“25 años enriqueciendo pensamientos y enterneciendo sentimientos”
25 años. Estamos de cumpleaños. ¡De ANIVERSARIO! Sí, de aniversario con mayúsculas. Durante 25 años hemos evolucionado a través de varias Leyes de Educación, a través de nuevos sistemas de comunicación, de transmisión de información, conocimiento y pensamiento, a través de cambios sociales del entorno del colegio, de la jerarquía de valores, a través de tiempos mejores y tiempos de crisis económicas, a través de tantos y tantos factores. ¿Cuántos alumnos corriendo entre estos ladrillos, en estos patios? ¿Cuántos niños y maestros decorando las aulas? ¿Cuántas canciones tocadas? ¿Cuántos textos leídos? ¿Cuántas explicaciones? ¿Cuántos…, cuántos…, cuántos…? ¡Cuántas risas! ¡Cuántos disgustos! ¡Cuánta vida! Podemos hacer memoria de un relevo generacional de profesores, de alumnos, convertidos ahora en padres de familia. Podemos hacer memoria de modas, de herramientas de trabajo y de cursillos de formación continua. Podemos hacer memoria de nuestros recuerdos en este cole. Podemos hacer memoria y observar tantos y tantos cambios. Pero para conocer la respuesta al compromiso social y personal que el colegio tiene con cada familia no hay que hacer memoria. Evidentemente hemos cambiado nuestras formas pero nuestro objetivo primordial siempre ha sido el mismo: Hacer de nuestros alumnos, de nuestros hijos personas libres e íntegras. Libres porque caminan hacia el conocimiento, libres porque aumentan sus habilidades, libres porque analizan y tienen criterio, libres porque aprenden a convivir, libres porque les ilusiona el futuro, libres porque están seguros de arriesgar. Íntegras porque saben trabajar en grupo, porque no se encasillan en una sola actividad a desarrollar, porque son solidarios, porque respetan a los demás y porque aman la justicia y tienden al bien. Y desde el primer año hasta hoy, en todo el colegio, arrimando el hombro por el logro de esta verdad en la infancia de tantos niños, podéis sentir la presencia de nuestra querida María: su esencia en el huerto, su voz en las puertas de las aulas, su tesón en el concurso literario. Y flotando en el aire y contagiando, su alegría por la educación, por los que la rodean y por la vida. Solo nos queda, María, agradecerte todo lo que tenemos de ti. Estamos pues en días y en situación de importancia. En momentos de degustar y repensar en una historia sólida que nos vaticina un futuro firme. Un futuro que deseamos con generaciones mejores que las nuestras, no porque las nuestras hayan sido malas sino porque ellos tienen la obligación de ser mejores y nosotros la obligación de dejarles un relevo válido. Por todo ello y con gran ilusión celebramos nuestro 25º aniversario y sobre todo nos cargamos de ilusión, voluntad y energía para SEGUIR HACIENDO ESCUELA. Amaya Velázquez Aja Directora
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Papá y mamá también fueron niños… - 3 años Tal como éramos. – 4 años Cómo hemos cambiado. (Sanse en los ochenta) – 5 años Dibujos animados de los 80 – 1º Érase una vez España– 2º Nuestro colegio dentro de 25 años – 3º The world in the eighties – 4º Los earthcleaners – 5º Arte, música en la década de los 80 – 6º Aula de inglés Aulas de apoyo: Cómo desarrollar el lenguaje Un cole muy especial Música y Biblioteca Fotos de las aula de Infantil Fotos del primer ciclo de primaria y trabajadores Fotos del segundo ciclo de primaria y profesores Fotos del tercer ciclo de primaria Educación física 1 Educación física 2 La clase de Religión Proyectos Noticias varias Actividades complementarias 1 Actividades complementarias 2 Convivencia en la granja El claustro de profesores en los ochenta Concurso literario 1 Concurso literario 2 El cuento de la abuela Eventos del 25 aniversario AMPA Despedida de 6º
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Diseño y coordinación de la Revista: Diego Rubio Gárate. Javier Hortal García. Carmen Gloder Ramos Colaboradores: Todo el claustro de profesores y los niños y niñas de las distintas aulas. Fecha de edición: Junio de 2012 Con este número 4 de la revista Platero celebramos el veinticinco aniversario de nuestro colegio. Por este motivo la mayoría de los trabajos y artículos hacen referencia a la década de los 80. CEIP Enrique Tierno Galván
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La clase de tres años ha investigado cuáles eran los juegos de sus papás y mamás. Los juegos de nuestros padres eran distintos a los nuestros. Aquí tenéis algunos ejemplos:
Mucho han cambiado los juegos de ayer frente a los de hoy, no hay más que mirar los parques infantiles, y recordar en aquellos que jugamos nosotros no más de 30 años atrás. Suelos de arena, columpios en hierro pintado con una rueda para sentarnos, el balancín donde el gracioso más grande que nosotros se sentaba para inmovilizar aquel vaivén. Hoy en día los suelos de arena se han convertido en caucho, los columpios son verdaderas torres donde se combinan varias atracciones, toboganes, camas elásticas…
escondite, el pilla el , o ar el , ó y o y ua, el las canicas y el g s o am rd co re ía ología, con 3 añicn Todav te e d n ea d ro se os mbio nuestros hij ca en y o h . .. a, el u padres, o el ordes o tr es u n pilla, la ray a e u q r o mejo fono móvil much lé te el ar ej an m ucho y a mejor, o m o d ia b tos los ves m ca a h erdad n de tiempos, la v ó ti es cu rá se , sa os de los albarico es u h s lo nador en ca n co ar g de ju s, ¿pero el ingenio o d to s o m ee cr o coca cola, donde e d as ll te al menos es o b s la e adas d las chapas desech n co , as ic n ca e d pero ¿para todo? a, en u b y ques en vez u m es e ía qu o es con tecnolog n si s o am g ju o n ha ido?. Hoy
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Durante este curso 2011-2012, los niños y niñas del NIVEL 4 años hemos elaborado nuestro libro Viajero con un objetivo diferente: Un recorrido (con fotografías ,anécdotas y dibujos) de cómo éramos en aquellos años, en el ecuador de los 80. Nuestros niños y niñas tendrían una visión general de como eran sus papás y mamás. Su infancia o adolescencia. Sus costumbres, sus amigos (juegos), sus diversiones (series y películas de la tele , grupos musicales).
o a través de sus st vi os em H a. or ed pás y cia bonita y enriquec n 4 o 5 años y sus pa ne Ha sido una experien tie s lo el e qu o os ltaba curi historias que les resu 0 y algunos 4 años. o1 9 s ro ot , os añ 5 muchos tenían “un y es ad ud ci s ta mamás tenían 14 o1 in st en España en di ña en La mayoría nacieron y los padres de una ni a) w na ki (O n pó Ja ó en near. Una mamá naci ra ve a ir ra pa ” lo eb pu ). Argentina( Mendoza Sus diversiones eran bastantes comunes, les gustaba jugar en la calle a la comba, la goma ,al yo-yó ,escondite ,canicas, peonza, chapas). Alguno recuerda que hacían cabañas y batallas de piedras en el descampado que después sería NUESTRO COLE”. La televisión había una por casa , con solo dos canales, (sin mando a distancia) a veces con niebla y a partir del mediodía. Programas entrañables como: Barrio Sésamo (La generación de Espinete y Don Pimpón), La bola de Cristal. Nos mandaban a la cama con la Familia Telerín a las 9 de la noche. Series inolvidables: Heidi, Marco, Verano Azul ,V (uve), El coche fantástico, Los picapiedras, Dragones y Mazmorras. Ruy el pequeño Cid. Las películas y series no siempre podíamos verlas, si tenían DOS ROMBOS a la camaaaaaaaaaaaaaaaaaa, como “Historias para no dormir” de auténtico miedo. Se celebraban los cumpleaños en las casas con MIRINDA y medias noches. Para merendar ,los bollycaos y tigretones y los polos en verano por 25 pesetas.
s úsica y sus grupo eLes encantaba la m l último de la fila, M E e. lic o P e Th s, to ón, Los Secre La década prodii, ar ig al preferidos: La Uni G e et in ab Radio Futura, G cano, Nacha Pop, nuke. Parchis, EnS te hi W , vi Jo n o B giosa, Europe, an en Rabal. Se escuchab sa re Te ,y na A y e riqu y discos de vinilo. te se ca io d ra e d cintas 25 años la vice ha e qu en en d ci apás, coin diversiones y s su Todos, mamás y p y o p em ti su e ue disfrutaron d da era diferente ,q o señala un papá: m o C . ra o ah o m co ERNO no tan distinto ía está aquí ”EL TI av d to te an rt o p im “Porque lo mas LE. GALVÁN………MI CO CEIP Enrique Tierno Galván
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Nuestra clase ha intentado viajar en el tiempo y situarnos en la época en que se construyó nuestro colegio y ver cómo era el pueblo, para ello hemos investigado en el Museo Etnográfico de San Sebastián de los Reyes y en algunos archivos de imágenes de la época. Aquí os dejamos algunas..
olegio, había un c Aquí antes dios e los Reme el Cristo d
Esto es la plaza de la Fuente , antes había una fuente grande para beber y coger agua. Ahora queda solo un trozo.
