TÓPICO 7. Intertextualidade e metalinguagem OP-8 Intertextualidade e metalinguagem RA-7 O trabalho com a intertextualidade na sala de aula
. Reconhecer e usar focos enunciativos (pontos de vista) adequados aos efeitos de sentido pretendidos. 1/a 6º, 7º, 8º, 9º ano . Reconhecer posicionamentos enunciativos presentes em um texto e suas vozes representativas.1/a 6º, 1/a 7, 8º, 1/a 9º ano . Identificar relações de diversidade (contradição, oposição) ou de semelhança (aliança e/ou complementação) entre posicionamentos enunciativos presentes em um texto. 1/a 8º ano 1/a 9º ano . Representar, produtiva e autonomamente, posicionamentos enunciativos em textos.1/a 6º, 1/a 7º, 1/a 8º ano 1/a 9º ano . Posicionar-se criticamente frente a posicionamentos enunciativos presentes em um texto. 2/a 6º,1/a 7º , 2/a 8º, 1/a 9º ano . Reconhecer estratégias de enunciação de uso freqüente em determinado gênero a partir da leitura de vários textos desse gênero. 2/a 6º ano 1/a 7º ano 1/a 8º ano 1/a 9º ano . Reconhecer, em um texto, estratégias e/ou marcas explícitas de intertextualidade com outros textos, discursos, produtos culturais ou linguagens e seus efeitos de sentido. 3/a 6º ano 1/a 7º ano 1/a 8º ano 1/a 9º ano . Usar estratégias de intertextualidade adequadas aos efeitos de sentido pretendidos. 1/a 8º ano, 1/a 9º ano . Reconhecer marcas de metalinguagem em um texto e seus efeitos de sentido. 1/a 8º ano, 1/a 9º ano . Usar adequadamente a estratégia da metalinguagem em um texto, em função dos efeitos de sentido pretendidos. 1/a 8º 9º
espaço da produção Marcas do posicionamento enunciativo do locutor (seleção lexical: modalização, operadores argumentativos, intertextualidade). Vozes representativas dos posicionamentos enunciativos presentes no texto. Relações de oposição e confronto (polifonia), aliança e/ou complementação (sinfonia). Efeitos de sentido do domínio de um posicionamento enunciativo (texto autoritário), da desconstrução ou confronto de posicionamentos enunciativos (texto polêmico), do diálogo entre posicionamentos enunciativos (texto lúdico).
1.1 Procedimentos de leitura D1 -D2 - D3 -D4 -D5 - D6 - D7 - D8 - D9 - D10 1.2 Implicações do suporte, do gênero e/ou do enunciador na compreensão do texto D11 - D12 - D13 D14 1.3 Relação entre textos: intertextualidade D15 - D16 - D17 D18 - D19 - D20 – 1.6 Variação lingüística D33 - D34 - D35 D36 –
• Efeitos de sentido de relações intertextuais e metalingüísticas • Tipos de intertextualidade: citação, epígrafe, alusão, referência, paráfrase, paródia, pastiche