Observatoire
Juin 2014
des parcours scolaires
Sommaire Décrocheurs potentiels repérés par le SIEI p. 01 Par sexe p. 02 Par type d’établissement p. 02 Prise en charge des jeunes par les PSAD p. 03 Solutions proposées à l’issue de la prise en charge p. 04 Prise en charge par les réseaux FOQUALE p. 04
Publications de l’Observatoire © académie de Toulouse - F. Marquez
POST-BAC Les candidatures 2013 Mai 2013
Les vœux 1 par sexe
Ruptures de parcours et retour en formation initiale - Parcours dans le 2nd degré
Juin 2013
Taux de pression dans les filières sélectives Juin 2013
Bacs technologiques et professionnels appelés en BTS et DUT Juillet 2013
Origines scolaires des étudiants présents en BTS et DUT Novembre 2013
Représentation des étudiants d’origine sociale défavorisée dans les filières sélectives
Les jeunes de plus de 16 ans ayant quitté le système de formation sans avoir obtenu de diplôme de fin de cycle secondaire sont confrontés à des difficultés importantes d’insertion professionnelle. La mobilisation des acteurs dans la lutte contre le décrochage scolaire sur chaque territoire permet d’améliorer la prise en compte de cette problématique. Le Système Interministériel d’Échange d’Information (SIEI) croise les bases de données de type Suivi de l’Orientation (SDO) des différents ministères proposant des formations initiales pour produire une liste de décrocheurs potentiels. Celle-ci est ensuite traitée par les Plateformes de Suivi et d’Appui aux Décrocheurs (PSAD), qui reçoivent les jeunes et leur proposent une solution de retour en formation ou d’accompagnement personnalisé.
Décrocheurs potentiels repérés par le Système Interministériel d’Échange d’Information (SIEI)
Décembre 2013
Issus de l'EN
SECOND DEGRE
8000
Février 2014
6000
Taux de sortie en générale et technologique et en 1e année de lycée professionnel
4000
Avril 2014
2000
Ruptures de parcours et retour en formation Juin 2014
La baisse du nombre de jeunes identifiés par le SIEI depuis sa création en 2011 peut s’expliquer par une meilleure prévention du décrochage scolaire, une meilleure prise en charge des jeunes sortis sans diplôme, mais aussi par une meilleure gestion de cet outil de repérage: renseignement des bases élèves plus systématique, intégration de différentes listes, etc.
10000
Parcours de la 6e à la Première générale ou technologique 2nde
Issus de l'Agriculture
1488 1118
7021
6165
1061
5417
0 NOV 2011
NOV 2012
DEC 2013
Clé de lecture: 5417 jeunes inscrits dans une formation de l’Éducation nationale et 1061 une formation de l’enseignement agricole en 2012-2013 n’ont été retrouvés dans aucune base élèves en décembre 2013.
Service académique d’information et d’orientation
www.ac-toulouse.fr/observatoire
Décrocheurs potentiels repérés par le Système Interministériel d’Échange d’Information (SIEI)
Diplômés de niveau V
Non diplômés de niveau V
Par sexe et par niveau de qualification
2551
2013
3027
2847
2012 2013
339 561
2012
312 0
500
Si les garçons sont généralement plus largement représentés parmi les décrocheurs, on observe au niveau national une augmentation du nombre de filles décrocheuses. 3518
Filles Garçons
608 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000
Clé de lecture: En novembre 2013, 2551 filles non diplômées de niveau V n’ont été retrouvées dans aucune base de l’Éducation Nationale ou de l’enseignement agricole
La population de décrocheurs diplômés de niveau V montre d’ailleurs une augmentation du nombre filles et une diminution du nombre de garçons entre 2012 et 2013 Au sein de la population non diplômée de niveau V, le rapport entre le nombre de garçons et le nombre de filles a baissé entre ces deux années.
Par type du dernier établissement fréquenté 521
Autre
1243 1398 1512
Lycée général et technologique
3593 3436
Lycée professionnel 934 1054
Collège
2013 2012
32 40
EREA 0
500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000
Observatoire des parcours / Académie de Toulouse / P2D3 – Juin 2014
Si la moitié des décrocheurs potentiels sont issus de lycées professionnels, il s’agit pour beaucoup de jeunes engagés depuis le collège dans un processus de décrochage scolaire, et orientés vers les filières professionnelles en raison de résultats scolaires faibles.
