Edição trimestral: Junho / Julho / Agosto 2014
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Notícias
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Vozes do bairro
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Entrevistas - Monitor sócio desportivo: Manuel Brito
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- Fundação Benfica: Ivã Crispim
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- Veneranda Guterres: Viagem no Creoula
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Consórcio
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Equipa
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Contactos
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REPORTAGEM DA SETÚBALTV SOBRE “HORTOBAIRRO” A SetúbalTV visitou o projeto, no dia 04 de Junho, nomeadamente o nosso canteiro, com o objetivo de divulgar as atividades dinamizadas pelos participantes no “HortoBairro”, como a limpeza e plantação dos produtos hortícolas. A equipa técnica e o participante César Orrico foram entrevistados pela repórter Sara
Nascimento, enquanto as crianças e jovens foram cuidando do espaço. A reportagem pode ser visualizada no site oficial do meio de comunicação social de Setúbal: http://setubaltv.com/settv/manteigadasganha-horta-comunitaria/
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“HORTOBAIRRO” EM EPISÓDIOS DE VÍDEO A atividade denominada “HortoBairro”, que consiste no tratamento, plantação e colheita de produtos hortícolas de um canteiro cedido pela Câmara Municipal de Setúbal, ao projeto CLPManteigadas – E5G, pode ser visitada online, através dos episódios de vídeo elaborados pela técnica de comunicação. Os episódios são lançados semanalmente, de curta duração, com o objetivo de transportar a horta para fora da comunidade, e assim demonstrar as diferentes tarefas e
acções dinamizadas no espaço, pelas crianças e jovens participantes ajudadas pela equipa e voluntários. Os vídeos são submetidos no canal de Youtube do projeto e partilhados nas diferentes plataformas digitais, para divulgação, incentivo e reconhecimento dos participantes, que trabalham diariamente em prol da comunidade. Os vídeos podem ser visualizados seguindo a hiperligação: https://www.youtube.com/channel/UC 4tXJHAIVOxHHOhDTLR3j_w
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LÍNGUA GESTUAL PORTUGUESA EM FOCO ESTA SEMANA NO CLPMANTEIGADAS – E5G Uma jovem licenciada no curso de Tradução e Interpretação de Língua Gestual Portuguesa, da Escola Superior de Educação, do Instituto Politécnico de Setúbal, está a dinamizar atividades, no projeto, com as crianças e jovens sobre esta temática.
Daniela pretende ensinar-lhes algumas noções de funcionamento da língua a fim de realizar um vídeo com vários participantes e fazer o abecedário, as cores e os números em língua gestual, com o objetivo de sensibilizar e ensinar mais uma competência aos participantes.
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ATELIER FOMENTA O ESPÍRITO DE CRIAR Vanessa Soraia, participante do CLPManteigadas – E5G, dinamiza atelier denominado “Vamos Criar”, no âmbito do programa de Ocupação de Tempos Livres, do IPDJ, na modalidade de curta duração, com o objetivo de auxiliar as crianças e jovens na criação de materiais, que posteriormente vão ser utilizados noutras atividades do projeto. A fim de ocupar os tempos livres, Soraia decidiu inscrever-se, pela segunda vez, no programa do IPDJ, a
fim de desenvolver as suas competências manuais, através da produção de materiais para o arraial organizado pelo projeto, marcando o início do verão, porta-chaves, pinturas, recipientes para os produtos do “HortoBairro”, por exemplo. A monitora de OTL afirma estar a gostar da experiência, principalmente por estar a desenvolver outras competências que possui, além das que adquiriu ao nível escolar, no curso de práticas administrativas.
