CRECIENTE Nº 15 by Revista CRECIENTE

Planeta cole

• Con Angélica Muñoz • Mamás dinosaurio

Vía Láctea

• No hay una madre como la mía • Una mujer emprendedora

Hablando con Ulises

• Entrevista a la alcaldesa de Huesca

Estrellas fugaces

• Mujeres en la Amypa y cinco años de Creciente • Mujeres de música

m u je re s

qu e i m po rta

• Nos importas

CEIP Pirineos - Pyrénées

Nº 15

abril 2014

dacción e r e d o j e cons Soledad Aljama, Sandra Araguás, Ana Arguas, Ángel Botaya, Agustín Manzano, Gemma Mendoza, Belinda Nadal, Aránzazu Yarza.

colaborad

ores

Revista escolar “Creciente” CEIP Pirineos - Pyrénées c/ Corona de Aragón, 2 (Huesca)

Para que una revista, aunque sea sencilla como la nuestra, vea la luz es necesaria la colaboración y el esfuerzo de muchas personas, en este caso alumnos, padres, profesores, abuelos… que han participado en este número.

Os animamos a formar parte del grupo de colaboradores. Hacednos llegar vuestras sugerencias para el Creciente Nº 16.

Editorial Editorial...............................................................................................................3

Planeta cole Visita de Miguel Ortega............................................................................4 La peatonalización del centro de Huesca......................................5 Con Angélica Muñoz...................................................................................6 Día de la poesía............................................................................................7 Gauguin...............................................................................................................8 Mamás dinosaurio........................................................................................9 La biblioteca en paz.................................................................................10

Vía Láctea Some important British women.........................................................11 Pilar Rivarés...................................................................................................11 El libro de las mujeres importantes.................................................12 Las mujeres más importantes de nuestras vidas....................14 Teresa Perales...............................................................................................14 Caligramas.....................................................................................................15 Decididas........................................................................................................15 Las mujeres de mi vida...........................................................................15 Calles de Huesca con nombre de mujer......................................16 No hay madre como la mía................................................................18 Mum’s favourite sentences...................................................................19 Some important American women..................................................20 Jeanne d'Arc..................................................................................................20 Una mujer emprendedora....................................................................21 Gracias a ellas..............................................................................................24 Mamá...............................................................................................................26 Frases de 1º...................................................................................................27

abril de 2014

Edita: AMYPA “Salas” Imprime: COTAG, S.L. - Huesca Depósito Legal: HU-118/2009

Muchas gracias a todos. Portada: Vicky de Sus Contraportada: Puzzle, de Belinda Nadal Logotipo de la niña y la luna: Vicky de Sus

Nº 15

s s estrella a l e d a í gu

Entrevista a Sara Giménez...................................................................31 Entrevista a mi bisabuela......................................................................32 Entrevista a mi tía “Merche”, actriz................................................32 Soluciones al pasatiempos....................................................................32 Entrevista a Ana Alós, alcaldesa de Huesca...............................33

Espacio exterior Visita al planetario.....................................................................................34 Patinaje.............................................................................................................34 Exposición “Almas” de Óscar Catalán..........................................35 Semana de esquí........................................................................................35

Exploradores del espacio Enhorabuena.................................................................................................36

Estrellas fugaces Recreos cooperativos................................................................................37 Mujeres en la Amypa y cinco años de Creciente....................37 Mujeres de música....................................................................................38 Mujeres............................................................................................................39 Almudena Grandes...................................................................................39 Una muestra de ellas como protagonistas de poesía..........40 Otros tiempos...............................................................................................40 10 mujeres artistas famosas...............................................................41

En la luna Pasatiempos..................................................................................................42 Nos importas................................................................................................43

Hablando con Ulises Entrevista a Magda..................................................................................28 Entrevista a Divina....................................................................................29 Entrevista a Nieves...................................................................................30

revista.creciente@gmail.com

Mural de la biblioteca del colegio, por Noemí Villamuza

Editorial En uno de sus poemas la profesora, poeta y feminista italiana Maria Teresa d’Antea nos llama a escoger por nosotras mismas el camino. Ésa es la escuela que queremos, un espacio de libertad, respeto, diversidad para niñas y niños. Un espacio sin miedo, sin violencia; este espacio sólo será posible si trabajamos colectivamente, día a día, para construirlo. Pero no sólo es imprescindible el trabajo diario sino que la libertad debe construirse a partir del conocimiento y, por eso, el saber acumulado por las mujeres durante siglos debe ser visible, circular y transmitido en nuestras aulas. Escucha, niña, cuando te alaben llamándote bella o te humillen llamándote fea, no escuches a nadie. Solo quieren encerrarte en el espejo de una soledad diferente. Tú debes vivir, no agradar. La belleza está dentro de la vida. Cuando te leen Caperucita Roja te quieren mostrar el miedo de escoger por ti misma el camino. Estate atenta, niña, los verdaderos lobos son aquellos que mataron tu libertad. Este número es un homenaje a las mujeres que lucharon por la libertad de todas nosotras y todos nosotros. Nos enseñaron y nos enseñan el valor de la resistencia, de la desobediencia en un momento en que éstas son obligatorias. Si conocemos y seguimos su ejemplo, no pasarán, esta vez no pasarán. Pilar Moreigne

Los niños y niñas de 2º de infantil cumplen 5 años, como nuestra revista. Han imaginado a "Creciente" haciendo muchas cosas. Búscalas en estas páginas

planeta cole

Visita de Miguel Ortega La digestión de los rumiantes Una tarde se acercó hasta nuestras aulas Miguel. Él nos enseñó cosas de Conocimiento del Medio. En un principio pensábamos que nos lo iba a contar en francés, puesto que nuestro cole es bilingüe. Sin embargo, él nos dijo que mejor en castellano. El idioma fue lo de menos; nos explicó muy bien temas que habíamos trabajado: la digestión en humanos y en rumiantes. Vimos las diferencias entre ellos. Trajo una lámina enorme de un humano, donde colocábamos su aparato digestivo. Lo fabricábamos con cosas cotidianas: el esófago un tubo, el estómago una fiambrera y las glándulas las colocábamos con jeringas. También nos explicó en qué se diferenciaba nuestra digestión de la de un rumiante. Allí utilizamos tres fiambreras para el estómago. La clase fue muy divertida y creo que recordaremos siempre cómo es nuestra digestión y la de los rumiantes. Otra de las curiosidades que nos enseñó fue la cabeza de un caballo. Comentamos que mastica de lado, porque la parte alta de su boca es mayor que la de abajo. La verdad es que Miguel puso imaginación para explicarnos los órganos y aparatos.

Una visita interesante Hace algunos días vino a visitarnos Miguel de Espacio Salto de Roldán y nos enseñó a todos los alumnos de 5º el ciclo de las rocas. Nos habló de cómo se erosiona la montaña, de los trozos de rocas erosionadas, de la sedimentación y de cómo se convierten en magma. Después nos enseñó diferentes rocas y nos explicó de qué estaban compuestas; como el granito, la caliza, el mármol, la arenisca… Nos dejaron tocarlas y probar el sabor de la piedra de sal y de la arcilla; era bastante pegajosa. Al acabar nos repartieron una ficha sobre lo que nos habían explicado. Fue divertido e interesante y pudimos comprobar lo que habíamos estudiado en la asignatura de Découverte du Monde Alumnos y alumnas de 5º

Alumnos y alumnas de 4º D

Cómo comen los animales El miércoles 12 de febrero, vino a nuestro cole Miguel Ortega. Pertenece al equipo del Centro de la Naturaleza Espacio Salto de Roldán que se encuentra en el pueblo de Sabayés, que está muy cerca del Salto de Roldán. Miguel nos explicó muchas cosas sobre animales y naturaleza en general. Nos enseñó a observar animales para conocerlos mejor. Nos dibujó en la pizarra tipos de picos de aves (de pinza, ganchudo, cortante) y nos explicó cómo cazaban y se alimentaban. También nos mostró tres cráneos de animales (de caballo, de perro y de oveja). Nos fijamos en sus dientes y en sus mandíbulas y averiguamos si se alimentaba de materia vegetal, mineral o animal. Miguel Ortega nos enseñó a diferenciar a los peces según la forma de su boca (con barbillones, terminal, etc.). La charla resultó muy interesante porque aprendimos cosas nuevas, curiosidades, etc. Además, Miguel dibuja muy bien, sabe un montón de cosas y es muy simpático. Ojalá vuelva otro día y pueda pasar más rato con nosotros.

Después de Miguel Ortega, vino Miguel, el abuelo de Sergio. Nos contó cosas interesantísimas de nuestro entorno. Nos encantaron sus historias del Pirineo

Alumnas y alumnos de 3º C

planeta cole

El sábado 4 de marzo, vino un señor (Miguel Ortega) para hablarnos sobre el clima y la vegetación. Empezó hablándonos del clima en las montañas; nos explicó que en el sur de la montaña hace más calor, porque el sol pega mucho más en esa ladera, y que por eso en la ladera norte crece más vegetación. Prosiguió explicándonos que en el pico de la montaña hay nieve porque las nubes cargadas con nieve no pueden atravesar las montañas y la descargan en el pico. Nos enseñó que, cuanta más humedad tengan las plantas, sus hojas serán más grandes; y cuanta menos humedad, las hojas serán más pequeñas. Por eso en las zonas donde hay mucha sequía, las hojas de las plantas son muy pequeñas. Después nos dijo que podíamos saber lo que le ha pasado a un árbol antes de que lo talasen, como si lo habían podado, los años de sequía o si había habido algún incendio. Trajo también algunos troncos de árboles para enseñarnos los anillos de los años. Finalmente hicimos un test y lo corregimos.

Jara Yñigo Elorza 6º curso

La peatonalización del centro de Huesca El día 21 de septiembre de 2013, el centro de Huesca se hizo peatonal. Una ayuda muy importante en este proceso ha sido la ampliación del “carril bici” que recorre gran parte de la ciudad. A partir de esa fecha, el casco antiguo, los Cosos, la calle Zaragoza, Plaza Navarra y otras calles pasaron a ser peatonales. Hasta ese momento Huesca era la única ciudad de España que no tenía zona peatonal. Todavía quedan muchas cosas por hacer para que la zona quede bonita y se pueda pasear por ella. De momento sólo han puesto unos maceteros muy grandes para cortar el tráfico. Si hablamos con los ciudadanos de Huesca, nos encontramos con distintas opiniones; algunos están a favor y

otras, como las asociaciones de comerciantes están, a día de hoy, en contra. Nosotros creemos que aún tiene que pasar un tiempo pero que ha sido una buena idea y que así el centro de la ciudad será más limpio y agradable.

¿Por qué? Porque así mientras andas no tienes que subir y bajar en las aceras. ---

¿Qué te ha parecido la peatonalización de Huesca?

¿Qué opinas sobre la peatonalización de Huesca?

Bien. Porque creo que es un gran avance para la población de Huesca.

Veo exagerados los tramos de peatonalización, al ser una ciudad pequeña y haber muchos tramos de peatonalización, se masifican los vehículos en otras zonas de la ciudad provocando atascos. Se podía haber peatonalizado menos y poco a poco.

¿Por qué? Porque las personas pueden ir a los sitios andando y sin contaminar. ¿Crees que deberían aplanar las calles? Sí.

Jorge Suelves, Yeray Guallar, Alejandro Ara, Paula Pueyo, Raúl Jiménez, Marta Mata (5º B)

planeta cole

Con Angélica Muñoz Visita de la ilustradora Ángelica Muñoz El pasado 19 de febrero, los alumnos de 4º tuvimos la suerte de que la ilustradora Angélica Muñoz viniese a presentar su libro Uga Maluga. El libro trata de una niña africana que emigra a España con su madre y de cómo se adapta a la vida española. Durante la presentación, Angélica nos enseñó cómo había hecho su libro, a dibujar una persona de manera proporcionada y, también, que para dibujar es muy importante observar nuestro entorno y repetir los dibujos todas las veces que sean necesarias hasta conseguir el efecto deseado. Nos faltó algo de tiempo y no pudimos ver otro de los cuentos que ella ha escrito e ilustrado: Caperucita es dentista. A mí me encantan sus ilustraciones porque son divertidas, alegres, bonitas y, sobre todo, porque están hechas con amor a la pintura. ¡Muchas gracias por tu visita, Angélica! Beatriz Cáceres, 4ºC

Trucos para dibujar • Documentarse sobre el dibujo a realizar para establecer una base según se trate de una persona, un animal, un objeto, etc. • Para dibujar personas, calcular cuánto tiene que medir la cabeza según se trate de un niño o un adulto. En un adulto el tamaño total será de unas siete cabezas y en un niño unas cinco. • Estudiar la postura que adopta el personaje.

