[ 16 ] PROGRAMA DE EDUCACIÓN
POLÍTICAS EN MARCHA La etapa reciente fue protagónica en la sanción de leyes e implementación de políticas muy importantes para consolidar distintos aspectos del derecho a la educación. Entre ellas, se destacan las siguientes: Ò Ley de Educación Nacional. Estableció un nuevo marco legal del derecho social a la educación, con el Estado como garante central. Ò Ley de Financiamiento Educativo. Fue un gran paso: logró llevar la inversión educativa del 4,1% al 6,4% del Producto Bruto Interno (PBI) en cinco años, una marca histórica y de las más altas en el mundo. Ò Salario docente. Aumentó un 45% en términos reales en 2010 (según inflación alternativa al INDEC1) frente a los años noventa, y recuperó parte de su depreciación histórica. Ò Formación docente. Tuvo impulsos importantes: se creó el Instituto Nacional de Formación Docente (INFOD) y se amplió de tres a cuatro años el plan de estudios de los docentes de nivel inicial y primario. Ò Educación técnica y superior. Fueron priorizadas a través de un fondo específico que revitalizó a las escuelas técnicas, y del masivo programa de Becas del Bicentenario para alumnos de carreras científicas y tecnológicas. Ò Nuevas tecnologías y dispositivos audiovisuales. Se lograron grandes avances, especialmente con el lanzamiento en 2010 de la política de una computadora por alumno y con la creación de contenidos innovadores de calidad en el portal Educ.ar y los canales Encuentro, Pakapaka y el reciente Tecnópolis. Ò Inclusión educativa. El nivel inicial aumentó notablemente su cobertura y, gracias a la Asignación Universal por Hijo (AUH), el acceso a la secundaria comenzó a crecer, con el desafío pedagógico para garantizar la inclusión plena.
1. El cálculo de la inflación surge de un índice compuesto calculado por el Centro de Estudios para el Desarrollo Argentino (CENDA) que incluye los índice oficiales de siete provincias que no han introducido cambios metodológicos en sus mediciones —Jujuy, Neuquén, Entre Ríos, Chubut, Salta, La Pampa y Río Negro— construidos por las Direcciones Provinciales de Estadística correspondientes.