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VISITAS À RÁDIO RENASCENÇA E CINEMATECA PORTUGUESA PARA EXPLORAR A HISTÓRIA DOS MEDIA PORTUGUESES
No âmbito das atividades desenvolvidas na área de jornalismo, junto dos participantes dos três projetos do Programa Escolhas, de Setúbal, foi organizada uma visita aos estúdios da Rádio Renascença, pertencente ao grupo r/com – renascença comunicação multimédia, e ainda tiveram a oportunidade de conhecer a Cinemateca Portuguesa – Museu do Cinema, onde conheceram a história e viram os equipamentos utilizados nos primórdios do cinema até aos dias de hoje. A visita começou com a ida às instalações da Rádio Renascença, onde as crianças e jovens foram guiados pela relações públicas da empresa até à redacção da Renascença, e estúdio da rádio Megahits. Antes da visita foi feita uma apresentação sobre a história e funcionamento das rádios, nomeadamente as do grupo da Renascença. Numa conversa interativa com as crianças e jovens, a funcionária referiu quais eram os diferentes públicos-alvo que a empresa abrange, com as diferentes emissoras, a questão do financiamento, e ainda foram colocadas questões pelos participantes, que desmistificaram algumas dúvidas sobre este meio de comunicação.
As crianças e jovens passaram pela redação da Rádio Renascença onde estiveram em contacto com jornalistas, assistindo à dinâmica de trabalho, tendo sido explicado toda a planificação e organização do trabalho jornalístico, desde a procura de assuntos, novidades, os contactos a serem feitos, a verificação da veracidade das fontes de informação, a redação das notícias, e a emissão das mesmas. Os participantes manifestaram um maior agrado pelo ambiente descontraído nos estúdios da Megahits, onde se sentiram mais à vontade fazendo diversas perguntas, e onde ainda tiveram oportunidade de serem locutores. A Cinemateca Portuguesa – Museu do Cinema foi outro dos destinos da visita. Para além de ficarem a perceber mais sobre a história da sétima arte, viram os diferentes equipamentos usados na indústria, como câmaras de filmar, projetores e acessórios, desde o século XVII até atualmente. Os responsáveis pelos grupos comentaram que as visitas foram gratificantes, e que todos gostaram de participar nesta viagem de descoberta aos bastidores dos meios de comunicação social.
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JOVENS DO CLPMANTEIGADAS – E5G SALIENTAM A BOA DISPOSIÇÃO NO ESCOLHAS PORTAS ABERTAS Os participantes do projeto CLPManteigadas – E5G que foram até ao Martim Moniz, em Lisboa, dinamizar as respetivas atividades, e tiveram oportunidade de conhecer outros projetos, teceram comentários positivos acerca do evento anual do Programa Escolhas, nomeadamente sobre a boa disposição e convívio, “foi como se todos já se conhecessem”. O projeto do bairro das Manteigadas participou no evento com três atividades, uma delas o popular “HortoBairro”, com venda de saquinhos de cheiros e a dinamização de um workshop de construção de sementeiras, o “Jogo das Pontes”, e por fim, venda de porta-chaves, elaborados pelos participantes com materiais reaproveitados.
A equipa técnica levou ainda “O Livro dos 3 I’s… Irrequieto, Itinerante, Intercultural”, produto criado pelo projeto, no âmbito do Mês de Maio: Mês Intercultural, para ser preenchido pelos diferentes projetos do Programa Escolhas com mensagens alusivas à temática da multiculturalidade.
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CLPMANTEIGADAS – E5G DECORA O ESPAÇO DO CID@NET Os participantes do projeto, de forma voluntária, propuseram uma atividade de decoração do espaço do CID@NET, para lhe dar mais cor e alegria. As crianças e jovens estão a pôr mãos à obra, utilizando papel autocolante colorido para decorar as paredes, colando diversos ícones e palavras relativas à informática e ao mundo virtual. A equipa tem estado a acompanhar o desenvolvimento da atividade, trabalhando com as crianças e jovens conceitos informáticos, de uma forma lúdica, e ainda estimulando as suas capacidades de organização, geometria, e de desenho.
