Memoria 2013 by Corporación Educacional Marista

CORPORACIÓN EDUCACIONAL MARISTA

MEMORIA ANUAL 2013

Queridos amigos, socios, colaboradores y benefactores de la Corporación Educacional Marista. La “memoria” es esa maravillosa facultad que nos permite atesorar las experiencias engendradoras de vida y las personas que las hacen posibles. Por eso que, al presentar la “MEMORIA 2013” de la Corporación, me brota un profundo sentimiento de gratitud hacia todos aquellos que hacen posible que la Corporación llegue a tantos niños, niñas y jóvenes con sus variados servicios solidarios. Hemos visto con profunda satisfacción cómo, en este año 2013 se han ido consolidando nuestros sueños iniciales y se han incorporado valiosas iniciativas que han ampliado el círculo de nuestros destinatarios. Así, con todos ustedes, la Corporación se está constituyendo en un excelente vehículo de la solidaridad de la Familia Marista Chilena Aunque no lo perciban directamente, pueden estar seguros que cada uno de sus aportes, por modesto que sea, está contribuyendo a la mejora de la calidad de la educación de muchos niños, niñas y jóvenes de los colegios maristas situados en contextos de alta vulnerabilidad. Esta calidad se evidencia en un aporte significativo a la dignificación de muchas familias que viven en sectores vulnerables, cuyos hijos encuentran en los colegios maristas las mejores oportunidades, no sólo para salir del círculo de la pobreza, a trasvés de las competencias profesionales adquiridas en el colegio, sino para fundamentar su autoestima en los valores cristianos y maristas que les facilitan una incorporación positiva a la sociedad y les permiten contribuir al desarrollo del país. El Señor Jesús nos dijo que hay más felicidad en dar que en recibir, y esa es la felicidad que hoy queremos compartir con ustedes. Les invito a hojear esta “Memoria 2013” y recrearse en los rostros de felicidad de los niños, niñas y jóvenes destinatarios de su generosa colaboración. Háganse partícipes de la felicidad de los 200 niños y niñas que reciben su regalo de su “padrino desconocido”, de la satisfacción de numerosos jóvenes que terminan su práctica profesional y logran su Título de Técnicos, de la ilusión de tantas familias que ven cómo sus hijos se insertan positivamente en el mundo laboral a través de la experiencia de Semana Empresa, de los artistas en ciernes de la Escuela de Circo, por nombrar solamente algunos proyectos. Y todo gracias a la gestión de la Corporación, que canaliza los aportes y el apoyo de personas e instituciones que creen en nuestra misión. A pesar de lo conseguido tenemos la sensación de estar aún en los comienzos. Hay todavía muchos maristas de corazón que desconocen esta obra y que estarían dispuestos a jugarse por ella. Hay todavía muchos niños, niñas y jóvenes que necesitan de nuestro apoyo para enfrentar con confianza su futuro y a quienes no alcanzamos todavía.

Por eso que, reconociendo una vez más el acucioso y constante trabajo de los miembros del Directorio y la generosidad de los Socios y colaboradores, les invito a todos a hacerse partícipes de esta obra solidaria marista y extenderla entre sus amistades y círculos profesionales. El Señor Jesús Resucitado nos invita a experimentar la felicidad incomparable de amar y sentirse amado, ese amor que nos hace a todos “hermanos” en el mismo Padre. Que María, la Buena Madre y San Marcelino les bendigan a ustedes y sus familias. En nombre personal y de los miembros del Directorio, reciban un afectuoso abrazo marista.

Pedro Marcos San Esteban Presidente Corporación Educacional Marista

1ª PARTE: ANTECEDENTES GENERALES 1. Misión Somos una institución marista comprometida con la promoción y desarrollo de los niños, niñas y jóvenes que junto a sus familias y comunidades viven en contextos de pobreza, atendiendo necesidades de acceso a una educación de excelencia, integral, humana y cristiana. Colaboramos preferentemente con las obras de la congregación que han optado por servir a estos destinatarios, a través del desarrollo de proyectos destinados a afianzar sus derechos de acceso y permanencia en el sistema educativo.

2. Visión Al año 2017, Bicentenario de la Congregación Marista, queremos ser reconocidos como una institución solidaria que colabora activa y eficientemente con el desafío de la Congregación de entregar educación de excelencia en contextos vulnerables. Desde un trato sencillo y fraterno, inspirado en el modelo de Champagnat, generaremos propuestas innovadoras y efectivas que surjan de la articulación y diálogo constante entre los colegios, las estructuras sectoriales, las comunidades locales, las empresas y otros organismos pertinentes. Nos desafiamos a ser: -

Expertos en el desarrollo e implementación de estrategias que favorezcan y mejoren los servicios de educación formal y no formal de los colegios, y que tengan un efectivo impacto en las perspectivas de vida de los estudiantes, sus familias y comunidades locales donde se inserta el colegio.

En alianza con el Equipo Sectorial de Educación, ser referentes en el ámbito de la formación técnico profesional para los colegios Maristas.

Articuladores entre las necesidades de nuestros destinatarios y las oportunidades de desarrollo que surjan a nivel local y nacional.

