuidamos, pero ¿quién protege a la naturaleza?

Es verdad que destrozamos gran cantidad de cosas todos los días, somos aniquiladores por naturaleza. Somos los responsables de tantas catástrofes que le han sucedido a nuestro pobre planeta, y tenemos que hacer algo. A pesar de nuestra habilidad autodestructiva permanente, también somos capaces de grandes cosas, hemos sido capaces de ver nuestro comportamiento y actuar frente a él. Desarrollamos vida, no sólo destrucción. En nuestro colegio podemos ser testigos 48

de las acciones que podemos hacer para ayudar a nuestro abandonado amigo. Tenemos muy buenos recursos, e inmensos espacios para usarlos, sólo nos falta la incentiva. Nuestra institución ya cuenta con un vivero que ayuda a retoñar las flores que tanto nos agradan por sus colores y belleza, una huerta que nos provee con vegetales y condimentos para nuestras comidas, un sistema de recolección de tapas para ayudar a niños que necesitan de nuestro auxilio, una campaña de reciclaje de pilas ya gastadas que dañan con gran fuerza al ambiente y obviamente el recurso humano propio de cada uno de ustedes. Tenemos lo suficiente como para lograr algún cambio en nuestro ambiente, recuerden que todas las gran-

des acciones empiezan desde los más pequeños pasos. Nuestras ayudas y recursos aún son pequeños, pero con el apoyo de todos podremos hacer que el colegio sea un foco mucho más grande de tecnologías verdes.

de que podemos lograr un cambio, sólo hace falta que nos dispongamos a hacerlo.

Necesitamos compañeros que nos ayuden con la huerta o con el vivero, o que incentiven el reciclaje. Y presenLos invito a unirse a alguna de nues- ciarán la riqueza natural de la que se tras campañas, a alguno de nuestros están perdiendo. proyectos de cultivos o a algún nuevo proyecto que ustedes propongan y No lo olviden: Las grandes proezas que les gustaría liderar. Estoy seguro vienen de las pequeñas acciones.

Yeison García Quijano Gestión Ambiental

GESTIÓN AMBIENTAL EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA

enerar conciencia y sentido de pertenencia hacia la preservación de los recursos naturales ha sido una tarea ardua en la cual nos hemos comprometido todas las personas que hacemos parte de esta excelente institución. Estudiantes, profesores y colaboradores cada día damos muestra de las buenas prácticas que realizamos en miras de mitigar los impactos ambientales que generamos

con nuestras actividades, reconociendo la problemática medioambiental que afecta a nuestro planeta, como lo es el calentamiento global y sus consecuencias, la contaminación de las aguas, el manejo inadecuado de las basuras y el ritmo desmesurado de consumo que viene sufriendo la mayoría de los recursos naturales, favoreciendo la insostenibilidad de los mismos. 49

Gestión Ambiental

Afortunadamente podemos constatar cierta sensibilidad por todos estos problemas, donde la comunidad educativa y en especial los estudiantes dan muestras del compromiso hacia la preservación del medio que los rodea, impulsando campañas ambientales como: recolección, separación y aprovechamiento de residuos sólidos, aprovechando al máximo los residuos reciclables dándole una disposición final adecuada y explorando diferentes alternativas como la reutilización en muestras artísticas o Eco arte , en el uso y ahorro eficiente del recurso hídrico y eléctrico, en la celebración de los días del calendario ambiental resaltando las fechas más importantes donde todos unimos esfuerzos por transmitir el compromiso hacia un desarrollo sostenible.

vechamiento del suelo en técnicas de agricultura urbana y reforestación de especies nativas del sector, han sido muy relevantes al momento de dar a conocer sus experiencias respecto a la preocupación y el interés que se tiene por incluir la dimensión ambiental en los ámbitos de formación, desde una perspectiva hacia la orientación de sus carreras profesionales y como multiplicadores conscientes de su papel transformador dentro de una comunidad donde dan el ejemplo a seguir por la necesidad que se vive en el mundo de hoy hacia una visón sistémica del ambiente y una contextualización social de la actividad investigativa, científica y tecnológica en pro de asegurar un futuro sostenible a las generaciones por venir.