Y aquí estamos en el Caserón, hoy sede de algunos servicios del Ayuntamiento y del museo Etnográfico, ayer y hoy
El ayuntamiento antes y ahora...
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Los alumnos de la clase de Primero de primaria, con motivo del 25 aniversario del colegio, hemos trabajado muchos aspectos de los años 80, pero queremos compartir con vosotros uno de los proyectos que más nos ha apasionado: los dibujos de los años 80. Hemos visto los dibujos, hemos hablado de sus personajes, incluso nos hemos disfrazado de algunos de ellos, pero sin duda, lo que más nos ha gustado es que muchos eran dibujos que no conocíamos, pero resulta ¡que nuestros padres habían crecido con ellos!. A continuación os contamos algunas cosas de las que nos hemos enterado:
Era una niña muy traviesa que vivía sola, bueno con su caballo y su mono y tenía mucho dinero. Además casi siempre va con sus dos amigos Tommy y Annika. Habla de unos gnomos que viven en el bosque, cuidan la naturaleza y ayudan a todos los seres vivos, aunque tienen que tener cuidado con sus enemigos los trolls.
Una bruja muy extravagante que cantaba unas canciones también un poco extrañas.
Un abeja buena e inocente que la encanta estar con sus amigos y ayudarles en todas las dificultades que tienen.
Un montón de muñecos con los que se aprendían cosas importantes y que todos ellos vivían en el mismo barrio y eran amigos y cantaban canciones.
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Los niños de la clase de 2º han investigado algunas de las cosas que ocurrieron en los años 80 en España. Aquí tenéis lo que han considerado más importante.
Michael Jackson estrena “Thrriller” en 1983 (Daniel) 1º edición de los premios Príncipe de Asturias en 1981 (Hugo)
Salvador Dalí mueres en el año 1989 (Miguel D.)
En 1980 muere el naturalista Félix Rodríguez de la Fuente .en un accidente. (Diego S)
Suceso sin identificar (Jonathan)
En 1981 llega el Guernica a España. (Claudia)
La movida madrileña. (Aitor)
En 1981 se aprueba la Ley del Divorcio (Jaime)
El 1 de enero de 1986 España ingresa en la En los años 80 ETA realiza varios atentados (Mario G.)
Felipe González gana las elecciones en 1982 1982 Se abre la verja de Gibraltar. (Marina)
El movimiento feminista resurge en España en los años 80. (Arianna)
En 1981 se convoca una huelga general tras el intento de golpe de estado. (Diego R.)
El 23 de febrero del 81 los militares intentan dar un golpe de estado. (Cristina M.)
Golpe de estado 23F Cristina María
Se celebra el Mundial de Fútbol en 1982 en España. (Borja) Dimite en 1981 Adolfo Suárez, 1º presidente de la Democracia. (Paola)
Violencia de ETA- (Cristina R.)
Edad de oro del software español (Rodrigo)
Suceso no identificado. (Alex)
En 1983 se aprueba el estatuto de la Comunidad de Madrid (Mario J.)
Muere en 1986 Enrique Tierno Galván, primer alcalde de Madrid en la democracia. (Lidia)
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Visita de Juan Pablo II a España en el año 1982 (Miguel A.
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En la clase de tercero hemos hecho un experimento futurista. Nos hemos imaginado cómo será nuestro cole dentro de otros 25 años… Aquí tenéis las conclusiones a las que llegamos:
Nuevo San Sebastián de los Reyes, mayo de 2037. Mi nombre es Abba Octus, y soy de Tercero. Este año se celebra el cincuenta aniversario del cole y me han pedido que describa un poco el colegio para nuestro periódico digital. Mi cole es como cualquier otro de la ciudad, aunque la pizarra ordenador no es de último modelo. Los acuarios que forman las paredes de las clases tienen todo tipo de peces, ¡hasta tiburones! Y el suelo piscina está climatizado, por supuesto; aunque un día el pupitre flotante le falló a mi amigo Manolet y se quedó todo empapado. En el garaje las naves de entrenamiento no están mal, son bastante rápidas. Y el menú virtual del colegio es una pasada, teletransporta la comida hasta la mesa. El jacuzzi del patio se ha estropeado hoy, espero que mañana esté arreglado, aunque me lo he pasado genial haciendo surf en la playa artificial. La profe Robotka nunca manda deberes pero es un roboprofe muy estricto: No nos deja traer al cole nuestra miniconsola virtual. He estado preguntando a los compis de la clase y todos estamos de acuerdo: Nuestra asignatura favorita es ¡Magia!
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La clase de cuarto ha realizado este trabajo en inglés sobre los acontecimientos más importantes de la década de los ochenta en el mundo. Aquí tenéis una muestra de los hechos que más les han llamado la atención. - On 13rd of February began XIII Olympic Games of winter in Lake Placid (New York).
- The British Nigel Short (14 years old) is the youngest player who got the title of International Chess Master. - In Switzerland opened the Gotthard Tunnel, the longest in the world with a length of 16,32 kilometres between cities of Goschenen and Airolo. - On January 7th Indira Gandhi’s party won Parliamentary elections in India. - It were premiered films like Star Wars: Episode V The Empire struck back, The Gods must be crazy, Superman II or Airplane.
unity (Now pean Economic Comm ro Eu e Th to n io ss ce ned an ac Portugal and Spain sig nd album. European Union). son Thriller titled seco ck Ja l ae ich M d he ic. nc United States lau ains of the RMS Titan m re e th are released. ed er ov sc di as e Kid and Terminator at ar K , ry sto In the North Atlantic w ng di en r led Ghostbusters, Neve the Islands. Argentina of st Movies like Gremlims, ue nq co Re e Th . uth Atlantic Falklands War in the So e against Great Britain. son, Tina Turner, Stev ck Ja to an unexpected war l ae ich (M a” ric “USA for Af money in the In the USA, the group ld”. The single raised or W e th e ar e “W e gl sin Wonder…) record the Ethiopia. in e fight against famin
Cristiano Ronaldo, Le wis Hamilton, Keira K nightley and Michael Phelp were b orn in this year. It went on sale the computer model of Apple Macintosh Plus. Maximum approach of Comet Halley to Earth.
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Declara tion of p eace between Iran and Irak. It was c elebrat ed the win ter Olym pic Games in Calgary (Canada ). -The pyr amid of the Louvre a s a n ew e ntrance t o the Mu seum op First were issued in the ened in P aris. EEUU “The Simpson”. -The Berlin wall falls. The German Democratic Republic (GDR) decides the opening of its borders to the West. November 9
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Al inicio del curso, los alumnos de 5º de primaria nos propusimos participar en el concurso “Air Planet” organizado por la ONG Cooperación Internacional y con la colaboración de AENA. Durante todo el curso hemos realizado un proyecto sobre ciudades ecológicas y hemos investigado cómo podemos actuar para cuidar nuestro Planeta. El trabajo nos ha servido para darnos cuenta de que debemos cuidar nuestro medio ambiente y que esto se puede conseguir modificando un poco de nuestras acciones cotidianas. Además obtuvimos el primer premio del concurso que consistía en un viaje de un día a Mallorca. En esta página podéis leer un decálogo que hemos elaborado para tener un mundo más limpio. Podéis ver fotos de lo bien que nos lo pasamos en el viaje.
