29 de octubre . INFORMACIÓN PARA LA INSCRIPCIÓN NOMBRE: …………………………………………………. INSTITUCIÓN: …………………………………….......... CARGO: …………………………………………………… ÁREAS DE INTERÉS: …………………………………..
DATOS BANCARIOS Para confirmar la inscripción necesitamos que se envíe escaneado el talón del depósito y así poder confirmar la acreditación del dinero. Banco ITAU Mariana I Pons Illa CUIT: 27-16528321-5 Número de caja de ahorro: 03996693010 CBU 2590022620039966930100
ELECCIÓN DE TALLERES Cada participante del INTERENCUENTRO podrá participar en 3 talleres, dos por la mañana y uno por la tarde. Les pedimos por favor que escriban el título de los 3 talleres a los que desean asistir en orden de prioridad y también incluyan un cuarto taller en caso que no haya cupo en alguno de los mismos. SOUTHER N CROSS. Acceso Colectora Tig re 2375, Beccar. Es quina Uruguay.
La idea será respetar las elecciones de cada participante pero se les dará prioridad de participación en los talleres a los participantes que se hayan inscripto antes en el INTERENCUENTRO. DESEO PARTICIPAR EN LOS SIGUIENTES 3 TALLERES PRIORIDAD 1: ………………………………………………… PRIORIDAD 2:…………………………………………………. PRIORIDAD 3:…………………………………………………. MI TALLER OPCIONAL ES: …………………………………
EL ENCUENTRO INCLUYE… Café con medialunas de bienvenida. Coffee break Almuerzo: Pizza party con bebidas incluídas. Carpeta del INTERENCUENTRO con el itinerario de cada participante. Cada disertante entregará a sus participantes material alusivo al tema.
HORARIOS 10 a 10.30 10:30 a 11:00 SALA 1
ACREDITACIÓN Y CAFÉ DE BIENVENIDA CONFERENCIA DE APERTURA PRIMER TALLER SALA 2 SALA 3 SALA 4
SALA 5
SALA 1
COFFEE BREAK SEGUNDO TALLER SALA 2 SALA 3 SALA 4
SALA 5
14:15 a 15:15
SALA 1
ALMUERZO TERCER TALLER SALA 2 SALA 3 SALA 4
SALA5
15:15 a 16:00
CONFERENCIA DE CIERRE. HOSTEC ENTREGARÁ LOS PREMIOS A LOS GANADORES DE SU CONCURSO DE ROTAFOLIOS.
11:00 a 12:00 12:00 a 12:15 12:15 a 13:15 13:15 a 14:15
SOUTHER N CROSS. Acceso Colectora Tig re 2375, Beccar. Es quina Uruguay.
GENERALIDADES Se transmitirán en forma virtual ON - LINE a varias escuelas del interior dos de los talleres con la posibilidad de participar interactivamente desde el lugar que elijan. A partir de las 15:15 se presentarán los tres rotafolios ganadores del Concurso de Rotafolios de Hostec/Promethean Planet.
TALLERES TALLER
¿DE QUÉ SE TRATA?
LAS ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA, ¿SE ENSEÑAN?
Diferentes y recientes investigaciones han comprobado la conveniencia de enseñar estrategias de comprensión lectora. ¿Cómo hacemos los educadores para ayudar a nuestros alumnos a construirlas y que logren apropiárselas? A lo largo de este taller les proponemos compartir experiencias que involucran la enseñanza de recursos y habilidades de comprensión, herramientas fundamentales para el aprendizaje de todas las áreas.
DEL PAPEL AL ROTAFOLIO, UNA EXPERIENCIA EN EQUIPO.
Mariana Pons , Lola Pueyrredon, Sandra Molina, Alejandra Mendivelzúa y Leticia Freire. Southern Cross School y UNSAM.
En la primera parte del taller se presentará el Programa Lee Comprensivamente recientemente editado por Editorial Paidós. Luego se mostrará cómo los ejes teóricos utilizados en el Programa fueron aplicados con otros textos y actividades a un rotafolio interactivo, ganador del Primer Premio del Concurso Hostec, 2011.
