Dahl • Dalby • Nohr
N
Radius
Radius legg til rette for at elevane skal utvikle god talforståing og opparbeide seg gode grunnleggjande dugleikar i matematikkfaget.
Radius har derfor fokus på at elevane:
• utviklar formålstenlege og fleksible reknestrategiar i dei fire reknemåtane • oppdagar og nyttiggjer seg viktige matematiske samanhengar • løyser utforskande og samansette oppgåver • samarbeider, reflekterer og kommuniserer om oppgåver Radius gir i praksis:
• tydelege mål for kvart kapittel • oppstartsoppgåver for refleksjon og klassesamtale • differensierte øvingssider til kvart tema • problemløysingsoppgåver på alle trinn • visuell støtte til oppgåvene
3 OPPGÅVEBOK
MATEMATIKK FOR BARNETRINNET
MATEMATIKK FOR BARNETRINNET
Komponentane i Radius 1, 2, 3 og 4:
DAHL•DALBY•NOHR
• Grunnbok A og B • Differensiert oppgåvebok • Lærarens bok A og B • Radius digital med tavlebok: radius.cdu.no
Radius følgjer dei reviderte læreplanane for Kunnskapsløftet 2013 i faget matematikk, og dekkjer alle måla frå 1. til 7. trinn.
I S B N 978-82-02-40449-9
ISBN 978-82-02-40449-9
9
788202 404499 www.cdu.no
NYNORSK
3
OPPGÅVEBOK
Hanne Hafnor Dahl • Hanne Marken Dalby • May–Else Nohr
Matematikk for barnetrinnet
3
OPPGÅVEBOK
Nynorsk
Sofia
Filip
Tuva
Liam
Ingrid
Emil
© CAPPELEN DAMM AS, 2015 Føresegnene i åndsverklova gjeld for materialet i denne publikasjonen. Utan særskilt avtale med Cappelen Damm AS er all eksemplarframstilling og tilgjengeleggjering berre tillate så langt det har heimel i lov eller avtale med Kopinor, interesseorgan for rettshavarar til åndsverk. Bruk som er i strid med lov eller avtale, kan føre til erstatningsansvar og inndragning, og kan straffast med bøter eller fengsel. Radius følgjer dei reviderte læreplanane av 2013 for Kunnskapsløftet i faget matematikk, dekkjer alle måla i læreplanane og er laga til bruk på barnetrinnet i grunnskulen. Illustratør: Eivind Gulliksen Omslagsdesign: Tank Omslagsillustrasjon: Eivind Gulliksen Grafisk formgiving: Cappelen Damm Ombrekking: AIT Oslo AS Forlagsredaktør: Guro Marie Jørgensen Trykk og ferdiggjering: Livonia Print SIA, Latvia 2015 Utgåve 1 Opplag 1 ISBN 978-82-02-40449-9 www.radius.cdu.no. www.cdu.no
Til dykk heime
Velkommen til Radius! Radius har som mål at barnet ditt skal utvikle ein heilskapleg matematisk kompetanse, som inkluderer: •• ei god omgrepsforståing, og dessutan å kunne •• utvikle fleksible reknestrategiar •• resonnere og kommunisere •• løyse samansette matematiske problem Radius Oppgåvebok følgjer dei same temaa som i Radius Grunnbok. Oppgåveboka inneheld, akkurat som Grunnboka, differensierte oppgåver, høvesvis Øve 1 og Øve 2. Oppgåvene i Øve 2 har same tema som oppgåvene i Øve 1, men større utfordringar. Oppgåvene i Øve 1 og Øve 2 finn du på sider med ramme. Oppgåveboka inneheld også oppgåver som ikkje er differensierte. Desse står på sider utan ramme. Oppgåvene i oppgåveboka eignar seg godt som lekser.
Lykke til! Hanne Hafnor Dahl Hanne Marken Dalby May-Else Nohr
Velkommen til Radius
3
Innhald Kapittel 1 Hugsar du?