Realizamos nuestra labor profesando e impulsando valores cristianos y ciudadanos de solidaridad, respeto, justicia, fraternidad e integridad.

3. ANTECEDENTES DE LA CORPORACIÓN Razón Social

CORPORACIÓN EDUCACIONAL MARISTA

Rol Único Tributario

65.033.221-0

Tipo de Entidad

Corporación sin fines de lucro

Domicilio Legal

Santa Mónica 2056, Santiago Centro, Santiago

Teléfonos

(56-2) 696 2406- 671 0050, anexo 39

Fax

(56-2) 695 6457

Documentos Constitutivos

Escritura de Constitución Corporación Santiago, 10 de septiembre de 2009. Notaría don Raúl Undurraga Laso Escritura de Complemento de Estatutos Santiago, 11 de junio de 2010. Notaría don Raúl Undurraga Laso

Personalidad Jurídica

Concedida por Decreto Exento Nº 5225 del Ministerio de Justicia, con fecha 19 de octubre de 2010, publicado en el Diario Oficial el 3 de noviembre de 2010.

4. DIRECTORIO 2013 Presidente

Pedro Marcos San Esteban

Vicepresidente

Julio Aris Forés

Tesorero

José Ignacio Robles Becerra

Secretario

Eduardo Karmy Butto

Director

Cruz Alberdi Sesma

Director

Luis Llanos Collado

Director

Roberto Valladares Pagliotti

Director

Gonzalo Toledo Brito

Director

Miguel Castello Tubet

Director

Jorge Zúñiga Valenzuela

5. EQUIPO EJECUTIVO Ingrid González Santibáñez

Secretaria Ejecutiva

Alicia Poblete Lagos

Coordinadora de Redes Coordinadora Programa PROYECTA

Alejandra Esquivel Morales

Coordinadora de Proyectos Coordinadora Programa SEMANA EMPRESA

Rodrigo Serrat Mesina

Encargado Comunicaciones

Fernando Salvo Miranda

Coordinador

Curricular

Pedagógico,

Área

Especialidades Técnicas Mabel Martínez Rubio

Asistente Ejecutiva de Administración

2ª PARTE: RESUMEN EJECUTIVO 2013 1. ÁMBITOS DE TRABAJO DE LA CORPORACIÓN A partir del año 2012, la Corporación ha establecido cuatro ámbitos de trabajo para la ejecución de su labor, que le permite generar respuestas a las necesidades de los diferentes niveles de destinatarios: -

los y las estudiantes Maristas en condición de vulnerabilidad

las familias de dichos estudiantes

los colegios Maristas donde estudian

las comunidades locales donde se emplazan los colegios

Nuestra propuesta no se limita a intervenciones solidarias de carácter asistencial y cortoplacista, sino que aspiramos a la generación de cambios más profundos, inspirados en concepciones solidarias promocionales y transformacionales, que promueven cambios positivos y permanentes en la vida de cada persona.

Los cuatro ámbitos de trabajo son:

I. Apoyo a procesos formativos

Proyectos generados desde los colegios para potenciar los procesos formativos

II. PROYECTA

III. Fortalecimiento Formación Técnica

IV. Educación no formal en contextos socio comunitarios vulnerables

1. Especialidades Técnicas

1. Capacitación en Oficios y Emprendimiento.

2. Articulación con redes externas

2. Proyectos sociales hacia la Comunidad Local

1. PADRINOS: Apoyo material a estudiantes

2. Becas Complementarias

3. Fondo de emergencia

3. Competencias De Empleabilidad

2. AMBITO 1: APOYO A PROCESOS FORMATIVOS

En este ámbito, la Corporación cubre proyectos específicos postulados por los colegios subvencionados maristas, que impacten en el fortalecimiento de algún área específica de aprendizaje de un grupo preferencial, conforme a las necesidades y prioridades de cada colegio. El aporte de la Corporación se traduce en la entrega de fondos contra proyectos o en la contratación de servicios específicos que atiendan las necesidades referidas. Durante el año 2013, se financiaron los siguientes proyectos: -

Proyecto “Escuela de Talentos”, Colegio Nuestra Señora de Andacollo, de La Serena.

Proyecto “Diseño y Construcción de un Automóvil Eléctrico”, Colegio Marcelino Champagnat de La Pintana.

Proyecto “Implementación de Sala de Computación en Biblioteca Colegial”, Colegio Nuestra Señora de Andacollo, de La Serena.