¿QUIÉNES SOMOS? Mariana es Profesora para la Enseñanza Primaria Realizó un posgrado en Informática educativa en el Consejo Superior de educación Católica y otro en Constructivismo y Educación en FLACSO. Desde 1994 hasta hoy está a cargo del área de Tecnología en el Colegio Southern Cross.
Lola es Licenciada en Psicopedagogía y Profesora en Enseñanza Primaria. Realiza tareas de investigación y capacitación docente junto al grupo LEE. Es docente especializada en adaptaciones curriculares y co- autora del “Programa Lee Comprensivamente” Editorial Paidós, 2011 Sandra , Alejandra y Leticia son Licenciadas en Psicopedagogía. Realizan tareas de investigación y capacitación docente junto al grupo LEE y son co -autoras del “Programa Lee Comprensivamente” Editorial Paidós, 2011
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¿CÓMO REALIZAR PRESENTACIONES EFECTIVAS?
Lic. Francisco Lehmann Director de Makmedia, empresa dedicada a la producción de seminarios y eventos virtuales
LA EVOLUCIÓN DE LOS LIBROS EN EL CONTEXTO DIGITAL.
Magdalena Costanzo Ediciones Santillana
¿Por qué se necesitan realizar presentaciones efectivas? Como profesionales es constante la necesidad de hablar en público ante una audiencia adulta para presentar proyectos, trabajos, planes y propuestas. También es importante que los educadores ayudemos a los niños a presentar sus trabajos a través de modos creativos, originales y haciendo un buen uso de los recursos visuales. Este seminario es una propuesta para alcanzar un equilibrio siempre inestable entre aquello que uno tiene para decir, y la forma que uno puede transmitirlo. La primera de estas dos variables está completamente vinculada a su formación. La segunda (la forma) requiere adquirir técnicas adecuadas para el logro de su objetivo, y sobre ellas trabajaremos. La inclusión de las TIC en los contextos de aprendizaje demanda el uso de recursos educativos nuevos. Los mismos se irán incorporando poco a poco a la tarea diaria conviviendo con otros materiales, más conocidos y utilizados; pero en todos los casos es necesario considerar el valor de los contenidos que propician y de los aprendizajes que favorecen. Actualmente se encuentran en desarrollo distintos tipos de libros en formato digital, que aprovechan de diferente manera los recursos digitales pero que aseguran un primer acercamiento de las Tic al medio educativo. En esta presentación orientaremos acerca de las distintas posibilidades de uso de e-books en el medio escolar.
Francisco es Lic. en Administración de Empresas (UCA) y especialista en formación on line, con más de 15 años de experiencia en e-learning y capacitación con medios interactivos. Actualmente se desempeña como consultor en implementación de eventos y presentaciones virtuales, con distintos clientes corporativos, colaborando en el diseño, desarrollo y producción de estrategias de comunicación mediante los nuevos medios digitales.
Magdalena es Lic. En Ciencias de la Educación, UBA, Profesora en Ciencias de la Educación, USAL y especialista en Entornos Virtuales del Aprendizaje, Virtual Educa-OEI. Actualmente se desempeña como: Editora en Desarrollo de Contenidos Digitales en Ediciones Santillana. Tutora Virtual. Curso Hilos, nudos y entramados en la construcción de las teorías pedagógicas en Universidad de San Andrés.
SOUTHER N CROSS. Acceso Colectora Tig re 2375, Beccar. Es quina Uruguay.
SEIS MANERAS DE INVOLUCRAR A TUS ALUMNOS (LAS 6 “C”)
Melisa V. Sourenian Hostec
TIPS OR…TRICKS? Patricia Zurbette Diana Palomino ITESL
Muchas veces sentimos en el salón de clases que nos cuesta conectarnos con nuestros alumnos, captar su interés y llevarlos a un compromiso con el contenido o la actividad que les pretendemos plantear. El Dr William McBride, investigador en educación, realiza un estudio a partir del cual establece algunos principios que nos muestran otras miradas posibles del escenario de la clase. Nos invita a innovar permanentemente y a reflexionar acerca de nuestras prácticas siempre buscando abordar nuevos caminos que nos lleven a lugares no explorados. A partir de ejemplos de clases de docentes en Argentina, plantearemos cómo podemos involucrar cada vez más a nuestros alumnos.