• Realizar una línea para dibujar el esqueleto y colocar cadera y hombros. Los hombros en las chicas serán algo más estrechos y en los chicos más anchos.

Angélica Muñoz nos da consejos para realizar dibujos. • Colocamos puntos para marcar las articulaciones. • Las manos, cuando el brazo está extendido, llegan entre la cadera y la rodilla. • Al terminar el esqueleto dibujar la cara. Los ojos se colocan en la mitad de la cabeza. De esa mitad para abajo se vuelve hacer una mitad y ponemos la nariz. Finalmente se vuelve a dividir otra mitad para abajo y dibujamos allí la boca. • Para finalizar dibujamos el pelo y todos los detalles pensando en la ropa. Alumnos de 4º A

planeta cole

Entrevista a Angélica Muñoz 1. ¿Dónde nació usted? En Alcalá la Real, un pueblo de la provincia de Jaén que está muy cerca de Granada. 2. ¿Tiene hijos en el colegio? Sí, dos. Beatriz en 4º C y Hugo en Infantil 5años B. 3. ¿Qué y dónde estudió? Estudié una carrera que se llama Bellas Artes en la Universidad de Granada. 4. ¿En qué se inspiró para escribir el libro Uga Maluga? Pues, desgraciadamente, me inspiré en noticias que escuchamos y leemos casi todos los días.

5. ¿Piensa escribir e ilustrar algún otro libro? ¿Cuál? ¡Claro! Ahora mismo tengo dos proyectos, pero todavía no puedo contar mucho. Sólo os puedo decir que uno va de una serpiente y otra va de ballenas. 6. ¿Cuál es su técnica favorita a la hora de dibujar? Me encanta la témpera sobre papel, pero con el acrílico también disfruto mucho. A veces trabajo en digital, que es también una técnica muy interesante. 7. ¿Cuál es su pintor favorito? ¿Por qué? No tengo un pintor favorito. Me gustan mucho Mark Rothko, Van Gogh y Goya, por ejemplo. Y de ilustradores también tengo varios favoritos: Rebecca Dautremer, David Guirao, Javier Sáez Castán… 8. ¿Se emocionó al ver a tantos niños el día de la actividad? Fue muy emocionante, y más emocionante todavía fue ver que se porta-

ron tan bien y estuvieron tan atentos y con tanta curiosidad. 9. ¿Nos podría dar algún consejo para aprender a pintar? Sobre todo dibujar mucho: trabajos originales o copias, con todo se aprende. Y tener mucha paciencia, no querer acabar en un minuto y de cualquier manera. Muchas gracias por su tiempo. Beatriz Cáceres, 4ºC

Día de la poesía TODOS LOS AÑOS EL COLEGIO CONMEMORA EL DÍA DE LA POESÍA. VIOLETTE Y ABACEDARIX NOS DEJAN EN LA PUERTA DE NUESTRA CLASE UNA POESÍA, DE MANERA QUE DURANTE DOS SEMANAS TENEMOS EL PLACER DE EMPEZAR LA MAÑANA LEYENDO EL POEMA. ESTE CURSO LA SELECCIÓN DE POESÍAS HA COINCIDIDO CON EL TEMA DE LA REVISTA. NOSOTROS QUEREMOS PONER EN BOCA DE NUESTROS ALUMNOS DE TRES AÑOS LA POESÍA DE ANDRÉ BAY DEDICADA A MAMÁ:

planeta cole

Gauguin FEMMES DE TAHITI Les enfants du CE1, nous sommes en train d'étudier un peintre très fasciné par les femmes. Il a peint beaucoup de femmes sur ses tableaux. Le premier tableau que nous avons reproduit est “femmes de Tahiti”. Nous voulons vous montrer la petite collection que nous avons exposée dans le couloir qui est à côté de nos salles de classe. Niños y niñas de 2º

Gauguin est né à Paris en 1848, il appartient au post-impressionisme et il est mort à Atuona (Îles Marquises) le mai 1903. Puisqu'il a voyagé à Tahiti, il a fait des tableaux autour de ce sujet, parfois très semblables entre eux.

Gauguin a fait ce tableau, parce qu'il est allé à l'île de Tahiti. Dans cet endroit il a découvert un type féminin très différent des femmes européennes. Une femme du tableau qui est placée à gauche est habillée à la manière classique. Avec des ornements très schématiques et pas de volume. Cela nous rappelle les images japonaises. La dame à droite porte une robe rose plutôt typique des femmes missionnaires. José Benítez, 2ºa.

“Femmes de Tahiti” est un tableau du peintre français Paul Gauguin. Ce tableau est une peinture à l'huile sur toile. Il fait 69 par 91,5 cm. Il a été peint en 1891. En ce moment il se trouve au Musée d'Orsay à Paris. On connaît aussi ce tableau sous le titre de “ Tahitiennes sur la plage”. Pablo Oliván, 2º A

MamĂĄs dinosaurio

Alumnos de 3 aĂąos C

planeta cole

La biblioteca en paz

En la biblioteca, hemos celebrado el día de la paz con una gran cometa de alegría, luz, risas y paz y una interesante exposición de libros sobre emociones y sentimientos. Como todos los años en el mes de marzo henos regalando poemas a las clases con motivo del día de la poesía.

Este curso nos hemos querido unir a la iniciativa de la revista de dedicar este número a las mujeres, con una selección de poemas escritos por poetisas o que traten sobre mujeres. Hemos buscado bonitas rimas en castellano, francés, inglés y en… ¡fabla aragonesa! También tenemos abierto un “kiosko” en el que leer nuestras interesantes revistas. Saludos lectores y un grand “Meuh”: A lo largo de la revista encontrarás algunos poemas más.

Abecedarix y Violette

Vía Láctea

Some important British women Amy Johnson

have been translate into every major languages and her sales are calculated in tens of million. She created Hercule Poirot, a Belgian detective, the most popular detective in fiction since Sherlock Holmes. She got some important awards.

(Kingston upon Hull 1903-London 1941)

She was a pilot and flew over the Atlantic ocean alone. Emmeline Pankhurst (Manchester

1858-London 1928)

She was a suffragist, she campaigned for vote for women.

Agatha Christie

(Devon 1890- Oxfordshire 1976)

She is known all over the world as the Queen of Crime. Her seventy-seven detective novels and books of stories

Margaret Thacher She was considered the strongest leader of the conservative party. She was the Prime Minister of Britain from 1979 to 1990. She was the first European woman who served as Prime Minister. Her nickname was Iron lady. Mary Wollstonecraft (1759-1797) She was an English writer and philosopher. Her most famous book was ``The claim of the

Augusta Ada King (London 1815-

1852)

Known as Ada Lovelace. She was good at Mathematics and she is considered the first person who programmed computers. She worked a calculator. Jane Goodall (London 1934) She studies chimpanzees in Africa and how to look after the planet. She has got a lot of prizes including Principe de Asturias.

Alumnos de 5ºC

Pilar Rivarés Para finalizar con las mujeres luchadoras, invitamos a Pilar Rivarés. Ella visita nuestro cole y tres alumnos, Vega, Lorien y Leyre hacen un repaso de su vida. Pilar Rivarés es una chica que fue muy, muy fuerte, cuando a los seis años tuvo una enfermedad y le tuvieron que cortar la pierna izquierda. Cuando pudo volver al colegio, en ocasiones no se sintió apoyada por alguno de sus compañeros. De mayor estudió Magisterio y después Profesora de Educación Física e INEF. A los trece años empezó a esquiar con la ayuda de unas muletas especiales que en la punta tenían unos

Rights of the women". She said that women are not inferior beings, men and women are equal and education is very important.

pequeños esquís. Al principio, se caía muchas veces, pero nunca se rindió. Participó en cinco campeonatos de España, obteniendo cinco medallas de oro y en uno del Mundo. También participó en una paraolimpiada. Con un amigo subió a las Maladetas, que son unas montañas al lado del Aneto. Su amigo y compañero de Escalada, Javier, es ahora su marido.

A Pilar, todos los deportes en un principio le costaban un poquito más, pero lo intentaba y lo intentaba hasta que lo conseguía. Su madre y su padre nunca le dejaron quedarse en casa, le ayudaron a que se superase a sí misma. Pilar nos enseñó que no hay que rendirse, aunque las cosas te salgan mal. Por ser distintas no debemos dejar de hacer nada. Nada es fácil, el deporte en la discapacidad implica una gran lucha y un gran esfuerzo (todo lo que vale cuesta) y esta es la lección que Pilar nos transmitió, que valoremos a todas las personas e intentemos ser felices. Gracias Pilar por acompañarnos. Las niñas y los niños de 4º D

Vﾃｭa Lﾃ｡ctea

El libro de las mujeres importantes LAS CLASES DE 5 Aﾃ前S A Y B HAN ELABORADO SUS PROPIOS LIBROS DE MUJERES IMPORTANTES EN LA HISTORIA. CONOZCAMOS ALGUNAS DE ELLAS:

5 aﾃｱos A y B

Vía Láctea

Coincidiendo con la celebración del día de la mujer trabajadora y con la semana de la poesía, en la clase de 5 años A, hemos elaborado UNAS RIMAS SOBRE LA MUJER MÁS IMPORTANTE PARA CADA UNO DE NOSOTROS QUE ES NUESTRA MADRE.

5 años A

LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS B NOS EXPLICAN POR QUÉ ES IMPORTANTE SU MAMÁ.

5 años B

Vía Láctea

Las mujeres más importantes de nuestras vidas Las mamás Porque… nos cuidan, nos ayudan a recoger, nos dan medicinas y nos llevan médico cuando estamos enfermos, nos dan muchos abrazos, nos ayudan a hacer las cosas que son un poco diciles, nos cuentan cuentos, juegan con nosotros, nos protegen, nos escuchan, nos dan besos, nos hacen la comida que nos gusta, nos defienden, nos dicen lo que es bueno y lo que no y qué es lo mejor para nosotros. Porque las queremos y nos quieren mucho.

al fí-

Las abuelas

Porque… nos cuidan cuando las mamás no están en casa, nos cuentan cuentos, son muy buenas y saben mucho, juegan mucho con nosotros, nos quieren y nos dan besos. REFLEXIÓN de Diego: Las abuelas son importantes porque existen; si mi abuela existe, existe mi madre, y si mi madre existe, existo yo.

Las tías

Porque… nos cuidan para protegernos cuando las mamás no están en casa, nos dan la ropa de nuestros primos y primas mayores, juegan con nosotros y nos dan muchos abrazos.

Hermanas

Porque… nos cuidan y juegan con nosotros.

