C.R.A. DE ASÓN C.E.I. C.E.I.P. E.I.P. PEDRO DEL HOYO 2121-25 de noviembre de 2011
Esta revista la hemos redactado para nuestras madres, padres y otros familiares. También para otros alumnos y amigos que vayan a venir al CRIE. Contamos en esta revista cómo es el CRIE, las actividades que hemos hecho, las instalaciones, y las normas que hemos escrito para que no haya conflictos.
Mi momento especial ha sido cuando conocí a Irina, Álvaro, Estefanía… Saúl García. Mi momento especial ha sido cuando fui al polideportivo a jugar al fútbol. Juan Fernando Castro. Mi momento especial ha sido cuando nos dejaron tiempo libre en la piscina. Marco Pérez. Mi momento especial ha sido cuando llegamos al CRIE y conocí a gente nueva. Arantxa Solana. Mi momento especial ha sido cuando estaba sonámbula y me choqué contra la puerta de la habitación. Leire García. Mi momento especial ha sido cuando me hice amigo de Ander, Iván y Fernando. Laro Güemes. Mi momento especial ha sido cuando hice equilibrio con un paraguas en la fiesta (velada). Adrián Incierte. Mi momento especial ha sido cuando me preparaba para la fiesta. Marina Collado. Mi momento especial ha sido cuando hemos estado jugando al ping-pong y todas las veces que nos hemos reído todos juntos. Alfredo Ricondo. Mi momento especial ha sido cuando bailé el limbo con mis amigos en la fiesta. Alba Lus. Mi momento especial ha sido cuando nos preparábamos para la fiesta. Sofía Sobrino. Mi momento especial ha sido cuando hemos ido al cuarto oscuro. Francisco Rozas. Mi momento especial ha sido cuando todos bailamos la conga. Nathalia Burbano. Mi momento especial ha sido cuando aprendí a nadar en la piscina. Ander Ruiz. Mi momento especial ha sido cuando bailamos la canción Bomba en la fiesta. Maitane Ortiz. Mi momento especial ha sido cuando bailamos Paquito Chocolatero en la fiesta. Celia Madrazo. Mi momento especial ha sido cuando fuimos a La Maruca para ver las olas chocando contra las piedras y las grietas en las racas. Fernando Revuelta. Mi momento especial ha sido cuando fuimos a la piscina y jugamos todos juntos. Ana San Emeterio. Mi momento especial ha sido cuando me dejaron encerrada en el pabellón de las chicas mientras desayunaban. Estephanía Salazar. Mi momento especial ha sido cuando bailé en la fiesta con Marina, Gabriela y Leire. María Martínez. Mi momento especial ha sido cuando nos conocimos, porque hice muchos amigos y amigas. Noive Torre. Mi momento especial ha sido cuando conocí a Arantxa. Paula Barroso. Mi momento especial ha sido cuando he jugado con algunos compañeros al ping-pong. Asier Uriarte. Mi momento especial ha sido cuando algunas de mis compañeras me han dicho que estaba muy guapa. Mónica Gabriel. Mi momento especial ha sido cuando bailé con mis amigas. Mi momento especial ha sido cuando fui al cuarto oscuro y a la piscina. Irina García. Mi momento especial ha sido cuando bailé en la discoteca y vi a Gabriela, que estaba preciosa. Martín Ruiz. Mi momento especial ha sido cuando fuimos al polideportivo el lunes. Carmen Salcines. Mi momento especial ha sido cuando hice el truco de magia en la velada. Álvaro Rueda. Mi momento especial ha sido cuando hice dos buenos amigos mientras hacíamos las actividades. Iván Pardo. Mi momento especial ha sido cuando estuve bailando con Saray en la fiesta del jueves. Carla Fuentes. Mi momento especial ha sido cuando nos dieron el tiempo libre en la piscina y estuvimos todos los amig@s juntos haciendo volteretas. Alanis Lirón. Mi momento especial ha sido cuando llegamos a Viérnoles el lunes, y por la tarde fuimos al polideportivo. Yeray Vadillo. Mi momento especial ha sido cuando conocí a los nuevos amigos y compañeros. Saray Arroyo. Mi momento especial ha sido cuando bailé en la discoteca con mis amig@s el baile que habíamos preparado durante la semana. Gabriela Viadero. Mi momento especial ha sido cuando bailamos todos juntos el Paquito Chocolatero. Inés Fuentes. Mi momento especial ha sido cuando bailé Bomba. Diogo de Lucas Ferreira. Mi momento especial ha sido cuando fui a la piscina y nos dieron las colchonetas. Patricio García. Mi momento especial ha sido cuando volví del comedor para lavarme los dientes y me choqué contra un árbol y una farola, se rieron todos. Matías Marchesi. Mi momento especial ha sido cuando nos dieron tiempo libre en la piscina. Sergio Bringas.