Melisa es Licenciada y Profesora en Ciencias de la Educación. Actualmente Teaching and Learning consultant con amplia experiencia en Asesoramiento en implementación de proyectos de integración de tecnologías en escuelas de Argentina y Uruguay. Participó como docente en la cátedra de Didáctica General en la Universidad Nacional de Córdoba y se encuentra en el tramo de sistematización de resultados en una investigación denominada: “Prácticas enseñanza que se construyen con TIC: el caso de la Pizarra Digital Interactiva en la ciudad de Buenos Aires”
In this session, we will share our experience and knowledge as well as some tips and tricks to help teachers get the most of their IWBs and enliven their classes. Moreover, participants will have the opportunity to have a look at different lesson plans designed by ITESL teachers with some of the coolest ActivInspire’s tools i.e. magic ink, labelling, layering, action objects, containers, and more…
Pat es profesora de Inglés y profesora de Español para Extranjeros. Coordina, además, junto con la profesora Diana Palomino el depto. de TICs de ITESL y está a cargo del entrenamiento del cuerpo docente de la Institución en el uso de las Pizarras Interactivas (IWBs), Plataforma Moodle y Herramientas de la Web 2.0 aplicadas a la educación y el diseño de materiales para el aula.
So, get set, “get inspired”
… and CREATE !!! El taller será dictado en castellano.
Diana es profesora de Inglés, coordinadora de CAE y CPE, administradora de exámenes CB (computer-based) Cambridge, entrenadora de Cambridge TKT y ICELT y capacitadora para el Programa provincial de Conectar Igualdad en el uso de las netbooks en el área de inglés. Colabora con Patricia Zurbette en el depto. de TICs de ITESL.
SOUTHER N CROSS. Acceso Colectora Tig re 2375, Beccar. Es quina Uruguay.
MUNDO REAL, MAESTRA REAL, ¿ES POSIBLE ADOPTAR EL USO FRECUENTE DE LAS PIZARRAS INTERACTIVAS?
Mariana Rodriguez Charo Muñoz Southern Cross School
A pesar de la usual falta de tiempo y sobrecarga de trabajo que tenemos los docentes es posible preparar muchas de nuestras clases utilizando la pizarra interactiva. ¿Cómo lo logramos? Te contaremos diferentes tips y propuestas para que esto no signifique una carga más y en poco tiempo puedas preparar presentaciones que ayuden a promover clases más dinámicas y motivantes promoviendo así un aprendizaje más efectivo por parte de nuestros alumnos y al mismo tiempo nutriéndonos como profesionales del uso de las TICS en las aulas.
Mariana es Profesora de Inglés en nivel primario y secundario, egresada del Lenguas Vivas. Es docente capacitada en el uso de las pizarras interactivas. Charo es Profesora de Inglés en nivel primario y secundario egresada de Trinity College. Es Coordinadora de Acciones Solidarias en el Southern Cross. Es docente capacitada en el uso de las pizarras interactivas.
El taller combinará exposiciones de las docentes contando sus experiencias a partir de la incorporación del uso de la pizarra interactiva en la clase y reflexiones acerca de sus beneficios y puntos débiles. Asimismo se mostrará el desarrollo de proyectos pedagógicos, sus objetivos y actividades, pudiendo ser utilizados con la pizarra o sin ella.
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ACTIVA- MENTE
Gaby Faccennini Pat Rigueira Southern Cross School
¿Quién dijo que hay temas aburridos? ¿Quién dijo que no todos somos creativos? Un espacio donde el "No se puede", " No me sale" o "No sé cómo" no tienen cabida. Participa de una aventura que te reconectará con tu deseo de educar proponiéndote ideas y actividades prácticas, dinámicas y sencillas para utilizar en clase. Animate a jugar con el mundo que te rodea. Animate a divertirte en clase. Recuperá al niño que llevas adentro. ¿No te acordás? ¡Nosotras te ayudamos! ¿Querés ideas? ¿Buscás soluciones? ¿Te gana el cansancio y la rutina? ¡Este es el espacio para vos! ¡Activá tu mente "activa-mente"!
