NOVETATS LLIBRES Curs 16/17 ............................................................................................. 10 IDEAS CLAVE. EDUCACIÓN EMOCIONAL Autor: Bisquerra, Rafael Nivell: parvulari; ed. primària; eso; batxillerat; fp; ed. especial; ed. a distància; ed. d'adults; professorat; Característiques: Té 216 pàgines
+informació
Resum: Què és l'educació emocional, com practicar-la, on i quan, quines habilitats convenen a cada cicle educatiu. Aquest llibre ofereix reflexions, propostes i recursos didàctics concrets per als docents amb una estructura clara que ajuda a la comprensió de cada una de les idees que es proposen.
............................................................................................. 10 IDEAS CLAVE. EDUCAR EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN. LA EDUCACIÓN MEDIÁTICA Autor: Ambròs, Alba; Breu, Ramon Nivell: batxillerat; ed. primària; eso; professorat; Característiques: Té 230 pàgines
+informació
Resum: Es considera l’educació mediàtica com un conjunt d’aprenentatges, que comprenen el coneixement de la gramàtica audiovisual, la pràctica de la producció escolar creativa i, especialment, la construcció de la capacitat crítica de l’alumnat en les seves relacions amb tots els mitjans de comunicació. Es passa revista als canals de la nostra societat de la informació: la ràdio, el cinema, la televisió, internet, les xarxes socials, la publicitat... per apostar decididament perquè la seva implantació a les aules sigui una realitat en el termini més breu possible, que permeti formar una ciutadania competent, creativa i crítica davant dels continguts mediàtics.
.............................................................................................
15 DIÀLEGS D'EDUCACIÓ Autor: Vidal, Cinta Nivell: docent Característiques: Té 153 pàgines Resum: Selecció de quinze entrevistes realitzades a persones de prestigi publicades a les seves revistes amb la intenció de posar per testimoni propòsits i intencions educatives vigents. Quinze diàlegs al voltant de l'escola com a investigació de processos personals i de coneixement de l'entorn (Tonucci), de l'organització dels continguts a partir de la globalització (Mauri, Giné, Del Carmen); de la gestió dels conflictes sense violència com a antesala d'educació per la pau (Fisas); de saber entendre te educatiu amb afecte (Cyrulnik); de tutoria, de clima i cultura d'aula i de centre (Vaello); de les interaccions i la cura a partir de la pràctica psicomotriu relacional (Aucouturier); de l'aprenentatge de la lectura i l'escriptura (Tolchinsky); de la vigència del mètode Motessori (Krumins); de desenvolupament i creixement personal a través de la psicologia transpersonal (Naranjo); de saber observar i escoltar adolescències (Funes); de la funció social de l'educació i el sentit de l'escola del segle XXI (Abbot); de neoliberalismes educatius i finalitats socials i polítiques de l'educació (Ball); de grups interactius i treball cooperatiu (Hargreaves), de gestió de l'aula, de creativitat i del rol del professorat (Bona), i, finalment, d'intel·ligència i competències emocionals (Bisquerra).
............................................................................................. DOMINAR ELS PROBLEMES MATEMÀTICS (1). QUADERN DE L'ALUMNAT Autor: López Apesteguía, Francisco Javier Nivell: primària Característiques: Té 67 pàgines Resum: En els quaderns Dominar els problemes matemàtics (1) ensenyem el procés mental per comprendre com es relacionen les dades d'un problema i, a partir del tipus de relació, deduir l'operació a realitzar. D'aquesta
manera ajudem a l'alumnat a construir una autèntica ment matemàtica, que els serà útil al llarg de tota la seva escolaritat. És a dir, no es tracta de batallar amb els nombres, ni de deduir operacions a partir de les paraules de l'enunciat, sinó d'entendre el tipus de relació que mantenen entre sí les dades numèriques del problema.
............................................................................................. DOMINAR ELS PROBLEMES MATEMÀTICS (2). QUADERN DE L'ALUMNAT Autor: López Apesteguía, Francisco Javier Nivell: primària Característiques: Té 67 pàgines Resum: En els quaderns Dominar els problemes matemàtics (1) ensenyem el procés mental per comprendre com es relacionen les dades d'un problema i, a partir del tipus de relació, deduir l'operació a realitzar. D'aquesta manera ajudem a l'alumnat a construir una autèntica ment matemàtica, que els serà útil al llarg de tota la seva escolaritat. És a dir, no es tracta de batallar amb els nombres, ni de deduir operacions a partir de les paraules de l'enunciat, sinó d'entendre el tipus de relació que mantenen entre sí les dades numèriques del problema.
