Políticas y direccionamiento
Estructura organizacional
VARIABLE
Baja
Media
VALORACIÓN
Cundinamarca como los referentes cuenta con el tema de Ciencia, Tecnología e Innovación como eje estructurante del plan de desarrollo y se menciona dentro de la visión del ente territorial. El Departamento cuenta con una ordenanza donde se estructura claramente la Secretaría de CTeI y su visión. Cundinamarca no cuenta con plan estratégico departamental de CTeI, pero éste se encuentra en construcción
El Comité de CTeI de Cundinamarca, en este momento no cuenta entre sus miembros con un representante de la Alianza Bogotá-región
Es el primer departamento que cuenta con una estructura institucional que se encarga solamente de temas referentes a Ciencia, Tecnología e Innovación y por ende de su direccionamiento dentro del territorio, sin embargo el departamento de Antioquía cuenta con Codecti desde el 2001 y su alianza universidad-empresa-estado es la más antigua y consolidada del país
DEFINICIÓN DE LA BRECHA
La mejor práctica es la de Santander, pues en su plan de Desarrollo, la CTeI se presenta como un pilar fundamental del plan, el cual se denomina: “Santander con ciencia, tecnología e innovación como pilar del plan de desarrollo”. En los otros planes se presenta como parte de un pilar o como programa de uno de estos
Los departamentos de Valle y Santander cuentan con redes de Universidades
La Alianza Universidad-empresa-estado en Antioquía ha publicado los resultados de las innovaciones gestadas en esta tríada y realizó una misión tecnológica a Turín (Italia) para hacer la exploración de experiencias exitosas. El Departamento tiene institucionalizada a Tecnnova cuya misión es la aumentar el capital social de la región, fortaleciendo la confianza y colaboración entre las empresas, las universidades y el Estado. Es clave el aprendizaje de los Factores de éxito enunciados para esta alianza: i) La búsqueda por parte de la empresa de productos innovadores y sostenibilidad en el mercado, ii) El compromiso, las estrategias y capacidades de los empresarios, iii) El apoyo en las políticas públicas de Ciencia, Innovación y Tecnología, iv) El modo de hacer ciencia: encuentros en las ruedas de negocios, el trabajo investigativo de los docentes investigadores al interior de la empresas, y uso del conocimiento, v) El cambio de actitud de los investigadores que les ha permitido involucrarse a suplir las demandas de sus stakeholders, vi)Los artículos científicos que muestran los resultados de descubrimientos de ambas partes
APRENDIZAJES
CAPITULO 5. RETOS Y BRECHAS DE CUNDINAMARCA EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
Fonseca, Fúquene, Bello, Giraldo, Otálora, Castellanos
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