75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora
“Enseñarás a volar, pero no volarán tu vuelo. Enseñarás a soñar, pero no soñarán tu sueño. Enseñarás a vivir, pero no vivirán tu vida. Sin embargo... en cada vuelo, en cada vida, en cada sueño, perdurará siempre la huella del camino enseñado."
Madre Teresa De Calcuta
“Celebrar este Aniversario nos lleva a conocer la historia de nuestra educación, a valorar el esfuerzo de nuestros antepasados y a caminar hacia el futuro con un buen equipaje “
75 ANIVERSARIO DEL COLEGIO “NTRA. SRA. DE GRACIA” MAHORA
COORDINADORA DEL PROYECTO: Elisa Gómez Gil. MAESTROS COLABORADORES: Carlos Aguilar Serrano
Miguel Alcahut Honrubia
Alfonso Díaz Ruiz
Mª José Escobar Gómez
Rosa Mª Gómez Vergara
Miguel Hergueta Escudero
Esther Martínez Gala
Teodora Monsalve Catalán Mª Victoria Montero Jiménez
Esther Ortiz Paños
Begoña Pérez Pérez
Mª Pilar Picazo Agustín
Juan Mª Sánchez Gabaldón Mª Carmen Ros Jiménez
Ricardo Soriano Garrido
Llanos Tobarra Serrano
María I. López González
Silvino Navarro González
Mª Cruz Gómez Perales
Aniceta Sánchez González
ENTIDADES COLABORADORAS
Ayuntamiento de Mahora
Junta de Comunidades
IMPRIME: José Manuel Borrero Montero B. O. U. Alba.
C.E.D.E.R.
75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora
ÍNDICE
PRESENTACIÓN……………………………….…..…….….
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NUESTRA MEMORIA…………………….……………. 6 UN POCO DE HISTORIA…………………….…... 8 DIRECTORES……………………………………………...……11 LA ESCUELA NACIONAL……………………...13 EN LA GRADUADA MIXTA…………………… 47 ENTRAMOS EN LA E. G. B. ……………..……61 COMENZAMOS LA L. O. G. S. E. ………….75 Y AHORA… ………………………..…………………..……..……..93
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75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora
PRESENTACIÓN Hace unos años, el Claustro de profesores, decidió formar un seminario de trabajo para preparar la conmemoración del 75 aniversario del nacimiento de nuestro colegio. Entre las actividades programadas, una de las que más ilusión nos hizo fue la composición de este libro que les presentamos, fruto de la investigación y del trabajo de recopilación de mucha gente que en algún momento de su vida perteneció a esta Escuela. Los datos, fotografías, actas, anécdotas ..., que se reflejan en el libro, muestran nuestra pequeña historia. Historia vivida por aquellas personas, algunas ya fallecidas, que sintieron cómo el paso por este colegio dejó un buen recuerdo en su vida. Hemos intentado rescatar de la memoria todo aquello que nos sirviera para recordar los 75 años de andadura de este colegio. Muchos de estos relatos recogen
sensaciones,
sentimientos, vivencias de una infancia pasada aquí y que todos recordamos con cariño y nostalgia. Con este libro pretendemos mantener viva la llama del recuerdo y que aquellos que vienen detrás puedan ver un reflejo de lo vivido con anterioridad. Mi agradecimiento a cuantos han puesto su esfuerzo para que este libro haya podido salir adelante: Los maestros, antiguos alumnos, padres, organismos oficiales y en resumen, toda la Comunidad Educativa que ha trabajado de manera altruista. A todos, mi reconocimiento y mi estímulo para seguir construyendo otros 75 años de escuela. LA DIRECTORA: Mª Victoria Montero Jiménez
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NUESTRA MEMORIA Nuestra vida siempre ha estado ligada a este colegio del que celebramos su 75 aniversario. Mucho han cambiado las cosas desde que empezamos con cuatro años, hasta ahora, cuando ya está próxima nuestra jubilación; sin embargo, como el lema de la pancarta “la Escuela siempre ha educado”, ha sido y es el constante quehacer de esta Institución. En nuestra época sólo había una clase de párvulos, por lo que íbamos mezclados en edades y en sexos. A partir de esta Etapa, la coeducación acababa y ya se mantendría hasta el final de la escolaridad una separación sexos. Las niñas teníamos las clases en la primera planta y los niños en la planta baja. Estábamos distribuidos en grados, 1º, 2º y 3º. Como tutores, las niñas siempre teníamos maestras y los niños maestros. Las enseñanzas también eran diferentes entre niños y niñas. Los niños empezaban la mañana formando en el patio, izando la bandera y cantando El cara al Sol, u otras canciones patrióticas de la época. Las niñas observábamos la escena, a hurtadillas con curiosidad desde los balcones. Las niñas empezábamos la mañana rezando y recitando poemas, por las tardes, hacíamos labores, mientras ellos trabajaban en matemáticas y dibujo. El trabajo que se realizaba cada día en la escuela quedaba reflejado en “El Diario”. El Diario, era un cuaderno en el que de forma alternativa, diariamente, trabajábamos las tareas de la jornada. Éste cuaderno estaba en posesión de la maestra y servía de documento para el Servicio de Inspección Educativa. Una manera de motivar a las alumnas era “El Cuadro de Honor”, en el que figuraban las alumnas que habían destacado por su comportamiento, calificaciones, orden y limpieza en el cuaderno… El sábado, también acudíamos a la escuela en sábado, era un día especial. Al final de la mañana rezábamos el Rosario, y antes habíamos leído, copiado y comentado el Evangelio correspondiente a ese domingo.
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75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora Durante el mes de Mayo, dedicado a la Virgen, por las tardes, “hacíamos las flores”: la ofrenda de flores, canciones y poemas que recitábamos a la Virgen María. Con nostalgia y cierto humor aún recordamos cómo la primera tarea de las mañanas de invierno era encender la estufa de leña y cómo algunos días debíamos salir a la galería debido a la tremenda humareda que se originaba. Después, (por turnos) las alumnas mayores preparaban la leche en polvo americana, la batían en grandes lecheras, la ponían a calentar en la estufa y luego la repartían en el recreo. Añoramos con cariño nuestro paso por la escuela, creemos que hemos tenido mucha suerte con nuestras maestras, pero especialmente recordamos a Doña Pepita, Doña Josefina, Doña Mª Carmen y Doña Conchita. Creemos que con su trabajo y ejemplo descubrimos nuestra vocación como docentes. Terminamos nuestros estudios de Magisterio y hace 18 años volvimos de nuevo al colegio, ahora como maestras y madres de alumnos. A lo largo de estos años, hemos podido comprobar que antes y ahora “la Escuela siempre ha educado” Hemos pasado muchos años de nuestra vida vinculadas a este Colegio, han cambiado los tiempos, los alumnos, las leyes educativas…y nos consideramos unas afortunadas por haber estado en este Centro, como alumnas, como maestras y como Equipo Directivo. Siempre hemos conocido a buenos profesionales, entregados, colaboradores, generosos que han hecho más llevadera y efectiva la labor educativa.