1. Encender la calefacción solo cuando haga frío. 2. Apagar las luces y otros aparatos eléctricos cuando no haya nadie y aprovechar el sol para la luz y el calor. 3. Decirle a nuestros padres que no compren productos que lleven sobreembalaje. 4. Separar las basuras, llevarlas al punto limpio y no tirarlas en cualquier sitio. 5. No dejarnos llevar por los anuncios y comprar lo que verdaderamente necesitamos.
6. Respetar las plantas (no arrancarlas, no arañar los árboles…). 7. Cuando salgamos al campo, recoger las basuras que generemos y tirarlas después (Si vemos basuras por el suelo, recogerlas aunque nosotros no las hayamos tirado). 8. Solicitar al ayuntamiento que, en el colegio, pongan manivelas para apagar los radiadores individualmente. 9. Poner en cada clase y en el patio papeleras de reciclaje de papel y cartón, envases y residuos orgánicos. 10. Procurar ahorrar agua, en casa y en el colegio (ducha, en vez de baño, pedir que instalen reductores de caudal en los grifos para no malgastar agua…)
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nos movida madrileña. En general todo la de dad ari gul sin y a uez riq d, diversida des, cultura y, sobretodo, músiEn clase de 6º estuvimos viendo la eda nov de o gad car aba est nte bie cemos que el am on que pasar en grande, por ier hizo mucha gracia, aunque recono tuv lo se ca épo ella aqu on ier eció que los que viv sta. ca, mucha música. También nos par os de frescura, alegría y mucha fie gad car s año s uno ser de ión res la imp ejemplo nuestros padres, porque da
Después de conocer a gente muy influyente de la época: Alaska (música), Almodóvar (cine), Barceló (pintura), Muelle (arte callejero, grafiti), Umbral (literatura), nos dimos cuenta de la gracia que nos hacía ver sus atuendos, según nuestro criterio…”sus pintas”, así que la profe nos propuso dibujarnos a nosotros mismos en aquel entonces. Por aquí tenéis algunos ejemplos.
Dentro de la faceta cultural que, quizás sea más conocida o divu lgada, la música, pudi mos dedicar un a sesión francamente divertida a conocer nombres de lo s grupos music ales del momento. Dec imos divertida, porque no pudimos pa rar de reír segú n Sara iba nombrando algunos, como por ejemplo: “Dinam ita pa
’ los pollos”, “No me pises que lle vo chanclas”, “T opo”, “Bloque”, “Asfal to”, “Un pingüi no en mi ascensor”, “O lé olé”, “Rubi y los casinos”, “Aviador Dro”, “Glutamat o yeye”, “Pabellón ps iquiátrico”, “Ala ska y dinarama”, “Peo r imposible”, “L a broma de SSatan ”, “Academia Parabuten”, “Mario te nia y los solitar ios”,… y así hasta…¡Vaya im aginación!
No podemos dejar de nombrar alguna de las publicaciones del momento y que sirvieron de trampolín para todo esto: LA LUNA, locales de moda como: EL PENTA o programas de televisión de entonces como: LA BOLA DE CRISTAL, que nada tenía que ver con los actuales programas infantiles o dibujos animados del momento.
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This year in our school we worked a lot. In the first term, we celebrated Halloween festivity in October. Children from Infant , 1st and 2nd cycle of Primary education participated in this festivity; they wore Halloween costumes and made a Halloween Parade in our playground. It was a great day!!. In the second term, also they celebrated St. Patrick’s Day and Easter. Celebrating theses festivities children learnt to understand and respect another culture and traditions different from their own. Beside at our school we worked on projects with children from 3, 4 and 5 year old groups. For instance, in 5 year old group those projects were related to topics that children worked previously in their mother tongue (Spanish). An example of one project was “The Space” which kids learnt not only vocabulary but also songs and interesting things about this fascinating topic. Other topics children worked on, were “Travel around the World in 80 days” and “The Ciema” (The Circus). Not only 5 year old children learnt English through topics and projects; 3 year old group worked on The Farm and Castles. But also 4 year group worked on Our Orchard, Famous Painters, Our Neighbourhood. These projects were developed with the help of the teachers of the Infant groups. Through all the course, different groups of Primary Education worked on interesting topics based on their likes and preferences such as: clothes, food, animals, daily routines, the school…. Also we had from the Central Library a travel suitcase with lot of funs and interesting English books for different ages and levels. Children enjoyed them!. On the third term, kids went to see theatre plays in English. These activities gave them opportunities to learn in a funny and motivating way. Another activity was that 2nd and 3rd cycle of primary education told English stories and acted out traditional and fairy tales such as Pretty Ritty or Little Red Riding Hood for Infant groups and 1st cycle. Finally an important aspect ,we want to emphasize, is the fact that our children learnt English in a dynamic, active and interactive way using different methodologies and instruments such as IDB (Interactive Digital Board), songs, stories, chants, projects and acting outs or little theatre plays. LEARNING ENGLISH IS FUN !!!!!.
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Las especialistas de Pedagogía Terapéutica y de Audición y Lenguaje os sugieren algunas pautas generales para estimular el desarrollo del lenguaje de vuestros hijos.
Hablar despacio pronunciando bien, de manera que seamos modelos correctos. Ejemplo: “egque” en lugar de “es que”. Crear situaciones comunicativas donde sienta necesidad de hablar.: Ej: Hacerle preguntas, contarle lo que estamos haciendo y hablar sobre ello, que nos cuente lo que ha hecho durante el día, con quién ha jugado en el patio, que ha comido, etc.
Leer cuentos en voz alta en distintos momentos; antes de dormir, durante un viaje, en la espera del médico...
No hablarle como a un niño pequeño, y llamar a las cosas por su nombre. Ej: No utilizar “chicha” por carne, ni “guagua” por perro... Dejar que sea el niño quien termine de decirnos algo, no adelantarnos a sus mensajes, darle tiempo. Y si el niño tartamudea no mostrar preocupación ni ansiedad por ello. Es normal.
Reforzar aquellas situaciones en las que el niño se esfuerza por pedir lo que quiere, aunque sea con sonidos parecidos, no emitiendo grititos. Exigirle que nos diga lo que quiere, y no darle aquello que nos señale.
También juegos del tipo de “la Habana ha venido un barco cargado de: frutas, animales, comidas, juguetes…” Cuando me voy de viaje al Polo Norte meto en mi maleta: un buen abrigo, unas botas… Favorecer la memorización de canciones y poesías...
No enfadarnos, ni exigirle que hable bien, hacerle ver que hemos entendido su mensaje, y sin hacérselo no- Partiendo de una palabra, tar, repetimos lo que él ha dicho de forma incorrecta, de una imagen, de un recuerdo, construimos un relato dándole el modelo correcto. juntos.
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Queremos presentaros a nuestro querido cole, el “Enrique Tierno Galván” de Sanse, que cumple 25 años y se encuentra vivo y con muchas ganas de seguir trabajando, innovando y respondiendo a las necesidades educativas de esta localidad. A continuación os mostramos algunas de la líneas de trabajo y de las razones por las que pensamos que lo hacen tan atractivo y especial.
Porque encontrarás a un grupo de niños interesados en aprender y cooperar en un buen clima de convivencia entre compañeros. Porque tenemos un grupo de profesores estable, cohesionado, emprendedor y en continua formación y sobre todo, con gran ilusión por su trabajo. Porque las familias colaboran y participan en todas las actividades propuestas enriqueciendo la labor educativa del cole. Porque tenemos desdobles de inglés para trabajar en grupos reducidos. Porque trabajamos con pizarras digitales en todas las edades y disponemos de un aula de informática. Porque realizamos actividades complementarias muy variadas: visitas a museos, teatros, conciertos, deportes… Porque nuestros alumnos obtienen buenos resultados en su paso al Instituto. Porque nos gusta plantearnos nuevos retos participando en proyectos como el Concurso Air Planet, promoviendo actividades literarias como el Certamen ”María de Miguel” para el fomento de la escritura creativa entre los alumnos de los colegios de la zona Norte. Porque utilizamos importantes recursos del entorno muy cercanos al colecomo son la Biblioteca Central, el teatro Adolfo Marsillach, la Dehesa Boyal… Porque tenemos un AMPA activa que propone actividades extraescolares como son ajedrez, danza, judo. Porque si lo necesitas existe servicio de “Primeros del cole”, comedor y actividades por las tardes en el mismo centro.