AUTORES: Sergio y Matías.
Llegamos el lunes al CRIE para aprender cosas nuevas, para relacionamos con gente nueva y para divertirnos… Los niños y niñas que estamos en este centro somos de los colegios del CRA Asón, de Limpias, y del CEIP Pedro del Hoyo, de Colindres. El trayecto en el autobús fue muy largo y muy desesperado porque estábamos muy nerviosos por llegar. Nos recibió Carlos, Carmen, José y Jacqueline, que son los maestros del CRIE. Por la mañana nos dijeron lo que teníamos que hacer. Después hicimos la cama, ordenamos la ropa en el armario, cogimos un libro y fuimos a la sala de juegos. Fue una mañana muy tranquila y conocimos a nuestros compañeros de habitación, fue muy divertida porque teníamos tiempo libre para tranquilizarnos un poco hasta la comida. En la sala de juegos había juegos que casi nadie conocía, como las manoplas, un juego de estirarse, un poco difícil, también un juego de ranas. En el club se podía escuchar música, nos lo pasamos genial. El recibimiento fue bastante bien, nuestra impresión fue que eran muy majos los profesores.
AUTORES: Carmen y Inés
El
CRIE es un centro educativo que está en Torrelavega (Viérnoles).
En el pabellón de los chicos encontramos: la sala de las butacas, la sala de los ordenadores, el cuarto oscuro, un aseo y las habitaciones de los chicos. La sala de las butacas se utiliza para hacer reuniones, la sala de los ordenadores para hacer talleres en los que se necesita el ordenador, y en el cuarto oscuro solo se entra el último día. En el pabellón de las chicas está la sala de juegos, el club, la biblioteca y la sala de los cafés (solo entran lo profesores). El comedor está saliendo del los pabellones, hay que pasar dos pequeños puentes y una cuesta. El polideportivo está saliendo de los pabellones, todo recto hasta pasar por un camino. A cada niño/a se le asigna una responsabilidad que pueden ser: encargados de habitaciones, se encargan de revisarlas todos lo días para que estén ordenadas y las camas bien hechas; encargados de la sala de juegos, se encargan de que no haya peleas ni discusiones de los turnos de juego; los encargasdos de la biblioteca, se encargan de que todos los libros estén en orden y de manejar la pizarra táctil; y por último los de actividades, que se encargan de que todos trabajemos en equipo.
AUTORES: Alfredo y Francisco
Elegimos los coordinadores el lunes por la tarde. Estábamos en un aula de trabajo, colocados en equipos de cuatro niños. En el CRIE hay cuatro responsabilidades y son: actividades, sala de juegos y club, pizarra táctil y biblioteca, y de habitaciones. Sirven para estar más organizados y para que no haya problemas. Estas responsabilidades se comprueban en las charlas que hacemos todas las tardes, llamadas ¿Cómo te va?. La responsabilidad la elegimos entre todos los grupos y cada niño tiene una responsabilidad, en cada grupo hay responsabilidades diferentes. Nos parece muy bien organizarnos así porque si algo está mal se soluciona, todo lo tenemos organizado y no hay ningún problema y… todos nos divertimos mucho.
AUTORES: Patricio y Asier
El comedor está no muy cerca de donde están las instalaciones del CRIE, CRIE, pasando dos puentes. El comedor es grande y tiene muchas mesas donde desayunamos, comemos y cenamos todos los días de la semana. Está bien organizado, organizado, por ejemplo, ejemplo, cada servilleta la guardamos en unos cajones cajones con un numero. Para desayunar se va a las 9:00, 9:00, y desayunamos leche con ColaColaCao, cereales, cereales, y untamos mantequilla mantequilla y mermelada en el pan. Para comer vamos a las 13:30 y comemos cada día una cosa. La hora de cenar es a las 20:00 y también cada día una cosa diferente. diferente. Los encargados son distintos cada día, día, su función es preparar la mesa y servir la comida y la bebida. Nuestra opinión es buena porque cada uno participa y aprendemos. La comida es variada y rica.