DESTINATARIOS

Los datos de inversiรณn social o cobertura de los proyectos se refieren a continuaciรณn:

1.250

1.500 1.000 500

Proyecto Escuela de Talentos CNSA

Proyecto Auto Electrico CMCH

Sala Computaciรณn Biblioteca CNSA

PROYECTOS FINANCIADOS La ejecuciรณn financiera de los proyectos da como resultado los siguientes montos:

MONTO $

6.000.000 6.000.000 5.000.000 4.000.000 3.000.000 2.000.000 1.000.000 -

1.360.000

1.846.500

Proyecto Proyecto Auto Sala Escuela de Electrico CMCH Computaciรณn Talentos CNSA Biblioteca CNSA

PROYECTOS FINANCIADOS

3. AMBITO 2: PROYECTA

PROYECTA se focaliza en la entrega de apoyo material y de servicios para los estudiantes maristas que viven en condición de pobreza extrema. El universo de destinatarios es alrededor de 1500 niños, niñas y jóvenes distribuidos entre los colegios maristas subvencionados CHF de Alto Hospicio, CNSA de La Serena y CMCH de La Pintana. En el año 2013 se benefició a 113 estudiantes desde kínder hasta 4º año medio, y la distribución de los aportes se realizó según se detalla en el siguiente gráfico:

4.500.000

4.600.000

MONTO $

4.400.000 4.200.000

4.000.000 3.800.000

4.000.000 3.800.000 3.600.000 3.400.000 Estudiantes CHF

Estudiantes CNSA

Estudiantes CMCH

DESTINATARIOS FINANCIADOS

Los fondos que serán destinados a PROYECTA se construyen con aportes de los apoderados y profesores de los colegios maristas particulares, y de otros donantes naturales que en el tiempo han adherido a esta labor.

4. AMBITO 3: FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN TÉCNICA En este ámbito de acción la Corporación dirige su labor a colaborar con los colegios técnicos maristas para optimizar y fortalecer el trabajo desarrollado por las especialidades técnicas. Esta función se organiza en tres ejes:

Desarrollo de Especialidades Técnicas

1.a. Especialidades Técnicas Para la Minería 1.b. Red Marista Técnico Profesional

2.a. Articulación con Redes Locales de apoyo Articulación con Redes Externas

2.b. Consejos Asesores Empresariales 2.c. Gestión para apoyos materiales y técnicos 3.a. Aproximación al mundo del trabajo

Competencias De Empleabilidad

3.b. Actualización Docente 3.c. Programas de formación de competencias de empleabilidad

1. DESARROLLO DE ESPECIALIDADES TÉCNICAS 1.a. Especialidades Técnicas Para la Minería Desde el segundo semestre de 2012, y hasta al menos fines del 2015, el énfasis de esta área está focalizado en el “Proyecto de Especialidades Técnicas Para la Minería”, cuyo objetivo es desarrollar una oferta de Formación Técnica articulada entre el Consejo Minero y Maristas Chile, que integre:

Identificación de un marco de competencias laborales requeridas por las empresas mineras para una serie de especialidades o cargos técnicos.

Diseño de planes y programas para especialidades de Mecánica Industrial (Resolución Exenta Nº 0040) y Metalurgia Extractiva (Resolución Exenta Nº 0046) para CHF

Adecuación de la oferta de planes y programas para especialidades de Construcciones Metálicas y Electrónica, para que sea pertinente con la industria minera.

Asesoría en diseño de los espacios educativos de CHF

Elaboración de Plan de Implementación CHF

Acompañamiento a los procesos de implementación y gestión administrativa (reconocimiento oficial) de las especialidades técnicas del CHF

Durante 2013 se concretó diseño y la gestión de planes y programas propios para especialidades de Mecánica Industrial (Resolución Exenta Nº 0040) y Metalurgia Extractiva (Resolución Exenta Nº 0046) para el Colegio Hermano Fernando.

1.b. Red Marista Técnico Profesional

Esta instancia impulsada por la Corporación durante el año 2013, es un espacio de articulación y encuentro de los colegios técnico profesionales maristas, con los siguientes objetivos:

Generar, instalar y validar una red de trabajo que involucre a los diferentes actores de los colegios técnico profesionales de la Congregación, animada por la Mesa Técnica, que permita :

Generar programas de integración y de mejora, a partir de la cohesión de los modelos curricular y pedagógico, teniendo en consideración la articulación del Modelo Pedagógico Marista y el Enfoque de Competencias Laborales, priorizado por el Ministerio de Educación para las ofertas curriculares TP.

Generar una instancia de gestión de conocimientos sobre la formación técnica, emanada de las experiencias maristas.

Generar instancias de comunicación y trabajo colaborativo entre los diversos actores de los diferentes colegios. .

A raíz del trabajo desarrollado en 2013, la Congregación ha legitimado esta instancia como una iniciativa relevante, y a fin de asegurar su institucionalidad, será coordinada desde 2014 por el Equipo de Educación.

2. ARTICULACIÓN CON REDES EXTERNAS Esta sub-área desarrolla su acción en tres ejes de trabajo, cuyos resultados 2013 y metas venideras se refieren en el siguiente cuadro:

2.2. Consejos Asesores Empresariales

2.3. Gestión para beneficios materiales y técnicos

•Red Especialidad Técnica de Administración, Región Metropolitana (2013)

•CAE local Comuna de Alto Hospicio (fundado en octubre de 2013)

•Red Desarrollo Capital Humano y Mejoramiento Competitividad, Región Tarapacá (2013)

• Constitución y fortalecimiento de CAEs locales CNSA, CMCH y DEC (meta 2014 – 2015)

•Proyecto Samsumg / Fundación Chile para especialidad Electrónica. Beneficiario Colegio Marcelino Champagnat (2013)

2.1. Redes Locales de apoyo

•Constitución de CAE Nacional (Meta 2014 – 2017)