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SOMOS ARTESANOS DE INSTRUMENTOS Los alumnos de primaria hemos hecho este año un taller de instrumentos musicales. Cada clase hemos construido unos instrumentos diferentes: Los alumnos de primero se han movido al ritmo de unas originales maracas realizadas con botes de yogurt. Los alumnos de segundo han realizado un instrumento de Rascadopercusión a partir de cajas de quesitos. Las chinchetas, en la clase de tercero, sirvieron para hacer unos curiosos rascadores. En la clase de cuarto ha llegado una tormenta, pero no la de verdad, sino la que producían los palos de lluvia que ellos han realizado con los tubos del papel de cocina. En la clase de quinto también utilizaron tubos de papel de cocina, pero ellos lo utilizaron para hacer unos kazoos muy buenos, los cuales aprendieron a tocar soplando por la pes o queña ranura. n o f Cordó Por último la clase de sexto construyó unos cordófonos, es decir, instrumentos de cuerda, los cuales han resultado muy divertidos. Todas estas construcciones nos han servido para aprender los tipos de instrumentos que existen y como funciona cada uno de ellos. Además hemos aprendido que a partir de materiales reutilizados se pueden hacer divertidos instrumentos musicales que nos pueden ayudar a disfrutar de la música.
Maracas
Kazoos
Pequeños tambores
Aprovechamos esta sección para presentaros unos cuantos libros que podéis leer este verano. La Biblioteca Central de esta localidad ha tenido la amabilidad de aconsejarnos algunos por niveles. Os recordamos que disponemos de una estupenda biblioteca en Sanse situada en la Plaza de Andrés Caballero número 2, en donde podréis encontrar estos y otros muchos títulos. a tiene 3-4 AÑOS: Cebr ckee. hipo / David M 11 Edit : Ekaré, 20 5 AÑOS: Un a bruja horribleme nte guapa / Christophe Miraucourt Edelvives, 2 002
8-9 AÑOS: El misterio de la momia locatis / Luisa Villar Liébana ; Madrid : Macmillan, [2008) 10-11 AÑOS: Atrapados en el parque de atracciones / José María Plaza. -- Barcelona : Edebé, 2011 CEIP Enrique Tierno Galván
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ipe : El prínc 6-7 AÑOS jaros / de los pá it: Hall. – Ed a d n a m A 5 Elfos, 200
11-12 AÑOS: Diario de un pardillo / Jordi Sierra i Fabra ; ilustrado por Romeu. -- Barcelona : Destino, 2010
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"Lo más importante del deporte no es ganar, sino participar, porque lo esencial en la vida no es el éxito, sino esforzarse por conseguirlo." Pierre de Coubertin
Durante este curso hemos realizado un montón de actividades deportivas, divertidas y muy variadas. Practicamos algunos deportes de montaña, como las raquetas de nieve o senderismo, lo pasamos fenomenal en el poli de la Dehesa haciendo escalada, orientación y actividades acuáticas, volvimos a disfrutar con las bicis pedaleando junto a nuestros profes y compañeros, recibimos la visita de artistas del circo Price con los que realizamos un taller de habilidades circenses, y repetimos actividades que son habituales todos los años: las olimpiadas, el campeonato de ajedrez, el cross y el torneo de primavera de fútbol y baloncesto. Además de todas estas actividades extraescolares dentro del área de educación física hemos trabajado para mejorar la competencia motriz de nuestros alumnos y tratando de fomentar el deporte y la actividad física, ya que lo consideramos una parte muy importante en el desarrollo de la persona y una forma saludable de ocupar su tiempo libre. Ya vamos por la cuarta edición del campeonato de ajedrez del cole. Como novedad este año han podido participar alumnos de los cursos más bajos, y han demostrado que vienen pisando fuerte y que los mayores no deben despistarse. Damos la enhorabuena a todos los participantes que han demostrado mucha deportividad y espíritu competitivo. Ha habido trofeos para los tres primeros absolutos y medalla para el primero de cada clase.
SEMANA CICLISTA
En marzo celebramos en el cole una semana ciclista. Además de una sesión de teoría en la que los alumnos aprendieron muchas cosas sobre bicis y los beneficios del ciclismo, cada curso disfrutó de una tarde realizando diferentes actividades y juegos. Los alumnos de quinto y sexto lo pasaron fenomenal realizando una ruta por el parque Valconejero guiados por los profes de E. Física y acompañados por la policía local. Los alumnos de tercero y cuarto se quedaron en el patio del cole realizando diferentes juegos y circuitos de habilidad. En general, profes y alumnos quedamos muy satisfechos y algunos ya están esperando con ganas la próxima semana ciclista en el cole. CEIP Enrique Tierno Galván
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RAQUETAS DE NIEVE En febrero estuvimos en el puerto de Navacerrada los alumnos de 5º y 6º para realizar una ruta con raquetas de nieve. Nos hizo un día espectacular y pudimos descubrir un magnifico paisaje nevado de la sierra madrileña. Al principio nos costó un poco fijarnos las raquetas a las botas, pero pronto aprendimos a caminar con ellas. Subimos por la ladera de un bosque hasta lo alto de una montaña donde repusimos fuerzas y disfrutamos de las vistas. Continuamos la ruta por un camino descendente y terminamos bajando por una zona de nieve virgen donde hubo divertidas caídas. Cuando a algunos se les empezaba a hacer un poco larga la ruta, nos dimos cuenta que ya estábamos otra vez en el puerto. En resumen: lo pasamos fenomenal, jugamos con la nieve, hicimos guerras de bolas, disfrutamos del paisaje, aprendimos a caminar con raquetas y practicamos al aire libre una actividad desconocida para muchos.
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Otro año más, en la víspera de la fiesta local de San Sebastián hemos celebrado el cross de nuestro cole. En esta 3ª edición los alumnos, profes y padres hemos disfrutado de una mañana soleada, ideal para practicar deporte al aire libre. Todos los participantes se esforzaron en completar las vueltas al circuito diseñado por los profes. El ambiente fue estupendo, todos los asistentes no dejaron de animar a los corredores en ningún momento. Los maestros de educación física valoramos muy positivamente el esfuerzo realizado por nuestros alumnos: unos han competido deportivamente para lograr una buena clasificación, y otros han corrido por el placer de hacer deporte con sus compañeros de clase. ¡¡Enhorabuena a todos!!
En marzo participamos en los juegos de atletismo y petanca organizados por el ayuntamiento en el polideportivo de la Dehesa Boyal para los alumnos de 5º y 6º de Primaria de todos los coles de Sanse. Todos los niños participaron en alguna de las pruebas enfrentándose deportivamente a otros niños de su edad. Pasamos un día estupendo y terminamos la mañana comiendo y jugando en la Dehesa. ¡¡Estos niños son incansables!! Cabe destacar la buena participación de todos los alumnos de nuestro cole. Estos fueron los resultados más destacadados: Iván Martín - medalla de oro en salto de longitud. Sandra, Carla y Gala - medalla de plata en orientación Sergio López - medalla de plata en lanzamiento de peso Irene Pulla - medalla de plata en velocidad Santi, Guillém, Sergio L. e Iván - medalla de plata en relevos.
En octubre estuvimos todo el cole de marcha en La Pedriza. Partiendo desde la zona de aparcamiento de Cantocochino y tomando la llamada "autopista de la Pedriza" cada grupo realizó una ruta adaptada a su nivel. En esta excursión tuvimos experiencias muy diversas: conocimos algunas plantas y árboles,
Otra de las activida des que hemos real izado en el área de E. Física han sido los tallere s de circo con monitores del circo Price.
hicimos fotografías, dimos de comer a un burro, nos cansamos, vimos una culebra de agua, tropezamos varias veces, recogimos la basura, imaginamos figuras en las inmensas rocas del paisaje, jugamos con nuestros compañeros en un medio natural y... un montón de cosas más.