6
Addisjon og subtraksjon til 20. . . . 6 Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Tiarvenner. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Tala til 100 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Kapittel 2 Tala til 1000 Telje og rekne med 100 om gongen . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Telje til 1000 med 1 og 10 om gongen . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hundrarar, tiarar og einarar . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Addere og subtrahere med 1, 10 eller 100 . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hundrarplass, tiarplass og einarplass . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kapittel 3 Multiplikasjon og divisjon Addere like grupper . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Multiplikasjon . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Divisjon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Multiplikasjon og divisjon . . . . . .
16 16 16 20 20 24 24 26 26 28 28
32 32 32 34 34 40 40 42
Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
4 Innhald
Kapittel 4 Brøk Brøk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Brøk som del av eit areal . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Brøk som del av ei mengd . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Del og heilskap . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kvarter på klokka . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Minutt på klokka . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kapittel 5 Geometri Mangekantar . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rett, spiss og stump vinkel . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Parallelle linjer . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rektangel og kvadrat . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Samansette figurar . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Geometriske mønster . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
44 44 44 46 46 48 48 50 50 52 52 54 54
56 56 56 58 58 60 60 62 62 64 64 66 66
Kapittel 6 Hovudrekning og overslag Addere og subtrahere med einarar . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Addere og subtrahere med hundrarar, tiarar eller einarar . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Repetere hovudrekningsstrategiar . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Overslag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kapittel 7 Addisjon og subtraksjon med oppstilling Addisjon utan veksling . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Subtraksjon utan veksling . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rekne opp til tiar og hundrar . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Veksling . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Oppstilling av addisjonsstykke med veksling . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Oppstilling av subtraksjonsstykke med veksling . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
68 68 68 70 70 74 74 76 76
Kapittel 9 Multiplikasjon og divisjon 2-gongen og 3-gongen . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dividere med 2 og 3 . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4-gongen, 5-gongen og 10-gongen . . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dividere med 4, 5 og 10 . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kapittel 10 De 4 rekneartane 80 80 80 82 82 84 84 86 86 88 88 92 92
Kapittel 8 Tal og mønster 96 Figurtal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 Talfølgjer og talpyramidar . . . . . 98 Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 Utforske tala . . . . . . . . . . . . . . . . 100 Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Hovudrekning med addisjon og subtraksjon . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Multiplikasjon og divisjon . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tekstoppgåver . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tekstoppgåver med blokkar. . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Problemløysing . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kapittel 11 Måling Centimeter, desimeter og meter . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Omgjering mellom måleiningar . . . . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Omkrins og areal . . . . . . . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vekedag, dato og månad . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Analog og digital klokke . . . . . . Øve 1–2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
102 102 102 108 108 110 110 116 116
118 118 118 120 120 124 124 128 128 130 130
132 132 132 134 134 136 136 138 138 140 140
Innhald 5
Kapittel 1
Hugsar du? Addisjon og subtraksjon til 20 Øve 1 Rekn ut. Trekk strek til rett svar.
5+4
5+5
12 - 6
4+3
11 - 2
6
7
12 - 2
16 - 8
10 - 4
9
10
8
Skriv talet som manglar.
6
19 - ____ = 18
4 + ____ 3 =3+4
10 + ____ = 16
6 - ____ = 4 - 2
10 - 2 = ____
____ + 8 = 5 + 4
20 - 2 = ____
10 - 5 = 3 + ____
Kapittel 1
Hugsar du?
Hugs at det som står til venstre og til høgre for likskapsteiknet, skal ha same verdi.
Øve 2 Sofia, Liam og Filip deler 20 kroner. Del pengane på fire ulike måtar.
Kan Sofia, Liam og eg dele pengane likt mellom oss?
20 kr = _____ kr + _____ kr + _____ kr 20 kr = _____ kr + _____ kr + _____ kr 20 kr = _____ kr + _____ kr + _____ kr 20 kr = _____ kr + _____ kr + _____ kr Skriv + eller - i den grøne ruta slik at reknestykket stemmer.
4 + 3= 7
16
2 = 18
9
4 = 13
9
1= 8
20
5 = 15
14
7= 7
6
4 = 10
18
2 = 16
13
4= 9
Rekn ut. Trekk strek mellom reknestykke med same svar.
3+6
10 - 3
4+3
19 - 7
16 - 2
20 - 11
7+7
8+4
9+5
20 - 13
18 - 9
6+6
Addisjon og subtraksjon til 20 7
Tiarvenner Ă˜ve 1 Skriv talet som manglar.