AUTORES: Ander y Martín
En el CRIE hay dos zonas de habitaciones, una de ellas es de chicos, y la otra es de chicas. La de chicas es Pico Jano y la de los chicos es Peña Sagra. Están distribuidas en forma de cruz.
Las zonas de habitaciones tienen unas normas que debemos cumplir si no queremos que nos castiguen. Estas normas son: no salir de la zona de habitaciones hasta las 8:30, no hacer ruido en la hora de descanso, leer 10 minutos antes de acostarse, procurar no llenar de agua las duchas a la hora de ducharse, no tener hecho un cisco el armario, ventilar la habitación cuando nos despertemos… Y alguna más que no hemos nombrado.
La hora de levantarnos es a las 8:00 de la mañana y la hora de acostarse las 23:00. Cada vez que nos despiertan lo hacen con música como On the floor, Rabiosa… Los responsables de habitaciones son: Martín, Asier y algunos más. Su función es revisar todas las habitaciones: revisar las camas, armarios, ver si las ventanas están abiertas por la mañana…)
Nuestra opinión sobre el funcionamiento de las habitaciones del CRIE es bueno, no hay ningún problema, por ahora va bien, pero a nosotros nos gustaría que hubiese más de dos personas en la habitación.
AUTORES: Paula y Gabriela.
La biblioteca del CRIE está en el edificio de las chicas. La utilizamos el día que llegamos para escoger un libro que que leemos cada noche, tenemos diez minutos de lectura antes de acostarnos. Tiene una pizarra digital y un espacio de juegos de mesa con el juego de las damas, el ajedrez… Hay muchas mesas para poder leer en nuestro tiempo libre y estanterías con distintos tipos de libros: terror, amor, aventuras…. El día que llegamos nombraron a unos responsables de la biblioteca que se encargan de cuidar los libros, el material y la pizarra digital. La biblioteca del CRIE es una sala muy grande y espaciosa que sirve para para hacer distintas actividades: leer, escribir, pintar, pintar, talleres... talleres... A nosotras nos encanta la biblioteca… ¡Nos lo pasamos genial¡ Todos los libros son fantásticos y, y, si te gusta leer, leer, ese es tu sitio, sitio, pero, pero, si no te convence la idea, idea, puedes estar jugando con la pantalla digital, digital, que es muy chula. En la pantalla digital puedes hacer juegos de encontrar objetos, objetos, Trivial Trivial y dibujar. ¡Es la mejor biblioteca!
AUTORES: MARINA. Y DIEGO
La sala de juegos es un sitio donde se juega al futbolín, al ping-pong, a las manoplas, al Twister y a la rana. Se utiliza en el tiempo libre. Los responsables son los encargados de poner las normas y de solucionar los problemas, y está en el pabellón de las chicas. Las normas las elegimos entre todos los niños y niñas, y luego se vota para ver cuál es la elegida. A nosotros la sala de juegos nos ha parecido que es muy divertida, y en ella haces amigos y amigas de distintos colegios. El club es un sitio donde puedes escuchar música y hablar con tus amigos. También está en el pabellón de las chicas. Lo utilizan todos los que quieran. Se utiliza en el tiempo libre. Los responsables se encargan de que la música no esté muy alta y de que no se repitan muchas veces las mismas canciones. En el club te lo pasas muy bien y puedes escuchar todo tipo de canciones.
AUTORES: Irina, Nathalia
El primer día se realizaron unos juegos de presentación en la sala de las butacas. Estábamos con dos profesores del CRIE, que se llaman José y Jacqueline y también estaban los profesores de nuestros colegios, Verónica y Cristina. Las chicas y chicos del CRA de Asón, y los chicos y chicas del CEIP Pedro del Hoyo hicimos juegos para aprender los nombres y para conocernos. Uno de los juegos era de pruebas o preguntas, consistía en sacar un papel y hacer lo que te tocase. El siguiente juego era el del director de orquesta, que consistía en que un niño salía fuera y los monitores mandaban quién era el director, y el que había salido tenia que acertar quien era el director. Nos gustaron todos los juegos y el que más nos gusto fue el del director de orquesta.