“La tierra no es herencia de nuestros La inclusión de temáticas ambientales padres sino préstamo de nuestros hien los proyectos de investigación de jos” los estudiantes concernientes a la eco eficiencia, tecnologías verdes y apro- Pensamiento Indoamericano 50

INGLÉS Juan David Avella Rodríguez 4 – 18

FIRST COMMUNION This year we will celebrate our first communion. It will be important because it is the day we receive God in our body; in our hearts. The first communion is not just a party, it’s a Christian ceremony. We are Viatorians, and that means that we are well educated and we love God.

cross for us, and other things such as evaluate your heart, confess your sins, and apologize to others, besides other things.

The first communion is not only to It is important for you to be a real Viago to church; it is to remember our torian and celebrate your first comprayers, the sacrifice Jesus did on the munion. Nicolás Mahecha Díaz 4 – 17 It is the third sacrament in the Catholic Religion after Baptism and penance (confession). Catholics celebrate it as Communion when the person receives the Holy Eucharistic for the first time (Blood and body of Jesus). Traditionally, Catholics wear white clothing to symbolize Purity. Girls often wear fancy dresses and a veil attached to a wreath of flowers or hair ornament. Boys wear military-style dress uniforms with gold braid aiguillettes.

In Switzerland and Luxembourg, both boys and girls wear plain white robes with brown wooden crosses around their necks. In Latin America countries, this celebration includes family gatherings and parties. 51

InglĂŠs Juan Pablo Maldonado 6-22

VILLA DE LEYVA

ur trip to Villa de Leyva began when we came to school ready and said goodbye to our parents. Then we got on the buses and went out. The trip was good. Then we arrived at the Bridge of BoyacĂĄ, to take pictures and develop our workshop. It was so funny because it was raining and the papers became a complete mess. After that we arrived at a hotel, where we were excited to see our rooms and to face, for some of us, the biggest experience of our lives, to travel alo52

ne without our parents. When we organized everything we went to some museums in order to see the first fossil found in this town. We developed a workshop and bought some souvenirs for our family. Then we went to the ostrich farm which was fun because we had the chance to see many kinds of animals and feed the ostriches. We went to the hotel and then we went to the square of Villa de Leyva to eat a delicious pizza and played with our partners. Then we returned to the hotel. We ate and spent some time in

the swimming pool, and went to bed. The last day we checked for all the important things and reviewed rooms. The next day we got up at 5:30, took Before coming back to Bogotá, we the breakfast and took a walk of 3 went to a desert where we developed hours hiking on a mountain called different activities, which were humo“Iguaque Park”, it was a funny walk rous and with which we finished the with our partners and teachers. After trip. But before that we visited a town that we were all tired. We and the tea- called Raquira which was very nice chers went to Antonio Ricaurte’s hou- and we bought many things and ate a se. At night we made a campfire and lot of ice-cream. And finally we arrived burnt some marshmallows. It was our to Bogotá. last night in Villa de Leyva, and we had to arrange our bags and get ready be- I want to thank all the teachers who cause we had to get up early. went with us.

Inglés Joan David Vargas Pérez 7-29

SAINT

th VIATOR

aint Viator School this year (2013) celebrates its 50th anniversary. This story started in 1963, when the school was founded. Today is 2013 and we want to celebrate having a time capsule, that is going to be

ANNIVERSARY buried and in 25 years we´re going to dig it up and remember the students, teachers, directors, things, uniforms and agendas of 25 years ago. This year we opened the houses for the celebration of 50 years:

Houses

John Stafford

Luis Querbes

In these competitions the parents, students and employees were very united to win the competition. The celebration started the 2nd of March (2013) and finished on 21st of 54

James F. Crilly John Cusack October day of Saint Viator (2013). On 21st of October we remembered the brothers from 50 years ago, watching a video of the starting of the school in 1963, a Mass celebration with the provincial Father Thomas

Von Behren, as also representatives from some schools such as: Santa Teresita, Emilio Valenzuela, Gimnasio los Pinos, Hijas de Cristo Rey. There was a conference with a former -student from the promotion of 1983 (Alvaro Rodriguez). He told us his story of life in Saint Viator, Univer-

sity, work in a hotel and playing the saxophone. He has a company called “Saxo Productions”. We inaugurated the new square and it is named Thomas Von Behren and a big cake was shared with the invited people and the promotion of 1973.

