Fundación Centro Crianza
Bases de la Estimulación Temprana
volvemos a internar al niño. Nuestros estudios sugirieron que lo siguiente puede ser útil para el pediatra: A las 3 a 4 semanas del alta preguntamos a la madre si ha salido de casa y, en caso positivo, quién se quedó a cuidar al bebé. También preguntamos cómo marchan las cosas. Hemos visto que las respuestas de la madre entra en una de dos categorías: preocupación por el niño o por ella misma. Parece que el apego es mejor cuando las contestaciones indican que la madre está preocupada porque debe dejar a su bebé y piensa en él cuando está lejos. Durante el examen físico el médico puede hacer observaciones importantes. ¿La madre se queda cerca del niño, observa qué se le hace y lo tranquiliza cuando llora, o parece indiferente, mira a su alrededor en el consultorio y se ocupa de otras cosas?. Esto último puede constituir un importante signo de advertencia. Si es posible, el médico o la enfermera debe observar cómo alimenta la madre a su niño. En general, los rasgos positivos son contacto ocular, íntimo contacto físico con el niño durante la alimentación, y caricias, besos y arrullos. Los signos de perturbación del vínculo afectivo y de la atención materna son tener al niño con flojedad y a distancia, dejar suelto el biberón, sin importar que el niño esté en sus brazos o no, y no mantener el biberón en una posición que permita la salida de la leche. De este modo se pueden hacer determinaciones semiobjetivas del comportamiento maternal, formulando algunas preguntas y haciendo sencillas observaciones durante el examen físico y la alimentación. Nada de esto requiere tiempo adicional. El creciente interés en asistencia perinatal y neonatal, sumado al deseo de aplicar estas últimas ideas para beneficiar a los neonatos prematuros desencadenó una ola de cambios innovadores y humanistas
y sus familiares,
en los servicios de
prematuros. Entre 1945 y 1960 la ausencia de innovaciones fue casi total; todas las ideas asistenciales se habían petrificado de acuerdo con el molde de Martin Cooney. Los nuevos procedimientos desarrollados
para humanizar
la sala de neonatología y
promover el apego entre progenitores y niños surgieron del intercambio de ideas en congresos nacionales y regionales.
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