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“BOAS RECEITAS” NO CLPMANTEIGADAS – E5G No âmbito do programa OTL (Ocupação de Tempos Livres) do IPDJ, o CLPManteigadas – E5G acolheu o projeto da jovem Joana, quem está a dinamizar o “Boas Receitas”, que tem como finalidade ensinar as crianças e jovens a cozinhar. Do dia 28 de Julho até o dia 08 de Agosto, duração do projeto da jovem, os participantes podem aprender receitas de bolos e a confecionar pratos. As receitas são planeadas pela jovem, que organiza a atividade em conjunto
com os participantes. Ao longo das sessões as crianças e jovens vão poder desenvolver as suas aptidões culinárias e organizativas. Está a decorrer inclusive a elaboração de um livro de receitas, que vai compilar todas as receitas realizadas ao longo da duração do projeto “Boas Receitas”. Com o auxílio do técnico Ivã, da Fundação Benfica, as crianças estão a desenhar os seus alimentos preferidos, a fim de os recortarem e elaborarem uma montagem para a capa do livro.
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CRIANÇAS E JOVENS CONHECEM A HISTÓRIA DA QUINTA DA REGALEIRA Numa visita guiada pela Quinta da Regaleira, em Sintra, as crianças e jovens dos projetos Pro Infinito e Mais Além – E5G, Agora Sim! – E5G e CLPManteigadas – E5G, conheceram a história da quinta, que visitaram pela primeira vez, durante uma caminhada pelos espaços exteriores e o palácio da quinta. Os grupos tiveram oportunidade de passear, ao mesmo tempo que lhes era contada a origem e misticidade dos diferentes recantos da quinta, como o poço que simboliza o renascimento, uma analogia ao ventre materno, os
jardins com diferentes deuses e construções de estilo manuelino, e por fim o palácio onde puderam ver exposições e o mobiliário. Uma propriedade de interesse histórico, à responsabilidade da Câmara Municipal de Lisboa, que passou por vários proprietários, tendo sido um dos primeiros espaços, em Lisboa, que no século XIX trabalhava a energia elétrica. Factos que despertaram interesse, surpreenderam e educaram os participantes, ao nível da história e geografia portuguesa.
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CLPMANTEIGADAS – E5G CELEBRA O DIA INTERNACIONAL DA JUVENTUDE NO JAMOR Os participantes do CLPManteigadas – E5G realizaram um jogo de futebol com o grupo do projeto do bairro da Bela Vista, participaram nas várias dinâmicas organizadas pela Coca-Cola, com direito a brindes por cada vitória, assistiram a uma peça de teatro-debate sobre relacionamentos, assim como aos concertos organizados pelo Programa Escolhas.
Os projetos do Programa Escolhas receberam um convite do IPDJ para participarem em diversas atividades desportivas e lúdicas, no Centro Desportivo Nacional do Jamor, com o objetivo de comemorar o Dia Internacional da Juventude.
As crianças e jovens puderam desfrutar de mais uma saída fora do bairro, vivendo e partilhando experiências com os amigos e criando novos laços de amizade, num dia em que se celebrou a juventude e, a importância das atividades desportivas para uma juventude mais saudável.
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PARTICIPANTES DOS PROJETOS DO PROGRAMA ESCOLHAS DE SETÚBAL VISITAM DIVERSAS PRAIAS E PISCINAS As crianças e jovens do CLPManteigadas – E5G, Agora Sim! – E5G e Pro Infinito e Mais Além – E5G visitaram durante os meses de Julho e Agosto várias praias e piscinas da região de Setúbal, explorando e conhecendo novos locais, fora do contexto de bairro. Os vários grupos passaram pelas praias da Fonte da Telha, da Lagoa de Óbidos, Carvalhal, Figueirinha, Rainha experimentando o areal, a paisagem e as diferentes marés, sendo que na última visita tiveram a oportunidade de realizar uma aula de surf na Lagoa de Albufeira. As piscinas das Vendas Novas e de Montemor-o-Novo também receberam a visita dos participantes, assim como as Piscinas Municipais das Manteigadas,
onde os participantes foram com mais regularidade dar uns mergulhos. As viagens proporcionaram um contacto mais próximo entre os participantes dos diferentes projetos, que tiveram hipótese de conviver e contar as novidades do que aconteceu durante o ano letivo, e para outros se conhecerem pela primeira vez, e fazer novas amizades.