Saint Viator , 1963-2013, 50th anniversary! María Andrea Lozano Bastidas 7-26

HAPPY BIRTHDAY!

hat Saint Viator School means! What does Saint Viator School mean? It’s a good question but it is not easy to answer it. It would require thousands of pages, thousands of pencils and even thousands of voices. So I am going to try to give you an idea of what those fifty years can mean. Saint Viator School is much more than a family, it is also much more than a second home, it is an oasis of great people that transform society, where there are many good ideas, which reflect the legacy of Father Louis

Querbes, where we can be ourselves, where together we have achieved important victories that stay nowadays, where even if you are a guest we all were waiting for you, where the warmth of home invites you to stay more and more… Fifty years have made history in thousands of hearts and we want to spend a lot and lot more years and that each day that passes, Saint Viator School continues to become greater and leave its mark. Saint Viator School, thanks for being and making me what I am today. 55

Inglés Harold Agudelo B 6-22

VILLA DE LEYVA

e arrived at school at about 6:30 in the morning. We went to the coliseum and the teachers gave us some recommendations then we got on the buses. On the way we played and had fun, we were all very happy and expected to arrive soon. About 9:00 we arrived at Puente de Boyacá, there, we had a workshop and toured the monuments commemorating important events in the Independence. Then we continued our journey and approximately at 12 noon we arrived at Villa the Leyva, we settled in a very nice place called “Los Aceitunos”, which had a pool and where we shared with our friends.

fossil found in the region, very many snails were prehistoric ammonites. In the gift shop we bought gifts for our parents. Once we finished the archaeological walk, we arrived at a beautiful ostrich farm, where someone talked about ostriches explaining the use of their skin and feathers in the industry. I fed them with a special food sold there to prevent visitors from offering them food that can harm them; learned reproduction, birth and care of these birds. It was very interesting to know the ostrich eggs which are very large. I also saw other animals such as horses, goats ponies, sheep, rabbits which we interacted with. In the gift shop, there were craft objects made of leather and ostrich feathers, and they sold eggs, an omelet the giant treat!

After having lunch, we swam, played and really enjoyed ourselves. In the afternoon, we went to the fossil mu- At night we walked around the main seum, where we saw a large dinosaur square of Villa the Leyva, which was 56

surrounded by large old houses of colonial times and a beautiful church. In the square we did different group activities: we played, sang, shared a pizza and went back to the hotel.

walk in in Iguaque reserve, during a long climb up a mountain road where they explained to us the importance of protecting the environment and received a workshop about climate, biodiversity, flora and fauna of the reBack at the hotel, we had dinner; we gion. We descended the mountain by were allowed to go to the pool to foot. It was for about 3 hours. play, they gave us permission to go to other rooms in order to talk and sha- In the Ricaurteâ&#x20AC;&#x2122;s house we met a hero re experiences with our friends. After and martyr of the epic of the Indepenabout 10:30 we went to sleep. dence. I learned about a lot of objects in the explanation we received. On the second day of adventure, we woke up early, had breakfast at the We walked to Villa de Leyva and rehotel, we managed to go on a nature turned to the hotel. There we ate a 57

Inglés se I lost my cell phone and still cannot find it. Before arriving to Bogotá, we stopped in Ubaté and returned to the road which has traffic congestion and arrived in a few hours to the school, wheThe third day we started with the trip re my parents were waiting for me. to the desert, where we developed It was a very nice experience! some activities such as doing the longest line on the floor using clothes, shoes, caps, bells; wearing a friend with as many clothes as possible. The weather was very nice but too hot. We made a mummy wrapped with paper for one partner and then returned to the hotel. There we rested, had lunch and we played in the pool. We gathered our belonging and played back on the bus with my friends. hot dog with a soda. We rested for a while. At night we attended a campfire where we roasted marshmallows, talked and told stories. It was fun and I was tired and went to sleep.

