INSTUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN FÍSICA CENTRO DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN FÍSICA ASAMBLEA ESTUDIANTIL – 18/12/12 Propuesta del Orden Estudiantil a Comisión Directiva (Presentado a Comisión de Ingreso de fecha 19/12/2012) Desde sus inicios el ISEF ha definido su ingreso mediante una prueba. En un principio sostenida desde la concepción de que la misma era necesaria, en tanto los aspirantes debían demostrar el manejo de ciertos saberes antes de ingresar a la carrera. Con el paso del tiempo, tras variadas modificaciones a la misma, el argumento que sostuvo el examen de ingreso fue variando, hasta el día de hoy en el que el mismo es cuestionado de forma tal que su permanencia ya no solo es una necesidad académica sino que por el contrario su sustitución es propuesta y acompañada por algunos actores institucionales. Los estudiantes en este marco nos hemos reunido a discutir el lugar que el examen de ingreso tiene, y su connotación e impacto tanto dentro de la institución como también en el seno de la sociedad. Somos partícipes de una discusión instalada en el cogobierno y por tanto divulgada a la interna de los propios órdenes que integran la misma. Entendemos esta discusión como positiva para el crecimiento institucional y para el desarrollo de la propuesta política que como orden hemos apoyado. Estamos convencidos de que el asunto del ingreso es una discusión necesaria a la hora de pensar un ISEF universitario y avanzar hacia una democratización del acceso a la formación en Educación Física. Queremos dar esta discusión. Queremos intercambiar con los distintos órdenes. Queremos poner el examen de ingreso como objeto de discusión y revisar si es o no la mejor forma de filtrar gente para establecer cupos, en una coyuntura que al momento no nos permite otra alternativa. Entendemos que es una discusión que el ISEF se ha planteado hoy y que no puede seguir postergando. El momento es ahora, y tenemos que afrontarlo. Y el orden estudiantil está convencido de ello. No obstante encontramos en el camino algunas cuestiones que entendemos necesarias despejar. La comisión directiva recibió una propuesta por parte del orden docente de cuestionar la definición del ingreso mediante la prueba, presentando una alternativa que la sustituye. La discusión instalada implica analizar lo que está actualmente, pensar si es lo que queremos o no, generar propuestas alternativas, analizar dichas alternativas y evaluar políticamente, en la coyuntura actual de no acceder a un ingreso libre, cuál se corresponde más y mejor al ISEF actual, al que definimos y que de a poco vamos construyendo. Esta discusión, que repetimos, no debe postergarse, llega al instituto faltando menos de dos meses para la publicación de las bases de ingreso del año 2013. El orden docente, que es quien la pone sobre la mesa, lo hace con la intención de poder resolverlo de cara al antedicho período. Requiriendo el orden estudiantil cuestionar, discutir y resolver este neurálgico tema en un período tan corto de tiempo. El tema es de interés general, y amerita una discusión lo más amplia y convocada posible.
Tomar la discusión es impostergable, ahora, atar la resolución a las bases que se publiquen para el año 2013, tras una discusión de no más de dos meses, en un período en el que las clases ya han culminado y los estudiantes prácticamente no concurren y es muy difícil convocarlos nos parece apresurado. No queremos decir con esto que la institución se pronuncie favorable a la prueba en contraposición al sorteo. No pedimos que se defina a favor de una o de otra propuesta. No pedimos con esto que se postergue la discusión. Todo lo contrario, sigamos discutiendo. Lo que pedimos es que no se resuelva ya. Los cambios institucionales, en tanto cambios colectivos deben justamente respetar los tiempos colectivos. Y para respetar los tiempos colectivos es imprescindible darnos el tiempo de discutir, y procurar hacer llegar la discusión a la mayor cantidad de gente posible: docentes, estudiantes, egresados, funcionarios y a la mayor parte de los actores que forman parte de la vida institucional. El orden estudiantil solicita al orden docente y a la dirección general que no apure una resolución por los siguientes motivos: Nuestro orden no pudo dar la discusión que el asunto merece por la época en el año en la que nos encontramos, en la que los estudiantes ya no concurren al ISEF y es muy difícil convocarlos. No creemos conveniente que los tiempos de discusión deban estar condicionados por la necesidad de sacar bases para este año, obligándonos a resolver en un momento en que la Directora General ha manifestado su inseguridad respecto a las propuestas, en la que el orden estudiantil no puede dar la discusión de forma profunda, el orden de egresados se encuentra ausente y únicamente un orden, el docente, tiene aparentemente una postura definida, segura y unánime. El tema requiere mucho más tiempo de discusión e intercambio que el que podemos dar en un par de semanas. No existe un acuerdo mayoritario en los órdenes universitarios, por el contrario, y en la coyuntura de tener que decidir apresuradamente, nuestro orden tendría una postura contraria a la del orden docente, mientras que la Directora se ha declarado confusa respecto a las propuestas. No hay por tanto una postura mayoritaria, sino que por el contrario hay un ISEF partido, dividido en la lucha por resolver algo para “ayer”, en vez de permitirnos proyectar para “mañana”. Tal vez para los docentes que tienen una postura clara y definida la discusión esté concluida. Tal vez para los docentes es necesario hacer un cambio para este año. Pero para los estudiantes un cambio de este tipo necesita otro tiempo de discusión, el cambio no es tan claro. Y es por eso que les solicitamos se nos sea concedida la solicitud de no atar la discusión de este tema al ingreso del 2013. La prueba de ingreso es histórica en nuestra institución, y no cambiarla ahora, apresuradamente, no es una demostración de que la institución quiere mantenerla, sino por el contrario que quiere respetar los tiempos colectivos para poder discutirlo. Teniendo en cuenta la correlación política antes mencionada (los egresados no están y los estudiantes no están en condiciones de decidir) únicamente una tercera parte de los órdenes universitarios está en condiciones de resolver este tan importante tema.
Apelamos a la consideración de los compañeros docentes de comprender la situación de nuestro orden, el cual no desea mantenerse relegado de la decisión, u obligados a tomar, como hasta ahora, una postura apresurada. Es por estas razones que solicitamos explícitamente a esta Asamblea Docente que el tema no sea resuelto aún, dejándose por este año el ingreso como hasta el año pasado, con las mismas pruebas y de la misma forma, continuando la discusión del tema al inicio del año que viene de cara a tomar una postura política y responsable respecto a la forma en la que queremos promover un institución en la que el acceso a la educación se acerque lo más posible a un verdadero derecho y no a un elitista privilegio.
Clara Olveira Por Orden Estudiantil