Teresa Perales Elle est née à Saragosse le 24 Décembre, 1975. Elle est l´une des athlètes les plus médaillées de l’histoire des jeux paralympiques (22 médailles). À 19 ans, elle a perdu la mobilité de ses membres inférieurs à cause d’une neuropathie. Teresa a appris à nager. En 2000 elle a participé à ses premiers Jeux Paralympiques à Sydney. En 2004 elle participait aux jeux d’Athènes et c’est en 2008, lors des jeux de Pékin, qu’elle a remporté trois médailles d’or (au 50, 100 et 200 mètres nage libre), une d’argent (au 50 mètres dos) et une de bronze (au 100 mètres brasse). Le 29 août, elle était porte-drapeau de la délégation espagnole à la cérémonie d’ouverture des Jeux Paralympiques de Londres (médaille d’or au 100 mètres nage libre). Teresa est un exemple à suivre parce qu’elle nous a montré qu’à force d’efforts, tout est possible. Pilar Ibor 5ºC

5 años C

Vía Láctea

Caligramas

Dani Velázquez 3º A

Decididas “Siempre hubo mujeres valientes y decididas que pensaron, imaginaron e inventaron, que empuñaron valientemente la pluma, el pincel, la gubia o el violonchelo para escribir, pintar, esculpir y hacer música, pero casi todas fueron empujadas durante siglos al limbo del olvido”. Ángeles Caso. Las olvidadas

Las mujeres de mi vida MADRE que me das la vida y alimentas mis anhelos. ABUELA, siempre en mi mente, eterna, etérea; apegada a tu recuerdo, vivo y respiro. HERMANA, en tu mano cobijo, en tu abrazo consuelo, mi cómplice y mi verdad. AMIGA, me lo das todo y no pides nada, el refugio de mi alma, mi compañera de viaje. MUJER de las mil y una caras, como en un cuento, encantada con la vida; luchadora nata, apasionada y tierna, en ti confluyen los caminos de tantos sentimientos que te vacían por dentro…. para volverte a llenar, de fuego, de agua y fundirte con la MADRE TIERRA… Y así, de mujer a mujer, poder pasar el testigo de la vida. María José Clavero

En la clase de 3ªC hemos hablado de nuestras mujeres valientes, trabajadoras y decididas. Algunas de ellas son…

Cristina San Juan Pertusa, fue mi primera profesora. Es una persona importante para mí. Es decidida, trabajadora y amable. Me gusta verla ¡siempre! Tiene el pelo rizado y negro. Tiene una sonrisa que te hace reir al instante. Nunca olvidaré lo que hizo para que yo aprendiera. Lorena, 3º C

Simona Joana Popa es mi madre. Es una mujer muy importante en mi vida. Desde que se quedó embarazada estuvo sola. Cuando yo nací, era muy joven, pero eso no le importó para poner toda su ilusión en mí. Ha tenido que trabajar muy duro. Ha tenido que abandonar su país para empezar una nueva vida conmigo y olvidar así todo lo malo. Andrea, 3º C

Vía Láctea

Calles de Huesca con nombre de mujer Si exceptuamos las calles con nombre de santas, son muy pocas las calles en Huesca capital que tienen nombre de mujer. Aquí las presentamos, haciendo referencia a su ubicación y a las personas que les dan nombre. Plaza Concepción Arenal Una de las plazas más conocidas de Huesca es la que está dedicada a Concepción Arenal, una importante escritora del siglo XIX, que durante toda su vida trabajó para denunciar las injusticias y problemas sociales de su época y para conseguir la igualdad de la mujer. Durante algunos años, después de la Guerra Civil, a esta plaza se la llamó plaza de la cárcel en recuerdo a un convento allí ubicado y transformado en cárcel a finales del siglo XIX. Hoy en día también se la conoce como la plaza de Telepizza por estar allí situado este restaurante de comida rápida. Algunos años antes, también se la llamaba plaza de los taxis. Iván Bercero 3º B

Avenida María Moliner. Avenida ubicada en el Barrio de Santiago, junto al Parque Padre Querbes. Está formada por edificios de reciente construcción llamados “Puerta del Pirineo”. Haciendo esquina con la prolongación de la Avenida Pirineos se encuentra el nuevo edificio de la Instituto Nacional de la Seguridad Social. Es una avenida ancha, con dos carriles en dos sentidos y aparcamientos. La zona central es un amplio paseo con jardines, bancos y bonitos árboles. María Moliner nació en 1900 en Paniza, Zaragoza y murió en 1981 en Madrid. Estudió en la Facultad de Filosofía y Letras de Zaragoza, convirtiéndose en una de las pocas mujeres universitarias de principios de siglo. Fue bibliotecónoma, filóloga y lexicógrafa. A ella se debe su Diccionario de uso del español, que comenzó a elaborar en 1952 y fue publicado en 1966. Inés Bernués y Lucas Yebra , 4ºC

Calle Ana Abarca de Bolea. Esta calle comunica la calle Fraga con la de Pilar Lorengar y pertenece a la Parroquia y al barrio de María Auxiliadora. Ana Abarca de Bolea nació en 1602 en Zaragoza y murió en Casbas, Huesca, hacia 1685. Fue una poeta y escritora nacida en una familia de noble linaje, los Bolea.Vivió en el Real Monasterio de Santa María de la Villa de Casbas desde los tres años. Allí recibió una profunda formación religiosa y humanista. David Porlán,. 4ºC

Calle María Zambrano. Está situada en la zona de los Olivos, cerca del colegio Pirineos-Pyrénées y de la calle Calatayud. María Zambrano nació en 1907 en Vélez-Málaga y murió en 1991 en Madrid. Fue una de las escritoras y filósofas más importantes del siglo XX en España. Fue profesora de la Universidad de Madrid y luego en Cuba, México y Puerto Rico. Recibió el Premio Príncipe de Asturias en 1981 y el Cervantes en 1988. Elsa Lanaspa, 4ºC

Pasaje de la Pintora Frida Kahlo Está situado en el barrio de Santo Domingo y San Martín, muy cerca del Palacio de Congresos y del colegio Pirineos-Pyrénées. Frida Kahlo nació en el año 1907 y murió en 1954 en México. Se casó con el célebre muralista mexicano Diego Rivera. A los 18 años sufrió un gravísimo accidente que la marcó para siempre y fue durante su convalecencia cuando empezó a pintar reflejando los sucesos de su vida y sus sentimientos. Fue autora de unas 200 obras, principalmente autorretratos, en los que proyectó sus dificultades para sobrevivir. Binta Bajaha e Inés Ventura, 4ºC

Vía Láctea

Calle Duquesa Villahermosa. Se encuentra en el centro de la ciudad, entre las cuatro esquinas y la Plaza Luis López Allué. Es una calle comercial y peatonal que acoge el Palacio que lleva su mismo nombre. María del Carmen de Aragón Azlor e Idiáquez nació en 1841 en Madrid. Fue una aristócrata española que protegió a autores como Luis Coloma o José Zorrilla. Tras su carrera como mecenas del arte y amante de la cultura, falleció en el Palacio Real de El Pardo (Madrid) en 1905. Junto con su marido, dedicaron su enorme fortuna a obras culturales. Mireia Moreno, 4ºC

Calle Camila Gracia. Está en el barrio de Santo Domingo y San Martín, cerca del Paseo Ramón y Cajal y del Parque Universidad. Camila Gracia nació en Huesca en 1909 y murió en 1988. Está considerada como una de las mejores cantadoras de jota de la provincia. Ganó muchos premios, como los certámenes de jota de 1930 y 1932. Grabó discos y dio clases de cantó. Viajó por España y Europa con sus majestuosas interpretaciones de los estilos de jota del Pirineo. En el año 1975 el Ayuntamiento de Huesca reconoció sus méritos. En 1980 dirigió la Escuela Oficial de Jota de Huesca. Andrea Asín y Daniel Urriens, 4ºC

Calle Doña Petronila. Esta calle se encuentra en el casco antigua de la ciudad, muy cerca de la catedral. Es larga y estrecha. Desde ella se puede ver muy bien el perímetro del edificio de la catedral. Lleva arreglada varios años y, ahora, los turistas y vecinos pueden disfrutar paseando por ella. Doña Petronila fue reina de Aragón y condesa de Barcelona. Nació en 1136 en Huesca y murió en Barcelona en 1173. Fue hija de Ramiro II el Monje, rey de Aragón y de Inés de Poitou. Se firmó su tratado de bodas con Ramón Berenguer IV, conde de Barcelona, cuando sólo tenía un año. Se casó a los catorce años. Mariano Escar, 4ºC

Calle Doña Sancha Está en el barrio de San Lorenzo. Empieza en la Plaza Santa Clara y termina en la calle Alcañiz. Se encuentra cerca del “Parque de la Manzana”. La condesa Sancha de Aragón nació el año 1045 y murió en 1097. Fue hija de Ramiro I de Aragón y hermana de Sancho Ramírez. Dirigió el monasterio de Santa Cruz de la Serós, el de San Pedro de Siresa y la diócesis de Pamplona. Desempeñó una intensa actividad al servicio de las políticas de su hermano, el rey Sancho Ramírez. Su sarcófago está en Jaca y ha sido declarado Bien de Interés Cultural. Carla Benítez y José Escartín, 4ºC

Calle Pilar Lorengar. Está situada en el Barrio de María Auxiliadora, en uno de los extremos de la Avenida Pirineos y cerca de la Avenida Doctor Artero. La calle es estrecha y corta. Se encuentra a las afueras de Huesca, cerca del cuartel de la Policía Local de Huesca. Pilar Lorengar nació en 1928 en Zaragoza y murió en Berlín en 1996. Fue una conocida soprano española, cuyo nombre real era Lorenza Pilar Gracia Seta. Debutó como cantante en 1949 en el Teatro de la Zarzuela. La música la llevó a recorrer el mundo (Londres, Nueva York, etc.) En 1991 fue galardonada con el Premio Príncipe de Asturias de las Artes. Izarbe Lansac y Pablo Lecina, 4ºC

Vía Láctea

No hay madre como la mía

¿Qué cosas me hace mamá para hacerme feliz? Bailar. Me da besos. Me da abrazos. Cose. Hace cosas graciosas. Juega conmigo. Tonterías. Dibuja corazones. No lo sé. Cosquillas. Cosas raras.

Clase de 4 años B

sus que pequeñSon la h as c acen osas espe las cial.

ía. m a l Nocomo e adr m una y a h

¿Qué es lo que más me gusta de mamá? Que me quiere mucho. Que hace muy buena la comida. Que me lleva al parque, a la plaza y al Boston. Me gustan sus abrazos. Que me hace cariños y cosquillas. Me gusta cuando me da achuchones y muchos besos. Me gusta que mamá siempre se pone guapa. Que se pinta los labios, me da un beso y se queda la marca. Que me gusta jugar con ella en la plaza. Me gusta cómo me pone la ropa.

Clase de 4 años C

Vía Láctea

mujer… Una importa nte.

¿Cómo es mamá? Es la mujer más importante de mi vida: ¡es mi madre! Bailarina. Linda. Pintora. Cocinera. Profesora. Es un hada. Maestra. Es la Luna y el Sol. Es Supermamá.

Clase de 4 años A

Te amá. ro m e i u q

a Nadie glra el día. Me ale iguala.

Mum’s favourite sentences - Lay the table! - Study science! - Have you done your homework? - Don’t touch my phone! - Make your bed! - Tidy up your room! - Don’t play with your brother on the sofa! - Don’t try that! - Don’t leave till tomorrow the things you can do today!

- Have a bath! - Don’t play football inside the house! - Don’t fight with your brother! - Close your mouth while you’re eating! - Brush your teeth! - You’re punished! - Take your coat! - How was your day at school? Alumnos 5º C

Vía Láctea

Some important American women Elizabeth Eckford (Arkcansas 1941) She was the first black child who went to a High School for white children. She had many problems because of that. She went to the University. Then she was the first Afroamerican woman that worked in a bank. Now her High School is a museum to remember that black and white people are equal.

Helen Keller (Alabama 1880-Connecticut 1968) She was the first deafblind person to get a Bachelor of Arts Degree. She was an author, politica activist ant lecturerl.

Marilyn Monroe (Los Angeles 1926-1962) Her real name was Norma Jean Mortenson. She lived with different families and in an orphanage. She was a model, singer and actress. She loved animals and all living things. Once she spent hundreds of dollars to try and save a tree damaged by a storm. Alumnos de 5º A

Jeanne d'Arc Maintenant je vais vous parler d’une héroïne qui s’appelle « Jeanne d’Arc». Née en 1412, dans une famille française de paysans, Jeanne n’a pas pu apprendre à lire, ni à écrire. À treize ans, alors qu’elle se trouve dans le jardin de ses parents elle affirme avoir reçu de la part de certains Saints, la mission de sauver la France de la menace anglaise. Elle obtient la victoire mais elle est capturée et livrée aux alliés anglais. Elle est conduite devant un tribunal ecclésiastique qui la juge pour hérésie et sorcellerie.

Harriet Tubman ( Maryland 1820-New York 1913) She was a Civil War nurse, suffragist and Civil Rights activist. She was born into slavery, she escaped and later made more than nineteen missions to rescue more than three hundred slaves to go to Canada. She also worked for women´s vote.

Jane Addams(1860-1935) She was the first American woman who received the Nobel Peace Price in 1931 as president of Women’s International League for Peace and Freedom.

