INDICADORES DE “TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA” o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o
Exigencia que se tiene en cuanto a la educación. De qué manera la transposición didáctica se presentó en la práctica educativa. Interrogación de evidencias para reformular las ideas. Saber enseñar de la docente en formación. Que se tomó en cuenta para hacer ajustes a la situación de aprendizaje. Efecto de las adecuaciones que se hicieron a la planeación. Fundación de valores para establecer un orden. Saber sabio- saber aprender. Producción social del conocimiento. Sistema de enseñanza. Relaciones entre el sistema de enseñanza y su entorno. Entre la sociedad y la escuela Se genero motivación en los alumnos para continuar con el aprendizaje Métodos de enseñanza Autonomía en los alumnos Se puso a los alumnos en conflicto Principios que el alumno debe respetar Formulación de un diagnostico Modificaciones en la enseñanza Funcionamiento didáctico Receptividad por parte del docente hacia los alumnos. Docente analítico respecto a la situación didáctica. Identifica si está dando resultados. Docente reconoce cuándo debe hacerse transposición didáctica. Se abstiene de enseñar temas que podrían servirle para después y comenzar desde lo simple. Toma en cuenta el contexto para realizar la transposición didáctica. Incluye objetos de saber que atraen la atención de los alumnos. Evita la estanqueidad de algún tema en específico.