Finally, we went to a town “Ráquira”, famous for their handicrafts. I bought a mug to my mother to drink coffee. On our way back to Bogota, on the bus we sang, listened to music, danced and laughed. But I was sad becau-

Juan JosĂŠ Urdaneta A 10-37

LOYALTY, DIGNITY AND SELF-ESTEEM.

t can be said that these three personality traits are big parts of people's lives, so this is a topic that always causes a lot of controversy. One could say that they are connected in many levels. Yes, they by themselves are a pretty heavy deal. So, loyalty is the faith we all have in someone, even yourself. The most important person to be loyal to is yourself, but if you have no faith in you or if you don't give you any credit, then there's no way you could be who you really want to be. This might affect your self-esteem, which is how you see yourself. This is important, because the image that you see is the same image that

you reflect to those around you. This is one of the most important values, and since it can be affected by many things, it is the trickiest one to maintain. And then we have dignity. This one has many meanings, but it basically means that it is how you perceive the state your self-esteem is or was at one given moment. These three parts of your personality are important, but it is more important when you use them for your personal growth, by making you a better person. Remember that the most important person for you in this world is yourself. 59

InglĂŠs Maria Valentina Gonzalez Rallon 3-14

MY EXPERIENCE AT THE SPELLING BEE CONTEST

ast month, I was invited to participate in the ACN Spelling Bee Contest at Los Pinos School, representing our school. I was very excited, because this contest was a huge opportunity to show how much we have improved our English skills at Saint Viator. When I got there, I was a little bit nervous because there were lots of unknown people who were listening to me. However, I relaxed when I remembered all I had studied with my teacher before the contest. I was very lucky; the other kids were so good, but I was also confident of myself and my abilities. Spelling words and more words, I won the contest. I wanted to prove that Saint Viator was the best of the best, and I was able to do it.

Thanks for the opportunity. I`m sure I want to continue participating in all the contests that I can, representing my school with honor and enthusiasm.

OUR FIELD TRIP TO THE COFFE REGION

e want to share with you our experience during the Eje Cafetero Field Trip. We were so excited because this was our first trip without our parents; we were going to be by ourselves doing many activities.

We had to be at the school at 4:40am the first day to get on our buses. Some of us were sleepy, some of us didn`t sleep at all because of the excitement. Finally, we were ready to leave to Armenia. When we got there, after 8 hours, we felt so happy and we were expecting many surprises. Our hotel was like home; we were with our friends in some big houses called “villas”; in each one of them, there was a teacher taking care of us. They were like our parents, they were with us all the time, and they woke us up, helped us organize our daily things and went with us to all the places. We were at the Coffee National Park,

PANACA theme park, Quimbaya, The Botanical Garden and the butterflies’ sanctuary. All these places were very enjoyable and we learned a lot of new things about coffee, animals, and plants. Also, we had a lot of fun, riding on “los rápidos” and feeding farm animals. We went to “Samán Forest”, a place to practice canopy and we crossed the Tibetan bridge. Some of us were so afraid, but we helped each other and, together, we had a good experience. All of us wanted to do it again! In this field trip we enjoyed the weather, the food, and the people. There were very kind. We learned many things and had a lot of fun. We want to give thanks to the teachers, who shared with us this amazing experience, and thanks to Saint Viator School, for giving us this great opportunity. Third Grade Students 61

Inglés OUR PROJECTS

LET’S USE CRAFT ACTIVITIES IN THE CLASSROOM!

Crafts are a great pastime and educational tool for our kids. They are not just for keeping the kids entertained, but also improve children’s fine motor skills, develop concepts like colours and numbers, and see scientific processes like gluing and paint drying in action. Also they will help them to easily learn the vocabulary introduced during the class. Crafts allow kids to explore concepts and then express them by making something to keep, entertain others with or simply look at for visual pleasure. Some of the benefits when working with crafts are: • Extending thinking across multiple patterns of intelligence (multiple intelligences theory). • Enhancing multicultural understandings. • Building self esteem. • Gaining positive emotional responses to learning. • Engaging through a variety of learning styles.