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En el ámbito religioso, se produjeron algunos acontecimientos importantes que marcaron la década de los ochenta.
Juan Pablo II in icia su pontificad Jarol Józel Wojt o al frente de la yla, conocido co Iglesia: mo Juan Pablo II 1978, nació en desde su elecció Wadawice, Craco n al papado en via, Polonia, el 1 Llamado el “Pap octubre de 8 de mayo de 1 a viajero”, desd 920. e el comienzo d historia (27 año e su pontificado s) ha realizado n , uno de los más umerosos viajes Entre sus escrito largos de la pastorales por to s principales se do el mundo. incluyen 14 encí El 13 de mayo d clicas y 5 libros e 1981 sufrió un publicados. grave atentado, pero meses más mente a su agre tarde perdonó p sor e intensificó úblicasus compromiso Se acercó a las s pastorales. nuevas generaci ones convocand la juventud. o las jornadas m undiales de
La Iglesia católica, fiel a su misión de entrega y compromiso con los más desfavorecidos, denuncia las injusticias sociales en Iberoamérica, como consecuencia de ello se produce el asesinato de Monseñor Romero en 1980, y años más tarde (1989) el del jesuita Ignacio Ellacuría.
Oscar Arnulfo Romero y Galdámez nació en Ciudad Barrios, El Salvador, el 15 de agosto de 1917. Conocido como Monseñor Romero fue un sacerdote católico y arzobispo de S. Salvador . Se hizo célebre por su dedicación en defensa de los derechos humanos de su pueblo. Denunció en sus homilías dominicales numerosas violaciones de los derechos humanos y manifestó públicamente su solidaridad hacia las víctimas de la violencia política de su país. Su asesinato mientras oficiaba una misa, provocó la protesta internacional en demanda del respeto a los derechos humanos en El Salvador. El proceso para canonizarle sigue en trámite: podría ser considerado como el primer santo y mártir de su país.
En el ámbito local, se inaugura una de las parroquias de nuestra localidad, Nª Sª de la Vid, situada anteriormente en uno de los bajos de la calle Mª Auxiliadora. Tenemos imágenes de un bautizo en 1984, en la citada parroquia, relacionado con una de nuestras
Autor de la escultura del Cristo de la parroquia “Nuestra Señora de la Vid Y abuelo de nuestras alumnas Claudia (2º) y Telma (Infantil 4 años) ¿En qué año le encargaron la imagen? en 1989, El Padre Mucintes se acercó a mi taller a comentarme el proyecto que tenía en mente la parroquia. ¿Cuánto tiempo tardó en elaborarla? Unos 5 meses. ¿Qué representa la imagen? Jesús Resucitado ¿De quién surgió y por qué la idea de hacer una nueva imagen cuando ya existía una? La imagen que había era también un Jesús Resucitado, estilo Románico, hecho de cemento. El cual parece ser que no agradaba demasiado a los feligreses y por ello se propuso encargar uno nuevo. ¿De qué materiales está elaborado y cómo se realizó? La talla mide unos 160cm, es de madera de cerezo con acabado a la cera. Primero se realiza el proyecto sobre papel para su después aprobación y puesta en marcha del trabajo. Tras prensar un bloque de madera, se pasa el dibujo a esta y se va desbastando hasta que se obtiene la forma deseada para su posterior perfilado, lijado, barnizado, lacado o policromado de la madera. En este caso, la madera está en su estado natural con acabado a la cera.
http://www.abilioruano.es.tl
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El trabajo por proyectos permite trabajar los contenidos de forma global, participativa y en colaboración con los compañeros. Os presentamos algunos de los proyectos realizados durante este curso.
Las calzadas romanas, los puentes, los anfiteatros… Un mundo entero que nos dejó el idioma, las leyes, las costumbres… Los niños de 2º han modelado soldados romanos, han contado y escuchado historias...
Hace mucho, mucho tiempo se levantaron grandes pirámides en medio de la arena, junto a un maravilloso y enorme río… Los niños de 1º han descubierto muchas cosas sobre este antiguo país.
Al comienzo de este curso, los niños de 1º y 2º, con motivo del “Año internacional del bosque” realizaron un proyecto donde se trabajaron los árboles, su importancia para la salud del planeta y para el ecosistema en general.
La niños y niñas de 5 años han hecho varios proyectos este curso: Cine, Circo, Somos científicos, Viajando alrededor del mundo...
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La clase de 2º, cada día, ha traído una pequeña investigación realizada en casa, que ellos mismos planteaban. Aquí tenéis algunos de nuestros retos: Por qué sudamos Por qué cerramos los ojos al dormir. Por qué a los chicos les gusta más el fútbol que a las chicas.
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Durante este curso hemos trasladado la sala de profesores a la antigua clase de 6ºA, además hemos estrenado un nuevo despacho de secretaría y jefatura de estudios, dejando un espacio de dirección con mayor amplitud. Además de todas estas mejoras, para el curso que viene esperamos estrenar un nuevo aula de apoyo totalmente independiente de la sala de profesores. Otras mejoras realizadas en el cole han sido la protección de los postes de las canastas y la nivelación de la pista polideportiva. No queremos que caiga en el olvido el entusiasmo y la ilusión que ponía nuestra compañera María en el cuidado del huerto escolar. Su labor ha servido para que este trocito de colegio siga vivo y alegre. Por ello hemos creído oportuno que este espacio se lame “El Huerto de María” y que un fragmento de una de sus poesías permanezca siempre allí.
do cuatro pizaEl colegio ha adquiri este curso. Con rra digitales durante de infantil y esto, todas las aulas una pizarra primaria disponen de digital.
El mismo año que nuestro cole celebra sus 25 años de historia, nuestra localidad, San Sebastián de los Reyes cumple 520 años.
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Como en cursos anteriores, los profesores del colegio realizamos cursos de formación del profesorado con el fin de mejorar nuestra labor de enseñanza. Este curso hemos continuado trabajando en el tema de las pizarras digitales interactivas y su aplicación en el aula, elaborando materiales para las diferentes áreas y hemos conocido herramientas y recursos educativos que existen en internet disponibles para la mejora de las diferentes competencias de nuestros alumnos.
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os Para celebrar sus 25 añ apo a hemos querido poner gu clanuestro cole. Todas las cho ses han decorado con mu arte el muro exterior.
Además de diseñar un logo especial para el 25 aniversario, hemos adornado el cole con dos pancartas conmemorativas y hemos confeccionado material de recuerdo para todo el que lo quiera adquirir: tazas, mochilas, bolis, llaveros, cuadernos, pulseras y camisetas.
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Con motivo del 25 aniversario de nuestro cole, la temática elegida para el carnaval de este año han CARNAVAL sido los personajes infantiles de la tele en los años 80. Pudimos ver una clase de divertidos Pitufos, Panteras Rosas acompañadas del Dr Clouseau, personajes de la Bola de Cristal, a unos alegres Heidi y Pedro, a David el Ngomo, a la traviesa Pipi Calzaslargas, a los famosos personajes de Barrio Sésamo, a Vickie el Vikingo, y muchos personajes más de la tele de aquellos años. Alumnos, padres y profes pasamos una tarde divertida realizando un pasacalles y bailando las canciones de cada uno de los personajes.