Gracias a alumnos, padres, compañeros e Instituciones, capital humano de este Centro, por “HACER ESCUELA” Antiguas alumnas: -
Mª Pilar Picazo Agustín.
-
Mª Victoria Montero Jiménez.
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UN POCO DE HISTORIA Tanto los orígenes del Edificio Escolar como su primer nombre, lo hemos recogido, tras una laboriosa investigación de los Archivos Municipales. Transcribimos, por su valor documental,
el Acta del Ayuntamiento de Mahora en
Sesión Ordinaria del día 6 de Octubre de 1932:
En la villa de Mahora, a seis de Octubre de mil novecientos treinta y dos, y siendo la hora de las diecisiete, se hallaban reunidos en la Casa Consistorial los tres concejales anotados al margen, bajo la presidencia del Sr. Alcalde D. Severiano Garrido Martínez, al objeto de celebrar la sesión ordinaria y estando presente el secretario de la Corporación, el Sr. Presidente declaró abierta y pública. Acto seguido se dio principio en la lectura del acta de la sesión anterior que fue aprobada. Seguidamente se leyeron las Gacetas, Boletines y demás correspondencia oficial y la corporación se dio por enterada. Puesto a dirimir el asunto sobre denominación del Grupo escolar y lápida para el mismo, el Sr. Talavera Herreros pidió la palabra y concedida que le fue, propuso que al referido Grupo escolar se le denomine “Marcelino Domingo”, y en el mismo se coloque la consiguiente piedra con dicha inscripción. El Sr. Cruz Villanueva, pidió seguidamente las palabra y cedida que le hace la Presidencia, propone que dicho Grupo escolar sea dedicado o lleve la denominación de D. Fernando de los Ríos, actual Ministro de Instrucción Pública, a quien estima que le corresponde. El Sr. Gómez Garrido, pidió la palabra acto seguido y concedida que le fue por la presidencia manifestó que se adhería a la proposición del Sr. Talavera Herreros, por reconocer que el Excmo. Sr. D. Marcelino Domingo es gran entusiasta de la enseñanza y construcción del Grupo Escolar. El Sr. Montero González pide la palabra seguidamente y concedida que le fue por la presidencia, manifiesta que no está conforme con que el grupo escolar lleve el nombre de Marcelino Domingo, y que en su opinión debe llevar el nombre de D. Fernando de los Ríos.
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El Sr. Martínez Honrubia, seguidamente pidió la palabra y concedida que le fue, dijo que en su concepto, debería llevar el nombre de Fernando de los Ríos el Grupo Escolar, por el actual Ministro de “Instrucción Pública”, y que si se tratara de un asunto de Agricultura entonces correspondería a D. Marcelino Domingo, pero en este caso el obsequio debe hacerse al actual Ministro de Instrucción Pública. En el momento, el Sr. Cuesta Talavera con la venia de la presidencia hizo uso de la palabra tomando parte en la discusión y manifestó que se adhería a la proposición del Sr. Talavera Herreros por considerar que es más justo y equitativo que el Grupo Escolar lleve el nombre de Marcelino Domingo, por ser éste el que ha llevado la iniciativa para la construcción de los Grupos Escolares. El Sr. Caballero Navarro con la venia de la Presidencia manifiesta que se adhiere a la proposición del Sr. Cruz Villanueva.
El Presidente declara suficientemente discutido el asunto y puesto a votación, por cinco votos, contra cuatro, el Ayuntamiento acuerda que el Grupo Escolar de este pueblo lleve el nombre de Fernando de los Ríos y que se adquiera la lápida con la inscripción correspondiente. Acto seguido y previa la oportuna discusión la Corporación acuerda nombrar como vocales patronos para formar parte de la Obra de trabajo a los vecinos de esta villa José Antonio Agustín Picazo y Ambrosio Ponce Perol.
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Acto seguido y previa lectura de los mismos el Ayuntamiento acuerda por unanimidad aceptar el anteproyecto de gastos formado por Secretaria y el Proyecto de Modificaciones del presupuesto vigente conforme ha sido redactado por la Comisión de Hacienda para la formación del Presupuesto de 1993 y que se exponga al público por término de ocho días durante los cuales y otros subsiguientes podrán formular ante el Ayuntamiento cuantas reclamaciones y observaciones estimen convenientes los contribuyentes o entidades interesadas. Y no habiendo más asuntos que tratar el Sr. Presidente levantó la sesión a las diecinueve. SEVERIANO GARRIDO
FRANCISCO CUESTA
JUAN MANUEL GÓMEZ
FELIPE MARTÍNEZ
BASILIO GARRIDO
MAXIMIANO CUESTA
LEANDRO CALLERO
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DIRECTORES La labor de los maestros ha estado gestionada por los que marcan el camino, los Directores. Don José García Gisbert (1918 – 1922), Don Cristóbal Tobarra (1923 -1929) Don Francisco Ponce (1931 - 1943)
Director de alumnos
Directora de alumnas
Doña Pepita
DonVicente
Don Jesús (1959-1960)
Doña Nati (1985-1992)
Don Ramón (1960-1964)
Don Paco (1964-1984)
Don Federico (1984-1985)
Don Rogelio (1992-1994)
Don Emilio (1994-1995)
Don Artemio (1995-1996)
Y desde 1996… Doña María Victoria Montero (1985-1992)
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LA ESCUELA NACIONAL Periodo anterior al 1934. Las Actas más antiguas que obran en nuestro poder son las 18 de Noviembre de 1918. En esta época no existía en Mahora la Escuela como Grupo Escolar, sino que existían distintas aulas diseminadas por el pueblo. Los niños, asistían al aula ubicada en la C/ Hermano Juan. (C/ Pozo). Según las edades estaban distribuidos en tres grados, a saber: -
El 1º grado.
-
El 2º grado.
-
El 3º grado.
Las niñas asistían a dos aulas, donde no había grados diferenciados, estaban mezcladas todas las edades. Las aulas estaban ubicadas en la C/ Ramón y Cajal (San Roque) frente a las escuelas actuales, y en la C/ Progreso.
1934.- Doña Elvira, sus hijas y un grupo de alumnas.
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75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora Hasta 1937 no aparecen nombres de maestras, aunque nos consta que la Escuela de niñas funcionaba dirigida por maestras. Algunos maestros de esta época son: D. José García Gisbert
D. David Pastor González
D. Enrique Sánchez Rubio
D. Francisco Díaz
D. Sebastián Granada
D. Francisco Ponce Cantos
D. Mauricio Beldar Belmar D. José González Gil
D. Juan Cervera
D. Juan Serrano Sotos
D. Vicente Juan Forte
Doña Elvira Romá Cervera
D. Cristóbal Tobarra
Doña Elisa Carrión Romá
D. Onofre Vizcaíno
Doña Pepita Carrión Romá Don Juan Carrión Romá
1934.- Los primeros grupos de alumnos en la Escuela. Las niñas con Doña Elvira, los niños con Don Vicente y Don Paco.
