OmslagABCArbeidsbok3-711570
28-06-06
08:31
Side 1
Bokmål
CAPPELENS ABC ELEVBOK 3
CAPPELENS
ABC
Elevbok 3
ANNE LISE AASGAARD SOLLI • SISSEL HOLT JOHANSEN
Cappelens ABC legger opp til en helhetlig, systematisk og differensiert lese- og skriveopplæring for 1. og 2. trinn. Lek, samtaler, lytting, sang og eksperimentering med språket er viktige virkemidler i læringsprosessen. Elevbøkene har lese- og skriveoppgaver med langsom, men tydelig progresjon og klar struktur. Flere av lesetekstene har melodi som fins på cd-en til verket. Leseboka har en bokstavinnlæringsdel og et mangfold av tekster både fra eldre og nyere tid.
Cappelens ABC har følgende komponenter: • • • • • • • •
Elevbok 1, 2, 3 og 4 Lesebok Oppgavekort Bildebok 1, 2 og 3 Bokstavplansjer Cd Lærerens bok Nettsted: http://abc.cappelen.no
ISBN-10: 82-02-25413-2 ISBN-13: 978-82-02-25413-1
9
788202 254131 www.cappelen.no
ANNE LISE AASGAARD SOLLI SISSEL HOLT JOHANSEN
Navn......................
Sissel Holt Johansen • Anne Lise Aasgaard Solli
CAPPELENS
ABC Elevbok 3
BOKMÅL
© J.W. Cappelens Forlag AS, Oslo 2006 Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser. Uten særskilt avtale med J.W. Cappelens Forlag AS er enhver eksemplarframstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Utnyttelse i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel.
Omslagsdesign: RenessanseMedia AS, Marit Hole Omslagsfoto/illustrasjon: Kristin Oftedal, Bjørk Bjarkadottir Grafisk formgiving: RenessanseMedia AS, Marit Hole Forlagsredaktør: Lene E. Kongsvik Hernæs / Tone Planting Fløisand Trykking/innbinding: Livonia Print, Latvia 2012 Utgave 1 Opplag 7 ISBN 978-82-02-25413-1
Cappelens ABC følger læreplanene for Kunnskapsløftet i faget norsk og er laget til bruk på grunnskolens barnetrinn. Hovedillustratør: David Keeping
www.cappelen.no http://abc.cappelendamm.no
JEG SKRIVER
Denne boka tilhører: ___________________________
NAVN: FØDSELSDATO OG ÅR:
SLIK ER JEG NÅ: HØYDE: VEKT: HER KAN DU LIME INN BILDE AV DEG SELV.
HODETS OMKRETS: SKONUMMER: MIN LENGSTE FINGER ER JEG HAR MISTET
CM. MELKETENNER.
ØYENFARGE: HÅRFARGE:
FINGERAVTRYKK
SLIK VAR JEG DA JEG VAR NYFØDT: LENGDE: VEKT: HÅRFARGE: ØYENFARGE:
MEG SELV TEGN.
DATO:....................................
Øv med pekefingeren fem ganger. Spor med en blå blyant.
s
s
s
1
ss
ss
1
s
s
Skriv stor og liten S s så pent du kan. LOFT STUE KJELLER
LOFT STUE KJELLER
Tegn eller skriv ting som har s i seg.
6
s Q W E R T Y U I O P Å A S D F G H J K L Ø Æ Z X C V B N M
Vi øver border.
Sett strek under s.
aslksilsorasmelarssioerasis Skriv en liten s under ord du hører s i.
7
Øv med pekefingeren fem ganger. Spor med en rød blyant.
i
ii i
s is i
1
2
1
Skriv stor og liten I i så pent du kan. LOFT STUE KJELLER
LOFT STUE KJELLER
Tegn eller skriv minst tre i-ord.
8
i Q W E R T Y U I O P Å A S D F G H J K L Ø Æ Z X C V B N M
Vi øver border.
Sett strek under i. Sett ring rundt is.
islksilsorismelaisrioerasis Skriv en liten i under alle ord du hører i i.
9
Hei, alle sammen Hei, alle sammen, og god morgen til deg. Nå skal dagen starte, og alle gleder seg. Vi skal synge og skrive og lese og regne, og finne på oppgaver som vi skal tegne. Når vi skal ut, må ingen være sene. For alle skal få bli med, og ingen gå alene. Vi skal trives og føle at alle har det bra, for da blir det så lett å være blid og glad. og vi Les teksten høyt sammen med barnet eller la barnet lese teksten høyt for deg. Snakk med barnet om at dette er leseskrift, mens det vi skriver i boka er skriveskrift. Klapp «klasseregler». Hører du se i klasseregler? Hører du ler i klasseregler? Finn kunneordene i teksten.
10
skal
Samtal hjemme om viktige klasseregler. Skriv. Ă˜v deg pĂĽ et ark først.
Hva har du opplevd i sommer? Skriv eller tegn.
11
Øv med pekefingeren fem ganger. Spor med en blå blyant.
l
ll
1
1
l
si is sil Skriv stor og liten L l så pent du kan. LOFT STUE KJELLER
LOFT STUE KJELLER
Tegn eller skriv minst tre l-ord.
