Boletín Informativo
Comisiones de Trabajo Para facilitar el accionar de la Asociación Cooperadora se proyecta la conformación de grupos de trabajo que aliente la participación de todos los socios que en base a su experiencia y conocimientos deseen trabajar en los temas que desarrollan o investigan las diferentes comisiones. A este fin se encuentra habilitado, en el blog de la Asociación, un formulario de inscripción en el cual se puedan anotar todas aquellas personas que deseen participar.
Los esperamos en:
http://cooperadoracreativa.blogspot.com Cooperar no es otra cosa que accionar en grupo, con conciencia de equipo, y sumar esfuerzos para superar las dificultades, satisfacer las demandas de cada institución escolar y esencialmente ofrecer un testimonio de compromiso ejemplar en la educación de los hijos.
Por consultas y sugerencias escríbanos a:
coop.escuelaseis.montegrande@gmail.com
Octubre 2012
Pensar-Decir-Hacer Asociación Cooperadora Escuela N° 6 - Monte Grande Editorial Pensar-Decir-Hacer es una publicación que pretende ser un medio facilitador de la comunicación para toda la comunidad educativa. En este espacio la Asociación Cooperadora apuesta a la creatividad, integrando diferentes elementos para lograr una nueva organización, buscando caminos nuevos que alejen de los estereotipos. Uno de sus objetivos es propiciar la participación informal de todos sus socios en la planeación de actividades cooperativas, asumiendo roles activos en redes de comunicación que permitan dinamizar el vínculo escuela-familia. Para ello, esperamos contar con su presencia, que nos acompañen y se comprometan para que juntos formemos parte de esta COOPERADORA CREATIVA.
“Todos los hombres sueñan, pero sus sueños no son los mismos. Los que viven sus sueños de noche, en los rincones polvorientos Cuota Social de su espíritu, se despiertan por la mañana para descubrir la vanidad. Pero los soñadores diurnos son hombres peligrosos porSe informa a toda la comunidad que se encuentra habili- que pueden poner sus sueños en marcha, con los ojos abiertos, tado en el pasillo de Dirección, un buzón para depositar para hacerlos posibles.” la cuota social. Se solicita, por favor, enviar el dinero en T. E. Lawrence sobre cerrado consignando nombre y grado del alumno.
Ley de Cooperadoras Escolares Por Decreto 1484/2012 publicado en el Boletín Oficial, el Poder Ejecutivo promulgó la Ley de Cooperadoras Escolares (N° 26.759). La norma fue sancionada por el Congreso de la Nación el pasado 8 de agosto de 2012.
15 de Octubre
Día de la Cooperación Escolar
Si algo caracteriza a las cooperadoras escolares es que se trata de un espacio donde el individualismo no tiene cabida, pero sí la suma de las individualidades en beneficio del conjunto.
La ley establece que el Estado Nacional, las provincias y la Ciudad Autónoma de Que valga esta introducción para dimensionar la importancia de que hoy se Buenos Aires garantizan —conforme la Ley de Educación Nacional 26.206— celebre el Día de las Cooperadoras Escolares. La elección de esta fecha no es la participación de las familias y de la comunidad educativa en las instituciones azarosa, recuerda y se inspira en el 15 de octubre de 1816, cuando se constituye escolares en general y, en particular, a través de las cooperadoras escolares, la primera junta vecinal de ayuda a las escuelas en la como ámbito de participación de las familias en el proyecto educativo institufrontera de Chascomús, provincia de Buenos Aires. cional, a fin de colaborar en el proceso educativo de los alumnos. En el Día de la Cooperación Escolar es oportuno exIndica que la implementación de las acciones previstas se regirá por los siguienpresar que se trata de una de las organizaciones no tes principios generales: gubernamentales más tradicionales del país. - Integración de la comunidad educativa - Democratización de la gestión educativa Muchas escuelas sería imposible pensarlas sin su co- Mejora de los establecimientos escolares operadora: he ahí su rol clave. No se trata solamente - Fomento de prácticas solidarias y de cooperación de llevar adelante iniciativas para resolver cuestio- Promoción de la igualdad de trato y oportunidades nes materiales de la escuela, sino fundamentalmente involucrar al padre en un - Promoción de la inclusión educativa y mayor compromiso para avanzar en la llamada gestión escolar. - Defensa de la educación pública. Es en ese compromiso donde radica el mayor desafío: incorporar a la comuniEstablece, entre otras cuestiones, que el Ministerio de Educación de la Nación dad educativa y especialmente al padre en un rol activo en la educación de los diseñará, en coordinación con las autoridades jurisdiccionales, campañas de di- hijos. fusión relativas a la importancia de la cooperación y la participación ciudadana en el ámbito educativo, destacando la función social de las cooperadoras esco- Por último, los padres tienen múltiples formas de ayudar a una cooperadora eslares. colar: desde estar al día con la cuota hasta ofrecer sus esfuerzos y talentos para una determinada actividad. Fuente: Argentina.ar – Portal público de noticias de la República Argentina Lo que no se puede hacer ni desde el Estado ni desde los padres, es dejar a una http://www.argentina.ar/_es/ciencia-y-educación/C13477-ley-de-cooperacooperadora sola. doras-escolares.php Te estamos esperando!!!