AUTORES: Alba y D. Lucas :D
El pasado martes, 22 de noviembre, fuimos al polideportivo con el profesor del CRIE, Jose. El pabellón estaba en las afueras del recinto del CRIE. Algunos jugaron al fútbol, otros jugaron al bádminton y otros a la comba, a la goma o al baloncesto. El profesor Jose nos dijo que eligiéramos un deporte al que jugar y se lo comentásemos a él para que nos diera el material necesario. En el fútbol se dividieron en dos grupos, diferenciados por petos de color verde y naranja. Tuvimos que dividir el campo en distintos sectores para poder jugar todos al deporte que queríamos. Todos los juegos estuvieron muy bien pero el más destacado fue el fútbol. A algunos se les daba mejor jugar al bádminton y enseñaron a los que se les daba peor. Una compañera, jugando al fútbol, se torció la muñeca y tuvo que parar y sentarse en un banco, ya que le dolía mucho. Estuvo muy bien ir a hacer deporte y a bajar la cena al polideportivo del CRIE. A todos nos gustó mucho. Sudamos tanto que al llegar a las habitaciones tuvimos que ducharnos.
AUTORES:
Sofía Sobrino
y
Mónica Gabriel.
El 22 de noviembre, cuando estábamos en la sala de butacas con Carlos, nos visitó Keita, que es de Guinea Conakry (África), y tiene 19 años. Vino para contarnos su vida. Nos contó que vino para ser futbolista, porque era su sueño desde muy pequeño. También nos dijo que se fue porque en su país el gobierno no era estable. Nos dijo que su viaje fue muy duro porque no tenía dinero, vino solo. Le acogió la Cruz Roja de Torrelavega y le costó mucho aprender castellano. Cuando llegó a España le metieron en la cárcel porque no tenía papeles, pero como no sabían de donde era le dejaron ir. Dice que tiene vergüenza de pedir dinero a sus amigos pero si tiene un problema muy gordo lo hace sin miedo. Es musulmán y no le gustan los animales. Sabe árabe. En Guinea hay minas de diamantes y muchos animales porque hay selva, no desierto. La comida típica de allí es arroz con sopa. Dice que en su país las mujeres llevan faldas. Le gusta España y dice que los españoles son muy majos y no ha tenido problemas. OPINIÓN: Ha sido una experiencia única y nos ha gustado.
AUTORES: Fernando & Álvaro
El martes 22 de noviembre, por la mañana, fuimos a La Maruca, en Santander. Fuimos con un profesor del CRIE que se llama José, y con nuestras profesoras. Teníamos dos guías, Javier e Isabel. Isabel fue con el grupo A e hizo una gymkhana de preguntas por el museo, y nos enseño muchas cosas sobre las mareas. Mientras tanto el grupo B estaba con Javier, viendo como rompían las olas en la costa. Luego lo hicimos al revés, ellos fueron a hacer la gymkhana mientras nosotros estábamos viendo como rompían las olas. La mar estaba tan brava que nos salpicó un poco de agua. A la vuelta teníamos que buscar la contaminación que llegaba hasta la orilla. También vimos muchas grietas entre una roca y otra, causadas por el viento y la lluvia, es decir, la erosión. Después nos fuimos en el autobús al CRIE. Comimos crema de calabacín, albóndigas y una naranja. A continuación fuimos a…
¡NOS ENCANTÓ LA ACTIVIDAD!
AUTORES: Laro e Iván
El martes 22, por la tarde, fuimos a Santillana del Mar. Marchamos el grupo A y B. Vimos casas antiguas con escudos esculpidos en las viviendas. Hicimos una gymkhana con los equipos del 1 al 10. Debíamos responder a unas preguntas sobre las casas de Santillana, por ejemplo: ¿cómo era su escudo?, ¿qué forma tenía?... Cada equipo teníamos distintas preguntas. Aprendimos a trabajar en equipo. Al principio no llovía pero luego, cuando estábamos a punto de acabar, empezó a llover, y no pudimos terminar la gymkhana. Cuando llegamos, nos duchamos y corregimos las respuestas. Las hojas con las preguntas estaban mojadas y algunas destrozadas. Después de corregirlas fuimos a merendar un bocadillo de salchichón. ¡Estaba delicioso! Lo que más nos ha gustado de Santillana han sido los escudos de las distintas casas y las viviendas. Nos encantó trabajar en equipo en Santillana del Mar, fue genial. Ojalá pudiésemos volver otra vez y hacer la gymkhana entera. ¿Qué equipo ganaría?