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Contexto político social de la época en la que se proyecta la construcción de nuestro Grupo Escolar Tras las elecciones Generales de 1931, el primer Parlamento Republicano elaboró la Constitución, en esta Constitución se otorgaba rango constitucional a las iniciativas del Ministerio de instrucción pública: control estatal sobre el proceso educativo, escuela unificada y laica en el nivel primario y regulación del derecho de crear puestos docentes. El bienio (1931/33) supone el de mayor transcendencia y el verdadero artífice del cambio en la escuela. Durante el mismo se suceden como ministros de Instrucción Pública Marcelino Domingo y Fernando de los Ríos. (Estos dos nombres son los propuestos para denominar nuestro Centro, que finalmente se llamó Fernando de los Ríos). Una de las medidas de mayor trascendencia adoptadas, sería la de acometer un plan masivo de construcciones escolares que comenzaría con la dotación de 7.000 nuevas escuelas sufragadas con un crédito extraordinario. Era solo el comienzo de un plan quinquenal que quería repartir por toda la geografía nacional un total de 27.151 escuelas para paliar el déficit existente.
Doña Elisa con un grupo de alumnas.
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75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora Entre 1931 y 1933 la República construyó 13.570 Escuelas y las dotó con casi 11.000 nuevos maestros, sin que por ello se consiguiera variar sustancialmente las condiciones reales de la Enseñanza, dada la magnitud del problema educativo. Según un Acta del Ayuntamiento de 6 de octubre de 1932, se acuerda el nombre del Centro como Fernando de los Ríos y se nombran como “vocales patronos” a los vecinos de esta villa José Antonio Agustín Picazo y Ambrosio Ponce Terol.
Doña Pepita con un grupo de alumnas .
El Centro se construyó en un bancal, perteneciente al marqués D. Joaquín de Villamantilla de Perales por el sistema de peonadas “pionevilla”, que consistía en que todos los vecinos del pueblo colaboraban según sus posibilidades en la construcción del edificio escolar. Los primeros documentos escritos y gráficos que dan testimonio del la puesta en funcionamiento del Centro corresponden a 1934. Aunque no consta en ningún acta del Centro su inauguración, hemos encontrado anotaciones de Don Antonio Jiménez García, Secretario del Ayuntamiento, donde se indica que fue el 7 de Abril de 1934.
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75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora Tras el desencadenamiento de la Guerra Civil, las autoridades franquistas procedieron a la restauración escolar de los valores tradicionales de la moral y el dogma católico y una reacción en contra de la obra educativa republicana. Una muestra de la filosofía y valores de esta época queda reflejada en la siguiente circular: Circular de la Dirección General de Enseñanza Primaria del 5 de Marzo de 1938:
“Atenderéis de una manera especialísima a la Educación religiosa y patriótica de vuestros educandos, aprovechando cuantas ocasiones se os presenten para que se formen sus almas en un ambiente de pureza e hidalguía.
Doña Elisa con un grupo de alumnas .
Como auxiliares poderosos para estas realizaciones tenéis al señor cura párroco y a los delegados del Frente de Juventudes y Sección Femenina, siempre dispuestos a la colaboración más eficaz”. Según la documentación consultada, en Enero de1948 el Inspector Jefe de Albacete recordó dicha circular deplorando que no se cumplían en su totalidad en algunas escuelas. Para subsanar tan importante fallo advirtió a los docentes el deber que tenían de asistir a misa cada
domingo junto a sus alumnos, y se llevaría un seguimiento que se realizaría a través de informes escritos de los maestros que serían reforzados por los de los párrocos.
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La Escuela en los años 30-50 Anteriormente a la construcción del Colegio (1933), las escuelas que había en nuestro pueblo seguían el modelo más general de la escuela rural, era una simple casa en la que se habilitaba una sala para instalar el mobiliario escolar. En los pueblos importantes los niños y las niñas estudiaban en aulas e incluso en edificios diferentes. Como es el caso de nuestra localidad.
Doña Pepita con un grupo de alumnas entre las que encontramos a Doña Conchita, Lolilla, llanos, Amor, Cari, Pepa y Eloísa..
La dotación era mínima, sólo alguna estufa para combatir el frío del invierno, que era encendida y mantenida por los propios alumnos. Algunas veces los alumnos llevaban de casa un brasero para la maestra y a veces algunos braseros (botes) individuales. Las tareas de limpieza estaban confiadas a las niñas mayores. Las reparaciones y los trabajos de mantenimiento también corrían por cuenta de la comunidad.
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75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora En el interior, el equipamiento era elemental: Bancos corridos con tablero para escribir (anteriores a los pupitres). Pupitres bipersonales o para cuatro alumnos mayores, que necesitaban escribir sobre una superficie de apoyo y mojar la plumilla en el tintero. Armario y estantería. Encerado grande pintado en la pared o colgado de ella. Otras veces apoyado sobre un caballete.
1942.- Doña Elisa con un grupo de alumnas .
El cabá y el estuche de madera.
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75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora Mapa de España, Globo terráqueo, en algunas ocasiones alguna lámina de Historia Sagrada o Ciencias Naturales.
1944.- Página de libreta de Isabel Gómez.
Página de libreta estudiando Geografía.
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Material Escolar La escuela ofrecía pocos recursos. El maestro aportaba sus propios libros y, en el mejor de los casos, contaba con algunos ejemplares de enciclopedias, catecismos o lecturas propios del Centro. El libro escolar de esta época es el Catón, conjunto de lecturas sencillas, sentencias y refranes con propósito moralizante.
1928.- Página de libreta de Victoria Jiménez
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75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora En esta Escuela carente de recursos, la única fuente de conocimientos era el maestro, que lo transmitía de viva voz en sus explicaciones. Era frecuente confeccionar un “cuaderno de rotación” entre los alumnos, que recogía e ilustraba estas explicaciones. Este cuaderno era fundamental para poder valorar la tarea docente en la Inspección Educativa.
1929.- Página de libreta de Victoria Jiménez
Los alumnos llevaban al Centro para su uso personal: -
Pizarra con pizarrín y trapo.
-
Cuaderno y lápiz.
-
Palillero y pluma.
-
Útiles de costura en el caso de las niñas.
-
Útiles de dibujo en el caso de los chicos.
Útiles de la época.
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El currículum En la escuela se aprendía a leer, a escribir y las cuatro reglas. Pero también se trabajaba la Gramática, la Geografía, la Historia de España, la Historia Sagrada y la Doctrina Cristiana. El dictado, para la enseñanza de la ortografía. Las clases de costura para las alumnas.