Susan B.Anthony (Massachusets 1820-New York 1906) She was a suffragist, women’s rights advocate and abolitionist.

Nelly Bly (Pensilvania 1865-New York 1922). Her real name was Elizabeth Cochrane Seaman.She was one of the most famous adventurous journalists in America.In 1890 she went round the world by boat ,train and horse.It took just over seventy-two days.She fought for social,economic and sexual equality.

Après un procès de trois mois, elle est condamnée à être brûlée vive et elle meurt dans d’atroces souffrances. Vingt-cinq ans après sa mort, l’Église révise son cas et la déclare non coupable. En 1929, le pape Benoît XV la canonise. Sa fête est célébrée le 30 mai, le jour de son exécution. Elle a été une des grandes figures qui ont existé dans ce monde parce qu’elle est née pour sauver la France.

Irene Chocarro Lacalle, 5ºC

Vía Láctea

Una mujer emprendedora El pasado 19 de marzo, nos visitó Mª Jesús Sanvicente, propietaria de Ultramarinos La Confianza. La Confianza fue fundada en 1871 por Hilario Vallier. Tiene un techo pintado por León Abadías. Mª Jesús dirige y cuida la empresa desde 1965. Es la tienda de ultramarinos más antigua de Europa, es muy bonita. Mª Jesús nos explicó que es muy importante tener sueños en la vida y esforzarse para conseguirlos. Si no los consigues, no pasa nada, te esfuerzas más y ya está. A veces no conseguimos todo lo que queremos, pero tenemos que intentar ser felices. De pequeña no quería ser peluquera, como otras niñas, quería vender en una tienda, así que ha conseguido cumplir su sueño. De joven quería ser abogada, pero tuvo que quedarse en Huesca y aquí estudió Magisterio. Trabajó un tiempo de maestra, pero pronto se dedicó a su tienda. Es una persona muy sencilla y no le apetecía hablar de sus premios, pero sabemos que ha recibido muchos; en París le dieron el premio a la Mujer Empresaria Europea. Ella cree que no se lo merece, pero la tienda sí. Nos explicó que lo recogió porque hay muchas mujeres que trabajan mucho todos los días y no les dan ningún premio. Le preguntamos que cuál era el secreto de su tienda y nos dijo que trabajar con cariño y tratar bien a las personas, a todas. Queríamos saber qué era lo mas importante de la tienda y nos dijo que los clientes y los amigos. A ella le gusta que todos estén contentos, los que van a comprar y los que van a ver la tienda. Le encanta enseñarla. Nos aconsejó que no nos engancháramos a las maquinetas , las tablets o al whatsapp, porque nos perderemos muchas cosas como la comunicación con los demás. MªJesús es una persona cariñosa y muy simpática. Parece que no se cansa nunca, ¡no se sentó ni un minuto! También es muy inteligente y graciosa. Nos contó muchas anécdotas divertidas, como las clases de inglés que le da su nieta o cómo habla con los extranjeros. Nos dijo que era un verdadero desastre con la Plástica, así que su hijo Víctor es el que monta los escaparates, pero nadie puede verlos hasta que no están listos. A nosotros nos encantan. Aunque trabaja mucho, tiene tiempo para estar con sus nietos. Le encanta leer, el teatro y escribir. Siempre está pensando en cosas nuevas. Fue una visita muy agradable, muy interesante y divertida. Mª Jesús nos animó a estudiar para poder cumplir nuestros sueños y a ser buenas personas. ¡Muchas gracias, Mª Jesús!

Alumnos de 3º B

Nues tros alum

nos:

• Nos visitaron: • Gonza lo Moure uza • Noemí Villam

CEIP Pirineos

• Día de la poesía • La Chandeleur • Carnaval

Nº 0

- Pyrénées

CEIP Pirineos

abril 2009

¿Sabías qué…?

• Abeced arix de peonz as • Campe onato • Visitas y salidas fantás tico • Diccion ario • Premiados • Leer juntos

Los

Nues tros alum

• entrev ista a

junio 2009

Amand a

viv

¿Sabías qué…?

• la feria de las marav • la luz de La Manch illas a • buenos momen tos • día del libro

Abcedarix…

Nues tros alum

Nº 2

diciembre 2009

nos

• Los “tablet s” hèque • Sortie à la bibliot vivero • Excurs ión al • Cómo hacer… forma s • En busca de geométricas

elegir el • Claves para mejor juguete ráfica • Galería fotog comedor • Ampliación del a lo • Los Reyes Magos . largo del tiempo

• conviv ir es vivir • trueque de libros • un cuento para pensar

Los padre s y madr

• juntos es mejor • ordena nza de la convivencia • la convivencia, el bicho y las caricia s

Los padre s y madr

engan chado • No te quedes en la tele de la • La página web AMYPA

•

… y sus amigos

- Pyrénées

¿Sabías qué…?

Las maes tras y maes tros

, casas

• De lectura, techos y lectore s…

CEIP Pirineos

Opin ión

Nº 1

con

nos

• momen tos de conviv iencia en 3 años • un día diferen te • compa rtimos experiencias

padre s y madres:

colegio • La AMYPA del estas • Comisión de fi • Ábrete libro palabras • Bucear entre da • IES Lucas Malla

- Pyrénées

Opin ión

• entrev ista al Justici a de Aragón

José Migue l • entrev ista a ral El Sánche z de “Cultu Globo”

L a

F r a n c o p h o n

• La escuela va

En este núme ro: CEIP Pirineos

- Pyrénées

Nº 6

del • La secrat aría Centro el “Piri• Un curso en neos” eca • Grupo de Bibliot el • Este curso es casi último, ya tengo 12 años tapau • Lo llevé bien • Vallée d’Oss au

marzo 2011

• Entre vista a Otín

CEIP Pirineos

Nº 7

- Pyrénées

junio 2011

ión, es seguir Mi mayor ilus es. teniendo ilusion José Narosky

Teresa

al teatro

• Esquí en Pantic

osa

• Pregun tamos a los padres • El hombre de • Con los ojos

paz

abiert os

• Différe nts accent

• Editor ial • El sabo r de los recuerdos • Expedición a la Antártida • Mis m iedos

• Algo e stá ocu rriendo en el recreo

• Los lib ros-álb

CEIP Pirineos

- Pyrénées

Nº 11

diciembre 2012

CEIP Pirineos

- Pyrénées

Nº 10

junio 2012

rêve qui vei lle.

Il y a tou jou rs un

CEIP Pirineos

Louis Arago n

• Recortes • Estudi ando e n Fran cia • Cómo c ocinar a una madre

¡Cóm ete el m u n d o!

ntelligence” se cultive l’i férence que dif la ns da “C’est

• Día de la paz

- Pyrénées

Nº 12

marzo 2013

Nues tros alum

CEIP Pirineos

nos

- Pyrénées

• Exposición “no somos basura” • Esquí de fondo en el Sompo rt • Magnífica sem ana en la nieve

Para leer • Ana G. Lartit egui • Lecturas para crecer respet ando

• Bocadi llos divert

idos

• El mundo en nuestras manos

mano tras s

CEIP Pirineos

Nues tros alum

- Pyrénées

CEIP Pirineos

junio 2010

Nº 4

- Pyrénées

Nº 5

diciembre 2010

nos

• San Jorge fuera del • Actividades centro • Creaci ones

do e

Los padre s y madr

Opin ión

s ue

marzo 2010

Para leer

El mu n

• Norma s y límites • Cosas sencill as que todos podemos hacer

¿Sabías qué…?

Nº 3

• El ratonc ito

Pérez

¿Sabías que…? bres y • Distint as costum tradic iones n • Se despide Rosaly ivas • Jornad as deport

Los padre s y madr

Alicia Rey • Entrev ista a o el • “Aprovechand verano”

• Violet te • Mi ab uela m e ha c ontado… • Cambi os en la AM

YPA

• El Bubisher • El árb ol de N

CEIP Pirineos

- Pyrénées

avidad

Nº 8

• Otoño feliz • Sobre la felicidad • Mate mátic as cot idianas • Envía tus dib

Bielsa

• Daniel Nesqu

ens

ha con• Mi abuela me nos tros alum Nues tado… come• ampliamos el doryayas cuent an… • Las la • ¿quién está en y ? de los niños ciudad • Laamypa

CEIP Pirineos

- Pyrénées

Nº 9

abril 2012

• las niñas

mos el • ampliaraton es cazan dor en la ¿quién está de mis • • Las cosas amypa s? abuelo • does y madr , tes entien padre Los • Mamá mos eltecometamen amplia • perfec dor la a” enpeset está“La ¿quiéndillo • • Merca amypa?

• ¿A dón de van las pompa s? • Mate riales solida

XXI

• Carnaval de

? ías qué…gatos ¿Sab • Os hijo s d’os come-

ujos

• Anima ladas

diciembre 2011

• Abuel os siglo

rios

•

Opin ión

uelos Nuestros ab

La felicidad

come• ampliamos el dor la • ¿quién está en amypa?

Planeta cole

• Con Angélica Muñoz • Mamás dinosa urio

Vía Lácte a CEIP Pirineos

- Pyrénées

Nº 13

junio 2013

CEIP Pirineos

- Pyrénées

Nº 14

• No hay una madre como la mía • Una mujer empre ndedora

diciembre 2013

Habla ndo con Ulise

s • Entrev ista a la alcalde sa de Huesca

Estre llas fugac

• Mujeres en la Amypa cinco años de Crecien y • Mujeres de música te

re s q u e im po m u je

Huesca, mi ciudad

rta n

• Nos import as

CEIP Pirineos

- Pyrénées

Nº 15

abril 2014

Vía Láctea

racias a ellas

Mujeres. A lo largo de la historia han sido muchas las mujeres que han intentado hacerse un hueco en un mundo de hombres. Las costumbres a lo largo de los años han ido cambiando gracias a muchas de ellas. Óscar, 4ºD

Teresa de Calcuta luchó por los derechos de los más pobres. Durante más de 45 años atendió a pobres, enfermos, personas sin hogar, huérfanos y moribundos. Recibió el Novel de la paz por su lucha contra la pobreza y la angustia de los más necesitados. Fue una mujer luchadora, de gran bondad y calidad humana. Zaira, Leyre, Lorena, Samuel y Adrián 4º D Rigoberta Menchú conoció desde muy pequeña las injusticias por discriminación y explotación de los indígenas de Guatemala. A los cinco años empezó a trabajar en una finca de café. A partir de la muerte de sus hermanos luchó por los derechos de los pueblos indígenas y de las mujeres. Verónica 4º D Marie Curie. la primera persona en recibir el premio Nobel en distintas especialidades: Física y Química. Además fue la primera mujer en ser profesora en la universidad de París. Trabajó sobre la radioactividad y los rayos X. Sus descubrimientos fueron importantísimos para la medicina. Alex y Lucía 4º D

Aminata Haidar es una amiga de mi tía Marian. Fueron juntas al colegio. Aminata es una mujer muy conocida en el Sáhara porque defiende los derechos de las personas y del pueblo saharaui. Debido a su ideología y querer que el Sáhara sea libre, ha sido perseguida. Una vez estuvo en huelga de hambre durante treinta y dos días. Mahamud Aomar, 4ºC

Beatrix Potter fue una escritora e ilustradora infantil inglesa. Sus cuentos sobre animales la hicieron famosa. Con el dinero que ahorró compró una granja, que al morir donó al estado, y se convirtió en el Parque Nacional de Lake District. Investigó sobre el mundo de los hongos y de las algas, pero su tesis la defendió su tío por ser ella mujer. Aitana 4º D Agustina de Aragón fue capaz de defender su tierra de los franceses durante la Guerra de la Independencia. Lorien 4º D Malala. Se la conoce por su activismo a favor de los derechos humanos y sobre todo de las mujeres en su país, Pakistán. En 2012 le dispararon los talibanes, salvó su vida y siguió luchando por los derechos de la mujeres paquistaníes. Anna 4º D

Indira Gandi. Primera ministra de la India durante 15 años, hasta su asesinato. Fue una estratega y pensadora política brillante, tanto a nivel nacional, como internacional. Nacho 4º D

Gerty Coribo. Fue la primera doctora norteamericana en recibir el Nobel. Descubrió el Ciclo de Cori, que se produce cuando se realiza la actividad muscular. Permite, a través de la circulación de la sangre, que los músculos recuperen la glucosa que necesitan sus células y que se ha gastado haciendo ejercicio. Vega 4º D