DÍA DE LA PAZ
Paz, elael Día de la ole. s o m ra b le e Este año c l patio del c ferencollage en e borando un o diferentes trabajos re a re st c a h se o nd Cada cla imos coloca fu e u q z a p tes a la l. lorido mura crear un co
Luego bailamos todos juntos la canción que nos enseñó Lucía: “Los niños queremos la paz” Finalmente realizamos una suelta de palomas gracias a Raúl y Javier, dos antiguos alumnos, que un año más nos ofrecieron su colaboración. También damos las gracias a la madre de Daniel, de tres años, que se encargó de pintar una bonita paloma de la Paz que decora nuestro patio junto al la frase de Gandhi: “La paz es el camino”
Madrid, Madrid, Madrid…
Durante este curso en el que nuestro cole celebra su 25 cumpleaños, hemos decidido celebrar la fiesta de San Isidro. Niños, padres y profes nos vestimos de chulapos para la ocasión, bailamos un chotis y nos tomamos una limonada para refrescarnos del calor, acompañada de las típicas rosquillas (¡gracias al AMPA por su colaboración!). Pasamos una tarde de convivencia entre todas las personas que formamos la gran familia que es nuestro colegio. Fue una fiesta divertida y muy castiza.
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OS DE AQUÍ ESTAMOS LOS NIÑ O UN TACINCO AÑOS REALIZAND SEN. DULLER EN EL MUSEO THYS N REALIRANTE ESTE CURSO SE HA MUSEOS ZADO VISITAS A OTROS PRADO, EL , COMO EL REINA SOFÍA SMOCAIXA, EL MUSEO DEL AIRE, CO ETC.
ADEMAS DE APRENDER UN MONTON DE COSAS EN COSMOCAIXA, HEMOS SALIDO DEL COLE PARA REALIZAR ACTIVIDADES EN LA BIBLIOTECA CENTRAL, HEMOS ESTADO EN EL ADOLFO MARSILLACH DISFRUTANDO DE TEATROS Y CONCIERTOS. TAMBIEN HEMOS VISITADO EL BELEN MONUMENTAL DE SANSE Y LA DEHESA BOYAL DONDE REALIZAMOS DIFERENTES TALLERES.
EN DISCELEBRAMOS HALLOWE MFRAZADOS DE BRUJAS, ZO ES SER S BIES, VAMPIROS Y OTRO ATERRADORES. LOS ALUMNOS DE 5º Y 6º FUIMOS HASTA ROBLEDO DE CHAVELA A VISITAR EL CENTRO DE LA NASA. Lo mas divertido fue construir un cohete espacial y lanzarlo a mas de 20 metros de altura.
DURANTE UNA SEMA NA DEL PRIMER TRIMESTRE TUVIM OS UN PLANETARIO DENTRO DEL COLE. TODOS LOS ALUMNO S PASARON POR ALLÍ PARA VER UN A PROYECCION SOBRE EL SIS TEMA SO-
MOS A LOS PAPAS Y MAMAS VA ALGUN LAS CLASES A HABLAR DE NOCO TEMA QUE NOS RESULTE LOS NICIDO Y ATRACTIVO PARA MUY CIA ÑOS. ES UNA EXPERIEN ENRIQUECEDORA.
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ESTA HA SIDO LA ACTIVIDAD MÁS DESTACADA DE ESTE CURSO. ALUMNOS Y PROFES DEL COLE PASAMOS DOS DÍAS DE CONVIVENCIA EN LA GRANJA ESCUELA “EL ÁLAMO” EN BRUNETE. FUE UNA EXPERCIENCIA INOLVIDABLE. AQUÍ PODÉIS VER UN RESUMEN FOTOGRÁFICO DE AQUELLOS DOS DÍAS. Llegamos con ganas de pasarlo genial. ¡¡Yeaaaaahhhh!! Organizando las habitaciones antes de empezar las actividades ¡¡Qué caballo más elegante!!
Realizamos diferentes juegos y talleres.
Cuidamos de todos los animales: gallinas, ovejas, cerdos, conejos, cabras… ¡¡Les tratamos con mucho cariño!! Reponiendo energías después de tanta actividad.
Mmmmmm, ¡Qué rico!
¡¡Aaah!! ¡Qué velocidad! Bailando, bailando...
¡¡Buenos días!!
¡¡¡ ADIÓS!!
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Durante esta convivencia en un espacio natural hemos aprendido: A tratar con respeto a los animales y las plantas. A relacionarnos con los demás niños fuera del colegio. A divertirnos con los otros. A responsabilizarnos de nuestras cosas, como la ropa, la mochila… A acostarnos y levantarnos solos… En resumen, a pasar dos días fuera de casa siendo más autónomos.
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Este curso se ha convocado el I Concurso Literario “MARÍA de MIGUEL” dirigido a todos los chic@s que lo deseen, tanto de “Sanse” como de otras localidades, desde Infantil hasta 6º de Primaria. Queremos con ello honrar la memoria de la que fuera tantos años vecina, poetisa y profesora de nuestro cole, María S. de Miguel. A través de ello pretendemos fomentar la expresión escrita, la sensibilidad y la creatividad de los participantes. En esta primera ocasión se propuso el tema: “Nunca, nunca te rindas” El jurado estuvo compuesto por siete profesores del colegio Enrique Tierno Galván, que tras reunirse el 20 de abril, estableció el siguiente fallo: Ciclo Infantil: (35 concursantes) Ganador: Izan Moreno Torres (4 años – ETG) Finalista: La princesa de casa (Sofía Pilla Gullqui - 5 años – Biblioteca Central) 1er. ciclo: (63 concursantes) Ganadora: Flor (2º - Cristina Mª Mediavilla Sáiz – ETG) Finalista: La clave (2º - Raquel Jiménez Rubio – ETG) 2º. ciclo: (74 concursantes) Ganador: Caballito (4º - Margarita M. Mediavilla Sáiz – ETG) Finalista: Pepito 4º - Óscar Capilla Sanz – Obispo Moscoso de Algete) 3er. ciclo: (102 concursantes) Ganador: Palmera Stif Santos (6º Jesús de Haro Jiménez – ETG) Finalista: R. C. (5º - Carlos Albiar Collado – Ntra. Sra. de Valvanera)
Nuestro agradecimiento a todos los concursantes por su participación e interés y a los centros que han colaborado en la presentación de trabajos: Biblioteca Central (S. S. Reyes). CEIP Ntra. Sra. de Valvanera (S. S. Reyes)-CEIP Obispo Moscoso (Algete)- CEIP Antonio Buero Vallejo (S. S. Reyes)-CEIP Ángel León (Colmenar Viejo)-CEIP Teresa de Calcuta (S. S. Reyes)
Cuando paseo en bici por la Dehesa y me caigo, me digo: “no te rindas” y me levanto. Cuando hago un puzle y no encuentro la pieza, me digo: “no te rindas” y sigo buscando. Cuando el dibujo no me sale como quiero, me digo: “no te rindas” y sigo pintando. Cuando ordeno mi cajón y no cierra, me digo: “no te rindas” y vuelvo a ordenarlo. Cuando me enfado con o sin razón, me digo: “no te rindas” y me desenfado. Cuando cantando una canción no entono bien me digo: “no te rindas” y sigo cantando. Cuando multiplico y en algún número me equivoco me digo: “no te rindas” y vuelvo a repasarlo. Cuando estudio mucho y no lo aprendo, me digo: “no te rindas” y sigo estudiando.