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FESTA DE DESPEDIDA DO VERÃO JUNTA MORADORES DAS MANTEIGADAS reúne num dos gabinetes da Câmara Municipal de Setúbal, a fim de planear esta festa que enaltece a multiculturalidade presente no bairro. O projeto CLPManteigadas – E5G contribuiu com danças ensaiadas pela dinamizadora comunitária, Sara Sá, com as crianças e jovens, abrangendo estilos de danças ciganas a africanas.
No dia 31 de Agosto realizou-se a “Festa de Despedida do Verão” organizada por um grupo de moradores do bairro das Manteigadas, que se
Os grupos do projeto denominados “Jovens Ciganas de Ouro”, “Rebola até ao Chão”, “Africa Queens” e “As Rainhas do Funana”, atuaram juntamente com outros artistas musicais do bairro, e puderam experimentar os diferentes comes e bebes típicos dos países de origem dos moradores.
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“JOGOS SEM FRONTEIRAS” EM MONTEMOR-O-NOVO O técnico sociodesportivo do CLPManteigadas – E5G com a ajuda dos participantes, preparou ao longo do verão os “jogos sem fronteiras”, que foram dinamizados no acampamento em Montemor-o-Novo com o projeto Monte Dentro – E5G, que decorreu entre 19 e 21 de agosto, na Herdade Freixo do Meio. Os jogos lúdico-pedagógicos permitiram às crianças e jovens, de ambos os projetos, treinaram competências de coordenação motora, trabalho em equipa, e até testarem os seus conhecimentos em ciências, com o jogo de procurar os diferentes órgãos humanos, mascarados de médicos.
O acampamento também ficou marcado com idas à praia fluvial, e outras atividades, como teatro de improviso, colheita de tomate na herdade, graffitis de luz, e apresentação dos “Take.It”. Três dias de convívio e trabalho, que fomentaram o espírito de grupo e originaram novas amizades.
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Espaço dedicado aos participantes do projeto, para partilharem opiniões sobre a temática da edição deste boletim, férias!
Luana Costa, 10 anos Para mim as férias foram participar nas atividades do CLPManteigadas – E5G, como ir à praia, às piscinas, acampamentos, trabalhos manuais, e mais coisas que fizemos no projeto. Gosto do verão porque podemos jogar ao ar livre, e ir às praias e piscinas. Carlos Pereira, 9 anos As férias são divertimento e para descansar, ou às vezes trabalhar. Eu gosto do verão, porque pode-se ir à praia. Raquel Guterres, 17 anos As férias são ir à praia, piscinas, conviver com toda a gente, acampar… Gosto do verão, porque pude fazer várias atividades no projeto.
Daniel Pina, 9 anos As férias foram fixes. Gostei de ajudar no “HortoBairro”. Divertime e brinquei muito.