Santa Teresa de Jornet fundó la orden de las Hermanitas de los Ancianos Desamparados en Barbastro. Carlos 4º D Las niñas y los niños de 4º

Vía Láctea

Clara Campoamor. Nació en Madrid en 1888 y desde pequeña tuvo que trabajar para poder ayudar a su familia aunque, le gustaba tanto estudiar, que se esforzó mucho para poder hacerlo e ir a la Universidad para ser abogada. Su mayor ilusión era poder defender los derechos de la mujer. Fue una de las primeras diputadas que tuvo nuestro país y una de las grandes defensoras de la igualdad entre hombres y mujeres. Unas de sus mayores aportaciones a la historia de España fue la de haber conseguido que las mujeres pudieran votar en las elecciones. He escogido a esta mujer porque me parece muy bien que alguien luchara en el pasado por los derechos de las mujeres. Inés Bernués, 4ºC A mi madre no la vendería por nada del mundo, siempre me lleva a lugares chulos como el teatro de Zaragoza, cine… la quiero siempre. Lorién 4º D Mi madre juega conmigo, hace muchas bromas y cosquillas. Cuando estoy triste se interesa. Nacho 4º D Mi madre me consuela en los momentos difíciles, por eso es la mejor madre del mundo. Anna 4º D

Mi madre me cuida y me da buenos consejos. Es sensible y maravillosa. Adrián 4º D

Mi madre me ha enseñado a valorar las cosas, a ser generoso, a ser una persona madura, para que sea capaz de elegir las cosas que están bien cuando crezca. Alex

Marisol, mi maestra. Marisol fue mi profesora durante tres años en el colegio. Era una maestra muy simpática y buena y aprendí mucho en sus clases. Por eso Marisol es una de las mujeres más importantes para mí. Marisol, además, me consolaba cuando lloraba porque algunos niños me pegaban. Cuando me portaba bien me daba caramelos y los días de lluvia nos dejaba jugar en clase. Por ser tan buena conmigo, por ser tan buena profesora y por enseñarme tantas cosas, es la mejor profesora que he tenido. ¡¡ Muchas gracias, Marisol!! Lucas Yebra, 4ºC

Mi madre se llama Ana. Nació en Huesca el 28 de octubre de 1968. Es profesora de Lengua Castellana y Literatura en el I.E.S Pirámide de Huesca. Mi madre es importante para mí porque me ayuda cuando no estoy contento o cuando tengo problemas y se encarga de mí. Unas de mis pasiones es el fútbol y gracias a mi madre puedo acudir a todo. Ella me lleva a entrenar y a jugar los sábados. Mi madre es la más adecuada para preparar fiestas y reuniones porque es muy detallista. No tiene vergüenza a hablar en público. Mariano Escar, 4ºC. Mis dos abuelas son importantes. Mi abuela Pilar me cuida y me da muchos caprichos; es muy trabajadora y piensa siempre en los demás más que en ella. Mi abuela Tere me trae los huevos de sus gallinas y el pan de pueblo; además es una excelente cocinera. Aitana 4º D Mi madre se llama Marisol Buisán Sánchez. Nació el 19 de diciembre en un pueblo pequeño llamado Curbe. Allí vivió hasta los cuatro años, cuando vino a Huesca para ir al colegio. Tiene dos hermanas y un hermano. Algunas de sus muchas habilidades son dibujar, escribir y hacer manualidades. Mi madre es muy importante para mí porque siempre está cuando la necesito, me apoya y me da consejos cuando tengo algún problema. Carla Buisán, 4ºC Con mi tía paso momentos muy buenos: a la salida del cole, jugando en su casa, cuando vamos a la montaña con Claudia, Estefanía y ella. La quiero mucho. María 4º D Mi abuela Nani es simpática y alegre, muy cariñosa y nos atiende en cualquier momento. Leyre 4º D

Con mi madre todos los días nos enfadamos, pero terminamos dándonos besos. Tengo mucha suerte de tenerla. Carlos 4º D

Mi madre me apoya cuando tengo que decidirme por algo o estoy preocupada. También cuando estoy enferma; se preocupa de qué debo comer para estar sana. Zaira 4º D

Mi abuela Gloria ha sido una mujer luchadora y muy estudiosa, profesora durante 38 años de muchas generaciones de maestros. Fue la primera mujer en doctorarse en Pedagogía por la Universidad de Barcelona. Vega 4º D

Vía Láctea

Mamá

Los alumnos de 3 años también hemos querido participar en la revista del centro. No fue fácil plantear el tema: Lanzamos la pregunta ¿Quién es la mujer más importante de tu vida? Sus caras de extrañeza “lo decían todo.” Ellos tienen clara la diferencia entre niño y niña, pero no el concepto mujer. Preguntamos ¿Quién es una mujer? Después de hablarlo, concluimos que: “una mujer es una persona”. “Es una chica” “Una mujer no es pequeña” “Es grande como una mamá”. De este modo, la casi totalidad de los niños lo tuvo claro: la mujer más importante de mi vida es: ¡¡ MAMÁ !! Y CADA UNO SABÍA BIEN POR QUÉ…

Alumnos de 3 años

Vía Láctea

Frases de 1º En el día a día hay montones de gestos que hacen grandes a las mujeres que los realizan. En 1º hemos querido rendirles un pequeño homenaje y hemos pedido a los niños que tengan un pensamiento bonito para ellas. Quizá las madres se lleven alguna sorpresa.

hablando con Ulises

Entrevista a Magda Llanos del hospital (Benasque), 9 de marzo. Es el campeonato de Aragón de esquí de fondo. Aquí está Magdalena Genuin. Magda es la entrenadora de esquí de fondo del CETDI (Centro especializado en Tecnificación) de Aragón, situado en Jaca. Es una persona muy importante dentro del mundo del deporte y fue miembro del equipo de esquí de fondo de Italia, y ya que estamos aquí con ella, le hemos hecho una entrevista: ¿Cuánto tiempo llevas esquiando? Desde los 4 años y tengo 35. ¿Cómo empezaste con el esquí? Porque tenía la pista de esquí al lado de mi casa y porque mi padre también esquiaba.

¿Cómo? Corro, hago rollers, voy al monte, bicicleta.

zando a competir que nos recomiendas? Que disfrutéis.

¿Donde? Ahora en Jaca. También en Falcade (Italia).

¿Qué estás estudiando? Terminé hace años Pedagogía.

¿Tus padres también esquían? Sí, mi padre, pero mi madre no.

¿Practicas algún otro deporte? Sí, claro.

¿Cuántas horas entrenabas? Entre 1 hora y media y 4.

¿Cuál? Escalada, ciclismo, andar y travesía.

¿En cuántas olimpiadas has estado? En 3, en la del 2002 (Salt Lake City), en 2006 (Turin) y en 2010 (Vancouver).

¿Qué estilo de esquí te gusta más? Los dos, pero más el estilo clásico.

¿Y en cuantas has ganado? Ninguna, pero si he ganado diploma olímpico en el sprint, en clásico y en el team sprint skating. ¿Solo te dedicas a esquiar? No. ¿Has ido a algún campeonato mundial? Sí, a 4 campeonatos. ¿Ganaste? No, me habría gustado, pero me quedé 10ª en Oslo.. ¿En verano entrenas? Sí, también, cuando tengo tiempo.

¿Qué idiomas hablas? Inglés, español, italiano y un poco de alemán y francés. Nos despedimos de Magda dándole las gracias por su amabilidad y consejos.

¿Por qué? Porque me parece más elegante. ¿Das clase de esquí? Sí. ¿Dónde? En la estación de esquí del Somport. ¿Para ti es importante la alimentación antes de una carrera? Siempre. Antes y después. ¿Por qué? Porque tienes más energía para después hacer mejor el deporte. ¿También practicas esquí alpino? Practico Telemark. ¿Para nosotros que estamos empeHugo Escudero 5ºB y Adriana Serra 5ºC

hablando con Ulises

Entrevista a Divina Una de las personas más importantes para los niños es su pediatra. Divina Doste Larrull, pediatra del Centro de Salud Santo Grial y de muchos de nosotros. Ibón: ¿Siempre has querido ser médica? Divina: Bueno, de pequeña yo quería ser o cocinera o astrónoma; después, farmacéutica y luego me decidí por la medicina porque farmacia no la hacían en Lérida que estaba más cerca de casa de mis padres y eso es lo que me hizo decidir. Andrés: ¿Por qué médico y no otra cosa? D.: Porque era una forma de ayudar a las otras personas. I.: ¿Tuviste que estudiar mucho? D.: Sí. Para ser médico hay que estudiar mucho. Porque primero había que hacer hasta lo que antes era B.U.P y C.O.U.; luego seis años de carrera. Luego para hacer la especialidad, estudiar para el M.I.R., aprobarlo, y luego cuatro años de especialidad. A.: ¿Había muchas chicas estudiando cuando tu estudiabas? D.: Sí. En mi época ya había muchas chicas. En mi clase seríamos la mitad de chicos y la mitad de chicas; luego en la especialidad éramos trece chicas y dos chicos. A.: ¿Por qué elegiste la especialidad de pediatría? D.: Al principio no sabía que especialidad coger, porque había varias que me gustaban, pero yo estaba en Barcelona y empecé la especialidad de medicina del deporte y tenía una compañera de piso que estaba haciendo pediatría. Decidí cambiar porque ella me hablaba muy bien. I.: ¿Cómo consigues que los niños no lloren? D.: A veces también lloran. Yo intento entretenerlos un poquito, pero a veces no lo consigo. A.: ¿Hasta qué años se va al pediatra? D.: Aquí en Aragón se va hasta los

catorce años; bueno, en toda España se va hasta los catorce, pero en el hospital los niños que van desde pequeñitos los llevan hasta los dieciséis o los dieciocho. I.: ¿Y tú ves bien que sea hasta los catorce años? D.: Yo no. Tendría que ser más. Por lo menos hasta los dieciséis, porque coincide con esa época de la adolescencia, y los niños que han venido siempre al

pediatra tienen más confianza con el pediatra que si los cambian a un médico de mayores. I.: ¿Puedes explicarnos en qué consiste tu trabajo? D.: Hay distintas partes para hacer el trabajo de pediatra. La consulta está dividida en revisiones y en consulta de niños que están malos. En revisiones lo que se hace es ver cómo están los niños, y también dar consejos a los padres, de alimentación, consejos de deporte, consejos de vida sana, como que no hay que ver mucho la tele; a los niños que son más mayores consejos de algunas cosas como drogas, tabaco… Luego está cuando los niños están enfermos y vienen a vernos para que los curemos. Luego el puesto requiere otros trabajos que no son de cara al público y a los niños: hay que preparar cosas, seguir estudiando y formándose, leer artículos, buscar bibliografías, y a veces también dar charlas en algún sitio, para que los que vienen detrás de nosotros vayan aprendiendo.