Prise en charge de jeunes par les Plateformes de Suivi et d’Appui aux Décrocheurs entre septembre 2012 et septembre 2013
Signalement des jeunes aux Plateformes de Suivi et d’Appui aux Décrocheurs (PSAD)
2500 2000 1500 1000
2037
581
500 0 Jeunes signalés par les EPLE ou les CIO
Jeunes identifiés par les listes SIEI sans solution
Les Plateformes de Suivi t d’Appui aux Décrocheurs (PSAD) regroupent des professionnels de l’Éducation nationale et des missions locales, dans le but d’échanger avec les jeunes et de proposer des solutions de changement d’orientation, de repréparation d’examen ou de travail sur le projet professionnel. Près de 4 jeunes sur 5 ayant été signalés à la plateforme l’ont été par les établissements, les CIO, ainsi que les partenaires de l’Éducation nationale.
Le SIEI joue donc un rôle de vérification du repérage des jeunes décrocheurs.
Clé de lecture: Entre septembre 2012 et septembre 2013, 2618 jeunes ont été pris en charge par les Plateformes de Suivi et d’Appui aux Décrocheurs , dont 22,2% avaient été signalés par les listes SIEI.
Prise en charge de jeunes par département et poids relatif des décrocheurs Part parmi les prise en charge de l’académie Démographie scolaire des élèves scolarisés dans le second degré 50%
45,90% 45,60%
40% 30% 20% 8,60% 10% 5,00% 5,20% 2,70% 0%
13,30% 13,00% 10,90% 8,30% 8,00% 7,80%8,40% 6,10%6,00%5,30%
Clé de lecture: Entre septembre 2012 et septembre 2013, 5,20% des décrocheurs pris en charge dans l’académie l’ont été par une plateforme aveyronnaise, ce département représentant 8,60% de la population du second degré totale Observatoire des parcours / Académie de Toulouse / P2D3 – Juin 2014
Le faible écart entre démographie du second degré et nombre de décrocheurs pris en charge dans chaque département montre que le phénomène du décrochage scolaire touche tout le territoire de l’académie, dans des proportions relativement homogènes. Les écarts peuvent être interprétés de différentes manières: nombres de structures proposant de l’accompagnement à l’insertion professionnelle des jeunes, facilité à prendre contact avec les jeunes décrocheurs…
Solutions à l’issue de l’accueil en Plateforme de Suivi et d’Appui aux Décrocheurs
Devenir des jeunes à l'issue de l'accueil en plateforme
3,9% des jeunes accueillis par les plateformes s’avèrent être en situation d’emploi après quelques mois.
Reprise de scolarité
3,9%
Ce public, de 16 à 25 ans et non qualifié, se dirige pour moitié vers une reprise de scolarité. La diversité des autres solutions choisies témoigne de la variété des profils des jeunes.
12,0% Accompagnement missions locales Apprentissage, formation continue
47,9%
13,0%
Autres dispositifs
11,2%
Emploi En attente de solution
11,9%
Autres dispositifs: Stages Région, services civiques…
Clé de lecture: 11,9% des jeunes passés par une PSAD de l’académie ont opté pour un accompagnement par une mission locale
Au cours de l’année précédant la mise en place des réseaux FOQUALE, les solutions de remédiation proposées aux jeunes ont consisté pour la plupart en un retour en formation sur places vacantes.
Prise en charge des jeunes par les réseaux FOQUALE pour l’année scolaire 2012-2013 Clauses sociales
0
Service civique
7 68
CFA Education Nationale
498
Parcours MLDS
989
Retour en formation
0
200
400
600
800
1000
Observatoire des parcours / Académie de Toulouse / P2D3 – Juin 2014
L’ambition des réseaux FOQUALE est d’utiliser au mieux ces places vacantes, à tout moment de l’année , sous forme de bancs d’essais ou de retour en formation à temps partiel ou complet.
Les solutions innovantes encore faiblement mobilisées telles que les services civiques et les clauses sociales ont vocation à se développer pour correspondre mieux aux besoins et profils des jeunes.