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Manuel Brito, monitor sócio-desportivo do CLPManteigadas – E5G, conta como são as férias no bairro das Manteigadas, em Setúbal, que atividades são desenvolvidas e que ensinamentos e saberes pretende transmitir às crianças e jovens. Quais são as atividades dinamizadas pelo Sr. Brito durante as férias de verão, no projeto? Sr. Brito: No verão fazemos uma série de dias em piscinas, nas Piscinas Municipais das Manteigadas, com bilhetes cedidos pela Câmara Municipal de Setúbal. Organizamos grupos para irem a diversas praias também, aqueles que eventualmente se portaram melhor e tiveram melhor aproveitamento escolar. No mês de Agosto organizamos inclusive um acampamento, que este ano será em Montemor-o-Novo. Além disso, ainda fazemos os “Jogos Sem Fronteiras”, que consiste num conjunto de jogos idealizados por nós, onde as crianças e jovens do projeto participam, com mais grupos, neste caso de Montemor-o-Novo, durante três dias. Mais umas caminhadas, brincadeiras e arraiais, terminando com a festa do fim de verão, que será mais um arraial com atuações, para que as crianças e jovens possam ocupar o seu tempo.
outros, para que estes, por sua vez, também possam ter ferramentas para ajudar outrem. Eu e a equipa fazemos isso na intenção de que as pessoas ao se sentirem valorizadas tragam outras. A inclusão é dar algo, e esperamos que as crianças, jovens e comunidade nos deem algo em troca, como por exemplo, a boa educação, o dar um “bom dia”, não faltar à escola, ser correto.
O meu maior desafio é (…) conseguir que eles amanhã tenham o seu emprego, a sua casa e evitem confusões…
O que é que o Sr. Brito pretende transmitir a eles com as atividades que dinamiza? Sr. Brito: Em primeiro lugar, ensinaram-me que a inclusão é uma forma das pessoas que têm alguma coisa, darem em troca aos
Que desafios encontra ao trabalhar com as crianças e jovens de meios vulneráveis?
Sr. Brito: O meu maior desafio em relação aos jovens é conseguir que eles amanhã tenham o seu emprego, a sua casa, e evitem confusões e desvarios, porque vivem em bairros cujo ambiente é esse mesmo. Eu pretendo dar-lhes luta, fazer com eles façam, apesar de eles 17
dizerem muito “não sei fazer, não consigo”, mas eles têm de fazer, porque praticando consegue-se, comigo também foi assim. Eu digo várias vezes, que quando fui para a escola não sabia ler, quando comecei a jogar futebol também não o sabia, joguei em vários locais com várias equipas, porque aprendi, eles precisam de aprender. Por isso, o meu maior desafio é conseguir que aquelas crianças e jovens se tornem homens e mulheres. A que evolução tem assistido das crianças e jovens, desde a primeira geração do Programa Escolhas até agora? Sr. Brito: Todos os jovens que participaram no projeto desde 2001 até à presente data, sendo que alguns já saíram devido à idade, rapidamente absorveram a matéria que nós pretendíamos ensinar. Desses jovens, muito poucos “descarrilaram”, a partir de 2007 para à frente, o Programa Escolhas teve outra maneira de chegar aos jovens, que eu achei inadequada, porque os jovens têm de ser acompanhados em trabalhos artísticos, nas partes lúdicas, e não em trabalhos muito elaborados, pois
e muita gente, pelo desporto conseguem-se fazer grandes ações e empreendimentos, tudo através da parte lúdica do desporto. Por outro lado, a parte burocrática… dar aos jovens algo pelo qual eles não têm interesse acho que é deitar pérolas a porcos. Fazer coisas com as quais os jovens não se identificam é gastar dinheiro, e acho que neste país a inclusão social gasta muito dinheiro em coisas que não têm fundamento para este público-alvo. O projeto foi desvirtuado pela minha ótica, daquilo que existia inicialmente que era trabalhar com os jovens. Estes jovens precisam de se englobar, divertir, entrarem em grupos, fazerem grupos com estratos sociais diferentes, e isso no desporto não se nota, a diferença do estatuto social. Só na própria sociedade é que se nota essa diferença, é mais fácil um jovem fazer desporto, no desporto são todos iguais, é esta a razão pela qual eu luto, e por vezes sinto-me desencorajado, porque acho que o programa está fora do âmbito da realidade dos nossos jovens.