1958.- D.Jesús Carrascosa, D. Vicente, Doña Mari Carmen, Doña Palmira, Doña Pepita y D. Alfonso.
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La didáctica Las innovaciones educativas de la II República no alcanzaron apenas a la escuela rural La desaparición de las materias de Religión y Catecismo con el objetivo de conseguir una escuela laica, única y pública de acuerdo con la Constitución de 1931, representa la novedad más impactante, pero poco cambia por lo demás la vida en las aulas.
1963.- Grupo de alumnas con Doña Pilar.
Como los grupos eran numerosos y diversos, el maestro solía dividir la clase en tres secciones según la edad de los alumnos. Éstos se colocaban de pie alrededor del aula para dar la lección, aunque el trabajo era en gran medida individual. El aprendizaje era memorístico apoyado en la música, la clase repetía las tablas, los ejercicios de cálculo….. Era una escuela sin exámenes, sin calificaciones y, en general, sin deberes. El periodo de permanencia en la escuela se extendía entre los 6 y 14 años, pero muchos abandonaban su aprendizaje para trabajar, sobre todo en las zonas agrícolas y ganaderas. Las niñas permanecían durante más tiempo en la escuela, por valorarse menos su trabajo físico. No obstante, también la abandonaban por circunstancias familiares, obligadas a incorporarse al trabajo doméstico.
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El maestro se apoyaba en los mayores para enseñar a los pequeños. También los alumnos de confianza le sustituían en sus ausencias y mantenían el orden.
1963.- Grupo de alumnas celebrando el Mes de María
El nivel de vida de los maestros era bajo y frecuentemente recibían ayuda de las familias que les proporcionaban alimentos. La escuela reflejaba el modelo social de la época, nada lúdico ni creativo, sólo trabajo y más trabajo. Los castigos físicos eran más frecuentes en los varones que en las niñas, se les trataba con más dureza. Por eso los recuerdos escolares en las mujeres son más positivos. Los hombres tienen una imagen peor de sus enseñantes. La Enciclopedia Álvarez se editó por primera vez en el año 1956 y su última edición llegó hasta 1966. En las décadas de los 50 y los 60 estudiaron más de 8 millones de niños con este libro escolar. La Enciclopedia Álvarez se dividía en Lengua Española, Geografía (entrañables aquellos mapas), Aritmética, Geometría, Historia de España, Ciencias de la Naturaleza, Historia Sagrada y Evangelios con las fiestas escolares. Pero también incluía entre sus
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75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora páginas la Formación Política de los niños y de las niñas o las Lecciones conmemorativas y la Higiene. Estos apartados eran necesarios para que los niños de la época tuvieran los conocimientos suficientes en los primeros años escolares. La Enciclopedia Álvarez fue autorizada por el Arzobispo de Valladolid a la editorial Miñón para que la publicara en 1956.
1963.- Grupo de alumnas celebrando el Mes de María
Hubo tres enciclopedias: Primer Grado: Era una etapa que duraba hasta los 7 años. Segundo Grado: De 7 a 12 años, Tercer Grado: De 12 a 15 años. La que mostramos en la ficha es el "Segundo Grado" que correspondía al 3º y 4º curso del periodo elemental, costaba 55 pesetas y se editó en 1965 y era la edición 130.
En 1963 se aprobó y cambió el sistema educativo en España con la nueva Ley General de Educación, las enciclopedias de tipo Álvarez desaparecerían de los colegios para siempre. La Enciclopedia Álvarez fue creada por Don Antonio Álvarez, un maestro nacional que ejercía en Zamora en los años 40. Antonio Álvarez echaba de menos un buen libro de texto para sus alumnos, a partir de ahí se puso a trabajar hasta que vio la luz el libro escolar que hoy todos conocemos. 26
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1963.- Grupo de alumnas celebrando el Mes de María 1963.- Grupo de alumnas celebrando el Mes de María
Las cartillas escolares era el modo que tenían los antiguos maestros para informar a los padres del aprovechamiento escolar de sus hijos. En ellas se observa una gráfica de la evolución del alumno por cursos y pago realizado en sellos del Estado , la Mutualidad.
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1965.- Primera Comunión: Con el párroco D. Juan, los maestros Doña Mari Carmen, Doña Conchita, Doña María Salud, Don Paco, Don José Luis y Doña Pepita. Las invitaciones se realizaban en la Escuela.
1966.- Primera Comunión: Con el párroco D. Cándido, los maestros Doña Mari Carmen, Doña Conchita, Doña Pepita y Doña Pilar. 28
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Actas Escolares
Actas celebradas por el claustro de Maestros de la Escuela Graduada de niños de Mahora. El primer libro de actas que tenemos corresponde a 1918, siendo director de este Centro José García Gisbert. Debido a la gran cantidad de actas que tenemos vamos a recoger solamente aquellas fragmentos que pensamos que mejor reflejan la situación histórico-social de esa época.
1963.- Don Alfonso con un grupo de alumnos.
1963.- D. Juan Gómez Carrión, D. Alfonso Gómez y
Doña Conchita con un grupo de alumnas
D. Jesús Carrascosa . 29
75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora 1ª Acta 18 de Noviembre de 1918 En la villa de Mahora a 18 de Noviembre de 1918, reunidos en esta Escuela graduada D. José García Gisbert, Director de la misma, D. Enrique Sánchez- Rubio, Maestro interino de Sección y D. Sebastián Granada, Maestro interino de Sección, se procede en armonía con el artículo 11 del capítulo II a la elección de Maestro-Secretario, recayendo en D. Enrique Sánchez-Rubio, como Maestro de graduada más antiguo, al que se le entrega para su custodia todos los libros de la Escuela, según previene el artículo noveno letra (a). Y para que conste firmamos la presente en Mahora a 18 de Noviembre de 1918.
Director: José García Gisbert, Secretario: Enrique Sánchez- Rubio.
1964.- Grupo de alumnas con Doña Mari Carmen.
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75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora 2ª Acta 27 de Mayo de 1920 En la villa de Mahora.......... reunidos la Junta Local de 1ª Enseñanza, los padres de los alumnos y buen número de vecinos para informarles de ver la mejor manera de implantarse la Mutualidad escolar en esta Escuela, dio principio el acto a las veintiuna y media, presidiendo la reunión el Sr. Director de la Escuela quien expuso los motivos de la convocatoria y a continuación hizo un estudio de lo que es la Mutualidad para llevar al ánimo de los reunidos la convicción de la importancia de dicha institución… Hicieron uso de la palabra defendiendo la Mutualidad, además de los maestros, las siguientes personas: -D. Ángel Navarro, médico de la localidad, D. José Gómez, farmacéutico. Oídos estas personas se constituyó la Junta de la Mutualidad formada por las siguientes personas: -D. José García Gisbert, D. Mauricio Beldar Belmar, D. Juan Antonio B. Cervera, D. Ángel Navarro Molins, D. José Gómez Bañegil. Antonio Ros Molina, D. Pedro Juan Gómez González, D. Antonio Talavera Tébar y D. Juan Manuel Gómez Garrido. Los cuales se ocuparon de realizar el Reglamento por el cual ha de funcionar la Mutualidad…….