•Proyecto con FAIC para Implementación Colegio Hermano Fernando (2013) •Gestión de Donación de la empresa SP SOLUCIONES, de Centro de Mecanizado para especialidad Mecánica Industrial , Colegio Hermano Fernando (2013)

3. COMPETENCIAS DE EMPLEABILIDAD La Corporación ha impulsado desde el año 2011 un programa de aproximación al mundo del trabajo destinado a estudiantes de 3º año medio de los colegios técnico profesionales maristas, denominado Semana Empresa Marista. Para ejecutarlo se necesita una intensa gestión de la Corporación con empresas de los sectores productivos a las que pertenecen las especialidades técnicas, a la par de la colaboración de docentes y directivos de cada colegio y la disposición y compromiso de las empresas. La evolución del programa ha mostrado un crecimiento sostenido en cobertura de especialidades, de destinatarios y en el número de empresas vinculadas.

60 50 40 30 20 10 0 Empresas

Año 2011 3

Año 2012 19

Año 2013 50

Especialidades

RESULTADOS DEL ÁMBITO 3 Finalmente, los resultados de la gestión en este ámbito se han calculado en virtud de los destinatarios directos e inmediatos de cada proyecto

160 160

DESTINATARIOS

140

113

120 100

80 60 40 20 Proyecto FAIC, Col. Hno. Fernando

Red De Administración, Col. Marcelino Champagnat

Red De Innovación Región De Tarapacá Col. Hno. Fernando

Proyecto Samsumg Fundación Chile, Col. Marcelino Champagnat

SEMANA EMPRESA

PROYECTOS GESTIONADOS

4. ÁMBITO 4: EDUCACIÓN NO FORMAL EN CONTEXTOS SOCIO COMUNITARIOS VULNERABLES Alineados con las prioridades de la Congregación a nivel internacional y con de la Provincia en la línea de solidaridad, este ámbito comenzó a desarrollarse en el año 2013, con los objetivos de: -

Propiciar condiciones que permitan la restitución y promoción de derechos de los niños, niñas y jóvenes que habitan en los entornos en que se insertan los colegios vulnerables maristas.

Fortalecer condiciones formativas y competencias específicas de jóvenes y adultos que conforman la familia directa de los estudiantes de los colegios vulnerables maristas.

Durante el año 2013, se comenzó a trabajar como colaboradores de una iniciativa socio comunitaria impulsada por la Comunidad de Hermanos Maristas de La Pintana, sector El Castillo, denominada “Proyecto TREGUA”, que busca atender a la realidad de violencia en que viven los niños, niñas y jóvenes del sector. Las iniciativas gestionadas y financiadas desde la Corporación fueron: -

Capacitación en Pastelería

Proyecto TREGUA: Biblio - Ludoeca Comunitaria

Proyecto TREGUA: Escuela de Circo

La cobertura de los proyectos fue la siguiente:

39 Nº DE DESTINATARIOS

35 30 25

20 15 10 5 0

Capacitación La Pintana

Proyecto TREGUA La Pintana: BiblioLudoeca Comunitaria

Proyecto TREGUA La Pintana: Escuela de Circo

PROYECTOS IMPLEMENTADOS

3ª PARTE: INFORME DE GESTIÓN DE RECURSOS Durante el año 2013 se gestionaron recursos que se movieron en la contabilidad de la Corporación, así como también otros fondos que constituyeron ingresos directos para las fundaciones sostenedoras de los colegios sin pasar por la Corporación. Estos últimos aportes fueron donaciones en dinero, en asesoría técnica, recursos pedagógicos o implementación de equipos y mobiliario. Desde esta claridad. El total de fondos gestionados por la Corporación alcanzó los $152.046.346, conformado por fondos ingresados a la Corporación por un total de $57.046.346, y un total de aportes directos que ingresaron a los colegios por $95.000.000.

TOTAL DE DISPONIBLES Ingresos Red Marista Aportes socios Padrinos Maristas 2013 por completar Padrinos Maristas 2014 Otras Donaciones Aportes cena anual Ingresos Proyectos Saldo Proyecto SM 2012 Ingreso por completar SM 2013 Proyecto FOSIS 2013

57.046.346 30.040.692 14.326.145 1.507.000 10.936.047 2.541.500 730.000 27.005.654 3.105.654 8.900.000 15.000.000

La categorización de los ingresos contables de la Corporación en el año 2013 se distribuye segçun muestra el siguiente gráfico:

Proyecto FOSIS 2013 26%

Aportes socios 25%

Saldo Proyecto SM 2012 21%

Padrinos Maristas 22%

Aportes cena anual 1%

Otras Donaciones 5%

Los recursos que fueron gestionados por la Corporación e ingresaron directamente a los colegios son los siguientes:

TOTAL DONACIONES Y SERVICIOS GESTIONADOS PARA COLEGIOS Proyecto FAIC para Alto Hospicio Proyecto Red U Silva Henríquez para Alto Hospicio Proyecto SAMSUNG / Fund- Chile para Marcelino Champagnat

95.000.000 30.000.000 5.000.000 60.000.000

En relación a los gastos realizados por la Corporación alcanzaron un universo contable de $96.610.839, que asignamos según el cargo directo a dos grandes ámbitos de gastos: -

Gasto Operacional, por $52.624.067

Gasto Directo de Ejecución de Proyectos, por $43.986.772

Con todo, alrededor del 70% de los gastos operacionales se relacionan de forma directa con la gestión de nuevos recursos para los proyectos y con la ejecución de los mismos por parte del equipo ejecutivo.