…No desporto são todos iguais…
sentem-se diminuídos, e aí começam a afastar-se. Sinto que muitos dos que queriam continuar deixaram de frequentar com menos frequência o centro. O desporto é uma escola de virtudes, pelo desporto consegue-se conquistar homens e mulheres
Os “Jogos Sem Fronteiras” existem há quanto tempo? Sr. Brito: O primeiro jogo foi em 2005. De 2005 a 2009 organizei estes jogos. No ano de 2010, os jogos eram realizados em colaboração com a Câmara Municipal de Setúbal, que nos cedia o espaço camarário, onde decorre a Feira de Sant’iago, e concedia-nos também os meios de transporte. Fazíamos esses Jogos Sem Fronteiras em conjunto com o Agrupamento Vertical das Escolas da Ordem de Sant’iago, onde participavam aproximadamente 300 crianças e jovens. Acontece que no último ano, em 2010, eu avisei que não iria coordenar os jogos, mas sim participar. E acabou. Ninguém tomou a iniciativa. Este ano resolvi retomar os jogos, que serão realizados durante o acampamento, em Montemor-o-Novo. 18
Ivã Crispim tem acompanhado e desenvolvido atividades no CLPManteigadas – E5G, através do trabalho que realiza na Fundação Benfica, entidade que estabeleceu um protocolo com o Programa Escolhas. Há quanto tempo o Ivã tem estado presente no CLPManteigadas – E5G? Ivã: Há um ano. Começou por ser somente nas férias escolares, depois estendeu-se pelo ano letivo inteiro. Que tipo de atividades o Ivã procura desenvolver com as crianças e jovens?
Existir estes projetos nos bairros é uma forma de diminuir a desigualdade …
Ivã: Eu e a Ana, coordenadora do projeto da Fundação Benfica, definimos um programa logo no início do ano letivo, e estivemos a ver o que podíamos fazer, que materiais utilizar com este público-alvo, e concluímos que eles aqui poderiam ter a necessidade de jogos. Nesse sentido, fizemos um programa baseado em jogos didáticos, para serem criados por eles, sempre que possível com materiais reutilizados. Não deu para fazer muitos jogos, isto porque tenho apenas 45 minutos, e o principal desafio são os comportamentos, acabo por trabalhar mais essa questão, do que a atividade em si. Investe-se muito tempo a tratar dos comportamentos, e depois sobra muito pouco para conseguirmos fazer as atividades. Conseguimos fazer 3 jogos, no final do ano letivo, entre outras atividades nas quais fui ajudando. Venho 2 vezes por
semana, e quando estão coisas a acontecer tento adaptar-me, fazer um pouco de tudo. Considera uma maisvalia a existência destes projetos, nos bairros sociais?
Ivã: Claro que sim. Nos bairros sociais não existem muitas atividades, nós sabemos que a maior parte das atividades que existem é nos colégios, que são pagas à parte. Existir estes projetos nos bairros é uma forma de tentar diminuir a desigualdade, entre estas populações. Eu sinto algum orgulho por tentar nivelar esta desigualdade. Pretende-se uma aproximação das oportunidades que cada jovem tem, e isso faz todo o sentido. Qual acha que é o impacto que tem todos os trabalhos que o Ivã tem desenvolvido, nestas crianças e jovens? Ivã: Tem a ver com os comportamentos, trabalhamos os comportamentos para que eles saibam estar, ouvir, saber estar numa sala de aula, não só ouvir quem está a dirigir a atividade, mas também os colegas, essa é uma mais-valia muito importante. Para além disso é a parte das aprendizagens, a destreza manual, o que isso pode afetar ao nível de desenvolvimento intelectual, há uma parte física e psicológica que está a ser desenvolvida, que eu também considero importante. 19
Que estratégias utiliza para motivá-los? Ivã: A minha estratégia, com os miúdos mais crescidos, costuma ser apelar à consciência. Costumo fazer observações que os levem a refletir, para eles próprios questionarem a atitude que estão a ter, se esta é sustentável ou não. Com os mais pequenos, para mim é um pouco mais difícil, porque não estou tão habituado, no entanto correu sempre tudo bem, mas acho que levo mais tempo. Logo no início medem forças, a ver até onde podem ir, e de uma maneira mais direta, tento impor regras, é mais preto no branco, tende a ser uma metodologia mais fechada, com menos hipóteses de solução, são coisas mais dirigidas.