Daniel F. Cabrera 10-39

LOYALTY, DIGNITY AND SELF- ESTEEM

hat comes to mind when we think about these three concepts? Friends? Family? Everytime they are mentioned we tend to think about the last two. In a way, we associate these concepts to certain kinds of people; dignity, with our family; loyalty, with our friends, and self -esteem, when we talk about ourselves or when we talk about others. How can we define these three things and what impact do they have on our daily lives? In everything I have lived so far, I've seen examples of loyalty everywhere. Some people tend to be more caring, responsible and attentive with some selected individuals, rather than everyone in general. As far as I'm concerned, loyalty can be defined as the sense of brotherhood that we all possess; in other words, it can make you see what you would do for others and to what extent you would go to maintain a special bond.

InglĂŠs

To continue my dissertation, I would like to talk about the concept of dignity. It can be defined by some as the measure of the worthiness of a person, others would say it is the aspect that can classify us as good or bad people. No matter the never-ending concepts that people keep making up there is still one universal definition for this idea: to have dignity is to respect yourself, while respecting others as well. To wrap it up, I would like to talk about my third and final concept: self-esteem. This term is usually known as the respect and love we have toward 64

ourselves. It defines the way we act with other people, and how capable we are of behaving in different environments. People with a low selfesteem are prone to be depressive, anti-social and isolated from the rest of society. In turn, people with too high self-esteem tend to have huge egos, and are hateful and nasty with whoever they consider â&#x20AC;&#x153;inferiorâ&#x20AC;? to them. In conclusion, we can all agree on the fact that these three concepts make up the essence of a human being, by defining and classifying the aspects that make up our personality.

Each of them seems independent, but if we look closely, we can see that the three interact with one another, working in perfect harmony. How can someone be loyal to you if you are not a dignified person? What

good is it if you are “dignified”, but considered a person not to be trusted? You see, all three have a direct impact on the other, whether positive, or negative…

Juan Manuel Chavez Guerrero 8-30

THE YEAR IS ENDING!!

his year has come with a lot of new things like the arriving of the girls until tenth grade. In fact I can say that since the beginning of the year there have been happening a lot of wonderful things, like the first event of the Houses, the election of the new Pope and the host of the World games in Cali. But even though there have been a lot of good things and good news there’s also been some shocking news that have touched our hearts very deeply and those were the death of our two partners and friends Victor Manuel Parada and Maria Gabriela who now rest

in peace, with no more suffering and no more pain. I believe we all agree that one of the most incredible facts of this year has been our classification to the World Cup that’s going to be hosted in Brazil and I think the reason why we are so happy is because we haven’t gone to a World cup in many years. In the end, we all together can stand and declare we have an amazing year full of surprises and while they haven’t been all good we can say this have been an incomparable year. After all 2012 wasn’t the end of the world. 65

Inglés Luis Gómez Amado 8-30

HALLOWEEN

veryone in the world enjoys this holiday with their own celebration depending on their age. Some children go out trick or treating and some adults do costume parties. But, do you know the real meaning of the Halloween? Well, if you don’t, just read this article. The word Halloween is another way to say “All Hallows Eve”. So, as you can see is a preparation for “All Hallows Day”, which is celebrated on November the 1st. Everything started with Jack, a man that everyone had fear of. One day the Devil wanted to know if Jack was as bad as everyone said, so he decided to disguise himself like a normal person of that town. He met him and they began drinking. The Devil was about to take him to hell when they noticed they didn’t have money to pay so Jack told him to turn into a coin. He agreed and when he did it, 66

Jack took the coin in his pocket, where he had a golden crucifix. He told the Devil that he would let him go if he never tried to get him to hell again. The Devil agreed. Unfortunately, when Jack died, he was rejected in heaven because of his bad life and in hell because of the treatment he gave to the Devil, so he was doomed to roam in his town, with an empty pumpkin as head, with a little light inside of it. He was called Jack-o’-Lantern. He started trick or treating from door to door. Everyone said it was better to do the treat because if you didn’t agree with this entitie, it would do the trick that is more like a curse. Some people started placing pumpkins with faces carved on them in their yard for keeping Jack away. So, now that you know the story of this “funny” holiday, are you going to celebrate it in the future?