AUTORES: NOIVE Y CARLA. :)
El taller de álbumes ilustrados lo hicimos el miércoles por la mañana, en la biblioteca, con Carmen, la profesora del CRIE. Nos enseñaron los libros ilustrados con una webquest. La webquest nos ayuda a trabajar, para hacer actividades, y consiste en contestar sobre unas preguntas que nos hacen. La webquest tiene tarea, proceso, recursos y evaluación. Los álbumes ilustrados son los libros que para leerlo tienes que ver el texto y las ilustraciones. La actividad fue muy divertida, nos los pasamos genial y aprendimos mucho. Nos enseñó un libro llamado Zoom que era muy divertido, a todos nos gustó. Trataba sobre una imagen de un gallo, que luego sale en una casa, luego de un juguete, de una revista, de una chica, de un barco, de un anuncio, de un autobús y del autobús a una serie de la tele. Luego nos enseñó otros libros más, también nos enseñaron a leer las ilustraciones con los ordenadores.
Además las actividades hacíamos por grupos.
las
☺☺☺☺☺☺☺☺ ¡CRIE!
AUTORES:
Alanis y Celia.
El miércoles, por la mañana, hicimos el taller de orientación con Carlos y con Cristina, la profesora del CEIP Pedro del Hoyo. Este taller se realizó en la finca del CRIE, nos dividieron en grupos y utilizamos una brújula y un mapa, también nos dieron unas preguntas para que las contestásemos. En este día aprendimos a utilizar una webquest, con la que nos enseñaron a usar la brújula y a aprender cosas por nosotros mismos, sin ayuda del profesor. Con la brújula aprendimos a calcular los grados a los que se encontraba cada farola de cada árbol, y a trabajar en equipo. Además tuvimos bastante suerte ya que no llovió. El mapa nos sirvió para orientarnos por la finca, y la brújula para saber el rumbo al que se encontraba cada árbol que nos mandaban identificar. La brújula tenía varias partes: el limbo, la flecha de dirección y la aguja imantada. Este taller nos ha parecido muy divertido, hemos vivido nuevas experiencias, además hemos aprendido muchísimas cosas nuevas.
¡Nos lo pasamos genial!
AUTORES: NANDO Y MARCO
El miércoles por la tarde, en la sala de las butacas, hicimos el taller de teatro leído, con nuestros compañeros del grupo A y Jacqueline (también lo hizo el grupo B, pero en el siguiente turno). Llegamos y nos sentamos en el suelo para repasar la obra antes de empezar. Leíamos las frases todos a la vez y después las traducíamos. A continuación Jacqueline nos dio una vestimenta de “empollón” - Una gorra del CRIE, una pajarita y unas gafas de plástico- y comenzamos a leer unas frases en inglés que luego teníamos que recitar ante la cámara. Lo hicimos todos en grupos de cuatro, salvo alguna excepción de dos personas más. La obra nos intentaba transmitir buen comportamiento en clase y con todos los compañeros. El teatro leído nos pareció muy divertido y nos sirvió para aprender más inglés.
¡Nos lo pasamos de maravilla!
AUTORES: Yeray y Adrián
El taller de publicidad lo realizamos el miércoles, en la sala de los ordenadores, estábamos con la tutora Carmen. La actividad empezó en la Bibliocrie, nos enseñó en la pantalla táctil un anuncio y nos explicó cómo hacer uno. Después fuimos a la sala de ordenadores y más tarde empezamos a hacer el anuncio.
Para hacer el anuncio necesitábamos un ordenador. Después nos mandaron ponernos con un chico o una chica del otro colegio. Lo hicimos escogiendo una foto para hacer el anuncio que quisiéramos, después escogimos un logotipo, luego pusimos un texto que quisiéramos, más tarde, en un cuadrado pusimos dos frases, a continuación pintamos de color azul el fondo, después escogimos una imagen graciosa de un señor mayor durmiendo, y así es como terminamos nuestro anuncio. Hemos aprendido a trabajar en equipo, a saber utilizar los ordenadores y a trabajar en una página que se llama Webquest. El taller fue muy divertido y nos reímos mucho, al final nos dijo que habíamos hecho bien el anuncio y nos pusimos muy contentos.
