CaruccieChiurazzi per Gas Natural Italia La Giornata dei Rifiutili “differenziarsi” creando arte, gioco e animazione
1 0 FEB BR AIO 20 07
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Gas Natural (1) •
Attualmente, la società è presente su due segmenti principali del mercato del gas: – Gas Natural Distribuzione Italia SpA (mercato regolamentato) - Business “asset based” della distribuzione, che oggi genera la maggior parte della redditività di Gas Natural Italia (30,1 mln nel 2006: +10,3% su 2005). In tale area di attività, Gas Natural può contare su più di 4.000 km di rete di trasporto e distribuzione in Sicilia, Puglia, Calabria e Abruzzo, su cui è previsto un piano di forte sviluppo attraverso la partecipazione a gare per l’affidamento di nuove concessioni o operazioni straordinarie – Gas Natural Vendita Italia SpA (mercato libero) Business “transaction-based” della vendita a clienti finali, cui sono associati in prospettiva anche servizi evoluti (es: Centri del Gas, contratti di manutenzione impianti interni, …)
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Gas Natural (2) •
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In questa seconda area di attività, a fronte di una forte incertezza regolamentare, Gas Natural ha deciso per ora di concentrarsi solo sui segmenti residenziale e micro-business, in cui il Gruppo vanta oggi circa 322.000 clienti su tali segmenti è previsto un consolidamento dei risultati raggiunti ed una forte crescita dimensionale con l’obiettivo di arrivare a servire circa 1M di clienti nel giro dei prossimi 3 anni
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Obiettivi di comunicazione • Nei Comuni e nei territori serviti interessati dalle attività di Gas Natural Vendita: – posizionamento del brand Gas Natural Italia – brand awarness, rafforzamento del marchio, dei valori e degli attributi di marca (persone, ambiente e innovazione – fidelizzazione e consolidamento del rapporto con le Amministrazioni Comunali
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Target • Clienti potenziali, clienti attuali e stakeholders residenti nei seguenti comuni: – In Puglia: Santeramo in Colle, Casamassima, Alberobello, Martina Franca, Altamura – In Calabria: Reggio Calabria – In Sicilia: Caltagirone, Caltanissetta
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Il Progetto Rifiutili • Il progetto prevede il coinvolgimento delle popolazioni residenti al fine di offrire alla comunità un momento ludico di apprendimento sui temi ambientali: • Sono state coinvolte – le amministrazioni comunali – I circoli didattici – La cittadinanza
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Le fasi principali • Mattina – Laboratori presso le scuole e progettazione di una scultura/installazione da realizzare in modo collettivo in piazza nel pomeriggio
• Pomeriggio – Laboratorio di costruzione di opera d’arte con oggetti portati dai ragazzi – Atelier sulla costruzione di giochi con oggetti/rifiuti – Premiazione spettacolo di tutti i partecipanti all’opera collettiva
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1^ fase: 1 mese prima dell’evento • Contatto con le Direzioni Didattiche delle scuole elementari: – invio via mail/fax delle comunicazioni sulla manifestazione e sulle modalità di partecipazione delle classi – verifica delle disponibilità e delle classi candidate a seguire l’attività di atelier (3/4 per Comune, selezionate da ciascuna Direzione Didattica tra le classi quarte o quinte) – definizione del calendario e degli orari degli incontri di presentazione del progetto, da realizzare in piazza, tra gli artisti/atelieristi e le classi selezionate con i relativi insegnanti
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2^ fase: il giorno dell’evento (1) • Dalle ore 8,00 in poi: allestimento della piazza concordata con il Comune quale sede dell’attività di atelier, di laboratorio ludico e di animazione • Dalle ore 10,00 alle 12,00: incontro nelle scuole tra gli artisti/atelieristi e le classi scelte dalle Direzioni Didattiche – presentazione delle idee e dei bozzetti di base dell’opera da realizzare con il materiale di scarto da differenziare (le proposte artistiche potranno ispirarsi di volta in volta ad elementi simbolici, mitologici e a specificità culturali e artistiche proprie del Comune coinvolto) – ri-definizione del progetto secondo i suggerimenti degli alunni – illustrazione dei materiali, attrezzature e tecniche da utilizzare – assegnazione dei ruoli nel gruppo di lavoro – richiesta ai ragazzi di portare materiale di scarto differenziato pulito e utile ai fini del progetto
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2^ fase: il giorno dell’evento (2) • Dalle ore 10,00 alle ore 12,00 (in parallelo agli incontri di presentazione degli atelier): attività di animazione nelle scuole con performance ludico-spettacolari, inerenti il tema del riuso e del riciclo. • L’intervento ha avuto l’obiettivo di: – presentare a tutti gli alunni delle scuole coinvolte le finalità della manifestazione che si svolgerà nel pomeriggio – invitare a partecipare alle attività ludiche e di animazione previste – ricordare di portare in piazza materiale di scarto, da differenziare, pulito, per poter realizzare con esso nel pomeriggio giochi e giocattoli
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Le attività nelle scuole
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2^ fase: il giorno dell’evento (3) • Dalle ore 16,00 alle 19,00 circa: laboratori/atelier relativi ai progetti artistici collettivi, condotti dagli artisti con la partecipazione delle classi delle scuole • In contemporanea: laboratori di costruzione e animazione di giochi e giocattoli con materiale da riciclo che si muovono con l’aria, condotti dagli animatori ludici, aperti alla libera partecipazione di bambini, ragazzi e adulti • Dalle ore 19,00 in poi: presentazione animata delle opere realizzate, scelta dei titoli, proclamazione del vincitore da parte della Giuria e premiazione dei ragazzi e degli artisti
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Le attività di piazza
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Spettacolo e premiazione
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Sintesi risultati • Ad ogni alunno delle classi coinvolte è stato consegnato, al termine dell’atelier, il diploma di “Artista Riciclone” • Tutte le opere realizzate dalle classi di alunni sono state consegnate, al termine della manifestazione, alle rispettive scuole di appartenenza per permetterne l’esposizione • I laboratori svolti nelle scuole durante l’orario delle lezioni hanno coinvolto: – 23 istituti; – più di 80 insegnanti e relative classi; – 1.908 alunni, riscuotendo gran curiosità, interesse ed entusiasmo
• Le attività di piazza hanno coinvolto direttamente 7600 persone e sono stati raggiunti complessivamente 22500 contatti
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