Que necessidades e dificuldades identifica neste público-alvo? Ivã: Necessidades afetivas. Quando se consegue concluir uma atividade com algum sucesso, ou conseguimos que algum miúdo tenha um comportamento bom durante “x” tempo, é uma conquista, o que é bastante reconfortante. Por outro lado, quando isso não acontece pode ser bastante frustrante, mas tenho obrigação de superar tudo isso, dar a volta e levá-los na minha direção. E eu acho que não existem casos perdidos, acho que há casos mais difíceis, em que a evolução é tão lenta que nós não vemos, porque é quase impercetível, por vezes nem chegamos a ver a conclusão, mas em consciência fico tranquilo, porque fiz o que podia, e o meu melhor.
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Veneranda Guterres foi a jovem que representou o projeto CLPManteigadas – E5G no navio Creoula, no seguimento do concurso “Mares de E-inclusão”, do Programa Escolhas, que consistia na execução de diversos desafios online, e com prémios para os vencedores de todos os projetos do universo Escolhas, uma expedição no Navio de Treino de Mar Creoula e uma estadia no Campo de férias Naturtejo. Apenas 40 participantes foram selecionados para o Creoula, tendo em conta não só os resultados dos desafios, mas também a assiduidade no projeto, e um bom desempenho escolar.
Quais eram as tuas expetativas? Veneranda: Pensava que aquilo era tipo um cruzeiro, e não foi. Que atividades desenvolveram? Veneranda: Fizemos tanta coisa. Tínhamos que respeitar horários e tarefas, dividiramnos em grupos, e todos passaram pelas diferentes partes do navio. Fiz vigia, aprendemos a fazer nós, trabalhei na copa,… Em termos náuticos, o que aprendeste de novo? Veneranda: Aprendemos a trabalhar com o leme, controlar o barco, aprender a fazer nós, algumas palavras técnicas. Eu não sabia quais eram os equipamentos que um navio deveria ter, e fiquei a conhecer o interior de um navio, e o que era necessário ter, como por exemplo, em caso de incêndio, mostraram-nos as botijas, as máscaras, colete salva-vidas… Sentiste dificuldades nalguma atividade?
Veneranda: Os apontamentos nas cartas náuticas. E o que achaste que foi divertido e adoravas repetir? Veneranda: O que eu gostei mais de fazer foram as vigias, na copa e cozinha. Fizeste amizades? Veneranda: Sim. Já tenho manos novos, e também com os monitores, a Ângela Graça e o “Balboa”, o João. Antes de embarcares, qual foi a sensação que estavas a sentir? Veneranda: Eu sentia-me ansiosa. No fim da viagem, quais foram as emoções? Veneranda: Saudades. Fiquei triste. No que contribuiu para a tua vida esta experiência? Veneranda: Foi uma experiência boa. Nunca tinha feito algo assim.
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Entidade Gestora e Promotora:
Parceiros formais:
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O projeto CLPManteigadas – E5G é composto pelos seguintes elementos:
Coordenadora do projeto
Paula Varela
Técnica do projeto
Ana do Carmo
Dinamizadora Comunitária
Sara Sá
Monitor CID@NET
Tiago Silva
Monitor Sócio-Desportivo
Manuel Brito
Técnica de Comunicação
Natacha Sousa
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Projeto CLPManteigadas – E5G, sediado no bairro das Manteigadas, em Setúbal. MORADA: Rua de Almada, Nº 14 loja
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