El desglose de los gastos en ambas categorías se detalla a continuación:

GASTOS OPERACIONALES

52.624.067

RECURSOS HUMANOS Sueldos administrativos Honorarios administrativos IMPLEMENTACIÓN Equipos computacionales Mobiliario COSTOS FIJOS DE OPERACIÓN Promoción y Difusión Despacho Correspondencia Alimentacion Gastos Notariales y Bancarios Mat. y Útiles Oficina Capacitación Jornadas y Encuentros

47.495.399 40.658.611 6.836.788 815.900 215.900 600.000 4.312.768 423.220 17.764 220.000 344.745 970.326 50.000 2.286.713

GASTOS POR EJECUCIÓN DE PROYECTOS

43.986.772

RECURSOS HUMANOS Sueldos Proyecto TREGUA Honorarios Proyectos TREGUA y Escuela de Talentos GASTOS OPERACIONALES ASOCIADOS A PROYECTOS Movilización Gastos asociados a viajes Gastos Programa Padrinos Gastos Programa Semana Empresa Gastos de Seguro DONACIONES Y APORTES DIRECTOS A COLEGIOS Asignaciones a proyectos Escuelas

17.224.339 3.500.000 13.724.339 18.626.369 2.740.688 548.596 14.172.191 835.000 329.894 8.136.064 8.136.064

4ª PARTE: NARRATIVA DE LOS PROYECTOS 1. PROYECTOS ÁMBITO 1: APOYO A PROCESOS FORMATIVOS

a) PROYECTO

ESCUELA

TALENTOS,

COLEGIO

NUESTRA

SEÑORA

ANDACOLLO, LA SERENA Proyecto que se inició en el año 2012 y con la planificación para su continuación a largo plazo por el aporte que realiza a los planes académicos. El Proyecto se desarrolla en el colegio Nuestra Señora de Andacollo , ubicado en la cuarta región, comuna de La Serena, Sector Las Compañías Altas, que busca a través de talleres específicos acompañar a estudiantes aventajados académicamente en lectoescritura y matemáticas para potenciar sus talentos y de esta forma constituirlos como agentes colaboradores de sus compañeros de curso, esta experiencia es un motor de motivación para mejorar el aprendizaje de todos los estudiantes que ven como un referente a sus compañeros que participan en los talleres. Los estudiantes participantes del proceso, cursan talleres específicos en sus áreas destacadas, en horario alterno a su jornada

de clases habitual, son acompañados de forma directa por su

profesor tutor y un equipo multidisciplinario y tendrán un currículo adaptado de acuerdo a sus propios avances, permitiendo que este aprendizaje no sea una presión por aprender sino un desafío basado en la diversión y darle buen uso al tiempo libre.

b) PROYECTO AUTO ELÉCTRICO, COLEGIO MARCELINO CHAMPAGNAT, LA PINTANA Este es un proyecto en que participa el Colegio Marcelino Champagnat de la Pintana, para el cuál la Corporación Educacional ha decidido apoyar con recursos económico y con la gestión de apoyos técnicos para su ejecución. Este proyecto se desarrolla en el contexto de un proyecto nacional denominado “Desafío Cero” que se trata de una competencia de autos eléctricos que recorrerán distintos recorridos en el país. Constituye una oportunidad para generar prototipos de uso de energías limpias, que atiendan temas de sustentabilidad y desarrollen en los estudiantes competencias de emprendimiento e innovación. En una primera fase de este proyecto ha consistido en el diseño del prototipo y la construcción de este, para participar en el concurso a desarrollar durante 2014 en la fase chilena y si clasifican pasar a una fase internacional. En esta fase se constituyó un equipo de trabajo con 2 profesores guías y 13 estudiantes de la Especialidad de Electrónica del Colegio, con la motivación de: 

Enfrentar desafíos de carácter internacional.



Aprender y/o especializarse en sus áreas.



Motivar al emprendimiento en el uso de nuevas y diversas tecnologías.



Motivar el uso de energías limpias.



Motivar el trabajo interdisciplinario como una herramienta para resolver desafíos de ingeniería.



Representar y dar a conocer a los Maristas en Chile.

El primer gran desafío que han logrado sortear este equipo es conseguir los recursos para enfrentar este desafío es el de conseguir los recursos, para lo cual conto con el aporte de la Corporación y de tres empresas. En estos momentos están en la fase constructiva.