Gaby es maestra de inglés hace veintidós años. Fue coordinadora de grados y mientras tanto se recibió de abogada. Enseña Gestión de Proyectos y es tutora del programa Dreams+Teams de Liderazgo para jóvenes del British Council. Dado que sus ideas se niegan a descansar, algunas de ellas terminaron convirtiéndose en juegos multimedia publicados por Revista Genios y la editorial Sol 90 para otros veinte países. Le divierte la ciencia y para compartirla diseñó los contenidos y fue directora creativa del programa de TV "Experimentos al Ataque" premiado por el INCAA y la UNSAM en el 2010 y de próximo estreno en la TV Pública. Pat estudió Traductorado Público y Profesorado de Inglés. Tanto le gustó ser maestra que despuntó el vicio de enseñar este idioma y literatura durante 17 años en colegios bilingües. Se convirtió en una de las únicas dos Lead Trainers en Latinoamérica del proyecto Dreams+Teams de Liderazgo para Jóvenes avalado por del British Council. Tiene tantas ideas que comparte algunas de ellas a través de "The Mailbox Magazine", revista para docentes en USA. Juntas planificaron miles de clases divertidas durante doce años en el Colegio Southern Cross y ahora quieren compartir lo que aprendieron con todos aquellos que amen enseñar como lo aman ellas.
SOUTHER N CROSS. Acceso Colectora Tig re 2375, Beccar. Es quina Uruguay.
Es sabido que aquellos aprendizajes que se realizan dejando una carga de “significatividad” son los que perduran.
¿ES POSIBLE ENSEÑAR ORTOGRAFÍA A TRAVÉS DE CUENTOS? ¿Y JUGAR CON LAS REGLAS? CON CUÁL VA…
Bárbara Gottheil, Virginia Gallo, Paola Mattera
Por ello, presentar historias narrativas, atractivas visualmente, estimula necesariamente la imaginación y la creatividad infantil. Pero la lectura de un cuento y el goce visual de un bello libro no son suficientes para alcanzar la incorporación eficaz de las reglas ortográficas. El trabajo con los cuentos se complementa con juegos que pasan del papel al rotafolio y guías didácticas que los acompañan.
Virginia enseñó francés en instituciones educativas. Escribió para publicaciones gráficas. Hizo editing y traducciones para Editorial Paidós y publicaciones gráficas. En la actualidad, trabaja en la coordinación de programas de inclusión social del Instituto Cultural de la Provincia de Buenos Aires. Es coautora de la colección de libros infantiles “Con cuál va” (Una luna, 2011). Paola es Diseñadora Gráfica egresada de la UBA. Fue docente de la misma universidad. Trabajó en dos Agencias de Internet desarrollando sitios web. En la actualidad, ejerce como diseñadora e ilustradora de manera independiente. Es coautora de la colección de libros infantiles “Con cuál va” (Una Luna, 2011). Bárbara es Licenciada en Psicopedagogía egresada de la USAL. En la actualidad, se dedica a la práctica privada, realiza tareas de investigación y capacitación docente. Es coautora del libro “La mediación escolar” (F. Brandoni, comp.1999), de “LEE Test de lectura y escritura en español” (2006), del “Programa LEE Comprensivamente” (2011), y de la colección de libros infantiles “Con cuál va” (Una Luna, 2011).
SOUTHER N CROSS. Acceso Colectora Tig re 2375, Beccar. Es quina Uruguay.
¿CÓMO LLEGAR? Por la esquina pasan los colectivos: 60, 343, 707, 21
SOUTHERN CROSS SCHOOL
SOUTHER N CROSS. Acceso Colectora Tig re 2375, Beccar. Es quina Uruguay.