3 ____
7 ____
4 ____
____
____
1 ____
2 ____
____
Rekn ut. Kva samanheng ser du?
10 - 2 = _____
10 - 4 = _____
10 - 7 = _____
10 - 8 = _____
10 - 6 = _____
10 - 3 = _____
Rekn ut. Trekk strek rundt dei addisjonsstykka som blir 10 til saman.
9+2
8+3
5+6 5+
3+7
7+4
4+6
9+1 8+
8
Kapittel 1
2
Hugsar du?
5
2+8
Ă˜ve 2 Det skal vere 20 karamellar i posen. Kor mange karamellar manglar? Skriv talet.
2 = 20 18 + _____
13 + _____ = 20
14 + _____ = 20
15 + _____ = 20
12 + _____ = 20
19 + _____ = 20
Trekk strek rundt to tal som lagt saman blir 80
20
5
73
16
5
7
30
4 100
3
50 20
7
19
91
100
80
70
9
2
51
12
90
8
6
84 19
7 5
Tiarvenner 9
Tala til 100 Øve 1 Det skal vere 100 kroner til saman i lommeboka. Kor mange kroner manglar? Skriv talet.
30 kr + ____ kr
60 kr + ____ kr
____ kr + 20 kr
50 + 30 = _____
90 - 30 = _____
100 = 80 + _____
70 + _____ = 90
80 - _____ = 20
100 = _____ + 40
_____ + 40 = 70
_____ - 10 = 40
100 = 75 + _____
Skriv talet som manglar.
Tuva har 100 kroner. Ho kjøper tre lodd til 20 kroner per stykk. Kor mange kroner har ho att? Svar: _____ kroner
Kor mange fleire lodd har Tuva råd til å kjøpe? Svar: _____ lodd
Kor mange kroner kostar fire lodd til saman? Svar: _____ kroner
10
Kapittel 1
Hugsar du?
Du kjøper eit sukkerspinn og eit lite popkornbeger. Kor mange kroner betalar du til saman? Svar: _____ kroner Du betalar med 100 kroner og får 60 kroner tilbake. Kva kan du ha kjøpt? Svar: ____________________________________________________________ Kor mykje dyrare er det for eit stort popkornbeger enn for eit lite popkornbeger? Svar: _____ kroner Kor mykje billigare er det for ein is med éi kule enn for ein is med tre kuler? Svar: _____ kroner Du har 100 kroner. Du kjøper eit stort popkornbeger. Kor mange is med éi kule kan du kjøpe? Svar: _____ is
Tala til 100 11
Rekn ut. Start
37 + 30
+ 10
+ 10
___
37 47 57 Start
37 + 29
+ 10
+ 10
+ 10
+ 10 - 1
37 47 57 ___ 67
Rekn ut.
34 + 10 = _____
68 + 30 = _____
45 + 20 = _____
34 + 9 = _____
68 + 29 = _____
45 + 19 = _____
7 + 7 = _____
13 + 13 = _____
40 + 40 = _____
7 + 8 = _____
13 + 14 = _____
40 + 39 = _____
Bruk doblingar. Rekn ut.
Teikn dobbelt så mange kroner. Du kan teikne andre myntar enn 1-kroner.
12
Kapittel 1
Hugsar du?
Vel tiarane i ei blå kule og einarane i ei raud kule. Lag eit addisjonsstykke. Rekn ut.
50
60 80
90 40
7
30
3 2
20
4
1
9
5
20 + ____ 4 = ____ 24 ____
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
____ + ____ = ____
Sofia les i eit blad. Bladet har 90 sider. Sofia har komme til side 87. Kor mange sider har Sofia att å lese?
_____ - _____ = _____
Svar: _____ sider
Emil har 100 kroner. Han kjøper ei bok til 96 kroner. Kor mange kroner har Emil att?
_____ - _____ = _____
r 96 k
Svar: _____ kroner
Tala til 100 13
Øve 2 Rekn ut. - 10
86 - 30
- 10
66 ___ - 10 + 1
86 - 29
56 ___
- 10
76
- 10
66
86
- 10
76
Start
Start
86
Rekn ut.