2. PROYECTOS ÁMBITO 2: PROYECTA

Programa que se forja desde los inicios de la Corporación Educacional Marista, y que tiene por objetivo beneficiar a estudiantes y sus familias con dificultades económicas, este programa entrega útiles escolares, uniformes, herramientas para la formación técnica. Los destinatarios de este programa son seleccionados en un proceso conjunto entre los colegios y la corporación con la finalidad de que el aporte llegue a estudiantes cuyas familias estén comprometidas con la educación de sus hijos, apoyándolo en las diferentes instancias formativas. Así mismo, el programa contiene un fondo para colaborar con emergencias médicas y sociales de los destinarios así como un pequeño fondo de becas complementarias para educación superior. Los resultados del programa fue el siguiente PROCESO 2012

PROGRAMA PROYECTA

APORTE TOTAL

Colegio Champagnat

$ 1.348.563

Instituto Alonso De Ercilla

$ 800.000

Instituto Chacabuco

$ 4.843.975

Instituto O’Higgins

$ 3.000.000

Instituto Rafael Aristía

$ 2.820.246

Instituto San Fernando

Instituto San Martin De Curicó

Comunidad Grajales

$ 150.000

Casa Santa Mónica

$ 150.000

Particulares

$ 200.000

Corporación

$ 750.000

Colegio Marcelino Champagnat De La Pintana TOTALES

$0 $ 14.062.784

MONTO ASIGNADO POR COLEGIO DESTINATARIO COLEGIO

MONTO ASIGNADO

Marcelino Champagnat

$ 4.590.000

Nuestra Señora De Andacollo

$ 4.700.000

Hermano Fernando

$ 4.350.000

3. PROYECTOS ÁMBITO 3: FORTALECIMIENTO DE LA FORMACIÓN TÉCNICA

a) PROYECTO PRESENTADO A LA FUNDACIÓN ARTURO IRARRAZAVAL CORREA

En el contexto del Proceso de acompañamiento que la Corporación ha desarrollado en virtud del levantamiento de una oferta formativa técnico profesional para el Colegio Hermano Fernando de Alto Hospicio, que culmino en la selección de especialidades, en el diseño de la propuesta formativa, el diseño de los espacios educativos y un plan de implementación y equipamiento para las especialidades. Se desarrolló un proyecto de solicitud de apoyo en recursos económicos para el proceso de implementación de talleres de la especialidad de Metalurgia Extractiva y Mecánica Industrial. Teniendo como resultado un aporte de $ 30.000.000 que ha permitido la implementación de un Taller completo de Soldadura. La Fundación Arturo Irarrázaval Correa es una institución de beneficencia, de carácter privada y sin fines de lucro, que busca contribuir al sostenimiento y desarrollo de establecimientos de Educación Media Técnico Profesional, que estén bajo el alero de una formación espiritual sustentada bajo los principios de la moral cristiana.

b) PROYECTO RED DE ADMINISTRACIÓN ( Junio 2013 - Junio 2014)

En el contexto de vinculación con el mundo productivo y académico, la Corporación en una alianza estratégica con la Universidad Cardenal Silva Henríquez se sumó al proyecto financiado con fondos del MINEDUC denominado “Fortalecimiento de la Implementación Curricular, Inserción Laboral y Continuidad de Estudios para los Liceos EMTP del Sector Administración y Comercio de la Región Metropolitana. Proyecto al cual se integró el Colegio Marista Marcelino Champagnat de la Pintana en conjunto con 6 establecimientos educacionales de la región, cuyo objetivo de ejecución es el fortalecimiento y articulación de la formación diferenciada técnica profesional, en 7 liceos de la RM con especialidades en el sector de Administración y Comercio, para mejorar la implementación curricular y pedagógica, el diseño de estándares de infraestructura y el desarrollo

de estrategias para la inserción socio-laboral y/o facilitar la continuidad de estudios superiores de estudiantes. En el contexto de este proyecto los profesores de la especialidad se han beneficiado con acciones de transferencia tecnológica y capacitación en los ámbitos de diseño curricular y de orientación vocacional y laboral, además de ser actores directos en propuestas propias de planes y programas para la especialidad de Administración y sus dos nuevas versiones de menciones en Logística y Recursos Humanos. La ejecución de este proyecto debe traer beneficios a la mejoría de los procesos en los siguientes ámbitos: -

LINEA DIDÁCTICA PEDAGÓGICA: desarrollo de una propuesta didáctica para el mejoramiento de la formación técnica

LINEA ADECUACION DEL CURRÍCULUM: Análisis de la pertinencia en el sector productivo y mercado laboral, para optimizar la oferta de los liceos.

ESTÁNDARES PARA IMPLEMENTACION DEL CURRICULUM. Diseño de propuesta de estándares de equipamiento, infraestructura e integración de tecnológica y diseño un plan de desarrollo por especialidad y por colegio.

INSERCION LABORAL Y CONTINUIDAD DE ESTUDIOS: Fortalecimiento y vinculación con sector productivo (Red), para mejorar inserción laboral. Desarrollo de un plan de orientación para potenciar continuidad de estudios, Plan de seguimiento a trayectorias post secundarias, generando redes de egresados.