A.: ¿Hay algún truco para que no duelan las inyecciones? D.: Pues yo creo que el truco no está en el que las pone sino en el que las recibe, que ha de pensar que eso no duele. Si piensas que no duelen, no duelen. I.: ¿Por qué no dan las vacunas en pastillas o en jarabe? D.: Porque de momento la investigación aún no ha llegado a esos niveles, y hay que darlas de esa forma. A lo mejor dentro de veinte años se dan de otra manera. Ahora no existen. A.: ¿Van muchos niños del cole Pirineo-Pyrénées a tu consulta? D.: Sí, creo que vienen bastantes. La mitad de los niños, más o menos, van al Centro de Salud Perpetuo Socorro, y la otra mitad vienen a este Centro de Salud. Así es como está distribuida la asistencia primaria en Huesca para esa zona. I.: ¿A quién hacen más caso, a los padres o al médico? D.: En algunas cosas nos hacen más caso a nosotros, porque algunas madres vienen a la consulta por alguna cosa en concreto, nos piden que se lo digamos nosotras porque a ella no le hacen caso y a nosotras sí. Luego en cada casa yo ya no sé lo que pasa. A.: ¿Tienes hijos? ¿Les gusta ir al médico? D.: Tengo dos hijos. Uno de veinte, y otra de quince, y ¿si les gusta ir al médico…? pues no están acostumbrados, porque como los miro yo en casa nunca han ido al médico… I.: ¿Querrías añadir algo? D.: Si. Quiero decir que me hace mucha ilusión que ya atiendo aquí en Huesca a cuatro o cinco niños que son hijos de los primeros niños que yo había llevado en Grañén. El tiempo pasa y me hace mucha ilusión. A. e I.: Muchas gracias por tu colaboración. Andrés e Ibón (2º y 5º)

hablando con Ulises

Entrevista a Nieves Nieves Azor, mujer casada, madre de cuatro hijos, peluquera y emprendedora hace 62 años. Andrés: ¿Por qué quisiste ser peluquera? Nieves: Porque no había otro trabajo y no me gustaba estudiar. Encontramos una peluquería que buscaban una persona que les ayudara y allí estuve. Ibón: ¿En qué año abriste la peluquería? N.: En 1952 empecé como peluquera. Estuve nueve años en una peluquería de aprendiza. Empecé con 14 años. Por la mañana hacía tareas y por la tarde les ayudaba en la peluquería, y a los dos o tres meses pidió mi madre que me quedara todo el día en la peluquería, y a ellas no les pareció mal porque les gustaba mi forma de trabajar. Con 16 ya me nombraron oficiala. A los 22 años me establecí. A.: ¿De dónde sacaste el dinero para la peluquería? N.: Pues lo saqué de propinas. Antes de ir a trabajar también iba a peinar a tres señoras, y los domingos iba a dos más a lavarles la cabeza, ponerles tubos y peinarlas. Ese dinero me lo guardaba, para mis gastos, comprar la plega y ahorrar. Me pagaban una peseta cada día. Así llegó el tiempo de establecerme y tenía ese dinero. Yo en la peluquería tenía un sueldo, pero ese sueldo, 800 pesetas, se lo daba a mi madre entero, y las propinas eran para mí. No tenía nada más que mis ahorros, y tenía que pagar local, no tenía nada de producto, y como los viajantes me conocían, claro, me fiaron. También conocieron a mi marido y cogieron mucha relación con él. Tuvimos que hacer una pila nueva de obra para lavar cabezas, porque la peluquería que alquilé tenía una mala y hubo que pagarla también. I.: ¿Tus padres te apoyaron? ¿Eran

peluqueros? N.: No. Eran labradores. Me apoyaron en darme permiso para establecerme. A ellos no les costó nada. Todo me lo pagué yo. No les pedí nada, pero a lo mejor hubieran hecho algo si se lo hubiera pedido. A.: ¿Había muchas mujeres trabajando cuando montaste la peluquería? N.: Casi ninguna señora trabajaba, pero yo tenía muchísimo trabajo así que dejé de ir a casas a peinar desde que me casé. Venían a la peluquería o las traían con el coche.

La mayoría de las madres no trabajaba. Yo siempre iba con mis cuatro hijos por delante. I.: ¿Sólo cortabas el pelo a las mujeres? N.: Sí. Sólo a las mujeres, y les lavaba la cabeza, les teñía el pelo, les hacía la permanente y las peinaba. A.: ¿Tus clientas hablaban mucho? N.: Mucho. De las casas, de las familias, de lo que pasaba, te contaban cosas, te preguntaban… También hice unas amigas muy buenas que aún me duran. Hay señoras mayores que me ven por la calle y me conocen antes que yo a ellas. I.: ¿Tenías empleados o empleadas? N.: Como tenía mucho trabajo tuve que contratar a una, y luego a dos, y llegué a tener hasta cuatro, luego, en

otra peluquería más grande que pude comprar. También tuve una chica que vino a aprender. Luego aprendió mi hija, y me ayudaba al salir del instituto. A.: ¿Han cambiado mucho las modas de los cortes de pelo, los tintes, etc.? N.: Han cambiado… en los tintes los colores. La manera de ponerlos no. Se ponen igual, y se hacen igual, y las mechas las ponen con papel de aluminio como antes. Los cortes han cambiado un poco. I.: ¿Cuántos años estuvo abierta la peluquería? N.: Estuvo abierta conmigo treinta y tres años, hasta que me jubilaron por enfermedad, por los huesos. Luego continuó mi hija. A.: Durante estos años, ¿pudiste compaginar bien el trabajo, la casa y tus cuatro hijos? N.: ¡Todo, todo! Levantándome muy pronto, acostándome muy tarde. Me levantaba a las seis y veinte y me echaba a las dos de la mañana, o las dos y media, o las tres, y muchos días comía de pié y al llegar hacer la comida…pero había que hacerlo. Vino bien para los años que flojeó el trabajo. Tenía cerca todo tipo de tiendas y en poco tiempo compraba todo, o mandaba a mis hijos a que me ayudaran. I.: ¿Ahora donde te peinas? N.: Voy a la peluquería a teñirme y a cortarme el pelo, pero me lo lavo en casa. A.: ¿Quieres añadir algo más? N.: Que estoy muy contenta de haberlo pasado todo y doy gracias de haber podido salir a delante. A. e I.: Muchas gracias por explicarnos tu experiencia. Andrés e Ibón

(2º y 5º)

hablando con Ulises

Entrevista a Sara Giménez Sara Giménez es una mujer gitana, abogada y responsable del área de igualdad de la Fundación Secretariado Gitano. Dos alumnas de nuestro colegio, Mª Pilar y Rebeca, se fueron con sus cuadernos y sus lápices dispuestas a entrevistar y darnos a conocer a Sara.

En el colegio solo había niñas y jugaba con mis amigas de clase, niñas que no eran gitanas, y otras veces con mis primas que iban a la clase de al lado. ¿Qué te gustaba de pequeña? Me gustaba jugar con mis hermanos, irme con los mayores con las bicis.

¿Cuál es tu nombre completo? Me llamo Sara Giménez Giménez, aunque en mi familia desde pequeña me llaman Chana. ¿Dónde naciste? Nací en Huesca, hace 37 años. En casa fuimos cuatro hijos, dos chicos y dos chicas. Yo soy la tercera. ¿Estás casada? Sí, me casé con Toni el 19 de agosto del 2000. Tengo dos hijos, el mayor se llama Sergio de 10 años y la pequeña Paula de 8 años. ¿Dónde vives? Vivo en el barrio de los Olivos, cerca de mis padres. ¿Dónde fuiste a la escuela? Fui al colegio Santa Ana con mis primas. Cuando acabé la Educación General Básica seguí en Salesianos hasta que fui a la Universidad. ¿Recuerdas a alguna profesora? Me acuerdo de la hermana Rosa Mª, era la directora del colegio Santa Ana. Me acuerdo especialmente porque cuando terminé la E.G.B. me ayudó, habló con mis padres para que me dejaran estudiar. Me apoyaba para que tuviera todos los libros. ¿Con quién jugabas de pequeña en el colegio?

También me gustaba leer, a veces me iba a casa de mi vecina María y me dejaba revistas y libros. ¿En qué consiste tu trabajo? Hago dos cosas. Estudié Derecho porque me gusta la defensa de las personas y una parte de mi trabajo es como abogada defendiendo a alguien que se ha metido en un problema, en una pelea, en un delito… Llevo asuntos penales y civiles.

¿Te gusta hacer todas las tareas de tu trabajo? Me gusta el derecho civil y el derecho penal. El trabajo me enriquece porque creo en los derechos de la comunidad gitana. Y para terminar, ¿qué noticia te gustaría que saliera hoy en la tele? Os puedo decir dos noticias que me gustaría que se produjeran: “Los niños y las niñas gitanos terminan los estudios obligatorios”, que acabaran la Secundaria Obligatoria como todos los niños. Eso significaría un cambio y que estamos evolucionando. Otra noticia que me gustaría es que en las próximas elecciones saliera elegido algún cargo político gitano. Los gitanos somos un 10% de la población en España y apenas hay ningún representante gitano. Me alegré mucho cuando Barack Obama, una persona de raza negra, llegó a ser presidente de Estados Unidos porque esto supone un cambio hacia la igualdad. Muchas gracias Sara, nosotras esperamos darte pronto buenas noticias desde la escuela.

Otra parte de mi trabajo es en la Fundación Secretariado Gitano como abogada en la defensa de los derechos de la comunidad gitana, para que todos seamos tratados con igualdad y de una forma digna. ¿Cuántos años llevas de abogada? Ejerciendo desde el 2003. Mª Pilar y Rebeca

hablando con Ulises

Entrevista a mi bisabuela Yaya, antiguamente, ¿con qué jugabais? Antiguamente jugábamos a las canicas, a las tabas, a rayuela, a la comba… ¿Os aburríais jugando siempre a lo mismo? No, no nos aburríamos. Había muchos juegos y, si no, los inventábamos. Era divertido discurrir juegos.

En clase, ¿estabais mezclados chicos y chicas? No. Estábamos separados: chicos por un lado, y chicas por otro. ¿Eran muy duros los profesores? Sí. A la mínima que hablabas, te daban con lo primero que pillaban. ¿Te llegaron a pegar alguna vez? Por suerte, a mí no llegaron a darme nunca.

¿Os avisaban de los exámenes? Muy de vez en cuando. ¿Cuántas horas estabais en el colegio? Estábamos ocho horas, igual que tú. Gracias, yaya, por tu atención. No hay de qué. Lucía Mallén, 5º A

Maman, quand tu es en colère, je t’aime de travers. Maman, quand tu t’en vas, je t’aime couci-couça. Maman, quand tu es de bonne humeur, je t’aime de tout mon coeur. Maman, quand tu me cajoles, je t’aime sans parole. Maman, quand je te dis ce poème, comprends-tu combien je t’aime?

Marie Aubinais

Belinda Nadal

Entrevista a mi tía “Merche”, actriz ¿Cuándo empezaste a hacer teatro? A los quince años. ¿Cuál fue tu primera obra? Españoles bajo tierra, de Francisco Nieva. ¿Has tenido algún premio de teatro? Estuve nominada a los premios Mar de teatro, en Argentina. Se trata de un premio al mejor espectáculo.

¿Dónde ha sido lo más lejos que has actuado? Ha sido en Argentina y Perú. ¿Qué es lo que más te gusta de tu profesión? Es sentir que el público se emociona con lo que hago. ¿Y lo que menos? Los nervios que paso antes del estreno.

¿Cuándo decidiste dedicarte al teatro? No lo decidí, fue sucediendo. Gracias por tu amabilidad. Gracias a ti. Mateo Longán, 5º A

Soluciones al pasatiempos 1......... A 2......... H 3......... G 4......... C

5......... E 6......... B 7......... F 8......... D

hablando con Ulises

Entrevista a Ana Al贸s, alcaldesa de Huesca

pendiente ALCALDESA 33

espacio exterior

Visita al planetario El día 19 de febrero, todos los alumnos de 3º hicimos una visita al planetario porque en Cono estábamos dando el sistema solar. A las 9:20, nos montamos en el autobús que nos llevó a Walqa, allí se encuentra el Centro Astronómico Aragonés, Espacio 0.42. ¿Qué significa 0.42? Son las coordenadas de Huesca en nuestro planeta; longitud 0 y latitud 42. Dentro del planetario pudimos observar las constelaciones y aprendimos cómo encontrarlas en el cielo. Viajamos por el sistema solar y vimos meteoritos, satélites, los anillos de Saturno, el cinturón de asteroides, etc. ¡Emocionante! En el exterior nos enseñaron cómo fabricar un cohete a propulsión con aire y con agua. Cuando lanzamos los cohetes comprobamos que subía más el que usaba agua para la propulsión. Con el telescopio pudimos observar el Sol. El telescopio tenía unos filtros porque no se puede mirar al Sol directamente. En el Sol se veía una manchita muy pequeña, ¡pues la Tierra cabe dos veces allí! Al final, nos montamos en el simulador 4D. Era como ir en una nave espacial de verdad. ¡Algunos hasta se marearon! Fue muy chulo. En el autobús de vuelta estábamos contentos y emocionados porque nos lo habíamos pasado muy bien y habíamos aprendido muchas cosas. Alumnos de 3ºB

Patinaje El pasado día 1 de febrero de 2014,el Club Patín Huesca fue al campeonato de grupos show. De nuestro colegio participaron varios alumnos: Cristina Fernández, Vega Hermida, Marcos Laliena, Gulnara Lanuza, Virginia López, Leyre Sarasa y Eva Viván. Todos ellos alumnos de 2º, 4º, 5º y 6º de primaria. Los nombres de los grupos fueron: PITUFOS (Marcos, Gulnara, Virginia y Eva) CALLEJEROS ENTRE BASURAS (Vega y Leyre) THE WALKING DEAD (Cristina) “The walking dead” ganó el primer premio. “Callejeros entre basuras” el tercer premio Además de pasarlo bien, patinar y conseguir premios, conocimos a otros niños que, como a nosotros, les gusta el patinaje. Fue un día inolvidable. Cristina Fernández y Leyre Sarasa, 6ºA

espacio exterior

Exposición “Almas” de Óscar Catalán El día 30 de enero fuimos al Palacio de Villahermosa a visitar una exposición de fotografías que se titulaba "Almas". El autor era Óscar Catalán. Al llegar, el propio autor nos recibió y nos guió por la exposición. En las fotos aparecían personas, niños y mayores, muy pobres. Llevan una vida muy dura en el Himalaya. No tienen de casi nada, pero son felices y comparten lo que tienen. Óscar nos ha explicado algunas costumbres que nos han parecido extrañas, pero nosotros también les pareceríamos raros. Hemos aprendido que se puede ser feliz sin tener muchas cosas y que nos hemos acostumbrado a necesitar cosas que no son necesarias de verdad.