46 - 20 = _____
78 - 30 = _____
88 - 20 = _____
46 - 19 = _____
78 - 29 = _____
88 - 18 = _____
31 + 31 = _____
40 + 40 = _____
16 + 16 = _____
31 + 32 = _____
40 + 39 = _____
16 + 17 = _____
Bruk doblingar. Rekn ut.
Kva er det dobbelte av:
14
4
15
9
7
25
19
____ 8
____
____
____
____
____
12
35
45
8
16
29
____
____
____
____
____
____
Kapittel 1
Hugsar du?
Bruk tala i firkanten. Skriv tala som manglar.
30 4 34
30 + 4 = _____
50 7 57
50 + _____ = 57
34 - 4 = _____ 34 - 30 = _____
_____ - 7 = 50 _____ - _____ = 7
70 6 76
_____ + _____ = 76
80 9 89
_____ + 9 = _____
_____ - _____ = 70 _____ - _____ = 6
_____ - _____ = 9 _____ - 9 = _____
Rekn ut.
75 - 74 = _____
25 - 24 = _____
81 - 79 = _____
37 - 35 = _____
30 - 28 = _____
92 - 89 = _____
Skriv talet som manglar. 100
100
100
30
70 _____
_____
40
_____
75
_____
2
1
_____
3
_____
5
_____
_____
25
_____
10
_____
50
20
_____
80
_____
Tala til 100 15
Kapittel 2
Tala til 1000 Telje og rekne med 100 om gongen Ă˜ve 1 Trekk strek til rett plass pĂĽ tallinja.
1000
300
900
500
700
100
800
0 200 400 600 800 1000 Rekn ut.
16
200 + 500 = _____
900 - 200 = _____
900 - _____ = 800
400 + 300 = _____
800 - 400 = _____
800 - _____ = 500
200 + 700 = _____
700 - 300 = _____ 1000 - _____ = 500
Kapittel 2
Tala til 1000
Kor mange kroner er det til saman? Skriv talet.
_____ kr
_____ kr
_____ kr
_____ kr
Skriv addisjonsstykke som blir 1000 til saman.
_____ + _____ _____ + _____
900 + _____ 100 _____
1000
_____ + _____ _____ + _____
_____ + _____ _____ + _____ _____ + _____
_____ + _____
_____ + _____
Telje og rekne med 100 om gongen 17
Ă˜ve 2 Vel to ting som du skal kjøpe. Rekn ut kor mykje du mĂĽ betale for dei to tinga til saman.
500 kr 300 k r
400 kr
r 200 k
700 kr
_____ 500 kr + _____ 200 kr = _____ 700 kr
_____ kr + _____ kr = _____ kr
_____ kr + _____ kr = _____ kr
_____ kr + _____ kr = _____ kr
_____ kr + _____ kr = _____ kr
_____ kr + _____ kr = _____ kr
Skriv talet som manglar.
500 - 100 = _____ 1000 - 200 = _____ 800 - _____ = 500 400 - 200 = _____ 1000 - 400 = _____ 600 - _____ = 200 18
Kapittel 2
Tala til 1000
Trekk strek rundt tre tal som blir 1000 til saman.
500
300
400
100
700 300
100
00
1
500
200
300 400
200 600
300
Summen skal bli 1000 bĂĽde vassrett og loddrett. Skriv tala som manglar.
1000
1000
1000
1000
 
1000
_____
_____
_____
100
100
300
400
_____
1000
200
_____
100
400
1000
400
200
_____
_____
1000
Kvar er det lurt ĂĽ starte?
Telje og rekne med 100 om gongen 19
Telje til 1000 med 1 og 10 om gongen Øve 1 Kor mange klossar er det til saman? Skriv talet.
_____ klossar 100
10 10 10 10
_____ klossar 100
100
10 10 10
Skriv tala i stigande rekkjefølgje.
430 4 01 500 410 303
508
881
880 808 807
20
Kapittel 2
_____ _____ _____ _____ _____ 401 303
_____ _____ _____ _____ _____
Tala til 1000
Kor mange kroner er det til saman? Skriv talet.