Director: José García Gisbert, Secretario: Juan B. Cervera 1964.- Don Ramón con un grupo de alumnos.
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75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora 3ª Acta 4 de Mayo de 1922 En la villa de Mahora….Se trató de la triste situación en que se encuentran los niños rusos y con el fin de inculcar sentimientos caritativos en los niños y socorrer en algo a sus compañeros de Rusia se procedió a abrir una suscripción que encabezada por los maestros arrojó una suma de 19 pesetas con veinte céntimos que unidas con otras 8 pesetas con veinte céntimos recaudadas en la escuela de niñas, fueron remitidas al Sr. Inspector Jefe para que las hiciera llegar a su destino.
Director: D. Cristóbal Tabarra, Secretario: D. Vicente Juan.
1963.- Doña Pepita con un grupo de alumnas .
4ª Acta 5 de Noviembre de 1957 En la villa de Mahora… Se acuerda hacer constar el profundo sentimiento de los maestros componentes de esta Junta por la enorme catástrofe sufrida por la provincia hermana de Valencia y muy principalmente por su capital: La hermosa capital Mediterránea con motivo de la inundación producida a causa de la crecida del río Turia. Con tan triste motivo y en cumplimiento de las órdenes recibidas de la Inspección estamos desarrollando varias lecciones para que los niños conozcan el alcance de los sufrimientos materiales y morales de sus hermanos, los niños valencianos. 32
75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora 5ª Acta14 Diciembre de 1927
“En la villa de Mahora a catorce de diciembre de mil novecientos veintisiete, siendo las doce de la mañana, se reunieron los Sres. que componen la Junta de Maestros de esta escuela graduada. Abierta la sesión por el Sr. Presidente, éste manifestó que el objeto de la reunión era examinar el resultado de la suscripción llevada a cabo en esta Escuela para socorrer a los soldados mutilados de África.
Hecho el recuento de lo que cada maestro había recaudado en su grado, arrojó la pequeña cantidad de once pesetas que con una que dan cada uno de ellos suman 14 pesetas que el Sr. Director se encargó de remitir a la Excma. Sra. Doña Elena Campos de Barrera, presidenta de dicha Junta de Damas para su aplicación, lamentando que dicha cantidad no haya sido mayor… “ Director: D. Cristóbal Tabarra, Secretario: D. Vicente Juan.
La Sección Femenina organizaba bailes regionales. Fuen, Fina, Micaela, Dolores, Pepi, Mari Carmen, Angelita, Fina, Rosarito y Mari Toñi. Las acompañan Ángel y Darío.
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ALGUNAS ACTAS DEL COLEGIO ACTA DONDE POR PRIMERA VEZ APARECEN LAS MAESTRAS: 1937
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NUESTROS LIBROS
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ENCICLOPEDIAS
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OTRO S LIBROS DE LA ÉPOCA
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MANUALIDADES
Colección de puntos combinados con dibujos que servirían de muestrario.
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En esta época era muy importante aprender puntos y técnicas que las niñas emplearían más tarde para confeccionarse su “ajuar”.
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ANTIGUOS ALUMNOS
Rosa Cortés
Félix Tébar
Ladis Jiménez
José Luis y Juan Gómez Carrión
Darío y Paco Larrey Julio, Fina, Lola y Antonia Escobar
Emilia Navarro
José Antonio Serrano
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Antonio Luis Montero
Antonia Jávega
Mari Toñi Agustín
Pepi Montero
Dolores Jiménez
María e Isabel Montero
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Ascensión Cuesta
Ángel Gómez
Frutos Picazo
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Antonio y Rosarito Ros
Mariví y Pepi Montero
Pilar y Angelita Picazo
Diosdado Cuesta
Nicanor y Juan José Belmonte
José Antonio Serrano
Emérita Agustín
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Abel Gómez
Juan Jiménez
Dolores y Mari Carmen Jiménez
Antonio Luis Montero
Amelia y Carmen Montero
Ántonia Moya
Manuela Rueda
Ana y Ascensión Cuesta
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Isabelita y Ángel Caballero
Maruja y Angelita Atiénzar
Llanos García
Diego López
Concha Picazo
Antonio Martínez
María Estrella y Antonio Carlos Núñez
Maruja y Ginesa Atiénzar 46
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EN LA GRADUADA MIXTA A partir de 1966 comienza una etapa de transición en la Educación de España. Vamos a pasar de la Enciclopedia a la E. G. B. , por lo que es una época (1965 – 1970) de pequeños pasos que irán a desembocar en un cambio total educativo . La ley que rige en este momento sigue siendo la de “Ley de Instrucción Primaria de 1945”. El Ministerio de Educación Nacional pasa a llamarse Ministerio de Educación y Ciencia con el Ministro Manuel Lora Tamayo. De pasar a tener un solo libro con todas las materias, las Enciclopedias, llegamos a tener un libro por área. En este Colegio continuamos con la separación de cursos según sean niños o niñas: Los niños tienen sus clases en la planta baja del Centro y las niñas en la superior.
Camino del colegio por la acera de Benedicto
A falta de maestros, las clases se agrupan por niveles. Por ejemplo: 1º y 2º de niños con un maestro, 1º y 2º de niñas con una maestra.
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75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora En esta etapa había alumnos que permanecían en el Colegio hasta los 14 años si no querían estudiar cursos superiores, aunque la mayoría pasaba a trabajar antes de esta edad, ayudando en el campo o en la casa, a las familias.
En las tardes primaverales cantábamos: “ De paseo, teo, teo…” para convencer a las maestras e ir a jugar a la era de “Astor”.
Jugando “Al moro viejo” bajo la vigilancia de Doña Pilar.
Los maestros impartían todas las áreas, algunas de ellas bien diferenciadas entre los dos grupos: Mientras las alumnas hacía Labores, los alumnos, diferentes medios: papiroflexia, madera, palillos...
Don Paco Y Doña Chary en el despacho.
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hacían trabajos manuales con
75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora En labores, se dedicaban al menos dos horas semanales. Aquí se aprendía a realizar diversos puntos de cosido, objetos como bolsas de pan, pinzas, mantelerías, a manejar la máquina de coser... y se iniciaba en Corte y confección.
El párroco, D. Cándido con los maestros de la época.
La Gimnasia, hoy día E. Física, era para los alumnos tipo militar. Se realizaron campeonatos a nivel provincial e incluso nacional donde este colegio llegó a alcanzar grandes premios, entre los cuales destaca el equipamiento de aparatos gimnásticos. Gracias a este material, del que todavía conservamos algunos, los alumnos y alumnas llegaron a tener una buena formación en este aspecto.
