Anne-Lise Gjerdrum
Tusen millioner 1–4
Oppgavebok 2 • B okmå l
Grunnbok A og B Oppgavebok Jeg regner nøtter (2. til 4. trinn) Oppgavekort (2. til 4. trinn) Lærerens bok A og B Fasit til oppgavebok (4. trinn)
Tilleggsmateriell: Tellevers om tusen ting (bildebok) Cd med sanger Tallbilder Tallstråler Regneperler
gaveb p p
ok
Læreverket består av:
Et matematikkverk fra Cappelen Damm
Tusen millioner •
tar deg med inn i matematikkens verden med eventyr, sanger, lek og spill. Den rolige progresjonen og tydelige differensieringen gjør at alle kan arbeide på sitt eget nivå, og i ulik hastighet innenfor hvert enkelt kapittel. Læreverket egner seg godt for veiledet matematikkundervisning.
Tusen millioner O
Espen Skovdahl
2
Fagnettsted: http://tusenmillioner.cappelendamm.no
ISBN 978-82-02-34417-7
2Tusenmill_oppg.bok_omslag.indd 1
Bo kmål
www.cappelendamm.no
24.10.11 14.53
A n n e - L is e Gjerdrum • Espen Skovdahl Illustrasjoner: John Thoresen
pg
av eb
2
ok
Op
Tusen millioner BokmĂĽl
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
1
14/10/11
14.10
Oppgaveboka inneholder øvings- og repetisjonsoppgaver til alle kapitlene i grunnbøkene. Øvingsoppgavene har stigende vanskelighetsgrad, og de siste oppgavene til hvert kapittel er merket med én eller to stjerner. Repetisjonsoppgavene er merket med en terning. Etter hvert kapittel finner du i tillegg oppgavesettet Prøv deg selv, som viser om du mestrer læringsmålene til kapitlet. Kapittel 6 til hver grunnbok inneholder repetisjonsoppgaver som passer til kompetansemålene for 1. årstrinn. Hilsen forfatterne
© CAPPELEN DAMM AS, 2011 Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser. Uten særskilt avtale med Cappelen Damm AS er enhver eksemplarframstillng og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Utnyttelse i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel. Tusen millioner følger læreplanene for Kunnskapsløftet i faget matematikk og er lagd til bruk på grunnskolens barnetrinn. Illustratører: Anne Holt og John Thoresen Omslagsillustrasjon: Anne Holt Grafisk formgiving: Marit Jakobsen Forlagsredaktør: Espen Skovdahl Trykk og ferdiggjøring: Livonia Print SIA, Latvia 2011 Utgave 3 Opplag 1 ISBN 978-82-02-34417-7 www.cdu.no http://tusenmillioner.cappelendamm.no
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
2
14/10/11
14.10
Innhold Grunnbok 2A
Kapittel 1 Addisjon 0–15
4
Kapittel 2 Subtraksjon 0–15
16
Kapittel 3 Addisjon 0–20
28
Kapittel 4 Subtraksjon 0–20
40
Kapittel 5 Statistikk, måling og geometri
52
Kapittel 6 Repetisjon
62
Kapittel 1 Addisjon og subtraksjon med hele tiere
66
Kapittel 2 Addisjon og subtraksjon 0–50 uten tierovergang
78
Kapittel 3 Statistikk, måling og geometri
90
Kapittel 4 Addisjon og subtraksjon 0–100 uten tierovergang 100
Kapittel 5 Addisjon og subtraksjon 0–100 med tierovergang 112
Kapittel 6 Repetisjon
Grunnbok 2B
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
3
124
14/10/11
14.10
Kapittel 1 Grunnbok 2A
Fargelegg bildet i riktige farger. 5
5
2
2+
2+
3+
2
2
3+0 1+2
0+3
1+2 2+1
1+1
2+1
0+
2+3
1 1+0
1+0
0+
1
3+0 2+1
1
2
3
4
0+1
1+0
1+2
0+
3
5
4
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
4
14/10/11
14.10
Hvor mange dyr? Fargelegg riktig antall ruter.