_____ kr
_____ kr
_____ kr
_____ kr
Finn mønsteret. Gjer ferdig talfølgja.
250 _____ _____ 260
_____
_____ _____
_____
310 _____ _____
Telje til 1000 med 1 og 10 om gongen 21
Øve 2 Teikn beløpet med rett tal på 100-kronesetlar, 10-kroner og 1-kroner. 362 kroner
100-kronesetlar
10-kroner
1-kroner
435 kroner
100-kronesetlar
10-kroner
1-kroner
Rekn ut.
8 + 2 = _____ 4 + 3 = _____
9 - 5 = _____
80 + 20 = _____ 40 + 30 = _____
90 - 50 = _____
800 + 200 = _____ 400 + 300 = _____ 900 - 500 = _____ 22
Kapittel 2
Tala til 1000
Skriv tala i fallande rekkjefølgje.
250 270
260
210 280
582 421 217 388 693
_____ _____ _____ _____ _____ 280 270
_____ _____ _____ _____ _____
Rekn ut.
321 + 1 = _____ 629 - 1 = _____ 999 + 1 = _____ 321 + 10 = _____ 629 - 10 = _____ 990 + 10 = _____ 321 + 100 = _____ 629 - 100 = _____ 900 + 100 = _____ Rekn ut.
231 + 10 = _____ 445 - 10 = _____ 367 - 20 = _____ 231 + 20 = _____ 445 - 20 = _____ 282 - 30 = _____ 231 + 30 = _____ 445 - 30 = _____ 214 - 10 = _____ 231 + 50 = _____ 445 - 40 = _____ 467 - 60 = _____ 231 + 70 = _____ 445 - 50 = _____ 587 - 70 = _____ Telje til 1000 med 1 og 10 om gongen 23
Hundrarar, tiarar og einarar Øve 1 Kor mange kroner er det til saman? Rekn ut.
__ __ __ kr
+
__ __ kr + __ kr = __ __ __ kr
__ __ __ kr
+
__ __ kr + __ kr = __ __ __ kr
Skriv talet som hundrarar, tiarar og einarar.
435 = _____ 400 + _____ 30 + _____ 5 762 = _____ + _____ + _____ 555 = _____ + _____ + _____ 609 = _____ + _____ + _____ 320 = _____ + _____ + _____ 57 = _____ + _____ + _____ 999 = _____ + _____ + _____
24
Kapittel 2
Tala til 1000
Kva tal er 100 meir enn 473?
Øve 2 Teikn pengar som svarar til beløpet.
345 kr _____
675 kr _____
Vel eitt tal frå kvar sekk. Lag eit addisjonsstykke. Rekn ut.
200
700
500 300 600 400
40
70 90
30 10
20
1 7
3 2 4
8
_____ 200 + _____ 70 + _____ 1 = _____ 271 _____ + _____ + _____ = _____ _____ + _____ + _____ = _____ _____ + _____ + _____ = _____ _____ + _____ + _____ = _____ _____ + _____ + _____ = _____ Rekn ut.
4 + 30 + 500 = _____
Kor mykje er 300 + 1?
50 + 7 + 200 = _____ 8 + 900 + 80 = _____ 400 + 6 + 10 = _____ Hundrarar, tiarar og einarar 25
Addere og subtrahere med 1, 10 eller 100 Øve 1 Skriv talet som er 10 mindre og talet som er 10 meir.
337 ____ 347 ____ 357 ____
909 ____ ____ ____
438 ____ ____ ____
Skriv talet som er 100 mindre og talet som er 100 meir.
73 ____ 173 ____ 273 ____
812 ____ ____ ____
503 ____ ____ ____
172 + 1 = _____
278 - 1 = _____
315 + 1 = _____
172 + 10 = _____
278 - 10 = _____
315 + 10 = _____
172 + 100 = _____
278 - 100 = _____
315 + 100 = _____
Rekn ut.
Trekk strek rundt talet som er 10 meir enn 250.
251 350 260 Trekk strek rundt talet som er 100 meir enn 372.
382 472 482 Trekk strek rundt talet som er 1 meir enn 729.
829 830 730
26
Kapittel 2
Tala til 1000
Øv på å telje med 1, 10 og 100 om gongen, framover og bakover.
