DIGITAL STORYTELLING - INSPIRATIEGIDS VOOR BIBLIOTHEKEN Vraag de jongeren ook om regelmatig op te slaan. Anders kunnen ze bij een crash van de software wel eens heel wat werk kwijtspelen. Het is misschien handig om elke 10 minuten een belletje te laten aflopen, waarna iedereen opslaat. Soms zijn pc’s zo ingesteld dat er niet kan worden opgeslagen op de vaste schijf, maar enkel op een usb-stick. Zorg er in dat geval voor dat al het materiaal, dus ook het beeldmateriaal en de geluidsfragmenten, ook op diezelfde usb-stich staan, en dat de stick goed vastzit en niet per ongeluk verschuift, om verlies van materiaal te vermijden. Zorg in dat geval ook voor voldoende reserve usb-sticks, moesten de jongeren die zelf niet bijhebben.
Inbreng vanuit de bib Als bibliotheek kan het organiseren van een Digital Storytelling-project heel wat voordelen bieden. Men kan op die manier een moeilijkere doelgroep bereiken, al dan niet zonder de tussenkomst van het onderwijs, en hen warm maken voor het brede aanbod van de bib. Bovendien kan men de jongeren wegwijs maken in het aanbod van de bib. Voorzie tijd voor een rondleiding in de bib, met de nadruk op afdelingen die interessant zijn voor de doelgroep, zowel nu voor het project (bv. muziekafdeling, erfgoed, …) als voor hun vrije tijd of studiedoeleinden. Afhankelijk van de doelgroep en de beschikbare tijd kan dat eventueel ook op een ludieke wijze, bv. met een Bib Battle zoals in Genk. De bib kan ook een unieke insteek bieden op het vlak van informatievaardigheden en mediawijsheid. Leren informatie zoeken in fysieke en digitale bronnen, jongeren bewust maken van auteursrecht en alternatieven zoals creative commons, hen laten nadenken over het delen van (persoonlijke) informatie op het web, het zijn slechts enkele thema’s die aan bod kunnen komen. Het is ook een originele manier voor de bib om lokaal erfgoed te vergaren op een originele manier. Het thema ‘migratie’ en de familiegeschiedenissen van de jongeren bieden zeker een interessante invalshoek voor het uitbouwen van een tentoonstelling, of het ontsluiten ervan via een website of nieuwe media zoals een multitouchtafel. Indien men het thema ‘migratie’ loslaat, kan men het project ook inzetten voor allerlei doeleinden, zoals het uitwerken van het centrale thema tijdens de Bibliotheekweek, het creatief in beeld brengen van een boek tijdens de Jeugdboekenweek of een gedicht voor Gedichtendag, … Ook los van grote campagneweken kunnen jongeren de techniek van het digitale verhaal gebruiken, bv. om de bibliotheek in een origineel daglicht te stellen. In elk geval biedt een dergelijk project bibliotheken de kans om hun imago naar jongeren bij te stellen, om het saaie idee van de bib dat vaak bij deze doelgroep leeft om te buigen, en te tonen dat de bib meer is dan een boekenuitleenfabriek!
28