G • SN
ART F Ø
1
IIIIIII III ST E I II R K
LAS S I N
III
IIIIIIII I I I II
IIIIIIII I I I I II
Anne-Lise Gjerdrum
Mikkel og Milla skal begynne i første
IIIIIIIIII
IIIIIIII III • SN II G
1
IIIIIII III ST E I II R K
II IIIIIII III RT F Ø II A
Mikkel og Milla skal begynne i første
IIIIIIII I I I A S S I NI I L
Til de voksne I dette heftet får barna en liten repetisjon av hva de har lært i barnehagen – og en forsmak på hva de skal lære i 1. klasse. Selv om det er en viss progresjon i oppgavene, kan barna gjerne bla i heftet og løse oppgaver de har lyst til å arbeide med. Det er viktig at de ikke «presses» til å løse oppgavene, men at de selv ønsker å arbeide med heftet. Noen av oppgavene vil etter hvert være selvgående, mens andre bør løses sammen med en voksen eller for eksempel eldre søsken. Min hensikt med heftet er å forberede barna til skolestart. Jeg ønsker at barna skal glede seg og se fram til å begynne i 1. klasse! Anne-Lise Gjerdrum
IIIII II I I I • S I I I G N
Anne-Lise Gjerdrum
IIIIIIIIII
1
Ø
Illustratør: Ella Okstad
RST E K
A
III
IIIII II I I IR T F I I I I
Mikkel og Milla skal begynne i første
IIIIIIII I I I A S S I NI I L
© CAPPELEN DAMM AS, 2013 Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverkslovens bestemmelser. Uten særskilt avtale med Cappelen Damm AS er enhver eksemplarframstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, interesseorgan for rettigheter til åndsverk. Utnyttelse i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel. Illustratør: Ella Okstad Omslagsillustrasjon: Ella Okstad Omslagsdesign: Marit Jakobsen Grafisk formgiving: Morten Strandhus, Mac & Alt AS Forlagsredaktør: Espen Skovdahl Trykk og ferdiggjøring: Livonia Print SIA, Latvia 2013 Utgave 1 Opplag 1 ISBN 978-82-02-42609-5 www.cdu.no
JEG HETER MIKKEL JEG ER 5 ÅR
JEG HETER MILLA JEG ER 6 ÅR
TEGN DEG SELV
JEG HETER______________________________ JEG ER ________ ÅR
Les teksten sammen med barna. Hjelp eventuelt til med å skrive navn og alder.
3
KAN DU FINNE MUSENE? SETT X
4
Finn musene. Prøv om du kan telle dem. Sett X på dem om du vil.
SETT X PÅ DEN MINSTE SETT X PÅ DEN STØRSTE
La barna fortelle om figurene. Bruk begrepene størst, større enn og minst, mindre enn.
5
TELL EPLENE PÅ TREET TELL EPLENE UNDER TREET TELL FUGLENE
6
La barna fortelle hvor mange epler og fugler de ser. Bruk begrepene over, under og på.
Se p책 tegningen p책 venstre side. Tegn like mange epler p책 treet. Tegn like mange epler under treet. Kan du tegne fuglene over treet ogs책?
7
2
R
SKRIV PÅ 1 BOKSTAVEN MED
SETT STREK UNDER R
REV
REV
BRUS
ØRE
RING
RATT
KARI
SKRIV R
R
RI PÅ HESTENE TIL MÅL
16
Skriv på bokstaven med blå blyant (konsonant). ”Les” bildene og sett strek under R. Skriv bokstaven. Begynn på startprikkene.
SKRIV TALLET MED FORSKJELLIGE FARGER
0
1
2
3
4
5
TREKK STREK TIL 1
1 SKRIV 1-TALL
1 Hvor mange brikker ser du under tallinjen? Pek p책 tallet. Sett ring rundt 1-mengdene og sett strek til tallet 1. Skriv 1-tall. Begynn p책 startprikkene.
17
2
SKRIV PÅ BOKSTAVEN MED
E 1
3
4
SETT STREK UNDER E
EKORN
ESEL
FELE
SEL
LESE
HEST
VASE
SKRIV E
E
HJELP PRINSEN MED Å FINNE PRINSESSEN
18
Skriv på bokstaven med rød blyant (vokal). ”Les” bildene og sett strek under E. Skriv bokstaven. Begynn på startprikkene.
SKRIV TALLET MED FORSKJELLIGE FARGER
0
1
2
3
4
5
TREKK STREK TIL 2
2 SKRIV 2-TALL
2 Hvor mange brikker ser du under tallinjen? Pek p책 tallet. Sett ring rundt 2-mengdene og sett strek til tallet 2. Skriv 2-tall. Begynn p책 startprikkene.
19