Øve 2
Kva for nokre av siffera endrar seg når du adderer og subtraherer med 1, 10 og 100?
Rekn ut.
435 + 1 = _____ 359 + 1 = _____ 435 - 1 = _____ 359 - 1 = _____ 435 + 10 = _____ 359 + 10 = _____ 435 - 10 = _____ 359 - 10 = _____ 435 + 100 = _____ 359 + 100 = _____ 435 - 100 = _____ 359 - 100 = _____
Eg har 100 kroner mindre enn Ingrid.
Filip har 477 kroner. Ingrid har 100 kroner meir enn Filip. Kor mange kroner har Ingrid? Svar: _____ kroner
Emil har 432 kroner. Sofia har 10 kroner mindre enn Emil. Kor mange kroner har Sofia?
Kor mange kroner har Emil og eg til saman?
Svar: _____ kroner
Tuva har 979 kroner. Liam har 100 kroner mindre enn Tuva. Kor mange kroner har Liam?
Kven har flest kroner? Tuva eller eg?
Svar: _____ kroner
Addere og subtrahere med 1, 10 eller 100 27
Hundrarplass, tiarplass og einarplass Ă˜ve 1 Skriv talet. Hundrarar
Tiarar
Einarar
Tal
_____
_____ Trekk strek til rett tal.
28
4 hundrarar
3 tiarar
5 einarar
98
2 hundrarar
7 tiarar
0 einarar
435
0 hundrarar
9 tiarar
8 einarar
302
3 hundrarar
0 tiarar
2 einarar
270
Kapittel 2
Tala til 1000
Øve 2 Trekk strek rundt rett tal. 4 hundrarar
3 tiarar
7 einarar
734 347 437
9 hundrarar
4 tiarar
6 einarar
964 946 469
2 hundrarar
1 tiar
2 einarar
212 222 122
5 hundrarar
0 tiarar
9 einarar
590 509 95
Kva verdi har sifferet 7?
700 751 _____
37 _____
170 _____
107 _____
789 _____
17 _____
700 _____
75 _____
972 _____
Rekn ut. Trekk strek rundt addisjonsstykket som blir 437.
400
+ 30
0+
700
400 + 3 + 7
40 +
70 30 +
0 40 + 3
+7
4+3+7
400 + 30 +
7
4+
4 + 30 + 7
30
+7
0
Hundrarplass, tiarplass og einarplass 29
Skriv talet som er 1, 10 og 100 meir. Tal
1 meir
10 meir
100 meir
475
_____ 476
_____ 485
_____ 575
231
_____
_____
_____
407
_____
_____
_____
735
_____
_____
_____
398
_____
_____
_____
Skriv talet.
35 einarar ____
71 tiarar
35 tiarar
71 einarar ____
10 hundrarar ____
40 einarar ____
55 tiarar
  7 einarar
____
40 tiarar
55 einarar ____
  7 tiarar
____
____
____
____
____
Det er 21 kronestykke, 32 tikroner og 7 tjuekroner i sparegrisen. Kor mange kroner er det i sparegrisen til saman? Skriv addisjonsstykket og svaret.
_____ + _____ + _____ = _____ Svar: _____ kroner
30
Kapittel 2
Tala til 1000
10 tiarar
____
Kva verdi har sifferet med raud farge?
462 _____ 2
888 _____
19 _____
972 _____
888 _____
919 _____
436 _____
888 _____
191 _____
503 _____
800 _____
999 _____
Sjørøvaren Billy er 59 år. Kor mange år er han om 30 år? Skriv addisjonsstykket og svaret.
_____ + _____ = _____ Svar: _____ år
Kor mange år eldre enn deg er eg?
Papegøyen til Billy er 96 år. Kor gammal var papegøyen for 50 år sidan? Skriv subtraksjonsstykket og svaret. Kor mange år er _____ - _____ = _____ det til eg blir 100 år? Svar: _____ år
Skjelpadda Kjell er 82 år. Kor mange år er han om 40 år? Skriv addisjonsstykket og svaret.
_____ + _____ = _____
Kor mange år var eg for 40 år sidan?
Svar: _____ år
Hundrarplass, tiarplass og einarplass 31