AUTORES: Estephanía y Ana
La película la vimos el miércoles 22 de noviembre del 2011, en la sala de butacas con nuestros compañeros Se titulaba Billy Elliot. Había dos películas para elegir: Billy Elliot y Una serie de catastróficas desdichas. La elegimos votando la que más nos gustase. La película trataba sobre un niño llamado Billy que boxeaba. Su padre, que era minero, estaba en huelga. Su entrenador le dejó la mitad del polideportivo a una clase de ballet. Un día el entrenador castigó a Billy por no saber pelear y se quedó allí mirando. La hija de la profesora de ballet le dijo que se apuntara y el se apuntó. Cuando el padre se enteró se puso hecho un furia y se enfadó con su hijo. La profesora de ballet se ofreció a darle clases particulares a Billy, porque tenía una prueba en Londres. Se fue a la casa de la profesora para decirla que no le dejaban ir a bailar. Billy se fue con un amigo al polideportivo y su padre le vio bailar, y decidió volver a trabajar a la mina para poder pagarle la habitación en la escuela del Royal Ballet. Al cabo de unos cuentos años le admitieron y se convirtió en un bailarín profesional. La película gustó mucho a todos nos pareció muy divertida, aunque un poco grosera.
AUTORES: Saúl y María.
Hicimos el taller el jueves 24 de noviembre de 2011, en la cocina del edificio de los chicos. El grupo A hicimos unos Oatmeal Raisin biscuits, y el grupo B hicieron Pancakes. Jacqueline nos dio las instrucciones y los ingredientes en inglés, luego por grupos hicimos los Oatmeal Raisin biscuits. Los pasos para elaborarlo fueron: fueron: 1º. Echamos la mantequilla y el azúcar moreno en un bol y lo revolvimos. 2º. Vertimos los huevos en el bol. 3º. Añadimos al bol harina, sal y levadura, levadura, y volvimos a revolver. 4º. Echamos Echamos las uvas pasas, las las almendres y la avena, avena, y volvimos a revolver. 5º. Pusimos encima de una bandeja una lámina de silicona. 6º. Lo Lo metimos al horno. 7º. Tuvimos Tuvimos que esperar esperar 1010-12 minutos. minutos Y ricos Oatmeal Raisin biscuits para merendar. Para realizar el taller utilizamos un bol, una cuchara grande y otra pequeña, un batidor, el horno… Los ingredientes son: 100 gramos de harina. 50 gramos de uvas pasas. 2 huevos. 10 tarrinas tarrinas de mantequilla. 50 gramos de azúcar moreno.
½ cucharadita de sal. 1 cucharada entera de levadura 100 gramos de almendras. 170 gramos de avena. avena Hemos aprendido a cocinar Oatmeal Raisin biscuits y a hablar mejor en inglés. ¡El taller nos ha gustado mucho!
AUTORES: Saray y Arantxa
El ¿Cómo te va? es una reunión que hacemos por las tardes, a las siete y media, todos los días. La reunión se realiza en el club. En la reunión estamos todos y hay encargados de cada cosa: habitación, club y sala de juegos, actividades y de pizarra táctil, y biblioteca. Se desarrolla hablando qué tal nos ha ido a lo largo del día y si ha habido algún conflicto. Se habla de qué cosas han ido bien durante la semana. Entramos todos en el club y nos sentamos, después hablamos de cada cosa y levantamos la mano para poder hablar y resolver algún conflicto o alguna pelea, por ejemplo: tachar los nombres de las listas de juegos para ser ellos los primeros o poner la música muy alta. Esta actividad está bien porque si hay algún conflict o alguna pelea, en el ¿Cómo te va?, lo solucionamos todos juntos.
AUTORES:
LEIRE Y MAITANE.
El cuaderno de equipo lo hicimos el martes, día 22, en la biblioteca, divididos en grupos. La primera actividad consistía en una diana en la que teníamos que poner nuestro nombre, nuestras cualidades y responder a dos preguntas. Una de ellas consistía en comprobar si teníamos algo en común La segunda actividad consistía en escribir a qué nos comprometíamos durante esta semana: a no hablar tanto, a ayudar a los compañeros... La tercera actividad consistía en elegir un encargado de cada grupo para que se responsabilizase de las actividades, las habitaciones, la biblioteca, la sala de juegos y el club. La cuarta actividad consistía en poner unas normas para la sala de juegos y el club. Y por último, las Páginas Amarillas, que las hicimos con dos de los profesores en la sala de informática. Este taller ha sido muy divertido porque nos ha servido para conocernos, los niños y niñas del CEIP Pedro del Hoyo de Colindres y del CRA de Asón, de Limpias.
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