1963.- Doña Pilar, Doña Pepita, Doña Conchita, Doña Mari Carmen y Doña Manolita
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75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora La Política, “Formación del espíritu nacional” siguió su presencia en toda esta época. Fuera de horario, los mismos maestros del colegio daban clases de “Permanencias” a los alumnos que querían, aportando siempre una cantidad, así se podían preparar para acceder a niveles superiores
Se iniciaron algunas clases de salud y sexualidad por parte de los maestros al salir de clase, aunque tuvieron poco éxito. Funcionó durante un tiempo el servicio de comedor, situado en la sala de calderas de calefacción. Los alumnos pagaban una mínima cantidad por comida.
Doña Amparo, en la clase.
Doña Amparo, Doña Loli, Doña Mari Carmen, Doña Encarnita, Doña Basi y Doña Conchita. 50
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1968.- D. Paco, Doña Loli, Doña Manolita, Doña Encarnita, Doña Mari Carmen, Doña Pilar, Doña Conchita, D. Alfonso, D. Paco y D. José Luis.
A final de esta etapa se inicia una campaña de alimentación: Durante el recreo se repartía a los alumnos que lo deseaban, botellas de leche que bebían añadiendo cacao y azúcar traídos de casa.
Terminamos en el año 1970 con la llegada de la E.G.B., nuevos programas y la enseñanza mixta.
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NUESTROS LIBROS
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Mapa de provincias y regiones
Libro de Escolaridad
Cuadernos de la época
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ALGUNOS DOCUMENTOS Examen de Enseñanzas del Hogar.-2º Curso 1968
1968.-Hoja de notas
Reunión de padres
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MANUALIDADES
Manualidades realizadas para el Día de la madre.
Diversas muestras de puntos.
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Numerosas técnicas, sobre todo de cosido.
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ANTIGUOS ALUMNOS
Antonia y Angelita Núñez
Enriqueta Peña
MaríaEnriqueta Gómez
Ana y Ginés Gómez
Loli Villanueva
J.Alfonso y Ginesa Atiénzar
Fina Cuesta 57
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Mª Carmen y Encarnita Agustín
Ramona Montero
Paqui Martínez
Virtudes y Pepi González
María y Elisa Gómez
Isa Mari y Aurora Jiménez
Mari Carmen Y Pepe Agustín
Pepa Escobar
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Encarnita y Oristela Gómez
Luis Jiménez
Elisa, Paco y Antón Gómez
Loli y Pepe Bautista
Carlos Cuesta
Mari Luz y Enrique Montero
Esperanza, Antonio, Ana, Eloy y Gregorio Martínez Jara 59
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ENTRAMOS EN LA E.G.B.
En 1970 se renueva la anterior ley y se aprueba la segunda Ley General de Educación. Ley de Villar Palasí. Su principal objetivo era hacer partícipe de la educación a toda la sociedad española, aspecto fundamental teniendo en cuenta que con la ley anterior existía un 75% de analfabetismo. La Ley General de Educación pretendía establecer la igualdad de oportunidades y supuso un avance gigantesco a favor de una sociedad más justa. También representó una mejora cualitativa de la enseñanza que favoreció la integración social de todos los españoles. El Sistema Educativo se estructuró en tres tipos de enseñanza: Enseñanza Preobligatoria, Obligatoria y Postobligatoria.
Doña Carmen y Doña Loli con los alumnos y alumnas de Párvulos. 61
75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora La Enseñanza Preobligatoria. La Ley General de Educación implantó la educación preescolar por primera vez en España. Comprendía de los dos a los seis años y se dividía a su vez en dos etapas: Jardín de Infancia de 2 a 4 años y Escuela de Párvulos de 4 a 6 años. Era de carácter voluntario.
Don Rogelio con sus alumnos.
Enseñanza Obligatoria ( E.G.B.) La Enseñanza General Básica ( E.G.B.) es la mayor aportación de la LGE. Garantizaba ocho cursos de educación obligatoria, gratuita y común para todos los españoles. Comenzaba de los 6 a los 14 años y originalmente estaba dividida en dos etapas: una que iba de los 6 a los 11 años y otra que iba de los 11 a los 14 años. Más tarde, en 1981, se segmenta en tres ciclos: ciclo inicial ( 1º y 2º de EGB), ciclo medio (3º,4º,5º de EGB) y ciclo superior ( 6º,7º,8º). 62
75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora Las asignaturas impartidas eran Lengua, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Idioma Extranjero ( en nuestra escuela Francés ),
Religión, Gimnasia y Pre-
tecnología ( Plástica). En los ciclos Inicial y Medio, cada tutor impartía todas las áreas de su curso, en el ciclo Superior sin embargo, se dividían las materias y los niveles y así teníamos:
Tutor de 6º: Asignaturas de Matemáticas, Ciencias y Pre-tecnología a todo el ciclo. Tutor de 7º: Asignaturas de Lengua, Francés y Labores a todo el ciclo. Tutor de 8º: Asignaturas de C. Sociales, Música , E. Física y Religión a todo el ciclo. Aunque había coeducación, se comenzó uniendo en algunas asignaturas niñas por un lado y niños por otro como en E. Física y en Labores (niñas) y Pre-tecnología (niños), agrupándose todos los del ciclo en un mismo momento.
Doña Mari Carmen en clase con sus alumnos. 63
75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora Algunas de las peculiaridades de nuestro colegio son: El agrupamiento de clases mixtas en el curso 1970 -1971. La dotación de un presupuesto para la reforma del edificio: Se cambia el suelo de tarima por terrazo. Se pone calefacción central. Se establecen pistas de arena para deportes como voleibol y tenis, más tarde, en 1974, se construye la pista actual. Doña Mari Carmen Jiménez en el patio de recreo.
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Doña Josefina en el patio del Colegio con los parvulitos.
Doña Conchita en el día de su despedida con sus tutelados. 65
75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora Al término de este nivel, se expedía al alumno un Graduado Escolar o un Certificado de Escolaridad. El primero le abría las puertas del Bachillerato y el segundo solo le permitía el acceso a la Formación Profesional.
Don Pedro Gata, Don Artemio, Doña Nati, Don Rogelio, Doña Mari Carmen y Doña Mariví con una de las últimas promociones que cursaron la E. G. B.
A partir de 1975, con los primeros Graduados Escolares, comienza un aumento en becas para acceder a estudios superiores en el Instituto de Casas Ibáñez y en la Universidad Laboral de Albacete.
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75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora En ésta época se empezaron a realizar las primeras excursiones fuera de la localidad:
1975.-Viaje a Granada.
1979.-Viaje a Segovia.
1885.-Viaje a la Ciudad Encantada (Cuenca).
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1978.- Viaje a Segovia.
1995.- Viaje al Parque de atracciones de Madrid. 68
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Viaje a Madrid y visita al “Congreso de los Diputados” .