MATEMÁTICAS XX OLIMPIADA VIATORIANA DE MATEMÁTICAS Una experiencia a nivel nacional

l pasado 20 de septiembre la institución desarrolló la versión XX de la Olimpiada Viatoriana de Matemáticas y la primera a nivel nacional. Estuvo encaminada al desarrollo y fortalecimiento del pensamiento lógico matemático, por medio de ejercicios y situaciones problema, con el fin de generar en los estudiantes habilidades que los aproximen a un desarrollo conceptual, procedimental y argumentativo más amplio de las Matemáticas. El evento fue organizado por el Departamento de Matemáticas bajo la dirección de la profesora Norma Constanza Gómez Aristizabal, evidenciándose la excelencia en cada una de las actividades realizadas, enfocadas no sólo en el nivel académico, sino en la integración y esparcimiento de cada uno de los participantes.

de categorías fue con base en el sistema competitivo de Houses que se desarrolla en el Colegio San Viator. La apertura de la prueba final de la olimpiada, se realizó el día 19 de septiembre con un coctel de bienvenida en el salón Luis Querbes, al cual asistieron los estudiantes finalistas y profesores de las ciudades participantes, quienes fueron recibidos por las directivas en cabeza del Padre Rector Albeyro Vanegas, los integrantes del Departamento de Matemáticas, miembros de la Asociación de Padres de Familia e invitados especiales.

Dicha olimpiada estuvo encaminada a resaltar los 50 años del colegio, mo- Al finalizar las pruebas se realizó la tivo por el cual, la propuesta para la premiación para la cual los ganadopresentación de pruebas y el diseño res no tuvieron más que admiración 69

Matemáticas

y agradecimiento por la excelente calidad de los premios. A continuación fueron invitados por el Padre Albeyro al almuerzo en el colegio y como cierre a las Minas de Sal de Zipaquirá. Fueron muchos los comentarios positivos de los estudiantes y profesores participantes, entre ellos la profesora Claudia Milena del Gimnasio los Andes comentó:” En el desarrollo de las actividades correspondientes a esta versión de la Olimpiada, se pudo percibir un ambiente académico bien organizado. Los estudiantes y profesores acompañantes, del Colegio San Viator estuvieron muy atentos y comprometidos en las funciones que 70

cada uno debía asumir para el cumplimiento de los objetivos”. Igualmente la profesora Marta Ardila del Colegio Ismael Santofimio de Ibagué, resumió los aspectos relevantes así: “Excelente la organización, desde el momento en que llegamos, la instalación en el hotel, el coctel de bienvenida, las palabras del rector, el concierto, la prueba, los refrigerios, la salida a Zipaquirá, el almuerzo. Todo muy bien organizado. Se nota la dedicación de todo el equipo de trabajo, pero sobre todo el cariño que nos brindaron en todo momento para hacernos sentir como en nuestra casa”. También comentó que sus estudiantes por medio de esta actividad ad-

quirieron una experiencia maravillosa, e inolvidable para su vida no sólo a nivel académico sino también personal. Es así, como la versión XX de la Olimpiada de Matemáticas y Primera Olimpiada Nacional, ha marcado un alto nivel en las actividades académicas realizadas por la institución, no sólo por la magnitud del evento, sino por el grado de satisfacción que generó en los asistentes al mismo: directivas, docentes de la institución, docentes de las instituciones invitadas y participantes. El nivel alcanzado, permitirá que la Olimpiada de Matemáticas del próximo año continúe ampliando su cobertura a nivel nacional y local. Departamento de Matemáticas.

ORIENTACIÓN departamento de orientación y psicología

LA AFECTIVIDAD Y EL COLEGIO SAN VIATOR

través de la historia los filósofos Platón y Aristóteles nos hablaron que los afectos y emociones han sido considerados desde muy diversos puntos de vista. En la época Clásica la sabiduría era la característica esencial de la persona y la afectividad se asimilaba al desconcierto. Santo Tomás de Aquino y Descartes dan gran impulso a la valoración independiente de la afectividad. Rousseau fortalece su valor autónomo y la obra de James y Lange estimularon su investigación desde el punto de vista fisiológico conductual. (1) La afectividad, es un conjunto de emociones, estados de ánimo, sentimientos que impregnan los actos humanos a los que dan vida y color, incidiendo en el pensamiento, la conducta, la forma de relacionarnos, de 72