............................................................................................. DOMINAR ELS PROBLEMES MATEMÀTICS (3). QUADERN DE L'ALUMNAT Autor: López Apesteguía, Francisco Javier Nivell: primària Característiques: Té 64 pàgines Resum: En els quaderns Dominar els problemes matemàtics (2) ensenyem el procés mental per comprendre com es relacionen les dades d'un problema i, a partir del tipus de relació, deduir l'operació a realitzar. D'aquesta manera, ajudem a construir una autèntica ment matemàtica, la qual cosa serà útil al llarg de tota la seva escolar i adualta. És a dir, no es tracta de batallar-se amb els números, ni de deduir operacions a partir de les paraules de l'enunciat, sinó d'entendre el tipus de relació que mantenen entre sí les dades numèriques del problema.
.............................................................................................
EDUCACIÓ EMOCIONAL I FAMÍLIA. EL VIATGE COMENÇA A CASA Autor: Alabart Saludes, Miquel Àngel; Martínez Pardo, Eva Nivell: ed. d'adults; formació permanent; altres; autoria; Característiques: Té 141 pàgines
+informació
Resum: Aquest llibre ofereix reflexions i propostes per conèixer millor les dinàmiques emocionals en el sistema familiar i actuar de manera respectuosa i assertiva per tal d'enfortir la vida emocional dels nostres fills i filles i també la nostra. En definitiva, en aquest llibre hi trobareu una bona col·lecció de perles per educar.
............................................................................................. EDUCAR SENSE CRIDAR Autor: Castellví Miquel, Alba Nivell: docents Característiques: Té 159 pàgines Resum: Alba Castellví ha posat sobre el paper la seva experiència com a mare, educadora i mediadora de conflictes, per facilitar als pares un manual àgil i pràctic sobre la convivència diària amb els fills. Si l’objectiu més gran com a educadors és dotar els fills d’eines que els permetin ser persones lliures i responsables, aquest llibre ens en donarà les claus. Mai és tard per construir una relació serena i positiva amb els teus fills i acompanyar-los en el seu itinerari vital. Estareu millor ara i ells t’ho agrairan sempre. Per una educació serena cap a la llibertat i la responsabilitat. Alba Castellví Miquel Nascuda a Sant Sadurní d’Anoia el 1976, és sociòloga, mestra i mediadora de conflictes. És mare d’un noi i d’una noia. Ha treballat de mestra i de mediadora de conflictes comunitaris i familiars.
.............................................................................................
LA FORTALESA DELS VILARS D'ARBECA Autor: Museu de Lleida Nivell: docents, primària; ESO Característiques: Té 166 pàgines Resum: La Fortalesa dels Vilars d’Arbeca. Terra, aigua i poder en el món iber, organitzada conjuntament pel Museu de Lleida, la Universitat de Lleida i la Diputació de Lleida, mostra el resultat de més de 30 anys de treballs d’arqueologia, recerca i recuperació patrimonial que s’han dut a terme a la fortalesa ibèrica dels Vilars d’Arbeca, des del seu descobriment (1974) i l’inici de les excavacions (1985) fins a l’actualitat. Mostra, per primera vegada, un centenar d’objectes arqueològics recuperats a les excavacions, entre els quals hi ha ceràmica, molins, objectes metàl·lics, de pasta de vidre, etc, als quals s’han afegit cinc objectes emblemàtics de la col·lecció permanent del museu, procedents del jaciment de La Pedrera.
............................................................................................. LA LECTURA EN VEU ALTA: EL GUST DE LLEGIR, EL PLAER D'ESCOLTAR Autor: Sota, Txell; [text]; Cadafalch, Lluís; [il·lustracions] Nivell: ed. primària; alumnat; professorat; Característiques: Té 64 pàgines. 24x18. Conté il·lustracions a 3 colors.
+informació
Resum: El llibre vol ser una eina útil per conèixer i desenvolupar les destreses i les habilitats necessàries per aconseguir gaudir llegint en veu alta, i aconseguir que qui ens escolta també gaudeixi del text.
.............................................................................................
TRACES. X TROBADA D'ESTUDIOSOS DE LES GARRIGUES Autor: varis Nivell: docents, ESO, Batxillerat Característiques: Té 356 pàgines Resum: Estudiosos, investigadors, que estimen les seves arrels, els seus pobles, atancen i fan divulgació patrimonial, rica i variada des de diferents àmbits com són: la història en totes les seves etapes, la filologia, l'arqueologia, l'art o l'etnologia. Els seus estudis ens apropen i endinsen en històries reals,
.............................................................................................