EL BOLETÍN
IBLIOTECA ESCOLAR º1 enero 2012
CEIP ALFONSO VIII
PLASENCIA
Las propuestas de mejora de la Biblioteca Escolar incluidas en el Plan de Centro del presente curso 2011/12 eran:
REBEX NOS AYUDA A MEJORAR La entrada a formar parte de la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura supuso el pasado curso escolar, entre otras ventajas de dinamización y estímulo, la posibilidad de llevar a cabo importantes mejoras y actuaciones con los 12.400,00 € con los que fuimos dotados por esta razón. Una importante cantidad fue dedicada a la adquisición de nuevos fondos bibliográficos con los que completar la ya hasta entonces importante colección de nuestra Biblioteca Escolar. La compra en esta ocasión se dirigió principalmente a libros ilustrados, de los que carecíamos bastante, y a dotar a las bibliotecas de aula de libros informativos y de consulta de los que tampoco disponíamos con anterioridad. Aparte de esta importante inversión en libros, aproximadamente 6.000 €, ha sido posible acometer mejoras en la sala y sus equipamientos. Así: hemos dado calidez a nuestra biblioteca con la colocación de suelo de tarima; se han instalado tres equipos informáticos nuevos con conexión a In-
•Seguir con el grupo de trabajo permanente para el buen funcionamiento de la Biblioteca. •Continuar la catalogación de fondos existentes y de nueva adquisición. •Seguir con el taller de forrado de libros con madres y padres voluntarios de los alumnos del centro, ya que ha supuesto una gran ayuda. •Continuar aumentando los fondos bibliográficos. •Participar desde la Biblioteca, y en colaboración muy estrecha con el resto del Claustro de Profesores, en el Plan Lector de Centro. Además, el equipo de la Biblioteca creyó oportuno poner en marcha un Boletín que informara de todo lo relacionado con ella y del que saldrían un par de números al año. Este es, pues, el número 1. Por otra parte, para evitar despistes o pérdidas, se han centralizado en un archivador todos los carnets de los usuarios, ordenados por cursos, de tal manera que el tutor o profesor responsable los tenga siempre a mano.
Datos y curiosidades estadísticas de nuestra biblioteca ternet para facilitar la búsqueda de información, consulta y elaboración de tareas por parte de todos; se ha dotado a las aulas de Primaria de expositores para las bibliotecas de aula ya citadas; se ha adquirido material para encuadernación, plastificación, fotografía y desarrollo de los proyectos que desde la biblioteca escolar se ponen en marcha… Animar a la lectura, favorecer la investigación, búsqueda y tratamiento de la información, leer y escribir con gusto y a gusto… objetivos fundamentales de la puesta en marcha de mejoras en torno a nuestra biblioteca escolar, bajo la atenta mirada de “Palíndromo”, nuestra delgada pero inteligente mascota.
Editoriales más prestadas: SM – Edelvives – Bruño – Edebé – Everest – Macmillan
Autores más prestados: Knister, Violeta Monreal, A. R. Almodóvar, Gordon Reece, Dar Pilkay, Beatriz Doumerc
Títulos más prestados: “Kika Superbruja detective” “¿Quién recoge las cacas del perro?” “La princesa Alice y el zapatito de cristal” “Las aventuras del capitán calzoncillos” “Doneco Teleco”
Préstamos por edades: 7 años 21,84 % 9 años 19,41 % 8 años 16,05 %
Préstamos por sexo: 2.124….. M 1.990….. H
En cuanto a la organización, en el presente curso escolar la Biblioteca se encontrará abierta durante todo el horario lectivo. Por las mañanas, hay establecido un horario por niveles para poder acudir a realizar actividades de lectura en la sala y realizar el préstamo de libros. Por las tardes, se realiza en ella el taller de Fomento de la Lectura, de 16:00 a 18:00 horas, con actividades de animación y apertura de la biblioteca para préstamo de libros y lectura en sala (de 17: 00 a 18:00 horas). Conviene recordar que toda Este curso, además, se ha abierto en horario de recreo, la actividad de la Biblioteca se de 11:45 a 12:15. Los lunes, miércoles y viernes. Cada día lleva a cabo gracias a un equipo para un ciclo: 1º, el lunes; 2º, el miércoles, y 3º, el viernes. docente que coordina uno de Se encargarán del cuidado y atención de los usuarios proellos; algunos de sus miembros fesores del equipo de Biblioteca. pertenecen a seminarios de forLa experiencia está mación relacionados con esta siendo muy interesante tarea y asisten a cursos sobre biporque son bastantes los bliotecas escolares. alumnos que acuden a leer, Para complementar el fosobre todo del Primer mento de la lectura –que orienta Ciclo. El el Plan Lector-, se ha consticómputo total de tuido un Seminario de Escritura libros al iniciar el compuesto por diez docentes del colegio que, tras una fase curso 2011/12 fue de 4.573 inicial de formación en el provolúmenes catalogados. pio centro, redactarán el Plan de Actualmente asciende Escritura del mismo. a 5.032.