disfrutar, de sufrir, sentir, amar, odiar e interaccionando íntimamente con la expresividad corporal, ya que el ser humano no asiste a los acontecimientos de su vida de forma neutral. La afectividad es la “capacidad de reacción de una persona ante los estímulos que provienen del medio externo e interno, cuyas manifestaciones principales son los sentimientos y las emociones”. En este sentido, educar en la afectividad ayuda a que los niños consigan una mejor estabilidad emocional. (2) La expresión afectiva en los niñ@s hace referencia a la necesidad que tenemos los humanos de establecer vínculos con otras personas que nos ayuden en la supervivencia y nos proporcionen estabilidad emocional y seguridad. Al nacer desprotegidos,

necesitamos a los adultos para cubrir las necesidades básicas, como el abrigo, la comida, la bebida y el descanso. El primer vínculo afectivo que los niños establecen es el apego. (3) Existen varias estilos de apego: seguro, ansioso, ambivalente y el que evita, y dependiendo de cuál se adopte y de su calidad, el grado de seguridad del niñ@ variará, tanto con respecto a él mismo (en términos de autoestima) como con los demás (en términos de confianza). Gracias al apego, el niñ@ aprenderá a querer, a besar, a acariciar, a reconocer sus sentimientos y los de los demás, a expresarlos, a superar los fracasos sin que ello afecte a su estabilidad emocional; en resumen: a vivir de forma positiva.

vamente de tal modo que hace suyos los estados afectivos de la otra. Todo lo que viene de esa persona es aceptado lo incorporamos a nuestro propio comportamiento. Por la identificación afectiva los hijos asimilan pautas de la conducta provenientes de los padres, los amigos intercambian conductas y los alumnos adoptan comportamientos de los maestros.

La afectividad es también la necesidad que tenemos los seres humanos de establecer lazos con otras personas. Una afectividad real es la primera garantía de estabilidad emocional y la seguridad que necesitan los niños, tanto en uno mismo como en los demás, y para que un niño la desarrolle es precisa la actitud de los padres, que deben mostrar una buena determinaLa educación afectiva tiene que ver ción para colaborar en la educación con la identificación, se da cuando afectiva de sus hijos. una persona está unida a otra afecti73

Orientación De acuerdo con Miguel De Zubiria (4), la afectividad humana es valorar las realidades humanas. Dice el creador de la psicología y la pedagogía afectiva que la afectividad psicológica valora y opta ante realidades subjetivas humanas. Estas (palabras, pensamientos, ilusiones, deseos, envidia) se subdividen en interpersonales o relativas a otras personas con quienes hay vínculos, e intrapersonales o relativas al sujeto mismo. La relación interpersonal se da cuando se conoce y aprecia al amigo, al hermano, al compañero y esto exige compartirlo, convivir-lo, coexistir con él. A cada situación compartida se le “arrancan valiosísimos granos de conocimiento y afecto”. Por esto el autor afirma “No hay conocimiento ni afectividad sin interacción”.(5) Aunque este dinamismo se da a lo largo de todo el ciclo vital, la infancia y la adolescencia son momentos críticos en su configuración general.

Es por esto que en el colegio San Viator no queremos descuidar en la educación de los niños y niñas un aspecto tan esencial como la afectividad y a la luz del valor de la fraternidad abrir un espacio en el que los estudiantes y docentes de preescolar y primaria construyen un día especial para manifestar sus emociones y sentimientos de amistad y fortalecer los vínculos afectivos. En este año se vivieron diferentes escenarios caracterizados por un ambiente amable, cordial y divertido en el que todos los participantes: estudiantes y docentes compartieron y dieron a conocer a los demás sus talentos y elaboraron un regalo que luego fueron repartidos entre ellos. Estos son los momentos que alimentan sanamente la afectividad al interactuar con los demás permitiendo compartir, coexistir con el otro.