Trekk strek fra 0 til 10.
Trekk strek fra 10 til 0.
5
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
5
14/10/11
14.10
r
5k 4 kr
3 kr
2 kr
Hva mĂĽ du betale?
kr
kr
kr
kr
kr
kr
kr
kr
Velg selv hva du vil kjøpe.
6
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
6
14/10/11
14.10
Tegn dobbelt s책 mange epler. Skriv tallene.
2
4
Tegn halvparten s책 mange epler. Skriv tallene.
Regn ut.
1+1= _
0+0= _
3+3= _
5+2= _
6+3= _
7+3= _
4+4= _
2+2= _
5+5= _
3+5= _
9+1= _
6+2= _ 7
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
7
14/10/11
14.10
Jeg har 10 pĂŚrer.
Jeg har 8 pĂŚrer. Da har vi 18 pĂŚrer til sammen.
Sett ring rundt 10. Skriv tallene.
tiere enere
tiere enere
1 2 tiere enere
tiere enere
tiere enere
tiere enere
tiere enere
tiere enere
Velg antall selv.
8
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
8
14/10/11
14.10
Regn ut.
2+2= _
1+2= _
2+3= _
12 + 2 = _
11 + 2 = _
12 + 3 = _
4+1= _
3+2= _
1+4= _
14 + 1 = _
13 + 2 = _
11 + 4 = _
Hva m책 du betale?
10 kr
r
11 k
3 kr
3 kr
kr
r
k 12
kr
10 kr
1 kr
5 kr
kr
r
k 13
kr
r 12 k
2 kr
kr
2 kr kr 9
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
9
14/10/11
14.10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
11 + _ = 13 Se pĂĽ tallinjen og finn tallene.
10 + _ = 12
11 + _ = 12
13 + _ = 15
10 + _ = 14
11 + _ = 15
13 + _ = 14
10 + _ = 11
12 + _ = 14
14 + _ = 15
10 + _ = 15
12 + _ = 15
14 + _ = 14
Skriv tallene som mangler.
10 7
4 1
11
3
13
6 13 6 Skriv tallene i stigende rekkefølge.
8
13
7
2
15
10
10
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
10
14/10/11
14.10
Regn ut.
2+3+1=_
3+3+3=_
2+2+3=_
5+2+1=_
4+1+1=_
4+4+2=_
1+6+3=_
2+3+4=_
Skriv nabotallene.
7
7
10
Fargelegg bildet i riktige farger.
+3
+3
6
+6
10 + 2 7 + 3+ 4
13 5+
3
12 + 2
5+
5+
5+
5+
3 5 + 5+ 5 7+7
2
7+
5 + 5+ 5
2
5+
5 + 5+ 4
6 + 4+ 4
3+
10
3 7+ +2 11
1 11 +
12 13 14 15 11
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
11
14/10/11
14.10
Repetisjon
Hvor mange dyr ser du?
Jeg ser _ Jeg ser _
Jeg ser _ Jeg ser _
Domino
3+2
_ +3 _ + 2 _ + 3 _ + 2 15
4+4
_ +2 _ + 3 _ + 0 _ + 1 14
Tegn dobbelt så mange nøtter. Tegn halvparten så mange nøtter.
12
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
12
14/10/11
14.10
Repetisjon
Fargelegg krokodillene i riktige farger.
1
10
13 +
10 + 4
14 +1
11 +
+5
3
11 + 4 13 + 2 12 + 2
14 15
Regn ut.
10 + 2 = _
14 + 0 = _
12 + 3 = _
12 + 1 = _
11 + 3 = _
11 + 4 = _
13 + 2 = _
12 + 2 = _
13 + 0 = _
Skriv nabotallene.
10
11 13
12 10
12
14 15
13 13
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
13
14/10/11
14.10
Prøv deg selv Grunnbok 2A • Kapittel 1 Fargelegg riktig antall.
