Fundación Centro Crianza
Bases de la Estimulación Temprana
Retardo mental
3%
Parálisis cerebral infantil
0.3 - 0.5%
Autismo
4 / 10.000
Trastornos de la comunicación
?
Dificultades de aprendizaje
5 - 7%
Trastornos de la atención Ceguera
1-5/
Sordera
10.000 0.1 - 0.2%
El saber los porcentajes aproximados de estas patologías no significa que podamos encontrar la causa de la mayor par te de ellas. En otra obra (Tallis y col. 1993) analizamos extensamente las dificultades de esta búsqueda etiológica, y creemos que aún son válidas las conclusiones que un comité ad-hoc elevó al Instituto Nacional de la Salud de Estados Unidos (1985): El comité observa que mientras en el pasado era bastante simple decir que determinado evento como un trauma obstétrico o una asfixia era causa de trastornos cerebrales, no es generalmente posible señalar una única causa y su efecto. La capacidad del cerebro normal para corregir o compensar incluso alteraciones importantes del desarrollo, junto con las importantes y sutiles interacciones de los factores biológicos, sociales y ambientales, enmascara la labor de establecer la etiología de los trastornos cerebrales."
Esto significa que encontrar a partir de una patología su origen no es sencillo, como tampoco lo es su inversa, es decir evaluar el pronóstico a partir de una agresión. Este mismo comité admitirá que la mayor parte de los niños con factores de riesgo habitualmente asociados a patologías motoras, como la prematuridad, el retraso del crecimiento y la asfixia perinatal, no presentaban signos de disfunción neurológica, y que el 75 % de los niños afectados de parálisis cerebral no tenían esos factores de riesgo en el período neonatal. En un extenso estudio sobre 54.000 embarazadas, de 1959 a 1960, Nelson y col. (1986) realizan un análisis multivariado de riesgo en los 189 casos de parálisis cerebral, y extraen las siguientes conclusiones: l. No conocemos la causa o causas de la mayoría de las parálisis cerebrales, o éstas se www.centrocrianza.org.ar
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