________________________________________ (1) Afectividad ww.dmae.upm.es/cienciaficcion/DIVULGACION/.../AFECTIVIDAD.ht...‎ (2) http://www.eliceo.com/educacion/como-educar-en-la-afectividad.html (3) Medranda, Mireya; Mendoza, Silvia. Universidad laica “Eloy Alfaro” de Manabí. Facultad de ciencias de la educación. Especialidad en educación parvularia. 2010 (4) De Zubiria, Miguel “Psicología del talento y la creatividad: como explorar, identificar y desarrollar el talento de TODOS los niños y jóvenes” Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani. Bogotá. 2006 (5) De Zubiria, Miguel ¡Qué es el amor? Bogota,2.002

FOTOS DEL DÍA DE AFECTIVIDAD DE PREESCOLAR Y PRIMARIA

TRANSICIÓN

EN LA CLASE DE CASTELLANO LOS PEQUEÑOS DE TRANSICIÓN CONTINUARON PRESENTANDO SU PROYECTO DE LOS ANIMALES Y POR CIERTO: SON TODOS UNOS “ARTISTAS”.

¡LOS NIÑOS USARON SU GRAN CREATIVIDAD PARA LA PRESENTACIÓN DE SUS PROYECTOS

TRANSICIÓN

RINOCERONTES, CABALLOS, LLAMAS, OSOS Y ALGUNOS ANIMALES MÁS… HICIERON PARTE DE LA DIVERSIÓN! FUE UN LINDO PROYECTO! “FELICITACIONES”

KINDER

Y en “Mis primeras letras” hay mucho por decir, con los mejores deseos que brinda la navidad. ¡ Lindo mensaje ! Luciana Trebilcock

Los caligramas: una hermosa forma de disfrutar la lírica y nuestros pequeños

DE PRIMERO EXPRESAN SUS MEJORES S E N T I M I E N TO S . Con los niños de segundo desarrollamos una actividad llamada “Piedras a la Luna”, una actividad de clase donde se puso en práctica la inspiración y algo más. ¡ También tenemos madera de Poetas ¡

Las cartas de navidad no tienen espera, y con ellas los mejores deseos para terminar el a単o con Excelencia, como caracteriza a los Viatorianos.

Y en primaria nunca se podrá olvidar la Celebración de nuestros 50 años, una fiesta por todo lo alto como se lo merece nuestro Colegio San Viator. ¡ Muchas Felicitaciones por tantos años de Excelencia ¡

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Ing.Francisco Javier Puchana Hernández Docente Tecnología e Informática

VIATORIANOS AL CUBO

l nuevo campeón de cubo Rubik es el australiano Feliks Zemdegs con 17 años armo el cubo en un Actualmente el departamento de tiempo de 7.36s. tecnología realiza el primer torneo Feliks Zemdegs es el nuevo campeón de cubo rubik el cual se lleva a cabo en la plazoleta los descansos del día de cubo Rubik. viernes. La primera fase es la toma de Un cubo en tres dimensiones, creado en 1974 por el arquitecto y di- tiempos para después realizar una señador búlgaro Erno rubik, ha sido clasificación y pasar a la gran final la el puzzle más vendido en toda la his- que tendrá premiación para 1, 2 y 3 toria. Aprender a resolver el cubo Ru- puesto. bik puede contribuir al desarrollo de nuestra inteligencia, ya que por me- La tabla de tiempos hasta el momendio de la solución del cubo la persona to va de la siguiente manera: realiza las siguientes actividades: LEÓN JUNCA JUAN CAMILO MORENO MOJICA CARLOS JAVIER GARCIA GARCIA MIGUEL ANGEL YANEZ LEAÑO JOSEPH SAMUEL CORREA ESPINOSA SERGIO GONZALEZ ROMERO DAVID GREGORY TATIS ALVIN SABOGAL CAMARGO CAMILO OSORIO SANCHEZ JUAN SEBASTIAN GARCIA NICOLAS CORREA JUAN

Curso 623 728 726 625 728 935 934 1039 520 418 418

TIEMPO (minutos) 01:03 01:04 01:30 02:53 00:57 01:54 01:08 01:31 01:55 01:45 02:20

Bogotá, Noviembre / Diciembre de 2013

Periódico

VIATORIANO Año 11 No 43

Padre Albeyro Vanegas Rector Colegio San Viator

Camilo Torres Director de Medios de Comunicación

Alba Velandia Jefe Departamento de Castellano

Colegio San Viator Autopista Norte No. 209 - 51 Teléfonos: 676 09 57 - 676 09 97 Fax: 676 58 61

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