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Cuando mi profe me pregunta los verbos y no me acuerdo, me digo: “no te rindas” y sigo pensando. Siempre que las cosas no salen como quiero, me digo: “no te rindas” y vuelvo a intentarlo. Al final termino montando en bici, acabando el puzle, pintando el dibujo, cerrando mi cajón, contenta, cantando, terminando la multiplicación, sabiéndome la lección y los vebos y soy capaz de hacer un montón de cosas que si me hubiese rendido, no habría conseguido. (Cristina María Mediavilla Saiz. 2º de Primaria. Colegio Enrique Tierno Galván)
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Érase una vez una niña llamada Anelís. A ella le gustaban mucho los caballos y desde chiquitina había soñado tener uno. Cuando cumplió diez años sus papás y sus hermanos le dieron una sorpresa y le regalaron un caballo precioso para que pudiese montarlo. Anelís le llamó Nala. Anelís lo cuidaba, lo limpiaba, lo peinaba, lo alimentaba y empezó a montarlo con un profesor. Pero un día Nala se asustó y salió corriendo, Anelís no se lo esperaba y se cayó, se hizo mucho daño, pero sobre todo se llevó un gran susto, tanto que al día siguiente cuando fue a subir no se atrevió y puso una excusa, “me duele la tripa, mañana montaré”. Pero al día siguiente volvió a poner la misma excusa y al siguiente igual. Entonces Anelís se dio cuenta que iba a dejar perder su sueño solo por miedo y pensó que eso no le iba a pasar, ella iba a luchar contra el miedo, no podía rendirse tan pronto. Se puso las botas y sin pensarlo se subió de nuevo sobre Nala, le habló y se fue tranquilizando. Dieron un paseo muy largo y cuando estaba volviendo a casa Nala se asustó de nuevo y salió corriendo… y Anelís se volvió a caer, de nuevo se hizo mucho daño y se llevó un sustazo. Esta vez estuvo una semana poniendo excusas, hasta que se dijo a sí misma: “de ninguna manera me voy a rendir”, se puso las botas y fue a hablar con Nala, le acarició y montó de nuevo, estaba asustadísima, no era capaz ni de respirar, iba muy despacito pero a medida que iba pasando la tarde se iba tranquilizando. Cuando volvían a casa Nala se asustó otra vez y salió corriendo, Igual que te fuiste, esta vez el porrazo fue aún peor. Anelís se puso a llote recordamos. rar, durante un buen rato no se movió del Tus cosas buenas suelo, pero luego respiró hondo y dijo: “sabes lo que te digo Nala, nos las guardamos. que no me voy a rendir, tú deberías Metidas en nuestro corazón hacer lo mismo, ¿qué es lo que te las cobijamos. asusta? Tenemos que trabajar duro Todo nuestro amor para que esto no nos vuelva a pasar. Y ahora mismo voy a montar otra vez, se centra en ti, y si me tiras montaré otra más y si recordándote me me vuelves a tirar, volveré a subir como una persona feliz. y hoy no volveremos a casa si no es Te apoyamos montada sobre ti, así que tú verás.” Cohasta el final. gió las riendas y andando dio una vuelta para que Nala viese que no había nada Pero tu alma cayó raro en ese sitio y subió de nuevo muy muy y nuestra esperanza se desangró. asustada, pero hablando tranquila con su caballo para Fuiste una gran luchadora, que no se asustase… Y llegó a su casa. que fue a una guerra y desapareció, Anelís llevó a Nala al establo, le quitó la silla, le duchó, como un par de nubes que van al cielo le cepilló, le puso la cena y le dijo: “buenas noches Nala, que descanses” y antes de apagar la luz, se dio la vuelta y añadió “y si mañana me tirás otra vez, yo vol(Jesús de Haro Jiménez.6º de Priveré a subir. Porque, ¿sabes? Vale la pena. Y te aconsemaria. Colegio Enrique Tierno jo que aprendas la lección: Nunca, nunca te rindas”.
Galván)
(Margarita Madrigal Mediavilla Saiz 4º de Primaria. Colegio Enrique Tierno Galván)
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- Abuela, ¿hay que ser mayor para escribir cuentos? - No. - Yo cuando era pequeña ya escribía algún cuento. - Y, ¿cómo eran los cuentos que tú escribías cuando eras pequeña? - Eran cuentos como los de ahora y como los de siempre. - Y yo, ¿cuándo escribiré el primer cuento? - Cuando tú quieras, como otros niños lo hicieron. Piensa y comienza el primero que pronto llegará el tercero - Y ¿cómo sabes tú que, si escribo el primero, seguiré escribiendo más cuentos? - Porque, cuando te gusta escribir y has escrito el primero, aunque sigas y sigas y sigas, nunca verás “el vaso lleno” - Pues mañana comenzaré mi primer cuento. - Y yo te ayudaré a hacerlo. Porque leer y escribir son dos cosas que siempre llevamos dentro y las dos por igual queremos. Pero solamente, cuando las ponemos en práctica, vemos realizado nuestro sueño. Y ahora, escucha mi cuento que, cuando escribas el tuyo, será una fiesta leerlo. Érase una vez “un colegio”, edificado en el pueblo de Sanse. El estar situado en esquina, entre la avenida de Extremadura, a un lado y la avenida de Valencia a otro, obligaba a verlo de cerca, cuando la gente cruzaban la calle o pasaban por su acera. Los comentarios eran continuos en sus comienzos: - ¡Es una maravilla!, decían unos! - ¡Qué colegio tan bien hecho!, solían comentar otros. - ¿Y el chalecito de al lado?, se preguntaban admirados los más curiosos. - ¡Qué recogiditos van a estar los niños, con dos aulas para ellos solos y ese bonito patio! Eran comentarios que hacían, los que pasaban a su lado. El “nuevo colegio” se sentía orgulloso, oyendo lo que decían. A veces, mirándose de arriba abajo, hablaba consigo mismo: - ¡Qué fisonomía la mía y qué bonita mi arquitectura! ¡Casi recién estrenado, soy alegría para los míos y admiración para los extraños! Hay que ver, seguía pensando “el colegio”, el ingenio de mi arquitecto, haciendo, línea a línea, este perfecto diseño. Y el trabajo laborioso, de todos los albañiles, que, poco a poco, fueron formando mi cuerpo.
un buen bagaje de conocimientos. Y, sobre todo, el recuerdo de sus profes y el amor a su colegio. Todos le veían alegre, todos le veían contento. Por él fue pasando el tiempo y con el tiempo los años, hasta que, un día, todos los profesores acordaron celebrar un gran acontecimiento. Su colegio cumplía los 25 años más tiernos. Y así comenzaron los preparativos: Reuniones, ideas, comentarios y pequeños grupos por los pasillos. Todo se hablaba, todo se comentaba y mucho se dialogaba en voz baja. Sin embargo, a veces, en más de un corrillo, unas voces se levantaban sin poder disimularlo: “Le llenaremos de letreros y expondremos también sus fotos.” “Le adornaremos de guirnaldas y le vestiremos de globos”. “Y, para que todos lo recuerden y los que pasen a su lado se enteren, decoraremos su verja y adornaremos su paredes”.“Y, donde más se pueda ver, colocaremos una pancarta y un letrero muy grande, escrito con estas palabras: “25 años enriqueciendo pensamientos, enterneciendo sentimientos” Nuestro querido colegio, cumple ya 25 años, y un día, cuando llegue Junio, vamos a celebrarlo. - Abuela, ¿y se celebró por todo lo alto, como se hablaba en los corrillos? - Claro que se celebró por todo lo alto. El día de su cumpleaños, no faltó nadie a su lado. Allí estuvieron los alumnos, las alumnas, los profesores, las profesoras, junto a todos los padres y las madres, sin faltar, también, para homenajearle, lo que tú y yo sabemos, que se llaman “autoridades”. - Abuela, aunque me lo digas imaginándotelo, ¿qué pensaba “el colegio” al ver lo que estaba viendo? - Solo pensaba una cosa: “Aunque el tiempo pase por mí y nunca pueda pararlo, estaré por siempre satisfecho, con este día tan feliz, que me han dado”. Por esto, siguió comentando la abuela, “el colegio” Enrique Tierno Galván, protagonista de este cuento, se sentía tan satisfecho, viendo a todos reunidos, celebrando sus 25 años tan tiernos.
¡Qué razón tenía “el colegio” y qué acertado era su pensamiento! Todos se daban cuenta que, por su línea moderna, Y colorín colorado, este cuento se ha acabado. por su terminación y acabado y por sus espacios abiertos, - ¡Con qué bonitas palabras, abuela, me has resumido el era un colegio bonito, alegre y risueño. cuento! Un día, este colegio, que fue construido, para que, sus - Son palabras, que a ti te han llegado muy adentro, porque siempre has admirado a este colegio. alumnos y alumnas sacaran el mejor provecho y que sus “profes” y “seños” les dieran lo mejor de sus conocimienJosé Luis Viciosa, que fue profetos, llegó a ser, un joven inteligente y sobre todo muy sor de este Centro, ha escrito este “tierno”. Los alumnos más pequeños fueron entrando, poco cuento para conmemorar el 25 a poco, ansiosos de ocupar sus aulas y disfrutar de su areaniversario de nuestro colegio. nero. Y también fueron saliendo, promociones y promociones, llevando en sus mochilas, una educación en valores y CEIP Enrique Tierno Galván
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El viernes 8 de junio celebramos por todo lo alto nuestro 25 aniversario. Nos acompañaron muchos alumnos, profesores y padres que lo han sido durante estos años. También estuvieron con nosotros el Director de la DAT y la Concejala de Educación del Ayuntamiento de San Sebastián de los Reyes.