Este Proyecto favorecerá los procesos formativos de cohortes de estudiantes de una matrícula aproximada de 80 estudiantes de tercero y cuarto medio por año.

c) PROYECTO RED DE INNOVACIÓN REGIÓN DE TARAPACÁ

En el contexto de vinculación con el mundo productivo y académico, la Corporación en una alianza estratégica con la Universidad Cardenal Silva Henríquez se sumó al proyecto financiado con fondos de desarrollo regional para la innovación, denominado “Una Innovación Para el Desarrollo del Capital Humano y el Mejoramiento de la Competitividad, en la Región de Tarapacá. El objetivo que moviliza este proyecto es el de fortalecer y mejorar la calidad y pertinencia de la formación técnica mediante la articulación productiva – formativa y curricular para contribuir al desarrollo del Capital Humano y el mejoramiento de la competitividad y desarrollo productivo del sector. El primer eje de intervención que es el de articulación, que involucra un fortalecimiento de la articulación entre el sector productivo y las instituciones educativas y de capacitación, mediante la

generación y consolidación de una Red Integrada de Formación Técnica de la Región de Tarapacá. Red en la que hoy participan empresas de la región y las asociaciones de empresarios de Iquique y Alto Hospicio, centros de referencia para la formación para la minería y 7 colegios de la región. En esta red participa el Colegio Marista Hermano Fernando, quien recién comienza su oferta de formación técnica, se ha visto beneficiado con la articulación con los diferentes actores regionales involucrados: autoridades públicas, empresas, asociaciones de empresarios, centros de formación y colegios, que le permitieron constituir el primer consejo asesor empresarial de la congregación. También ha sido beneficiada con diferentes procesos de transferencia tecnológica y capacitación de su equipo directivo a través de seminarios desarrollados en Chile y el extranjero. Además de aporte en equipamiento tecnológico: Pizarra electrónica con software para la formación técnica. Durante los años 2014 y 2015 se verá además beneficiado con sus productos, que involucran propuestas pedagógicas para la formación técnica; transferencias y capacitaciones destinadas al fortalecimiento de los equipos docentes y aportes en el ámbito habilitación e Implementación de espacios físicos y centros de recursos para el Aprendizaje. Este proyecto beneficiara directamente a las cohortes de estudiantes, que consideran una matrícula aproximada entre tercero y cuarto medio de 160 estudiantes por año.

d) PROYECTO SAMSUMG FUNDACIÓN CHILE

Como producto de nuestras gestiones de vinculación con el mundo productivo y académico, la Corporación gestiono la integración del Colegio Marcelino Champagnat al proyecto denominado “Experiencia

Piloto

Liceos

Telecomunicaciones” Auspiciado por la

EMTP,

Especialidades

Electricidad,

Electrónica

empresa Samsumg y Gestionado por el Centro de

Innovación en Educación de la Fundación Chile, cuyo propósito es el fortalecimiento del curriculum y sus prácticas profesionales, basado en cuatro ejes de intervención: Fortalecimiento de la formación técnica y articulación con el sector productivo; Recursos publicados por el portal Educar Chile; Equipamiento tecnológico; Formación de directivos y docentes de especialidades. Durante 2013, con la estrategia de consultoría el equipo del Centro de Innovación en Educación de la Fundación Chile en conjunto con los equipos del Colegio levantaron un diagnóstico de la gestión de la formación técnica de la especialidad y se ha desarrollado un proceso de formación a los docentes y directivos, durante el presente año se deben obtener los siguientes resultados: 

Adaptación de y contextualización de los módulos del programa de estudio de la especialidad de electrónica, de acuerdo a los desafíos actuales del ámbito productivo.



Desarrollo de módulos de contenidos y recursos pedagógicos que se sumaran al sitio de Educación Técnico Profesional del sitio del portal Educar Chile.



Implementación de un sistema de prácticas profesionales que vinculen al colegio con la empresa Samsumg.



Implementación de equipamiento tecnológico que apoye la formación técnica en la especialidad de electrónica.

Este proyecto beneficiara a los estudiantes de la especialidad de electrónica de varias cohortes de la especialidad de Electrónica, que por años configura una matrícula entre tercero y cuarto medio de aproximadamente 70 estudiantes.

e) SEMANA EMPRESA

Programa, que tiene por objetivo el desarrollo de competencias de empleabilidad, para estudiantes de tercer año medio de las especialidades de Administración, Estructuras Metálicas, Electrónica y Servicios Hoteleros de los colegios Marcelino Champagnat de La Pintana y Nuestra Señora de Andacollo. Este programa vincula al estudiante de forma temprana con el mundo de trabajo permitiendo el desarrollo de competencias blandas, así como un acercamiento a las competencias técnicas que están desarrollando para ejecutar las tareas especificas de la especialidad. Esto permite un círculo virtuoso entre colegio – estudiante – empresa con la finalidad de egresar al mundo del trabajo técnicos con más y mejores competencias. En la región metropolitana el programa se realizó en dos fases, la primera en el mes de agosto que integró a los estudiantes de Administración y en noviembre las especialidades de Electrónica y Estructuras Metálicas. Mientras que en el colegio Nuestra Señora de Andacollo de la Serena, el programa se realizó la primera semana de noviembre incluyendo al total de los estudiantes. Datos relevantes del proceso