La Biblioteca Escolares, la mayor parte de las veces, son un espacio de silencio. Otras, la voz de los alumnos y de sus lecturas llenan de agradables sonidos y de bellas historias esa sala de estar de la tolerancia, el humanismo y la cultura. Aunque niñas y niños conocen las normas de convivencia dentro de ella, conviene recordar algunos: DEBERES. Tratar los libros y cualquier tipo de material con respeto. Devolver los materiales en préstamo en los plazos estipulados. Observar un comportamiento correcto dentro de la Biblioteca Escolar. Reponer el material que se haya deteriorado o perdido (o bien su importe económico). DERECHOS. A ser asesorados e informados adecuadamente. Disponer de la Biblioteca en los horarios que se estipulen. Disponer de un material digno y adaptado a su edad. A ser atendidos, en la medida de lo posible, en sus peticiones. A leer, libremente, lo que consideren oportuno.
Con todo, notamos comportamientos no deseables en nuestra Biblioteca. Algunos alumnos, por ejemplo, siguen descolocando libros de las estanterías, donde están ordenados por su número de catalogación, en lugar de tomar sólo el que vayan a leer. Si lo sacan y no quieren llevárselo, deben saber que han de colocarlo en el cajón correspondiente para que alguien del equipo de Biblioteca lo vuelva a colocar en el sitio oportuno. Otros, cuando abandonan la Biblioteca, ya sea individualmente o en grupo, dejan las sillas sin colocar y las mesas, que tienen ruedas, desplazadas de su lugar habitual.
PROYECTO DOCUMENTAL CURSO 2011-2012 “EL ARTE EN LA ESCUELA” Conseguir acercar el amplio y, a veces tan desconocido, incomprendido o lejano, mundo del arte a los niños y niñas de nuestro Colegio, nos ha movido a plantear para este curso escolar 2011-2012 la realización de un ambicioso y enriquecedor proyecto al que hemos titulado “El Arte en la Escuela”. Y la Biblioteca Escolar juega un importante papel en su desarrollo abriendo posibilidades y caminos para la búsqueda de información y documentación en torno a la temática elegida. Así, como en otras ocasiones, se crea en la Sala de Biblioteca un lugar especial, en este caso “El Rincón del Arte”, donde se ponen a disposición de todos fondos útiles e interesantes para llevar a cabo el proyecto. Estos son algunos de los libros de consulta y de ficción que esperan impacientes en el expositor vuestras lecturas:
“La pintura, entrada libre” “Conoce por dentro el arte” “Pequeña historia de la pintura” “Diego Velázquez” “Veo, veo en el museo” “Las letras en el arte”
“El enigma Vincent” “El misterio Miguel Ángel” “Plástica contemporánea cacereña” “Las meninas” “Historia universal del arte” “Atlas ilustrado de la historia del arte” “El pintor de recuerdos” “Intriga en Luxor” “Intriga en Angkor” “Garabatos” “Intriga en Nueva “El perfume envenenado” York” “El impresionismo” “Las maravillas del “¿Cómo lo ves?” mundo explicadas a los “Imágenes” niños” “Pablo Picasso” “I spy numbers in art” “I spy animals in art” “Leonardo da Vinci”
Recordamos que la Biblioteca dispone de un blog en la dirección http://bibliotecaceipalfonsoviii.blogspot.com/. Allí se encuentra información sobre la misma, sobre actividades realizadas en ella o que tengan relación con la lectura, etc.