Alumnos de 3ºB

Semana de esquí El domingo llegamos sobre las 16:30 de la tarde al parking de las pistas en Panticosa, donde conocimos a los monitores y a amigos de otros coles con los que nos ha tocado convivir en el albergue esta semana. Somos cinco colegios, así que hicimos muchos amigos. Uno de las responsables de la estación nos explicó cómo se usa un forfait, qué quieren decir las diferentes señales que hay en pistas y qué normas debemos cumplir. Tras eso, nos dirigimos al alquiler, nos estuvimos probando las botas, nos dieron los palos y nos ajustaron los esquís. Teníamos que madrugar un poco pero mereció la pena porque aprovechamos mucho el día. Después de un desayuno fuerte, el primer día nos explicaron durante la mañana distintas cosas muy interesantes sobre la nieve y el esquí: cómo se forma la nieve, cómo se anda sobre ella, qué partes tienen los esquís y cómo se utilizan… ¡La verdad es que fue muy chulo! Cuando terminamos, fuimos directos a lo que queríamos todos… ¡a la nieve! Dimos clases en las pistas para aprender los movimientos básicos, y al terminar nos fuimos a seguir esquiando y conociendo las pistas hasta las cuatro de la tarde. Después de esquiar volvíamos cada día al albergue y nos duchábamos. Por la tarde, hacíamos talleres con los

monitores del Albergue del Pueyo y juegos sin parar hasta la noche, cada día una cosa distinta. Nos lo hemos pasando fenomenal con ellos. Hemos aprendido mucho y tenemos muchas ganas de volver el próximo año. Ha sido una experiencia ¡fantástica!.

Yeray Guallar Cabrero

exploradores del espacio

Enhorabuena Queremos felicitar a Vanesa Marín Rubio porque ha sido convocada para la 2ª fase de las pruebas de la selección aragonesa de fútbol (Vanesa juega en E.F.O. “D”). ¡Felicidades Vanesa, ojalá lo consigas! También queremos felicitar a Jaime Escario Bara por ser convocado para la 1ª fase de las pruebas de selección aragonesas de fútbol masculino sub-12, (Jaime juega en el Huesca S.D.). Y, cómo no, nuestra enhorabuena para nuestra portera Lucía Mallén. Ha sido convocada recientemente para la 1 fase de pruebas. (Lucía juega en la E.F.O. “D”). Mucha suerte a los tres. Axel Ara y Jesús Durán, 5º

Enhorabuena al equipo de Atletismo del CEIP Pirineos-Pyrénées por su primer puesto en el Campeonato de Huesca de Atletismo Divertido. ¡Mucha suerte en el Campeonato de Aragón!

Enhorabuena a Hugo y Adriana que quedaron segundo y tercera en técnica clásica y repitieron el mismo pódium en técnica de patinador en los campeonatos de Aragón de esquí de fondo. Esta excelente actuación les permitió participar en el campeonato de España donde quedaron, en técnica de patinador, Hugo 6º y Adriana 10ª. En técnica clásica, Hugo 6º y Adriana 11ª. En relevos Hugo 6º y Adriana 8ª. En la Copa de España que consta de 3 pruebas, Hugo ha quedado 4º y Adriana 7ª. ¡Bravo!

estrellas fugaces

Recreos cooperativos Un día, nuestro tutor Paco, nos dijo que todos los jueves hasta principios de febrero íbamos a realizar los recreos cooperativos. Hicimos grupos junto a los alumnos de 5º. Los equipos estaban divididos en once colores: blanco, marrón, fucsia, etc. Cada equipo tenía un monitor, los monitores eran los profesores de prácticas. Jugamos a diferentes juegos, entre ellos, algunos que no conocíamos: la ensalada, bola de fuego, la tela de araña… Llevábamos unos carteles de cartulina, hechos por nosotros, con nuestros nombres y del color de nuestro equipo. Nos lo pasamos muy bien todos los días. Pero el último día fue el mejor; salimos fuera del colegio junto a otros equipos para jugar. A nosotras nos gustaría mucho que se siguieran haciendo. Izarbe García y Katya Porlán, 6ºA A continuación recogemos algunas opiniones de ls alumnos y alumnas que han participado en los recreos cooperativos. “ Me ha gustado hacer juegos cooperativos porque me he relacionado con otros niños. Me han parecido muy interesantes porque hemos participado todos juntos, niños y niñas de 5º y 6º. Nos hemos conocido y divertido. Estos juegos nos han ayudado a ser mejores compañeros.” “Me he divertido mucho con mis compañeros de equipo, y nos ha tocado una profesora genial, era muy divertida y amable. Los juegos me han gustado mucho. La media hora se te pasaba volando.” “Ha estado bien porque he aprendido juegos nuevos y he jugado con niños

con los que nunca había hablado. Hemos jugado a muchos juegos divertidos, como por ejemplo a uno en el que teníamos que ponernos todos en cinco sillas, luego en cuatro, y así hasta una sola silla; a uno de detectives…” “He aprendido que no solo te lo pasas bien con tus amistades de siempre, puedes hacer más y pasártelo igual de bien. Yo creo que la gente se ha divertido, los profes de prácticas nos han tratado muy bien. Nos hemos ayudado todos y no ha habido peleas.” “Hemos hecho juegos en los que no nos hemos peleado por quién gana o pierde, y además me lo he pasado muy bien.” “Me ha parecido muy buena idea que en los juegos cooperativos se juntaran alumnos de 5º y 6º. Es bueno porque haces más amigos en el colegio. Estos juegos no son para pelear, sino para pasártelo bien.” “Ha sido muy divertido porque nos lo pasamos muy bien, jugamos todos juntos y nadie se queda solo.” “En los juegos cooperativos es como si todo el mundo fuera mi amigo. Me lo he pasado genial, el próximo curso lo quiero repetir.”

Mujeres en la Amypa y cinco años de Creciente Madres, maestras… ¡mujeres!… Después de los niños, las mujeres son indudablemente, el mayor colectivo que hay en todos los colegios. Sin duda es así en nuestra Amypa Salas. Siempre ha habido padres, desde el primer día, pero la presencia mayoritaria ha sido de las madres, logrando así la representación de toda la familia. Decenas de vosotras habéis formado parte de la junta de la Amypa. Dos como presidentas, el resto como vocales u otros cargos, y muchas más como colaboradoras, todas con el proyecto común de trabajar desinteresadamente para nuestros hijos.

Como fruto de este trabajo nació Creciente. Fue una de las primeras juntas la que decidió que el colegio, “nuestro universo”, tuviera un hijo. Un hijo de todos. Le puso por nombre “Creciente”, y así, ha ido creciendo como el resto de nuestros hijos, y ya cumple cinco años. ¡Cinco años ya! El colegio adoptó como suyo este proyecto y, las maestras y maestros, han sabido aprovechar sabiamente la plataforma que Creciente ofrece para que los niños pongan más ilusión en el trabajo de clase. Amypa Salas

Las familias colaboran activamente, y desde la Amypa, seguimos haciendo el esfuerzo de la financiación. El trabajo de recopilación, selección y maquetación, está asumido por dos de los miembros del consejo de redacción, a los que agradecemos su trabajo en incontables horas que le roban a su descanso de fin de semana. Muchos de vosotros y vosotras recordareis con emoción la primera vez que creciente llegó a nuestras manos. Es nuestro retoño y por eso lo mostramos orgullosas. Hay muchas personas que han colaborado en estos cinco años. A todos y todas: ¡Muchas gracias!

estrellas fugaces

Mujeres de música

El papel de la mujer en la música a lo largo de la historia ha sido y sigue siendo un tema desconocido. La falta de interés por conocer la obra musical de muchas compositoras e intérpretes es bastante incomprensible. La principal consecuencia es la ignorancia que tenemos de estas mujeres que se enfrentaron a la sociedad de sus épocas para poder desarrollar su talento musical. En general, los hombres se encargaron de hacer de la mujer un objeto de mínimo valor. Cabe mencionar que en los Teatros griegos y romanos, las gradas con mejor vista y sonido eran reservadas para los personajes masculinos importantes y las más alejadas para los esclavos y, junto a éstos, las mujeres. La cultura de una sociedad sexista relegó a las mujeres y grandes figuras femeninas se perdieron en el anonimato: muchas, debido a que su producción artística aparece con otro nombre; otras tantas porque ni siquiera se les permitió hacerlo. Lo mismo ocurrió en las artes plásticas como, por ejemplo, la pintura. Ya en la Edad Media, las mujeres tuvieron su papel dentro de los claustros religiosos, pues en su interior fueron compuestas numerosas obras. Sin embargo, tenían que ser firmadas con pseudónimos masculinos, como el nombre de un hermano, un amigo o su padre. A la mujer se le incapacitó socialmente para desarrollar cualquier actividad, ya que la ley sólo indicaba para ella las actividades realizadas dentro de su casa. La gran mayoría de las mujeres aceptó esta forma de vida; sin embargo, algunas se rebelaron lo que, en muchas ocasiones, les costó la vida, pues se les acusaba de herejes, brujas o de ir contra la ley. Aquellas que, a pesar de todo, continuaron con sus ideales, fueron un pilar importante en la historia de la mujer. Hasta avanzado el siglo XX, algunas chicas de buena sociedad tomaban clases de piano o de canto y deleitaban con su interpretación las reuniones familiares; pero a aquellas que destacaban en sus estudios o sobresalían por sus capacidades intelectuales, no les era permitido mostrar en público su calidad interpretativa o compositiva. Aún así, las que contaban con un enorme talento, a pesar de verse limitadas a desarrollarlo, se valieron de diferentes recursos para poder continuar con su labor en la composición y ejecución. En la música clásica, existen ejemplos claros de la discriminación de género, tales como: - Maria Anna Walburga Ignatia Mozart (1751-1829), conocida como Nannerl Mozart y hermana de Wolfgang Amadeus Mozart. Al igual que su hermano fue una niña prodigio, educada con una amplia cultura musical. Pero el hecho de ser mujer hizo que su propio padre la relegara a un segundo plano y se le impidió seguir componiendo. Se dedicó a impartir clases de piano. - Clara Wieck Schumann (1819-1896), fue una pianista virtuosa y esposa de Robert Schumann. No compuso