Lo primero que hicimos fue inaugurar “El huerto de María “ en honor de la que fue nuestra recordada compañera.
Después se entregaron los premios del concurso literario “María de Miguel”. Esta primera edición el tema propuesto fue “Nunca, nunca te rindas”. Con él pretendemos fomentar la expresión escrita y la lectura entre los alumnos de los colegios de la zona norte de nuestra Comunidad. Tras las palabras de Enrique Ramos, director del Área Territorial; Lorena Heras, Concejala de Educación del Ayuntamiento de Sanse y Paco Bartoll, esposo de María de Miguel, comenzaron los distintos eventos que tuvieron lugar a lo largo de la tarde.
Mientras los más pequeños disfrutaban de un castillo hinchable y de un taller de maquillaje, los mayores recordaron viejos tiempos al son de la música de los años 80. CEIP Enrique Tierno Galván
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Los padres y madres del colegio se organizan en una asociación denominada AMPA. Lo que se pretende es realizar actividades para favorecer el desarrollo de nuestros hijos. Puede pertenecer al AMPA cualquier familia con hijos/as en el Centro o fuera de él, solo hay que pagar la cuota anual de 15 euros por familia, que se abona en septiembre. El horario de atención del AMPA es el primer lunes lectivo de cada mes de 16:45 a 17:45 en el local del AMPA situado en el pabellón del comedor, pudiendo asistir cualquiera que lo crea conveniente para aclarar dudas, hacer sugerencias, preguntas... Nuestro correo electrónico: ampa-etg@hotmail.com Tf: 648166961
Varela. enta: Noemí d si e r p e ic V Gil. brero. Yolanda Ca rera: Manoli so e T . iz a S Presidenta: a argarit Secretaria: M Algunos de los eventos producidos este año escolar han sido: Día del Libro (para socios), Festival Fin de Curso, Concurso de Dibujo, colaboración en la fiesta de San Isidro, Entrega de Orla para los niños que finalizan la etapa de Infantil y de Primaria. Además llevamos a cabo actividades extraescolares en el colegio: Judo. Ajedrez. Baile.
Por qué os necesitamo
Porque querem os escuchar vu y peticiones.. estras ideas, su
s
gerencias Porque querem os conocer vues tras expectativas Porque necesit . am os vuestro resp para poder segu aldo económic ir favoreciendo o el desarrollo in tros niños/as. tegral de nuesPorque con la ilusión y el trab disfrutar aun m ajo de todos po ás de esta tarea dremos apasionante de La Junta Directa se r pa dres. del AMPA
El martes 22 de mayo se celebró el festival que organiza el AMPA del colegio como colofón para finalizar el curso. A las 19 horas se abrieron las puertas del teatro Adolfo Marsillach para dar paso a las actuaciones de los grupos de niños y niñas que han realizado actividades extraescolares: Danza, judo, bailes tradicionales. El aula de 5º bailó y cantó un popurrí de la movida madrileña, con motivo del los 25 años del colegio. El aula de 6º realizó varias coreografías de Abba. Además, el antiguo alumno de este colegio, Alejandro Lara, nos deleító con varias piezas de flamenco. También tuvimos “danzas del vientre” en donde tanto la profesora como su grupo de alumnas transmitieron la sensualidad y exotismo de esos bailes. Agradecemos desde aquí la preparación y el trabajo realizado por los padres y madres, e igualmente por los tutores y profesores de los niños de 5º y 6º. Todos disfrutamos mucho.
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“Lo
que más echaré de menos de este colegio será caminar por sus pasillos decorados por las manualidades que hacen los alumnos, a sus profesores alegres por enseñar lo que ellos saben, jugar al fútbol en su pista roja como el fuego, a mis compañeros con los que tanto me he divertido, he compartida y me han ayudado…” Sergio Fernández. Echaremos de menos… las siestas de 3 años, las charlas de Amaya, cuando alguien gritaba ¡Cucaracha! Y Amaya decía: ¡Para atrás!, nos divertía mucho porque hacíamos de superhéroes. La chaqueta de Amaya y sus jerséis de invierno, sus charlas… Cuando Irene V. y Sergio López se casaron en Infantil… dijeron que lo volverían a hacer de mayores… Hacer albóndigas de barro y luego tirárnoslas y mancharnos y al salir la bronca de nuestras madres. La alfombra de la clase de 3 años. Las tazas en las que bebíamos agua. Los que se hacían caca… Con Elena hacíamos muchos dibujos. Cuando nos llamaba “merluzos”… Las mañanas con las poesías de María, sus poesías. Con especial cariño recordamos : “Se mató un tomate”. El libro de Paulina que nos leía. Las manualidades. Su “disciplina”, cómo se enfadaba cuando escribíamos mal y sucio. Su sonrisa. Ismael recuerda que fue ella quién le enseñó que el colegio no era malo y Carlos, cómo le ayudó cuando llegó nuevo... Cuando escribimos con faltas de ortografía y Sara nos dice que se queda ciega. Cómo nos prepara Sara para el instituto. El embarazo de Sara y la sustitución de Sonia. Las representación de D. Juan y D. 6º se acaba y con este final Inés. de curso llega la despedida Los rizos de Isma. J. Diego con la boca abierta pensando de sus alumnos. Han sido 9 en…, Marino y sus momentos futbolísticos. Los lloros, las años cargados de experienrisas, los consuelos. En verano las chicas con un pancias para la vida, divertidas talón muuuuuuy corto. Iván corriendo. Las excursiones. y llenas de cariño. Aquí deA la alegre Rebeca. Los carnavales, los festivales de injamos algunas muestras de vierno y de verano, las excursiones tan divertidas… La sus recuerdos . fuente. El torneo de primavera y su partido contra los profes. Los juegos chicas vs chicos. Las gafas de César rotas. Las poses de Cristina. Las canciones de Irene P. La orla. La guerra de agua de verano. Las notitas que hacíamos y Diego nos quitaba. Sergio F. cantando: “Luisita no calcula, Luisita hoy no”. El amigo invisible. Las actuaciones. Las discusiones por las coreografías. Los juegos de E. Física con Diego. Los “ya basta” de Sara O. El pelo corto de Amaya. Los rizos de Sara. Las reuniones entre amigos. La comida de la granja, el monitor Charlie. Las luchas de reglas con Ismael. Las luchas entre hormigas. El calor del día del chotis. Cuando Marino nos decía que la crisis acabaría con nosotros. El disfraz de Carlos de Bonnie M . El break dance de Guillem. El pequeño Teo. El “fenomenal look” de Sara. Cuando Sonia nos decía las preguntas de los exámenes. Cuando Juanjo subía a Gema con una mano. Cuando cantábamos la canción de Paco al profe Paco. Jugando a los animales de Eulalia. El precioso hijo de Diego. Los dedos flexibles de Natalia. Chechu y su miniboli. Las crestas de Santi. Bailando el waka-waka por el pasillo en las navidades del 2011. Benito diciendo: “¡ya valió”. El avispero en el pelo de Natalia. Los trabalenguas en inglés de Ana Belén. Gema comiendo galletas príncipe en el patio. Cuando Irene e Irene se ponían en el patio a pedir la merienda a Celia porque traía bocadillos enormes. Las peleas de Irene V y Natalia por su flexibilidad. Los ataques de risa de Natalia. Los “Madremía” de Luisa. J. Diego haciendo “la vieja del visillo”. El maravilloso olor de Cris e Irene P…
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Encontrarás más información sobre nuestro cole en: WEB DEL COLE: http://www.educa.madrid.org/web/cp.tiernogalvan.sansebastian Y en sus blogs de aula cuyas direcciones encontraréis en la página blogs 2011/2012 También en el grupo de Facebook CEIP Enrique Tierno Galván
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