12
Q W E R T Y U I O P Å A S D F G H J K L Ø Æ Z X C V B N M
l
Vi øver border.
Sett strek under l. Sett ring rundt sil.
islksilsolismelaisrioerasil Skriv en liten l under ord du hører l i.
13
Øv med pekefingeren fem ganger. Spor med en rød blyant.
oo o so
1
olo solOslo
Skriv stor og liten O o så pent du kan. LOFT STUE KJELLER
LOFT STUE KJELLER
Tegn eller skriv minst tre o-ord.
14
o 1
Q W E R T Y U I O P Å A S D F G H J K L Ø Æ Z X C V B N M
Vi øver border.
Sett strek under o. Sett ring rundt ord.
oslosolroeismeloisrioerosi Skriv en liten o under ord du hører o i.
15
Ekornet Leo Ekornet Leo er en ordentlig luring. Han hopper rundt og gjør ingenting. Noen ganger stjeler han litt mat. Det er fordi han er så lat. Han ligger i skyggen under grønne grantrær, ligger og peller i sine tær. Noen ganger stjeler han litt mat. Det er fordi han er så lat.
han er og Les teksten høyt sammen med barnet eller la barnet lese teksten høyt for deg. Hva handler denne teksten om? Hvem er Leo? Hva gjør ekornet Leo? Klapp rytmen i luring og ingenting. Klapp rytmen i grantrær. Hvilke to ord hører du? Hva rimer på trær? Hva rimer på mat? Kan du finne flere rimord til mat og trær? Finn kunneordene.
16
Tegn og skriv fra en tur.
DATO:....................................
17
Øv sakte med pekefingeren fem ganger. Spor med en blå blyant.
r
rr rr
is
2 1
r 1
ro Siri
Q W E R T Y U I O P Å A S D F G H J K L Ø Æ Z X C V B N M
Skriv stor og liten R r så pent du kan. LOFT STUE KJELLER
LOFT STUE KJELLER
Si hva du ser. Hvilken bokstav begynner ordene med? Skriv. Les setningen du får.
18
Si hva du ser. Lag en strek for hver lyd du hører. Sett en strek under alle bildene som du hører r i.
Navn skrives med stor forbokstav. Les navnene og skriv dem.
Oslo
Os
Siri
Iris
Rio
Lill
19
Øv sakte med pekefingeren fem ganger. Spor med en rød blyant.
ee e er
ose Leolese
2
e
1
3
Q W E R T Y U I O P Å A S D F G H J K L Ø Æ Z X C V B N M
1
Skriv stor og liten E e så pent du kan. Vær nøye med skriveretningen. LOFT STUE KJELLER
LOFT STUE KJELLER
Si hva du ser. Hvilken bokstav begynner ordene med? Skriv. Les setningen du får.
20
Si hva du ser. Lag en strek for hver lyd du hører. Sett en strek under alle bildene som har e i seg.
Navn skrives med stor forbokstav. Les navnene og skriv dem.
Leo
Ole
Lise
Else
Eli
21
Trafikk I byen er det stor trafikk. Det er busser, biler, sykler og trikk. Skal du over veien, er du nødt til å gå på grønt, men aldri på rødt. Se deg til venstre og høyre og venstre igjen. Regelen er viktig, du må huske den.
er det Les teksten høyt sammen med barnet eller la barnet lese teksten høyt for deg. Hva handler denne teksten om? Hvilke andre trafikkregler er viktig å kjenne til? Hører du ord som har r-lyd i seg? Hva rimer på trafikk? Hva rimer på rødt? Klapp rytmen i regelen og trafikk. Finn kunneordene.
22
og
Skriv til bildet.
23
Øv sakte med pekefingeren fem ganger. Spor med en blå blyant.
m mm m
Rim mormor e Mor
1
2
m 1
Q W E R T Y U I O P Å A S D F G H J K L Ø Æ Z X C V B N M
Skriv stor og liten M m så pent du kan. Vær nøye med skriveretningen. LOFT STUE KJELLER
LOFT STUE KJELLER
Si hva du ser. Hvilken bokstav begynner ordene med? Skriv. Les setningen du får.
24
Si hva du ser. Lag en strek for hver lyd du hører. Sett en strek under alle bildene som har m i seg.
Les og skriv.
Siri er i Oslo. Lise er i Lom.
25
Øv sakte med pekefingeren fem ganger. Spor med en rød blyant.
a aa a m
a
ale mase lam
1
2
Q W E R T Y U I O P Å A S D F G H J K L Ø Æ Z X C V B N M
1
Skriv stor og liten A a så pent du kan. LOFT STUE KJELLER
LOFT STUE KJELLER
Si hva du ser. Hvilken bokstav begynner ordene med? Skriv. Les setningen du får.
26
Si hva du ser. Lag en strek for hver lyd du hører. Sett en strek under alle bildene som har a i seg.
Sett inn ei og les.
ei
v
n
s
n
e
l
f
e
27