COLEGIO

ESPECIALIDADES

CANTIDAD DE

EMPRESAS

ESTUDIANTES

VINCULADAS 17

Marcelino

Administración

Champagnat

Electrónica

Estructuras Metálicas

23 Total: 86

Nuestra Señora de

Administración

Andacollo

Servicios Hoteleros

Estructuras Metálicas

Total: 113

4. PROYECTOS ÁMBITO 4: EDUCACIÓN NO FORMAL EN CONTEXTOS SOCIO COMUNITARIOS VULNERABLES

a) CAPACITACIÓN Y EMPRENDIMIENTO Formar en oficios a jóvenes y adultos de las comunidades de que aledañas a los colegios con los que se colabora directamente la Corporación Educacional Marista, es un desafío que desde el año 2012 se ha desarrollado. En el año 2013 los desafíos para levantar procesos de formación en oficio se enfocaron en conseguir recursos para ejecución inmediata y la búsqueda recursos para cursos de capacitación durante el proceso 2014. Para conseguir esto, durante el 2013 se direccionaron recursos de forma directa del Servicio de Capacitación y Empleo SENCE, y Empresas privadas que a través de la donación de remanentes de capacitación permiten la ejecución cursos en oficios para jóvenes y adultos.

Capacitaciones ejecutadas en 2013: Durante este año

y a través de remanentes de capacitación donados por Banco Estado, se

realizó en la Comuna de La Pintana un curso de Pastelería, con una duración de 180 horas cronológicas y con la entrega de certificación a través del Servicio de Capacitación y Empleo SENCE y la OTEC Posiciona, entidad técnica ejecutora del curso. En este curso se capacitaron 14 mujeres jefas de hogar, que al egreso y certificación del mismo han aumentado sus opciones de

nuevas y mejores fuentes laborales, dependiente e

independientemente, mejorando así la calidad de vida de ellas y sus familias.

TIPO DE CURSO

Programas

Becas

NOMBRE

MONTO

CANTIDAD DE

DEL CURSO

ASIGNADO

BENEFICIARIOS

Pastelería

$6.000.000

14 mujeres jefas de hogar

Laborales

Capacitaciones adjudicadas en 2013 para realización 2014: Durante el año 2013, se realizaron se sostuvieron reuniones

con el Servicio Nacional de

Capacitación y Empleo, SENCE, y con empresas privadas para recibir recursos que se direccionen a la Corporación como institución requirente para la ejecución de cursos de capacitación.

Este trabajo dio sus frutos, recogiendo fondos del Estado y remanentes de capacitación de empresas privadas. Los recursos obtenidos permitirán ejecutar siete cursos de capacitación con un promedio de horas de capacitación de 200 horas por capacitado, en las comunas de La Pintana y La Serena, destinado principalmente a mujeres jefas de hogar y jóvenes con baja calificación laboral.

b) PROGRAMA TREGUA Este es un programa de intervención instalado en el sector El Castillo de la Comuna de La Pintana en la Región Metropolitana, busca restituir derechos de niños, niñas y jóvenes víctima de violencia en el sector, promoviendo sus derechos en el marco del contexto familiar y socio comunitario. Este programa es liderado por el equipo de Solidaridad de la Congregación de los Hermanos Maristas y la Corporación se constituye en un ente colaborador en la administración de algunos proyectos instalados en el sector. Dentro de los proyectos desarrollados por la Corporación se encuentran:

b.1. Escuela de Circo Social Macramé Esta es una herramienta de intervención comunitaria para prevenir conductas de riesgos a través de la recreación. El circo Macramé funciona en pleno sector El Castillo, a un costado del Colegio Marcelino Champagnat, a la fecha participan 39 niños de forma permanente quienes se reúnen 2 veces por semana para recibir clases de monitores especialistas en arte circenses vinculadas a la reconstrucción socio comunitario. El taller realiza una presentación mensual, interviniendo en espacios públicos del sector llevando alegría a los vecinos e incorporando temáticas contra la NO VIOLENCIA. Este proyecto se ha ejecutado con recursos propios de la Corporación, ya desde noviembre de 2013 se cuenta con financiamiento de FOSIS.

CUADRO DE RESULTADOS TIPO DE SERVICIO

NIÑOS

PRESENTACIONES

PARTICIPANTES Talleres regulares de circo Presentaciones en el sector El

39 12

Castillo Presentaciones fuera del Sector

CUADRO DE GASTOS TIPO DE GASTO RRHH. Monitores y Coordinación

VALOR TOTAL 9.808.200

Materiales

120.000

b.2. Biblio – ludoteca Espacio socioeducativo, abierto a la comunidad destinado a niños entre 6 y 14 años, abierto de lunes a viernes con la finalidad de que los niños, niñas y jóvenes puedan realizar sus tareas escolares, acceder a espacios de lecturas y talleres específicos de arte y lectoescritura. Este espacio es coordinado por una profesional de la educación, y busca entregar un espacio seguro para los vecinos del sector.

CUADRO DE RESULTADOS Tipo de servicio

Niños con permanencia

Ayuda en tareas y reforzamiento

Talleres recreativos

CUADRO DE GASTOS Tipo de gasto Recursos Humanos Gastos varios (Útiles de aseo, mantención)

Valor total 3.099.996 50.368