De viaje final de estudios. 69
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NUESTROS LIBROS
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MANUALIDADES
Se diferenciaba aún en Manualidades. Los niños nos muestran trabajos de marquetería y las niñas continúan con las labores.
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ANTIGUOS ALUMNOS
Ladis Jiménez
Antonio Martínez
Mª José y Miguel Ángel Escobar Juan Martínez
Amparo Montero
Juan José Picazo
Jose Pérez
Iluminado Moreno 72
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Rosario y Paloma Gómez Gil Lidia Piqueras
Juani Picazo
José Ramón y Rodolfo Cebrián
Mª Ángeles Ruíz
José Navarro
Óscar Jiménez J. Ramón,Félix y Pascuala Tébar 73
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Antonio Ruíz
Rodolfo González
Pepi Gómez
Enrique y Frutos Picazo
Rosa Pérez Toni y José Ángel Moreno
Milagros Navarro Rosi Núñez Frutos Picazo 74
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COMENZAMOS LA L.O.G.S.E. Como consecuencia de los cambios políticos acaecidos en España a finales de los 70, a principio de los años 90 se produjo una nueva etapa de reforma ya que España se había convertido en un país democrático y el sistema educativo imperante debía cambiar. Así, en 1990 se aprobó la LOGSE (Ley Orgánica 1/1990, de 3 de Octubre de Ordenación General del Sistema Educativo). La LOGSE y su estructura: Dentro de lo que se denominaba el "Régimen General" las enseñanzas se conformaban en diferentes etapas: Educación Infantil. Gratuita aunque no obligatoria. Comprendía las edades de entre cero y seis años en dos ciclos educativos y con carácter tanto asistencial como educativo. Educación Primaria Obligatoria. Para alumnado entre los seis y los doce años, dividida en tres ciclos. Educación Secundaria Obligatoria. Para alumnado de entre doce y dieciséis años y estructurada en dos ciclos, ofreciendo como novedad ante leyes anteriores la instauración de la enseñanza obligatoria hasta esa edad. A su término se obtenía el título de Graduado en ESO.
Doña Amparo con un grupo de alumnos en el patio.
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Doña Mari Carmen con Francisco Miguel, Laura, Mº Elena, José, Pablo, Mónica, Juan, José Miguel, Rocío Sáez, Rocío Ruíz, Toñi, Raquel, Ramón, Salvador, Mª Dolores y Mª Ángeles.
LA EDUCACION INFANTIL Se extiende hasta los 6 años y se organiza en dos ciclos: hasta los 3 años y de 3 a 6 años. Esta etapa no es obligatoria. No obstante, la Administración Central coordina la oferta de puestos escolares de educación infantil de las distintas administraciones públicas. Se reconoce el carácter educativo de este período, cuya finalidad es contribuir al desarrollo físico y personal y se regulan las condiciones que deben cumplir los Centros que implanten la etapa Infantil. Las áreas del currículo son: Identidad y Autonomía Personal, Medio Físico y Social y Comunicación y Representación. El número máximo de alumnos por aula queda fijado en 20 para las Unidades de 3 años, y en 25 para las de 4 a 5 años.
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75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora El profesorado tendrá la titulación de Maestro especialista en Educación Infantil para el ciclo de 3 a 6 años, y el mismo o el de Educador Especializado (título de Técnico Superior de Educación Infantil) para el mismo ciclo. LA EDUCACION PRIMARIA La Educación Primaria comprende seis cursos académicos de 6 a 12 años, organizados en tres ciclos de dos años cada uno. Es una etapa educativa obligatoria y gratuita. Su finalidad es promover la socialización de los niños y niñas, favorecer su incorporación a la cultura y contribuir a la progresiva autonomía de acción en su medio. La educación se organiza en Áreas impartidas por Maestros/as. La metodología didáctica tiene un carácter personal y se adapta a los distintos ritmos de aprendizaje de cada niño. La evaluación es continua y global. La promoción de alumnos de un ciclo a otro se basará en prácticas de Refuerzo Educativo y Adaptaciones Curriculares.
Doña Amparo con un grupo de alumnos.
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75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora Entre las principales innovaciones tenemos: - Aprendizaje de una lengua extranjera a partir de los ocho años con profesorado especialista. - Profesores especialistas en Educación Física. - Progresiva incorporación de profesores especialistas en Música. - Educación más adaptada a las necesidades de los niños y las niñas. - Un máximo de 25 alumnos por aula (salvo excepciones por necesidades de escolarización). - La formación de Colegios Rurales Agrupados (C. R. A.) , colegios formados por centros incompletos. Así todo el alumnado puede disfrutar de profesores especialistas.
Doña Mari Carmen con un grupo de alumnos: Sandro, Noelia, María, Isabel, Daniel, Iván, Antonio, Fco. Javier, Fernando, Juan Antonio, Jonnatan, Tamara y Diego.
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75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora Nuestro colegio ha cambiado mucho desde la llegada de la LOGSE: Antes, el mismo maestro impartía todas las asignaturas, Educación Física, Música... no había especialistas. Llegaron las nuevas tecnologías, con la ayuda de la Junta de Comunidades, el aula Althia, el Rincón del ordenador en infantil, la dotación con cámaras digitales, dvds,.... Antes sólo podías suspender 2 asignaturas si querías pasar de curso, sin embargo con la LOGSE, se podía pasar de curso con varias suspensas.
Se realiza un gran esfuerzo por parte de los maestros para adaptar los contenidos a la nueva moneda, el euro; aunque pronto las editoriales ayudaron con sus textos.
En clase y cantando: Miguel, Asunción, Antonio, Úrsula, Abraham, Carlos, Eloy, Cristina, Gloria, Patricio, Carmen, Mª Dolores, Antonio Carlos, José Ángel, Pascual y Javier.
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75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora Recordamos a varios grupos de alumnos y maestros.
Doña María con un grupo de alumnos.
Educación Infantil: Mª José, Beatriz, Antonio, Paco, Blanca, Almudena, Esther, María, Leonor, Estefanía y Ana. 80
75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora
Doña Mariví con Enrique, Ángela, Tania, Beatriz, Enrique José, Aurora, David, Piedad y María.
Don Silvino con Miguel, Cristian, Samuel, Patricia, Ana, Marta, Aitor, Inés, Félix, Paqui y Juana Mª.
Doña Pilar con José Joaquín, Lucas, Kevin, Miguel Ángel, Rodica, Ana María, Ismael, Miriam, Indalecio, Samuel, Gema, Raquel, Lidia, Beatriz y Donelia.
Don Ricardo, Doña Mariví, Doña Mari Cruz, Don Daniel, Don Silvino, Don José, Don Antonio…
Don Carlos con los alumnos de 4º de hoy y Lucas y Ana. 81
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ACTIVIDADES
EN CLASE
EN CLASE
CUMPLEAÑOS
CON MAESTROS DE PRÁCTICAS Y OBJETORES: Víctor, Marisa,Julia, Marisa, Diego, J.Antonio, Daniel y A. Luís.