mucho pero las obras que se conservan de ella tienen gran mérito. Las razones por las que no se dedicó en mayor grado a la composición, a pesar de su talento evidente, fueron varias, entre ellas su carrera de concertista, sus ocho hijos, la devoción por su esposo y el papel de la mujer en el siglo XIX. - Fanny Cacilie Mendelssohn (1805-1847), fue una compositora y pianista alemana, hermana del compositor Felix Mendelssohn. Desde pequeña se perfiló como prodigio musical pero su destino, por razones sociales, era ser una buena esposa y ama de casa. En 1829 se casó con el pintor Wilhelm Hensel, quien le brindó todo su apoyo. En total compuso 466 piezas musicales. - Alma Marie Schindler, conocida como Alma Mahler (1879-1964). Alma fue una dotada pianista. Cuando se casó con el compositor Gustav Mahler, le advirtió que “el rol de compositor, el mundo del trabajo, le correspondía a él, mientras que a ella le tocaba hacer el papel de compañera amante y pareja comprensiva” (Palma, 2006). Sin embargo, su pasión por la música hizo que se dedicara a ésta hasta encontrarse con la muerte en 1964. - Asimismo, existen ejecutantes de gran prestigio, tal es el caso de María Barrientos, (una de las mejores sopranos ligeras de su tiempo), María Callas (importante intérprete de ópera), la soprano Monserrat Caballé, la mezzosoprano Teresa Berganza, la clarinetista Sabine Meyer, la clavecinista y pianista Wanda Landowska o la trompista Nury Guarnaschelli, por citar algunas. - En el terreno de la dirección orquestal destacan Inma Shara, Virginia Martínez, Simone Young o Gloria Isabel Ramos Triano, entre muchas otras mujeres. Algunas fueron creando los espacios para poder desarrollar su talento interpretativo, lo cual dio origen a las orquestas femeninas, dirigidas también por mujeres, como la Orquesta de Mujeres de Viena (creada para dar respuesta a la negación del gobierno Austriaco de incluir mujeres en las orquestas). En España, antes de la Guerra Civil se creó la Orquesta Femenina de Barcelona, cuyas actividades, interrumpidas por esta guerra se reiniciaron en los años 50 con el nombre de Orquesta Clásica Femenina. Ahora, en pleno siglo XXI, existen más agrupaciones, como la Orquesta Sinfónica de Mujeres de Madrid. Estas mujeres han dejado un legado importante para las nuevas generaciones, no sólo en el terreno musical sino en el de la igualdad profesional en general ya que algunas de ellas lucharon incansablemente por sus derechos allanando el difícil camino hacia la igualdad.

Marta Barrena Vivas

(Profesora en el Conservatorio).

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Mujeres Volvieron en tren. Los recogió en la estación de Rennes, en la Bretaña francesa, y los llevó hasta Irún. Había pasado algo más de un año y aquella familia, mi familia, los padres y 5 de sus hijos más pequeños, volvió por fin a España después de un exilio forzoso a través de las montañas. Muchas familias no regresaron, optaron por quedarse en el país que los acogió entonces y que les ofrecía un futuro más seguro. Cuando la Guerra Civil española terminó muchos regresaron a un pueblo en ruinas. Sólo permanecían en pie la torre de la Iglesia y unas pocas bordas de ganado. Aquellas familias a medias y mal instaladas debieron empezar de cero. El trabajo de los hombres consistió en construir viviendas y buscar trabajo y sustento obligados, en muchos casos, a caminar durante horas. Las mujeres tuvieron una misión más callada y menos visible. Ellas contribuían a la economía familiar haciéndola sostenible: los animales de cría, ganado, huertos. Pero sobre todo, criaron a sus hijos; con mucho ingenio

y pocos recursos les proporcionaron alimento, abrigo y calor. Ellas fueron las encargadas de transmitir los recuerdos, las creencias, los conocimientos populares y las tradiciones. Las costumbres populares que nos han llegado son, en su mayor parte, gracias a su tenacidad y a la de mujeres como ellas que siguen defendiendo las tradiciones porque son la identidad de su valle. Las que más se conocen son los carnavales que nunca se han dejado de celebrar, canciones y bailes típicos como el Chinchecle y el Villano conocidos en todo el folclore nacional, juegos como picar ajos, trajes de calzón para los hombres y de montañesa para las mujeres, comidas como pasteras y farinato típicas de esa zona de montaña. Fueron mujeres de acero, fuertes e incombustibles, capaces de grandes sacrificios para cuidar de los suyos. Mi abuela que entonces aprendió de su madre sigue enseñándonos con sus historias, con sus cuentos como dice ella, pero sobre todo con su ejemplo, la valentía de todas esas mujeres. Ana Noguero y su madre

Almudena Grandes Cuando le he dicho a mi madre que teníamos que pensar en una mujer importante, hemos elegido una escritora porque a mi madre y a mí nos gusta mucho leer. (También es importante para aprender cosas nuevas). Almudena Grandes Hernández es una escritora española. Nació en Madrid, el 7 de mayo de 1960. Estudió en la Universidad Complutense de Madrid. Empezó a trabajar escribiendo textos para enciclopedias. También hizo algún papel en el cine. Su primera novela publicada fue Las edades de Lulú en 1989. Escribe en algunos periódicos y participa en tertulias de la radio.

Belinda Nadal

Laura Gonzáles Loriente 3ºB

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Una muestra de ellas como protagonistas de poesía Pensando en una colaboración para este número de nuestra revista se me ha ocurrido compartir con todos vosotros un par de poesías. Una de ellas la leímos y comentamos en una sesión del grupo de leer juntos de nuestro “cole”, la Medida de mi Madre de Begoña Abad y la otra, de Isabel Bono fue una de las recitadas por el grupo el año pasado para el día Internacional de la Poesía. LA MEDIDA DE MI MADRE No sé si lo he dicho: mi madre es pequeña y tiene que ponerse de puntillas para besarme. Hace años yo me empinaba, supongo, para robarle un beso. Nos hemos pasado la vida estirándonos y agachándonos para buscar la medida exacta donde podemos querernos.

ELLA ESTÁ LOCA Ella está loca yo no la miro, la dejo hacer la oigo respirar agitadamente mientras limpia el brazo de la mecedora ni el cansancio ni el olor a amoniaco consiguen detenerla antes fueron las persianas, mañana serán los cristales Me recuerda a los coleccionistas infelices, a los que siempre les falta una pieza. Nunca estará contenta siempre habrá algo limpio que limpiar. Ella está loca y yo no la miro. Ella piensa que estoy loca y estudia mis movimientos, mis manos estirando las sábanas doblando las servilletas loca porque no desayuno porque mido el arroz por puñados porque reciclo el aceite porque adoro el viento agitando la ropa tendida. Quiere que coma más,

Begoña Abad

Ana Arguas

quiere que me peine como la mujer de un astronauta quiere que haga feliz a su hijo. Ella piensa que estoy loca y yo, sin duda, lo estoy. Ella no está loca yo la observo gastar el tiempo que le queda en poner a prueba fuerzas y memoria. Ella busca cables en un cajón para reparar la radio, yo le alcanzo las tijeras aunque no hay cinta aislante que nos una. Ella busca cera virgen para tapar ese enorme agujero de carcoma que no consigo ver. Ella se siente sola yo me siento inútil. Tal vez, un día nos acerque el silencio cuando ella no recuerde nada y yo empiece a olvidar el nombre de las cosas.

Otros tiempos Mi madre me ha contado que cuando era pequeña, su mundo sólo era su familia y los niños de su calle. Las otras calles eran territorios distintos y hasta con los de la calle de enfrente se peleaban. Le parecía maravilloso lo que le enseñaban en el colegio; era como tener una puerta abierta al mundo. Un día en el instituto una profesora le dijo que si tenía muchos libros nunca estaría sola porque era lo mismo que tener muchos amigos a los que les pasaban cosas y muy interesantes. Yo creo que era como ahora el whatsApp pero con fantasía. Ana Noguero Sanz

Dicotomía

Belinda Nadal

estrellas fugaces

10 mujeres artistas famosas El arte es una forma de expresión y de diversión, es ese pequeño espacio que le arrebatamos a la realidad. Consiste en la facultad de comunicar a los demás, los propios sentimientos, mediante el empleo de signos exteriores, en realizar y manifestar la belleza. "Es la expresión sensible de lo bello". El artista concibe y produce lo bello, utilizando los elementos naturales de que puede disponer a su alrededor.

1.Artemisia Gentileschi (15931654). Pintora italiana del Barroco. Famosa por sus retratos y escenas de heroínas bíblicas. Se convirtió en pintora de la Corte y 1ª mujer en ingresar en la Academia de Diseño de Florencia.

Ha habido mujeres artistas a lo largo de toda la historia. Sin embargo sus nombres y su trabajo ha sido desconocido para la mayoría de las personas y no han ocupado, en la Historia del Arte, el lugar que merecían. Porque las escasas mujeres que eran conocidas lo eran más como “musas”, esposas, modelos, compañeras, hijas o madres de artistas varones que por sus propios méritos artísticos.

2. Mary Cassat (1844-1926). Pintora y grabadora impresionista estadounidense, conocida por sus pinturas y grabados con madres y niños.

6. Tamara de Lempicka (18981980). Pintora Art Decó de origen ruso, retratista sobre todo de figuras femeninas, con preferencia por el lujo y la moda.

Durante mucho tiempo las mujeres artistas estuvieron relegadas a un segundo plano, pero ya en el siglo XX se han ido rescatando del olvido el nombre y el trabajo de aquellas que han destacado en la Historia, para dar a conocer públicamente su labor artística, apoyándolas en el proceso de producción, distribución y consumo de su trabajo artístico. Conozcamos a las 10 mujeres artistas más famosas de la Historia:

3.Camille Claudel (1864-1943). Escultora francesa impresionista. Fue modelo unos años de Rodin, famoso escultor francés.

7. Frida Kahlo (1907-1954). Pintora surrealista mexicana, famosa por sus autorretratos, su estilo personal y su dramática vida.

5. Georgia O'Keeffe (1887-1986). Pintora estadounidense modernista. Sus obras más famosas son las series de flores grandes y paisajes del desierto.

Belinda Nadal 9. Leonora Carrington (19172011). Pintora surrealista, escultora, grabadora y escritora inglesa y mexicana.

10. Helen Frankenthaler (19282011). Pintora expresionista abstracta estadounidense.

4. Beatrix Potter (1866-1943). Ilustradora y escritora británica. Realizó bellos cuentos ilustrados para niños.

8. Louise Bourgeois (19112010). Escultora francesa y estadounidense.

Hoy, en el siglo XXI y en el marco de una sociedad más participativa e igualitaria, las mujeres artistas encuentran más puertas abiertas, en una sociedad más creativa, plural y positiva. En esta perspectiva, la obra artística realizada por mujeres puede ser un testimonio visual y social muy interesante que refleja cómo percibimos el mundo y cómo nos percibimos en tanto que mujeres artistas.

en la Luna

Pasatiempos

1927 Elle a été ministre de la santé, présidente du Parlement Européen et membre de l’Académie française.. Auteur de la Loi Veil

1864-1943 Sculptrice exceptionnelle admirée par Rodin

1 Simone Veil 4 Alexandra David-Néel

1364-1430 Une écrivaine française du Moyen Âge. Elle est la première femme qui lute contre la discrimination des femmes

1947 Chercheuse en virologie. Avec un prix Nobel pour la découverte du virus du SIDA

2 Camille Claudel 3 Françoise Barré-Sinoussi

8 Olympe de Gouges

1868-1969 Exploratrice, chanteuse d’opéra, tibétologue, journaliste, écrivaine…

1986 Nageuse française avec trois médailles olympiques, et six médailles mondiales

5 Laure Manaudou

1867-1934 Elle a découvert la radioactivité, le radium et le polonium. Elle a reçu deux Prix Nobel.

6 Marie Curie

1748-1793 Auteur de la Déclaration des Droits de la Femme et de la Citoyenne.

7 Christine de Pizan

Solutions, page 32

Nos importas

Nos enseñó a hacer una casa imaginaria que quedó muy bonita. do. dibujando, jugan , do n ta n ca , do s. cés hablan las gracia a d Nos enseñó fran te y hace n favor, lo u s e id p Si le

Era muy enseñaba graciosa porque ca no nos la una canción, nos h da vez que nos a sabíamos ¡y era que cía reír ; decía que sí!

ta r. e y cu ándo es d n ó d , o m ó c Siempre sa be

Cuánto aprende mos y

cómo nos reímos .

La echam os de men os y nos g que volvie ustaría ra para ve r la divertidas y cantar c de Pilar. anciones

Contra el abatimiento... ¡dos cucharaditas de Pilar!

u por t s a i c ¡Gra osidad! n er tu ge

nc i a e g i l e s int

Todos los que de ti aprendemos, niños y adultos