Àrea
Mestre/a
Hores
Ciències naturals
Tutora
1 hora i 30 minuts
Ciències socials
Tutora
1 hora i 30 minuts
Música
Miquel Bassa
1 hora
Plàstica
Mestres 3r cicle
1 hora
Educació Física
Manel Crespo
2 hores
Llengua catalana
Tutora
3 hores i 30 minuts
Llengua castellana
Tutora
3 hores i 30 minuts
Llengua anglesa
Maria Roselló
3 hores
Matemàtiques
Tutors 5è i Carlos Barceló
4 hores
Religió / Valors cívics i socials
Santi Gomila/Tutora
1 hora
Tutoria
Tutora
30 minuts
Les entrevistes seran normalment els dimecres a partir de les 13,30. A les reunions convocades pel mestre/a recordau a retornar la convocatòria signada per tal de confirmar la vostra assistència.
Podeu sol·licitar reunió a través de l’agenda de classe/Xestib. Només els pares o tutors legals rebran la informació acadèmica. Us podeu entrevistar amb qualsevol especialista. Per poder ferho contactau amb la tutora i s'acordarà dia i hora.
Es continuaran fent tutories col·lectives i individuals. Recordau a revisar l'agenda; seguirà sent el mitjà de comunicació.
A través de l'agenda seguirem informant si durant diversos dies no duen les feines fetes de casa. Retornau la nota signada per tal de saber que n'estau assabentats o enviau un missatge.
Els controls segons la normativa quedaran al centre. Estaran a la vostra disposició si voleu veure'ls. Els alumnes anotaran les notes a la graella a l’agenda.
Es lliurarà una circular amb el calendari escolar als alumnes. L’horari és de 8,30 a 13,30. Es prega puntualitat a les entrades (a partir de les 8.30 ja s’arriba tard). L'alumnat pujarà per la rampa quan soni la sirena. Els pares no podran pujar per la rampa. Si s’arriba tard o no assisteix el fillet o filleta a classe s’ha de justificar per escrit. Avisau si estan malalts més d'un dia. També és necessari justificar per escrit si no poden fer Educació Física.
Les normes de convivència del centre estan establertes en el ROC (reglament orgànic de centre). Els fulls d’incidències es fan arribar als pares i s’han de retornar signats.
Els fillets no poden sortir sols de l’escola abans de l’hora de sortida.
No es poden dur aparells electrònics (mòbils, jocs electrònics, MP3...) Els alumnes no poden dur medicaments a l’escola.
El personal del centre no pot administrar medicaments als alumnes. En els casos de malalties cròniques que requereixen medicació en horari lectiu, consultar-ho a direcció. Berenars saludables.
Recomanam ús de carmanyola (“fiambrera”) o embolcall de tela.
No es podrà beure l’aigua de les aixetes, ja que no és apta per al consum humà. Per tal de beure hauran de dur un bòtil de casa.
Per canviar de Religió a Valors cívics i socials o a l’inrevés es pot fer fins dia 16 de setembre.
El llistat de material i llibres es troba anotat al blog de l’escola.
A Llengua Castellana i Valors usarem un dossier que es troba al Moodle. S’ha de dur enquadernat.
L’alumnat que participa al programa de reutilització de llibres han de cuidar el material en préstec. Només es poden fer anotacions en llapis.
Els llibres i material que no han d'usar no l'han de dur dins la motxilla.
Per a fer Educació Física han de dur un necesser amb tovallola i sabó.
S’ingressarà 35€ anuals al compte corrent del centre per a la compra de material i fotocòpies. El nombre del compte bancari podeu trobar-lo al blog del centre (contacta).
L’agenda d’aula: eina fonamental d’organització (anotació de feines i controls) i comunicació amb els pares.
Revisió del que s’ha treballat a l’aula cada dia. Cal adquirir hàbits d’estudi.
Continuarem amb l’ús dels microportàtils i la pissarra digital. Cada alumne/a tindrà assignat un ordinador per al curs.
Seguirem usant el blog d'aula: Vivències (http://diariaula.blogspot.com)
Desdoblaments a castellà, català i anglès. Es continuarà amb els tres grups heterogenis a l'àrea de matemàtiques.
flexibles
Treballarem a castellà i valors/religió amb la plataforma Moodle Lectura col lectiva i individual a l’aula.
Ús de la rúbrica de revisió de textos a castellà i català.
Durant el primer i part del segon trimestre es treballarà l’àrea de ciències socials i les ciències naturals el segon i tercer trimestre.
Aprofitarem les àrees de ciències per a treballar algunes tècniques d’estudi. Introduirem l’elaboració de mapes conceptuals com a eina per a fomentar l’aprenentatge significatiu.
Els Tallers de plàstica es faran en grups reduïts d’alumnat de tercer cicle. Passaran per quatre tallers al llarg del curs. Començam a l’octubre.
En l’avaluació es tindran en compte les proves d’estudi i controls, els treballs, la feina diària i l’actitud de l’alumnat.
Al finalitzar 6è l’equip educatiu decideix la promoció de l’alumnat. El centre té establert que no promocionen amb dues àrees instrumentals suspeses o amb més de dues àrees suspeses. Quan sigui el moment des de secretaria se us donarà la informació del procés d'adscripció als instituts.
Objectiu de centre: Un món ple d’art. (Apadrinament d’un pintor: Kandinsky)
Actualitzar les dades a secretaria. Els telèfons han d’estar operatius sense ser de cridada restringida.
Les sentències de separació i/o convenis reguladors han d’estar actualitzats a secretaria.
Informar circumstàncies personals o familiars que puguin afectar el fill/filla. Ja podeu fer-vos socis de l’APIMA amb el full d’inscripció.
Signar autorització per a les Sortides previstes a la PGA. Sortides concretes que sorgeixin posteriorment, s’haurà de signar una autorització específica.
Els informes del 1r i 2n trimestre es podran consultar a través del Xestib. El tercer trimestre es lliurarà amb una reunió individual.
Si encara no teniu accés al Xestib podeu demanar-ho a secretaria. Recordau a actualitzar la vostra contrasenya del Xestib a la pàgina de la weib. Si no teniu possibilitat d'accés a Internet ens ho comunicau (a ser possible abans del desembre).
Ajudar-los a adquirir l'hàbit de preparar la motxilla per a l'endemà. Revisar l'horari i l'agenda i només dur el que és precís.
Col·laborar en la planificació dels capvespres. Fer un horari i determinar un temps d'estudi.
Revisar amb ells l'agenda. Si no tenen res per a l’endemà fer el que tenen per fer un altre dia de la setmana. Estudi diari.
Disposar d'un espai concret per poder fer feina bé. Sense distraccions.
Fomentar la lectura diària.
Recordar-los a les feines, redaccions... s’ha de preparar primer un esborrany, s'han de revisar (usar la rúbrica de revisió de textos), corregir i finalment passar en net.
Educar en el bon Ăşs de les noves tecnologies.
Gràcies per la vostra assistència i atenció. Ara és el moment per resoldre dubtes, aclariments...