TALLERES
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DÍA DE LA CONSTITUCIÓN
DÍA DE LA PAZ
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NAVIDAD
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CARNAVAL
TEATRO
PREMIOS “VACACIONES ANAYA”
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LOS ALUMNOS DE 6º VIAJAN PARA CONOCER EL I.E.S. DE MADRIGUERAS
CON LOS BOMBEROS HACEMOS SIMULACROS
PREMIOS EN LA RADIO
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DÍA DEL LIBRO
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“DISTINTOS COLORES UN MISMO CORAZÓN”
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TODOS CON EL DEPORTE
“FUIMOS AL PEQUE PRIX
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D. JOSÉ BONO EN MAHORA
¡ATENCIÓN… EL DENTOBÚS ¡
TALLER DE TECNOLOGÍA TODOS CON LA NATURALEZA
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VIAJES POR CASTILLA - LA MANCHA
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MANUALIDADES
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75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora
Y AHORA… Queremos dejar constancia de todos los que integramos este Colegio y que hemos contribuído a poder ofrecer este documento. .
Llanos, Pedagogía Terapéutica
Doña Mª Pilar, Secretaria
Doña María Victoria, Dirección
Doña Llanos, Pedagogía Terapéutica
Doña Rosa, Orientación
Doña Esther Ortiz, Religión Doña Esther Martínez, Música
Doña María, Logopedia Doña Mª José y Doña Ani, Apoyo E. Infantil
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75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora EDUCACIÓN INFANTIL
3 AÑOS Doña Begoña con Adela, Esteban, Raúl, Soraya, Rocío, Diana, Cynthia, Marcos, Claudia, Marcos, Esteban, Domingo, Javier, César, Eduardo, Juan, Marcos y Satur.
4 AÑOS Don Miguel con Claudia, Natalia, Paula, Ángel, Laura, Athenea, Carla y Andrés.
5 AÑOS Doña Teodora con Ángela, Nerea, María, Lucía, José Javier, Hugo, Javier, Carlos, Sergio, Juan Francisco y Andrea.
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75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora EDUCACIÓN PRIMARIA PRIMERO Don Juan Mª con Sheyla, María, José Luís, Laura, Rosa, Miriam, Alberto, Carolina, Antonio Jesús, Marta, Adrián, Ana, Saúl, Paula, David, Luís, José Fernando , Nico , Olga y Amparo..
SEGUNDO Don Alfonso, también maestro de Inglés, con Álex, Andrés, Noelia y Elena.
TERCERO Doña Elisa con Juan José, Jorge, Frutos, Tomás, David, Luís, Sergio, Mª José, Carmen, Isabel, Kaadija, Natalia y Andrea.
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CUARTO Don Ricardo con Jeniffer, Víctor, Ángel, Santiago, Roberto, David, Sandra, Olga, Antonio, Pepe y Natalia.
QUINTO Doña Pilar con David, Adrián, Carlos, Mario, Antonio, Abelardo, Jesús, Benjamín, Gloria, Ángela, Fátima, Paula, Sonia, Getsemaní, Belén, Laura, Isis, e Isabel.
SEXTO Don Miguel con Raúl, Francisco, José Antonio, Pablo, Pierre, Pablo, Paloma, Xenia, Irene, Natalia, Amparo, Aurora, Valentina, Ana, Nadia, Gema y Nuria.
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75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora
ACTOS CONMEMORATIVOS CARTA A MI ESCUELA Queremos mostrar una representación del trabajo realizado por los alumnos para esta conmemoración. “Mahora, 17 de Abril de 2008
Querida escuela:
En el siglo pasado, hace 75 años, te inauguraron. Para un pueblo tan pequeño como Mahora eres una escuela grande y bonita. Tan amplia por dentro, como por fuera. Pues tus patios son enormes y en ellos podemos correr,
saltar y jugar a cuantas
cosas podamos imaginar. El año pasado te arreglaron el tejado, las ventanas y más cosas que estaban estropeadas. Has quedado como nueva y más guapa que nunca. Podrás durar muchos años más, para poder ayudar a muchos niños a estudiar. Ahora que es tu cumpleaños te quiero decir que estoy muy contenta de poder estudiar aquí. Cuánta
gente
habrás
conocido
en
estos
años,
mis
abuelos,
mis
padres, mis tíos, mis primas, toda mi familia han aprendido a leer y escribir entre tus paredes llenas de recuerdos de su paso por allí y yo espero
poder
celebrar
contigo
y
toda
la
gente
de
Mahora
muchos
cumpleaños más. Tus clases son muy grandes y acogedoras, nos lo pasamos muy bien, aunque también tenemos que trabajar, estamos orgullosos de tener una escuela tan bonita como tú. ¡¡¡Qué cumplas muchos años más!!! Un beso de tu amiga Paula”
Autora: Paula Cortés Martínez, 5º curso. 97
75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora
VILLANCICO DEL ESTRIBILLO
75
ANIVERSARIO
Para aprender más que el abecedario celebremos juntos este aniversario. (bis)
Este es un colegio antiguo
Este curso es importante
quince lustros de solera
pasaremos a la historia
por lo menos esperamos
a este pueblo y su colegio
otros quince por montera.
lo cubriremos de gloria.
Estribillo
Estribillo
Chascarrillos y diretes
Las personas de otros tiempos
os hacemos con cariño
que pasaron por el “cole”
a esta villa tan hermosa,
se merecen un recuerdo
a los padres y a los niños.
les brindaremos un gran ¡ ole !
Estribillo
NAVIDAD
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2008
75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora
ÁRBOL DEL
75 ANIVERSARIO
Hemos plantado un árbol como símbolo del camino que hemos de recorrer educando.
Mahora, 5 de Mayo de 2009.
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75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora
Y… LA TARTA
Mahora, 22 de Mayo de 2009
100
75 Aniversario del colegio “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora
“Educar es lo mismo
que ese barco, ese niño
que poner un motor a una barca...
irá muy lejos por el agua.
hay que medir, pensar, equilibrar... ... y poner todo en marcha.
Soñar que ese navío llevará nuestra carga de palabras
Pero para eso, uno tiene que llevar en el alma
hacia puertos distantes,
un poco de marino ...
hacia islas lejanas.
un poco de pirata... un poco de poeta...
Soñar que cuando un día
y un kilo y medio de paciencia concentrada.
esté durmiendo nuestra propia barca, en barcos nuevos seguirá
Pero es consolador
nuestra bandera enarbolada”.
Gabriel Celaya
soñar mientras uno trabaja,
Equipo de profesores del C. E. I. P. “Ntra. Sra. De Gracia” Mahora, Junio de 2009. 102