14
13
Skriv nabotallene.
12
11
11
10
13 14
Hva er det Hare Hopp holder? Trekk strek fra 0 til 15.
14
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
14
14/10/11
14.10
Regn ut.
4+1= _
2+1= _
0+5= _
14 + 1 = _
12 + 1 = _
10 + 5 = _
3+1= _
1+3= _
2+2= _
13 + 1 = _
11 + 3 = _
12 + 2 = _
Tegn pengene du m책 betale.
r
12 k
r
14 k
Skriv tallene som mangler.
+1
+2
+1
12
+2
10
Skriv tallene som mangler.
10
13
11
15
12
14
3 3 2
6 4 1
3 2 5
5 1 5
5 5 1
5 2 5 15
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
15
14/10/11
14.10
Kapittel 2 Grunnbok 2A
Skriv tallene som mangler.
–1
–1
–1
10
–1
9
–1
–2
–1
–2
10
9
2
1 9–
8–
9–2 8 –1
7 –1 5–0
9–2
1
6–
2 2 8– 8– 9–2
0
7–2
–1 1
8–
5–0
8–
8 7–
2 9– 6 –1
7–0
7–2
2
Fargelegg bildet i riktige farger.
5
6
7
8
16
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
16
14/10/11
14.10
Regn ut.
1–1=_
2–2=_
0–0=_
2–1=_
3–2=_
4–3=_
3–1=_
4–2=_
5–3=_
4–1=_
5–2=_
4–4=_
5–1=_
3–3=_
5–5=_
2+2= _
3+1= _
1+3= _
4–2= _
4–1= _
4–3= _
3+2= _
2+3= _
4+0= _
5–2= _
5–3= _
4–0= _
8 5 2 8 5 2 8 8 8 8
9 4 2 9 4 2 9 9 9 9
Regn ut.
Fyll inn riktige tall.
7 2 3 7 2 3 7 7 7 7
17
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
17
14/10/11
14.10
Regn ut.
8–2=_
7–_=_
6–_=_
9–_=_
8–_=_
9–_=_
Skriv tallene som mangler. 5
2
8
10 2
4
3
2 9 4
7
3
Skriv tallene som mangler i synkende rekkefølge.
10
9
18
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
18
14/10/11
14.10
Regn ut.
2–1= _
5–1= _
3–3= _
12 – 1 = _
15 – 1 = _
13 – 3 = _
3–1= _
2–2= _
4–3= _
13 – 1 = _
12 – 2 = _
14 – 3 = _
4–1= _
3–2= _
5–3= _
14 – 1 = _
13 – 2 = _
15 – 3 = _
Fargelegg bildet i riktige farger.
13
10
15 – 5
13 – 0
14
14 –1
13 – 3
10
2 12 –
–3
13 – 2
–2
14 –1
12
11
–1
12
–2
14 – 2
14 – 2
13 – 0
12
–
2
12 – 2
10 11 12 13 19
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
19
14/10/11
14.10
Domino
15– 1 _ – 2 _ – 1 _ + 3 _ – 2 12 13– 2 _ – 1 _ – 2 _ + 2 _ – 1
9
14– 3 _ – 1 _ + 5 _ – 3 _ + 2 14 Skriv tallene som mangler.
–4
+2
–1
+3
–1
–2
+1
–2
+1
–2
15 15 Trekk strek fra 15 til 0.
20
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
20
14/10/11
14.10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
14 – _ = 12 Se på tallinjen og finn tallene.
13 – _ = 12
11 – _ = 10
13 – _ = 11
15 – _ = 14
15 – _ = 13
14 – _ = 11
14 – _ = 13
14 – _ = 12
12 – _ = 11
Sett
rundt riktig svar.
13–2 14–4 12–2 15–3
12 13 10 11
11 11 11 12
10 10 9 13
12–1 15–0 13–1 14–2
12 13 12 13
13 15 11 15
11 12 14 12
15–2 13–3 15–4 14–1
12 12 12 11
13 13 10 13
14 10 11 12
13–2 14–1 15–5 15–3
12 12 10 10
11 13 8 12
10 11 9 11
21
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
21
14/10/11
14.10
Skriv tallene som mangler. 10
2 12
13
1
1 10
3 14 10
10
15
Skriv tallene som mangler.
13
11
5
8 2
5 2
1
14
15
10
7 6 1 4
3 2
12 1
3 3 3
1 9
Tell med 2 om gangen.
2 Det er 15 kroner pĂĽ hver sparegris. Tegn tre forslag til hvilke mynter det kan vĂŚre.
22
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
22
14/10/11
14.10
Hvor har indianeren gjemt seg? Skriv bokstavene i rutene nederst.
10 + 3 = _ A 9–4= _ D
10 – 6 = _ N 11 + 3 = _ E
13 – 2 = _ R 6+3= _ I
15 – 3 = _ B 15 – 1 = _ E
10 – 3 = _ K 3+5= _ O
10 – 3 = _ K 13 + 2 = _ T
12 + 2 = _ E 10 + 4 = _ E 5+5= _ S 15 – 5 = _ S 5+4= _
I
9–5= _ N 12 13 7
5 14 4
10 15 8 11 14
10 15 14 9 4 14 4 23
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
23
14/10/11
14.10
Repetisjon
Tegn viserne. 11 12 1
11 12 1 2
10 9
9
4 7
6
2
10
3 8
11 12 1
Klokka er 4.
9
3 8
5
4 7
6
2
10
3 8
5
Klokka er 6.
4 7
6
5
Klokka er 2.
Sett ring rundt 10.
tiere enere
tiere enere
Trekk strek mellom tiervenner.
1
2
9
8
5
5 7
6
3
4
Regn ut.
6+2= _
2+4= _
7+3= _
5+3= _
8+2= _
3+3= _
8–4= _
9–3= _
5–3= _
10 – 3 = _
6–4= _
10 – 5 = _
24
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
24
14/10/11
14.10
Repetisjon
Skriv tallene som mangler.
12 11
13 10
+
+
14 12
+
15 11
+
Domino
1 5– 3 _ – 2 _ + 5 _ – 4 _ + 3 14 1 5– 4 _ +3 _ – 4 _ + 5 _ – 2 13 1 4– 2 _ – 2 _ + 1 _ + 3 _ – 4 10 Skriv tallene som mangler.
+3
–3
12
+4
–4
11
+1
–1
14
+2
–2
13
Sofus har 10 blå baller og 4 grønne baller. Han har _ baller i alt. Nina er 10 år. Lars er halvparten så gammel. Lars er _ år. 25
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
25
14/10/11
14.10
Prøv deg selv Grunnbok 2A • Kapittel 2 Gjør ferdig regnestykkene.
13 kr – _ kr = _ kr 14 kr – _ kr = _ kr
15 – _ = _
13 – _ = _
Regn ut.
5–2= _
4–1= _
5–3= _
15 – 2 = _
14 – 1 = _
15 – 3 = _
–2
3
11 12
13
–
13
14
–1
14 –
15 – 4
2
Fargelegg pilene i riktige farger.
26
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
26
14/10/11
14.10
Skriv tallene som mangler.
14 = 10 + _
12 = 10 + _
15 = 10 + _
13 = 10 + _
11 = 10 + _
10 = 10 + _
Skriv tallene som mangler.
–3
+3
15
–1
+1
12
–2
+2
14
–3
+3
13
–1
+1
11
–5
+5
15
Fyll inn riktige tall.
11 1 15 11 1 15 15 15 15 15
10 2 14 10 2 14 14 14 14 14
3 10 15 3 10 15 15 15 15 15 27
88153_tusen millioner 2-oppg_.indd
27
14/10/11
14.10